lecturas direccion.doc

8/17/2019 LECTURAS DIRECCION.doc

1/26

LECTURA 1

(1) Un balance preliminar sobre nuestralabor de dirección, a distinto nivel, nos arroja, enlo positivo: a) los incesantes esfuerzos porgarantizar la unidad y autoridad partidaria en laaplicación de las normas y la implementación delas orientaciones y tareas formuladas por lasinstancias de dirección; b) la permanentebúsueda de combinar cuadros de avanzada,mediana e inicial e!periencia; c) la constantepreocupación por actuar con oportunidad yprevisión, d) la aplicación del m"todo de l#nea demasas, concentración de fuerzas y planificación;e) la pol#tica de balance y rendición de cuentas; f)la batalla por generar recursos económicos ylog#sticos para el trabajo pol#tico$

(%) &un son debilidades; a) la cualificaciónpermanente, colectiva e individual de losdirigentes, e!presada en la ausencia de algunos a

las actividades educativas y la discontinuidad enel reforzamiento a partir de las mismas; b) elinsuficiente conocimiento, investigación yseguimiento de la realidad integral en ue actúanlos organismos y militantes; c) la visiónestrat"gica si bien 'a logrado avancesimportantes, todav#a no est e!tendida alconjunto del artido; d) la falta de mayorcompromiso y trabajo efectivo de algunosdirigentes visualizado al no implementaroportunamente las decisiones, inasistencia areuniones, en secretarias y comisiones ue nofuncionan o reducir su labor a participar en los

eventos; e) presión de una concepción y practicarutinaria en dirigir donde los estilos y m"todoscient#ficos de trabajo y dirección aún no sonfuertes y e!tensivos$

(*) +s preciso reiterar ue el centro denuestra labor pol#tica es la conuista y forja delpoder, por y para el proletariado y pueblo, comocondición fundamental para llevar adelante laconstrucción del socialismo y los grandes cambiosue necesitamos$ +s alrededor de este eje yperspectiva como debemos entender la direcciónpartidista y la firme necesidad de su cualificación$

a dirección del artido, es la dirección ueejerce, a su vez, un instrumento fundamentalpara cumplir con nuestra responsabilidadcomunista, un centro de dirección; por tanto, laprocesamos 'acia dentro y 'acia las masas$-uestra justificación de e!istencia pol#tica setraduce, en última instancia, en entender uebuscamos ./0//0 + &/2, en ser poder y gobiernopara promover la fuerza y capacidad directriz delpueblo y convertirnos en su ms lucidorepresentante$

(3) -uestra misión es la de conducir, y esta

e!igencia trasciende el sentido común y la masbasta e!periencia individual o colectiva$0euiere, por el contrario, una insistentepreparación, el dominio de la ciencia y el arte dedirigir, de la estrategia y la tctica, de los

m"todos y 'abilidades, entre otros$ +sconsustancial a nuestra misión, ser vanguardia;atributo, ue se conuista y cuya calificación finalla otorgan las masas$ 4anguardia por sucapacidad, por su consecuencia, por su gran visióny propuesta, pero tambi"n y sobretodo, porreflejar, en los 'ec'os y con el ejemplo, elsentido revolucionario de la pol#tica y el nuevo

'ombre, cuya avanzada somos los comunistas$+ntonces, dirigir no es sinónimo de administrar,ser reactivos o suponer ue la medida de todoest en la asunción de tal o cual cargo$ +n todaslas esferas de nuestra estructura y actividad,interna y de masas, abarcndolas bajo principiosfundamentales y m"todos espec#ficos, la direcciónpartidista est presente, irrenunciable,determinante$

(5) 2e 'an se6alado las e!celentescondiciones y posibilidades para acceder aresponsabilidades en gobiernos regional y central$7portunidad ue no es pasiva, esttica e infinita$2upone respuestas, movimiento organizado, luc'ade triple acumulación, disputa de 'egemon#a yespacios, alianzas, posicionamientos, l#deres,recursos, 2abidur#a en el manejo de la estrategiay fuerzas, confianza en las masas, profundoconocimiento del adversario, etc$ +n otraspalabras, las condiciones se aprovec'an o secrean, mediando un sentido de direccionalidad y atrav"s de la prctica; las posibilidades se realizansiempre y cuando, nos pongamos en acción,podamos visualizarlas o descubrirlas y sepamoscanalizarlas$


