8ª SEMANA (11 al 15 de mayo) 2º Primaria

LENGUA

Lunes 11: Reunión MEET

Para aquellos alumnos que no tengan en casa el libro del tercer trimestre en la plataforma classroom encontraréis el tema 10. (En libros escaneados). Durante esta sesión repasaremos lo que hemos visto, resolveremos

todas las dudas que se presenten. Libro: páginas 214 y 215.

Martes 12

Libro: página 212 (1, 2 y 3) Puedes escuchar el audio https:/ / voca.ro/ kgn3W0dlwJt. Página 213 (4 y 5). Tarea interactiva en Classroom. (Presente, pasado y futuro).

Miércoles 13

Act.1 Comprensión Lectora . JARA TAREA INTERACTIVA EN CLASSROOM Libro: páginas 216 y 217

Jueves 14

Estudiar la poesía “COMO SE DIBUJA UN NIÑO” para el jueves 21 de mayo.

Libro: páginas 218 y 219. Tarea interactiva en Classroom. (Campo Semántico).

Viernes 15

Vamos a seguir leyendo pero esta vez vas a volver a leer las noticias de las páginas 212 y 213, hacer el ejercicio 6 en la libreta.

Escribe una pequeña noticia siguiendo los pasos que te indican en el ejercicio 6. (3- 4 líneas).

Recuerda: Letra dentro de la pauta, limpia y sin olvidar los márgenes.

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MATEMÁTICAS

Lunes 11:

1- Completa. 1 hora es igual a …………… minutos.

2 horas son……………… minutos.

1 minuto son …………. segundos. 2- ¿Cuánto tiempo ha pasado en total? Completa.

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Martes 12:

Resolución de problemas.

1. Compramos un producto por 319 euros y lo vendemos por 484. ¿Cuánto hemos ganado en la operación?

Datos Operación Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Leo quiere comprar una cartulina por 35 céntimos y una libreta por 56. Si tiene 95 céntimos, ¿cuánto le sobrará?

Datos Operación Solución: -----------------------

3. En cada banco se sientan 15 niños. ¿Cuántos niños se podrán sentar en 2 bancos?

Datos Operación Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. En un concierto hay 527 espectadores. 264 están sentados. ¿Cuántos hay de pie? Datos Operación

Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Un coche tiene 12 cristales. ¿Cuántos cristales tienen 3 coches iguales? Datos Operación

Solución: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Miércoles 13: Tarea interactiva en Classroom. (Multiplicación).

1. Resuelve.

2. Inventa el enunciado de un problema que se resuelva con la operación 9 × 7.

3. Completa las tablas.

8ª SEMANA (11 al 15 de mayo) 2º Primaria

Jueves 14: Tarea interactiva en Classroom. (RELOJES).

Teresa ha ido al aeropuerto a recoger a su tía y se ha quedado fascinada viendo la cantidad de vuelos que hay. Fíjate en el panel y responde las preguntas.

1- Escribe cuánto dura cada vuelo. Madrid – París:: Madrid – Barcelona: Madrid – Sevilla: Madrid – Mallorca: Madrid – Londres:

2- Escribe en minutos cuánto duran los vuelos siguientes.

Madrid – París: Madrid – Mallorca

3- Fíjate en la hora de cada reloj y escribe la hora que se indica.

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Viernes 15:

8ª SEMANA (11 al 15 de mayo) 2º Primaria

RELIGIÓN Realiza la siguiente actividad de la página 90 del libro de religión. La ficha la puedes realizar de dos formas: - Imprime la ficha y completa. - Copia el dibujo y escribe debajo el mensaje que has descubierto.

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Esta semana realizaremos una lámina que consiste en crear flores usando la huella de tus dedos. El tallo puede hacerse con pintura, rotuladores o lápices de colores.

Si no tienes pinturas o acuarelas puedes usar algún alimento que dé color (café, azafrán, pimentón, alguna fruta…).

La lámina puede realizarse en un folio. Si tienes el libro, podrás hacerla en la página 45 (siguiendo las indicaciones que indico, no las de esa página).