2/26

LECTURA 2

(8) +n el terreno de la dirección estaoportunidad se sintetiza y se convierte en la tareade 0+&0&0-72 &0& 79+0-&0$ obernar, paralos comunistas, es ./0//0 en lo fundamental$ +llose aprende y e!ige de nosotros, del colectivo enpleno, una alta dosis de esfuerzos,desprendimiento, estudio, modestia,especialización y elevados principios "ticos ymoral revolucionaria$ 0ebasa, entonces, losmbitos de una ocasional participación electoral,de acceso a la gestión gubernamental, de inter"súnicamente por parte de los candidatos ofuncionarios; o de ser un tema, para ms despu"s,y si es ue alcanzamos r"ditos electorales$+mpieza por el artido, descansa en "l$ 4olvamosa estudiar el leno del sobre estos asuntos$&u# algunos prrafos; “… Prepararse para

gobernar tiene un sentido estratégico y delargo plazo, y no meramente coyuntural comoalgunos piensan. Para llevar a cabo talobjetivo necesitamos contar con un partidorevolucionario de masas y su correctaconstrucción en todos los sentidos,entendiendo que para gobernar bien el país, laregión o los municipios, primero debemos ser capaces de administrar bien el Partido,

preservar sus principios y sus estilos detrabajo, fortalecer el centralismo democrticoy la disciplina, inmune a la corrupción, alarribismo y al oportunismo! “Necesitamos

elevar a nuevos niveles la ciencia y el arte de laconducción, de la dirección, y sobre todo delejercicio de gobierno, de modo que correspondana los objetivos revolucionarios. Si la políticamanda, la organización debe ajustarse a los fines

políticos y la estrategia...” “..a primeraconclusión que sacamos es que no estamosdebidamente preparados para gobernar desde

posiciones de izquierda y socialista. !or lo general, cuando se llega a tales esferas de gobierno, por no citar otros casos, se administra, pero no se conduce, ni se cuenta con objetivosestrat"gicos definidos, ni programas y planes de

acción debidamente fundamentados. #s todavíainsuficiente la solvencia ideológica, la claridad

política que el caso amerita, pero tambi"n elconcurso de t"cnicos con derroteros claros y

firmes. #n su lugar seguimos marcados por laespontaneidad, por manejos fuertementeburocratizados o incompetencia en el ejerciciodel poder adquirido$, Seguimos pagando el costode ser una izquierda socialista que se consume enla oposición, pero todavía dista muc%o de actuar como verdadera alternativa de transformaciónsocial. #ste es el paso que tenemos que dar sin

p"rdida de tiempo, pero tambi"n con firmeza”

“$ &obernar es resolver correctamente los problemas que conciernen al inter"s del pueblo y la patria, no e'igir soluciones a otros. &obernar,adem(s, en nuestro caso, de manera distinta alos gobiernos de derec%a) cómo %acer una gestión

eficiente, %onesta, orientada a las mayorías*cómo fortalecer la participación democr(tica delas masas populares* cómo gobernar contransparencia, sin ceder a la corrupción, alburocratismo, a la política de mando y ordeno*cómo %acer de gobiernos que dirigimos amplios

puntos de apoyo en la construcción de las fuerzas políticas del partido en la región o municipiorespectivo, impedir que el partido y el +N seantragados por el aparato de gobierno, entre otrascuestiones de importancia vital, son asuntos quedeben merecer nuestra mayor atención” “$oimportante no es acceder a un determinado nivelde gobierno, sino saber para qu" vamos a ocupar ese espacio y si estamos preparados para ello.&obernar al estilo de la derec%a no es muy difícil* lo difícil es %acerlo como corresponde aun gobierno de izquierda y socialista$. colocandola política al mando y la t"cnica comoinstrumento de gobierno, ubicando al personalnecesario para que apoye con solvencia y

%onestidad la gestión, evaluando periódicamentela marc%a del trabajo, rectificando a tiempo loserrores o deficiencias detectados, pero tambi"nvalorando los %ec%os positivos$. -na gestión deizquierda debe tener sustento en la participacióndemocr(tica de la población, y "sta no ser(

posible si no se cuenta con un partido bienorganizado, unido y consciente de susresponsabilidades, fuertemente compenetradocon el pueblo$.. colocar la política al mando almismo tiempo que se acenta la labor ideológicaa fin de contar con comunistas %onestos, leales ala causa del partido y el socialismo, disciplinados,

con iniciativa y espíritu creador$. atender a lacapacitación t"cnica..”.


3/26

LECTURA 3

(


4/26

LECTURA 4

(11) ara la conducción concreta,pregunt"monos una vez ms, Ben u" consiste el-uevo urso para nuestra regiónC .esde ue porvez primera se formulara en 1@@%, estaorientación, 'a dejado de ser una frase gen"rica y'oy su contenido puede ser mejor entendido$ +nnuestro // ongreso 0egional y con mayordesarrollo, en los subsiguientes ///, /4 y 4ongresos, 'emos buscado respuestas al respecto$2in 'acer a un lado los documentos nacionales del4// ongreso y lenos del y los congresosregionales aludidos, se6alamos ue significavisualizar el poder popular y las respuestasnecesarias desde arriba; es resolver con las masasproblemas concretos e 'istóricos dentro de unaperspectiva de transformación; comprometer atodas las fuerzas susceptibles para el cambio,recusar la vieja cultura pol#tica y los limites delr"gimen, para sentar bases de una nueva yrebasarlo$ .e 'ec'o, insistimos, el profundoconocimiento de la realidad regional y endefinitiva, del modelo de desarrollo imperante as#como rastrear las opciones para nuestra región yproponernos ser una salida de conjunto$ ortanto, una dirección alternativa$

(1%) Bómo trabajar el -uevo urso en laregiónC rimero, actualizando y profundizando eldiagnóstico integral de la región y cadajurisdicción, 2egundo, actualizar y completarnuestro proyecto regional, =ercero, definirnuestra pol#tica de alianzas; uarto, construir elposicionamiento de la izuierda, Duinto,concretizando las consignas de & las masas, a lasbases, a la acción pol#tico, ran Unidad para elran ambio, repararse para obernar$ 2e!to,entendiendo, sobremanera, ue la alternativa denuevo curso encuentra 'oy posibilidades reales deconcretar desde un obierno atriótico,.emocrtico, opular, .escentralista$

(1*) +l panorama internacional ylatinoamericano en particular as# como el centrode la disputa estrat"gica por la 'egemon#a nosdemandan abrir espacios para la propuestasocialista$ +s decir, afirmar la tendencia y lapolarización, con respuestas y escenarios devictorias, en las ue se van perfilando con nitidezla presencia de la izuierda revolucionaria,superando toda confusión o aislamiento$ orueson estos aspectos sobre los ue golpear elenemigo de clase$ or tanto, forjarnos como

dirección protagónica y de masas$(13) -os toca entender la perspectiva de la

luc'a por el socialismo en nuestra regiónentendiendo ue el capitalismo neocolonial la 'a

convertido en un enclave, en la ue muc'asformas asociativas de propiedad 'an sidotorpedeadas para individualizarlas$ aspotencialidades para el desarrollo pueden revertira favor del pueblo si es ue logramos suparticipación en un proyecto popular dedesarrollo ue abra nuevos caminos y acumulerevolucionariamente$ &l mismo tiempo, enfrentarla pr"dica capitalista, en las distintas versionescon ue se e!presa en la región$ or tanto,forjarnos como dirección estrat"gica$

(15) or eso mismo, en la plasmación delran 2alto es fundamental ejercer direccióndesde la c"lula$ ara ello, es importante entenderel significado de lo ue es el trabajo pol#ticorevolucionario$ +l mismo solo puede realizarse enlas masas, alrededor de un proyecto y desde y conel accionar consciente y sistemtico de losmilitantes, ateni"ndonos a principios, valores,m"todos y estilos$ .e este modo, la esencia de lac"lula es su relación inmediata con las masas,

como núcleo del trabajo pol#tico organizado cuyaefectividad descansa en el rol directriz ue asumecada militante$ ara eso, la c"lula debe contardeterminada jurisdicción, funcionamiento regulary cumplir con las e!igencias para desarrollarcorrectamente, las funciones, tareas y 'abilidadesde dirección$

(18) .esde los omit"s, renovarnos en laciencia y arte de dirigir consistir en fortalecernuestra concepción materialista dial"ctica paraentender la realidad y nuestras orientaciones yresolver la contradicción entre lo general y lo

concreto, la interrelación de los fenómenos, teneruna visión de conjunto y previsora, actuar desde ycon las bases partidarias y las masas y preocupadaen sembrar estilos correctos$ 2ignificarfortalecer nuestra voluntad pol#tica paraorganizar y ejecutar las orientaciones ydeterminaciones; y, comprobarnos, en la prcticay refle!ión, los resultados, metas y leccionesalcanzadas$


5/26

LECTURA 5

(1


6/26

LECTURA #

+l balance del trabajo ue 'izo el 4// lenorecomendaba: H"os dirigentes estn obligados aestudiar los principios, métodos y técnicas dedirección, saber #acer uso de ellos, dominarlos enel trabajo prctico buscando siempre el mayor resultado con el menor esfuerzo, poniendo enacción las potencialidades disponibles$. &gregabaseguidamente: $%ólo entonces el plan tendrsentido, los cuadros sern valorados

adecuadamente, las actividades evaluadas por susresultados$. a dirección y la conducción pol#tica nose improvisan ni se dejan a la acción espontnea o alsentido común$ -o es ue la e!periencia carezca deimportancia$ =iene valor a condición, claro est, de susistematización y elevación a una dirección yconducción fundada en principios y m"todoscient#ficos, ue permita la ms alta eficiencia y losmayores resultados y una administración inteligentede las fuerzas disponibles$

ero el problema ue enfrentamos no es un asuntoabstracto sino concreto$ 2i "ste es un tema de

permanente actualidad, pues siempre 'abr necesidadde perfeccionar y elevar la capacidad de conducción ydirección del artido, 'oy es un asunto urgente y deobligado tratamiento prctico$