Os muestro un ejemplo:

Ambas tareas se entregarán a través de Classroom. Fecha límite de entrega: lunes 18 de mayo.

MÚSICA

Esta semana aprenderemos la canción de las notas musicales e inventaremos nuestros propios gestos para la canción. ¿Te acuerdas cuando la cantábamos en clase y hacíamos un gesto para cada nota? Nos poníamos las manitas en la cara y poníamos los ojitos cerrados como si estuviéramos dormidos, poníamos nuestras manos sobre la cabeza como si tuviéramos una corona, nos dábamos un abrazo...

Esta semana volverás a ver y escuchar el vídeo de las notas musicales:

https:/ / www.youtube.com/ watch?v=iFwNdTHkeQA&t=3s (la canción aparece a partir del minuto 4:30)

A través de Classroom tendrás que mandar un vídeo en el que cantes la canción y hagas tus gestos.

Ambas tareas se entregarán a través de Classroom. Fecha límite de entrega: lunes 18 de mayo.

AT THE FAIR 8ª SEMANA

INGLÉS

Libro de clase y actividades, Tema 6. At the fair (en la feria)

En nuestra clase en MEET repasaremos y corregiremos todos los ejercicios.

Lunes 6 Empezamos unidad nueva. Vamos a ver la comida y bebida.

Class book Page 64

Activity book Page 55

Para hacer estos ejercicios tienes que entrar en tu libro digital en BLINKLEARNING,

Si aún no tienes el libro digital te dejo estos enlaces para que puedas realizar los ejercicios

Empezamos la unidad y debes escuchar los audios (varias veces) con el vocabulario nuevo y

canción.

https://voca.ro/o2btBtQ47a0 pag 64 ex 1

https://voca.ro/ci9PBClZzGF. Pag 64 ex 2

https://voca.ro/3V4NlCTSYWW. Pag 64 ex 3

https://voca.ro/oomuqQblXxc. Ej 3 pag 64 chant

Miércoles 8 Class book: page 65 Activity book page 56 https://voca.ro/8SK7tex95Oy. Song pag 65 ex 1

Pinchando en esta cámara podrás

ver el video de la canción.

AT THE FAIR 8ª SEMANA

https://voca.ro/oDusGa4cUC8. Listen and number pag 65 ex 1

AT THE FAIR 8ª SEMANA

AT THE FAIR 8ª SEMANA

AT THE FAIR 8ª SEMANA

1. Repasamos la unidad visionando estos videos antes de hacer las páginas del libro, para recordar lo que hemos aprendido.

Las propiedades de los materiales

https://youtu.be/Tx2y3BPiV6g https://youtu.be/swcjamDFsn0 la materia

La materia cambia

https://youtu.be/huVPSc9X61E

https://youtu.be/ZdPhmPNgiEw

Las mezclas: homogéneas y heterogéneas

https://youtu.be/2FPaXer7AN0

Tipos de fuerzas

https://youtu.be/IJI-T9MiKIY tipos de fuerzas https://youtu.be/jRqCg5g5a7o tipos de fuerzas

La brújula

https://www.youtube.com/watch?v=H4Slksy13gY

2. Hacer actividades páginas 92 y 93 de tu libro. COMPRUEBA LO APRENDIDO

Para el alumnado que no tiene el libro se adjunta copia

Seguro que alguna vez has usado el dinero para comprar algo que deseabas!!!

Estas son nuestras monedas!!! Y así se escribe:

1. Ver el video para conocer para qué sirve el dinero, como se utiliza:..

https://www.youtube.com/watch?v=zWPnQR0pLjs

2. Leer y hacer la actividad 1 página 102. Aprenderás qué es un SALARIO, y las distintas FORMAS DE DINERO

3. Hacer actividades 2, 3, 4 y 5 de la página 103

Ciencias Sociales

¿Para qué sirve el dinero?

¿Sabes cómo se llama la moneda que usamos? Sí, EURO

Se adjuntan las páginas para el

alumnado sin libro