+l punto < de la ircular /nterna emitida por el 9uróol#tico, a fines de junio de l@@>, lo aborda de manerae!pl#cita$ uego de e!aminar la situación pol#tica, as#como el agotamiento del modelo y los s#ntomas clarosde una nueva crisis en la econom#a, de constatar elnuevo flujo de masas en curso y el vac#o pol#tico uese abre en el pa#s obligando, de conjunto, a unadisputa en serio y en grande por la #egemonía, laconducción y la organización de esas fuerzasH; dereconocer, adems, de ue $est en nosotros (loscomunistas) que esta tenencia se desarrolle

favorablemente, tenga un rumbo correcto y permita ir reconstruyendo las estructuras políticas, gremiales y populares$ , arriba a unapregunta de fundamental importancia: $ &on las

fuerzas que contamos y con la estructura quetenemos, adems de los moldes de trabajo #oy dominantes, ' nos encontramos en condiciones deocupar acertada, oportuna y eficazmente elespacio que nos corresponde en el escenariodescrito, y e(tender nuestras fuerzas y disputar la

#egemonía política, ideológica y cultural, y desarrollarnos en cantidad y también en calidad).a respuesta no se deja esperar: $todavía *+$, pues $ ni la percepción de las tendencias en desarrollo, niel sistema de comités, ni la cantidad y calidad de

los cuadros disponibles, ni los métodos de trabajoy de dirección dominantes (en el artido) lo

permiten$. a conclusión ue e!trae el 9uró ol#ticoes ue $ésta es una contradicción objetiva quedebemos entender, asumir y resolver si queremosgarantizar un serio paso #acia delante$.

or las consideraciones e!puestas la 0esoluciónconcluye ue este tema $es el eslabón bsico que en

lo interno necesitamos solucionar sin pérdida detiempo, con firmeza, concentrando en esta tarea lomejor de nuestras fuerzas$. .e au# deriva un primerproblema a resolver: $acelerar el cabal

funcionamiento y articulación de la estructura partidaria$ a fin de terminar con $el arc#ipiélago deorganizaciones y de tareas$ y unificar la acción delartido en torno de sus órganos dirigentes centrales$

+sta es una tarea ue no espera postergación ni toleracomportamientos blandengues$ 7 se la lleva adelantey se pone al artido en condiciones óptimas paraafrontar los retos ue tenemos 'oy y ma6ana, o bien

seguimos como estamos y perderemos el tren de la'istoria desaprovec'ando una oportunidad e!cepcionalpara pasar a la ofensiva, e!pandir nuestras fuerzas ydesarrollar las de la revolución y el socialismo$+nfrentamos una contradicción real ue 'ay uereconocer y valorar como corresponde, pues es laúnica manera de resolverla favorablemente a nuestracausa y propósitos$

+l omit" entral 'ace suyo estos planteamientos yllama a todo el artido a tomar las medidas del casopara enfrentarlos sin p"rdida de tiempo$ os criteriosfundamentales contenidos en la 0esolución del 9uróol#tico de junio de l@@> sirven de base para llevar acabo esta tarea$

BDu" 'acerC +n primer lugar, poner orden en nuestrasfilas$ +stando en las pro!imidades del 4// ongreso"sta es una tarea ue debe acometerse con fuerza afin de arribar con una estructura en regla y permitirue el pró!imo omit" entral cuente con lascondiciones para impulsar a una nueva altura el papeldel partido y su rol de conducción pol#tica$ -o 'emoslogrado aún ue el omit" entral se convierta en lacolumna vertebral de este proceso, con los cuadroscentrales y las comisiones asumiendo el papel pol#ticoe ideológico ue les corresponde$ .ebemos tomar las

medidas del caso para asegurar el reordenamiento delos comit"s regionales y zonales, terminar con laanaru#a y la formalidad o bien la pasividad y la rutinaue domina a muc'os de "stos$ +s preferible contarcon núcleos de dirección peue6os pero eficientes yunificados, ue comit"s formales ue se consumen enconflictos menudos y en la inoperancia$ 7 los comit"sdirigen y asumen su rol de conducción pol#tica, yactúan unificadamente subordinados al omit"entral, o dejan de serlo y se convierten ms bien enlastres para el trabajo y en obstculos para lareconstrucción del artido$ 2in poner orden en casanada importante se lograr$ or el contrario, con

seguridad, estaremos sembrando las condiciones uellevarn a una crisis aún mayor en el artido, a laimposibilidad de aprovec'ar las condiciones favorablesue se presentan y a dificultar seriamente laincorporación y cualificación de una nueva generación


7/26

de revolucionarios ue se integra con crecienteentusiasmo a nuestras filas$

LECTURA $

En segundo lugar, encontrar una solución acertada ala relación entre las generaciones mayores, ue traenuna e!periencia valiosa y una constancia ue 'apermitido al artido sobreponerse a las dificultades deestos a6os, y tambi"n limitaciones y defectos ueestamos obligados a superar; y la generación nuevaue se abre paso con fuerza 'acia la izuierda y alpartido, o!igenndolos, dndoles nuevos #mpetus,incorporando nuevas visiones del mundo de 'oy ynuevos m"todos$ +sta es una contradicción real yconcreta y 'ay ue abordarla y resolverlacorrectamente$ +l trabajo con la juventud no puedeuedarse en el aprecio de sus cualidades comoentusiasmo, m#stica, iniciativa, romanticismo$ Iay ueentender a los militantes y activistas jóvenes como loscontinuadores de la causa revolucionaria, como losfuturos dirigentes del artido, de las masas, de lasociedad, como la fuerza de reserva fundamental en latarea de reconstruir el artido, la izuierda, elmovimiento sindical y popular$ -ecesitamos trabajarcon esta visión, sin sectarismo de ningún tipo y sinsobreestimar el papel de los cuadros veteranos$

+ducar, cualificar, promover, incorporando con audacianuevos jóvenes militantes y nuevos cuadros a losorganismos de dirección, es un reto de fundamentalimportancia para el artido y sus organismos dirigentesintermedios$

En tercer lugar, concentremos esfuerzos bsicos entres sectores fundamentales del trabajo: organización,formación y propaganda, econom#a y finanzas$ amarc'a e!itosa del artido en su conjunto, aparte delfuncionamiento eficiente del omit" entral, el 9uróol#tico y el 2ecretariado, ue constituyen la llavemaestra del artido, descansa en las tres secretar#as ycomisiones se6aladas$ 2i "stas funcionan bien,tambi"n funcionar el conjunto de la estructurapartidaria$ -ecesitamos elevar el trabajo deorganización al nivel pol#tico e ideológico, y articularsu actividad con las diversas esferas organizativas:frente único, juventud, sindicatos, rondas,comunidades campesinas, etc$ 2e trata de optimizarlas potencialidades disponibles y obtener resultados encorrespondencia con los esfuerzos ue se 'acen$

.esec'emos el criterio de ue organización essinónimo de administración de la rutina &u# podemosver la 'uella del espontane#smo y el liberalismo$ +stomismo ocurre con la labor de formación y propaganda$

2i esto es as# en los niveles de dirección centrales, loes ms en los organismos intermedios, en la periferia ylas masas donde tiene influencia el artido$ +l trabajoideológico y de propagada abarca al conjunto delartido y ms all de "l, no debiendo ser ajeno ningún

militante dondeuiera ue se encuentre$ .ebemosreconocer el descuido en la labor ideológica a lo largode los últimos a6os$ a batalla ideológica en el esp#ritudel mar!ismo? leninismo es de vital importancia parael artido$ +ste debe ser el punto de partida alenfrentar cualuier tarea o actividad$ revalece laideolog#a del proletariado o se impone la ideolog#aliberal y burguesa$ &s# es como est planteado elproblema$

2e puede 'ablar en el mismo sentido de la secretar#ade econom#a, a'ora restringida a administrar lo pocoue se tiene$

En cuarto lugar, elevar permanentemente lacapacidad de conducción estrat"gica y tctica delartido, sus dirigentes y cuadros, dejando atrs elpeso de la espontaneidad y el artesanismo, de laimprovisación y el burocratismo$ +ntender ue ladirección e!ige abordarla cient#fica y seriamente, yue nada tiene ue ver con el capric'o o buenavoluntad de la gente$ +ste es un tema de obligado

estudio, sistematización y perfeccionamiento, sobretodo para los dirigentes y cuadros$ +n la laborformativa de los cuadros y militantes debeconsiderarse un tema permanente y obligatorio$ Ea noms improvisación en la promoción de los cuadros, nicomit"s incompetentes$ 0eiteramos lo ue se 'a dic'oen otras oportunidades: dirigir no es tener un cargo;es conocer la realidad multifac"tica donde se actúa,elaborar ideas, pol#ticas, tcticas fundadas en eseconocimiento, organizar el trabajo y el control demanera racional y ordenada, ganar nuevos militantes yformar nuevos cuadros y dirigentes idóneos, conducirla luc'a de las masas, e!plicar con fundamento el

programa, la estrategia, la tctica y las pol#ticas delartido, asegurar su unidad de pensamiento y acción,dirigir el frente único dejando de lado criteriossectarios y burocrticos, etc$ +n suma, conducir lacausa revolucionaria y dirigir el artido garantizandosu e!pansión inseparable de las masas y del desarrolloincesante de la revolución$

En qunto lugar: valoración cabal del tiempo, de laoportunidad, de la iniciativa pol#tica$ E saber aferrarseal eslabón clave (concentración de fuerzas) en cadaper#odo tctico, impedir la dispersión de fuerzas yrecursos, buscar siempre obtener los mayoresresultados con el menor esfuerzo$ +n el fondo, ladirección y la conducción tienen ue ver ms con eluso de la inteligencia ue con el recurso de la fuerza$a conducción a la par ue ciencia es tambi"n arte,e!periencia, intuición, capacidad de moverse comopez en el agua en cada escenario concreto, siemprecambiante, dando respuestas rpidas y 'aciendo usode los m"todos ue mejor correspondan a la situacióndada$


8/26

LECTURA %

&roblema n'mero cnco( )perfecconar el sstema dedrecc*n+ y, con ello, la labor de los comit"s delartido, comenzando por el omit" entral$ -ocontamos todav#a con un sistema de comit"sdebidamente articulado ni, por lo general, concomit"s con la calidad y cantidad de cuadros uegaranticen su adecuado funcionamiento comodirección y conducción pol#tica, dinmicos, eficientes,oportunos y e!perimentados$ +ste es el principal

cuello de botella ue debemos despejar$ 2e trata deavanzar, paso a paso pero con firmeza y orden, aconformar verdaderos estados mayores de laconducción y organización pol#tica$ Un partidorevolucionario de masas, grande, correcto, influyente,no se concibe con comit"s y dirigentes abrumados porlos peue6os problemas o tareas, ue se mueven alritmo del movimiento espontneo, y menos si se tratade sus organismos de dirección central$ ero dirigir nosólo es fijar las orientaciones, la tctica y los m"todosde acción; es tambi"n organizar el trabajo, mantenerv#nculos estrec'os con las bases y las masas, actuarpol#ticamente en el escenario público$ +n fin de

cuentas: construir la 'egemon#a revolucionaria,proletaria$ 2e trata, en suma, de construir la fuerzaideológica, pol#tica, cultural, de masas y orgnicademocrtico?popular, antiimperialista y socialista$ 2ólocontando con una dirección cualificada, convencida desus objetivos, e!perimentada y capacitada, decidida yen"rgica, estaremos en condiciones de avanzar yconuistar victorias$ ara ello necesitamos darnoscuenta del tipo de dirección y conducción uenecesita el partido revolucionario de masas, lacalidad, capacidad y e!periencia de sus integrantes enlos diversos niveles de su estructura; en segundolugar, tener la voluntad de apro!imarnos a eseobjetivo superando limitaciones, errores odeficiencias colectivas como individuales$ +l criteriotradicional acerca de la preparación y selección de losdirigentes, por lo general emp#rica e improvisada, esinsuficiente para la nueva etapa en ue estamosingresando$ Iay ue elevar la dirección a un nivel mselaborado, cient#fico, planificado$ +sto implica forjardirigentes ue, a la e!periencia, fidelidad al artido$Ionestidad y dedicación, sumen calidad,conocimientos, formación teórica y capacidad desistematización, adems de mayor sentido prctico yde vinculación con las bases y con las masas

populares$ o ue implica, adems de contar con unadirección con mentalidad estrat"gica, forjar un estilode dirección eficiente, disciplinado, planificado ymetódico$ +n el mundo de 'oy se estn produciendocambios fundamentales en todos los aspectos, tambi"n

en el mbito de la gestión y de la conducción, del cualel artido no puede sustraerse$

&roblema n'mero ses( falta de oluntad pol!tca -de m.todos adecuados para llear a la pr/ctca lasdecsones asumdas$ =ema sobre el ue volvemossiempre sin encontrar 'asta el momento la solucióndeseada$ Un te!to de Fao Jedong puede iluminar elcamino al respecto: Ka filosofía mar'ista considera

que el problema m(s importante no consiste encomprender las leyes del mundo objetivo para estar en condiciones de interpretarlo, sino en aplicar elconocimiento de esas leyes para transformar activamente el mundo”. +l problema nuestro consisteen encontrar las 'erramientas y los medios uepermitan Ktransformar activamente el mundoL, esdecir poner en acción al artido$ ara ello reuerimosno sólo entender el problema, sino tambi"ndeterminación, voluntad pol#tica y sentido prcticopara poner en ejecución las decisiones tomadas$ &u#es donde intervienen el conocimiento, los m"todos, lat"cnica, ue permita organizar el trabajo de la mejor

manera y con los mejores resultados$ on la tercerarevolución t"cnica y cient#fica se 'a producido unareconversión total en el sistema productivo y tambi"nde gestión, con sus respectivos principios y m"todos$os patrones de gestión anteriores fueron sustituidospor otros$ .e la gerencia piramidal se 'a pasado a unagestión 'orizontal$ ambios similares se producen enotros mbitos de la acción 'umana, y no tienen porue ser ajenas a la organización pol#tica$ Un partidopeue6o se organiza de una determinada manera,independientemente de ue los principios y objetivosue lo rigen sean similares a otro grande, por ejemploen el oder$ Un partido ue intervendr activamenteen la luc'a legal no se organiza ni funciona de maneraa igual a un partido ilegal o clandestino$ .e au# seconcluye ue forjar y poner en funcionamiento elpartido revolucionario de masas nos coloca en otroescenario y nos obliga a nuevos retos en la conducciónpol#tica$ &u# encontramos un cuello de botella en elartido$ .e un lado, porue no todos los dirigentes ycuadros estamos dispuestos a dar el viraje ytrabajamos en esa dirección, sea por 'bitos y rutinasaduiridos, por desconocimiento o por falta dedecisión para adecuarse a las nuevas e!igencias yrealidades$ +n uno y otro caso podemos devenirescollo ue frena, o incluso anula, el avance 'acia elpartido revolucionario de masas$ +n conclusión: lacualificación de los dirigentes y con ella la capacidadpara organizar el trabajo basado en el centralismodemocrtico, y según los principios de planificación,descentralización, eficiencia, control de tareas yevaluación por resultados, se convierte en un asuntoue 'ay ue resolver de urgencia$


9/26

LECTURA 0

-ecesitamos seguir perfeccionando eltrabajo de dirección$ ara ello reuerimos: a) mseficiencia$ =oda decisión debe ser cumplida, y'acerla de manera eficiente, con resultadostangibles y verificable, es decir juzgar las tareaspor los resultados y la única manera de 'acerlo esmediante el control estricto del cumplimiento delas tareas$ =area sin responsable para sucumplimiento es como un tiro al aire$ b) contarcon planes realistas, resultado de un estudio

detallado de las condiciones, posibilidades ymedios, y no una suma de buenas intenciones$ osplanes, una vez definidos, necesitan unseguimiento para garantizar su puesta en prcticao 'acer los reajustes ue las circunstancias loameriten$ ermiten, adems, aprovec'ar a favornuestro las oportunidades, poner en tensiónnuestras fuerzas, concentrar los esfuerzos demodo ue se consiga los mejores resultados, y as#avanzar 'acia el objetivo estrat"gico$ c) calidad$-o se trata de 'acer las cosas por 'acerlas$ osresultados deben de ser de calidad, producto deun trabajo 'ec'o con entusiasmo, con m#stica,con iniciativa y creatividad$ .esarrollar lacreatividad y la iniciativa en los militantes ycuadros es de la mayor importancia$ 2in ella seabre paso la rutina, la pasividad, el dejar lascosas a su propia solución$ d) desburocratizar lalabor de dirección$ +l ant#doto conocido es eltrabajo con las masas de dentro y de fuera delartido, el constante contacto con las bases$ alabor de dirección no se limita a tomar decisiones;a ello 'ay ue unir la organización del trabajopara darle cumplimiento, luego la evaluación delas tareas y sus resultados$ -ada de esto se 'ar

sin contacto con las bases y sin una labor deayudar a los comit"s a resolver los problemas$ e)finalmente, Kasegurar la democracia bajo unadirección centralizadaL (Fao)$ +sto implica: 1) losorganismos de dirección del artido deben trazaruna orientación correcta y oportuna y ser capacesde encontrar solución a los problemas; %) conocerbien la situación de los organismos inferiores y lavida de las masas, sin cuya base objetiva no sepodr dirigir con acierto; *) toda decisión debetomarse con seriedad y, una vez adoptada debellevarse a la prctica con la mayor firmeza; 3)tomada una decisión debe e!plicarse a los cuadros

y militantes para ue lo entiendan y apliuen; 5)fomentar entre los cuadros y militantes el estilode estudiar las directivas y pol#ticas de losorganismos superiores, definir los m"todosapropiados y pugnar por llevarlos a la prctica$

/ntroducir como m"todo de trabajo lacualificación teórica, cultural, pol#tica y "tica$ delos dirigentes$ a información ue se puedeaduirir es enorme, las e!igencias de calidad en laconducción pol#tica y en la determinación de laspol#ticas cada vez mayor$ ara dirigir ya no essuficiente la e!periencia y el entusiasmo por'acer las cosas$ 2e reuiere conocimiento,información, capacidad de dirección yorganización, nuevos m"todos y t"cnicas detrabajo$ +sto no se consigue por v#a espontnea$or eso la cualificación tanto teórica comopol#tica, la elevación cultural, deben ser partefundamental de la formación de los cuadros ydirigentes del artido$

a selección de los dirigentes del artidoen toda la estructura partidaria debe sermejorada$ -o 'ay la necesaria claridad respectodel significado, importancia y reuisitos uereuiere un cuerpo de dirección como son loscomit"s$ 2e elige muc'as veces al tun tun, por

razones de simpat#a, o para salir del paso,perdiendo de vista ue el acto de elegir es muyserio pues tiene ue ver con el futuro mismo delartido$ +l 4/// ongreso del artido est enpreparación, y con "l congresos en todas lasinstancias partidarias$ +sta debe ser unaoportunidad ue nos permita preparar los cuadrosy seleccionarlos de modo ue alcancemos a tenercomit"s eficientes, capaces de conducir conacierto el artido y de avanzar resueltamente enla construcción del partido revolucionario demasas$ Uno de esos cambios a procesar consisteen elegir los delegados a los congresos partidariosen proporción a la cantidad de militantesdebidamente organizados y ajustados a las normasestatutarias$ +n la selección de los dirigentes, atodo nivel, lo correcto es combinar la democraciainterna con la selección basada en la calidad,e!periencia, eficiencia, responsabilidad yfidelidad de los cuadros al artido$


10/26

LECTURA 1

ECEAR RECUET 6E L &R7LE8A 6E6RECC9

.esde luego ue no estamos ante un tema nuevo$ +nreiteradas ocasiones, de uno u otro modo, 'emosvuelto a "l$ 2e puede decir ue siempre 'a sido unapreocupación del omit" entral$ ontamos alrespecto con importantes avances, pero no lossuficientes ni necesariamente de acuerdo con lasdecisiones tomadas$ 2i se trata de diagnósticos y

propuestas, los 'ay y muy importantes$ +l recorridosucinto de los documentos aprobados en distintasoportunidades son reveladores al respecto$ +s en elterreno prctico, de su concreción, ue no se 'aavanzado suficientemente$ 0azones ue lo e!plican'ay muc'as, pero no necesariamente las justifican$ Edebemos insistir en este asunto por ue de cómo loplanteemos y resolvamos depender muc'o losavances en la reconstrucción partidaria$ or esomismo es importante un breve recuento 'istórico parasacar las conclusiones del caso$

+l 4/ leno del 4/ ongreso -acional, de septiembrede l@@8 le dedicó atención especial a los K!roblemasde dirección en el !artido”. #l / !leno, tambi"n en0112, %ace el siguiente se3alamiento) “-na primeracuestión que salta a la vista es que no se sabe dirigir de manera científica, ordenada, planificada.4ampoco trabajar en equipo y usar bien los cuadros.

5costumbrados a la labor artesana nos movemos con pesadez y muc%as veces para constatar loocurrido...m(s de las veces se impone laespontaneidad, la presión de las circunstancias”,perdiendo de vista ue la “comprensión del conjunto

garantiza la concentración, mientras quedarse en las partes conduce a la dispersiónL$ +n esta constatación

'ec'a entonces est ya la e!plicación del problema$ Fs tarde, en marzo de l@@< el 9uró ol#tico aprobóel documento Kerfeccionar la labor de los organismosde dirección del artido y de las masasL, comocomplemento de las decisiones del 4/ leno ue yaentonces 'ab#a identificado Kcuatro malesL: elformalismo, el burocratismo, la dificultad paramanejar correctamente la relación entre estrategia ytctica, finalmente el deficiente funcionamiento delcentralismo democrticoL$ a decisión del 9uróol#tico aborda Ksucintamente los principios ym"todos fundamentales de direcciónL, ue tiene subase en el concepto K&0=/0 .+ & 0+&/.&.,4+0/M/&0 & 4+0.&. +- 72 I+I72 E U-/0 =+70N&E 0O=/&L$

+l leno avanzó considerablemente en el e!amencr#tico de la marc'a del artido y de los problemas de

dirección, preparando las condiciones teóricas eideológicas para el 4// ongreso y su determinación deiniciar la marc'a 'acia el partido revolucionario demasas$ os Ksiete problemas ue esperan soluciónLall# diseccionados representan un avance de enormeimportancia para el artido y una 'erramienta detrabajo fundamental del omit" entral y el 9uróol#tico$

+l // leno de agosto de 1@@@ en su / punto,Kroblemas y retos del artidoL, vuelve a insistir en eltema$ &ll# se se6ala ue Ke!isten bloueos ideológicosy mentales ue impiden avanzar a la velocidadnecesariaL$ Uno de ellos es Kel esp#ritu rutinario yconformistaL$$$ue Kpersonifica el esp#rituconservador en el artidoL y Kue a6ora el pasadoL$+l segundo bloueo Kest relacionado con elempirismoL, dado ue el Knivel de formación mar!istaleninista de nuestros cuadros y militantes, incluyendodirigentes, es deficienteL$ +n tercer lugar tenemos elKsubjetivismoL ue Kafecta las relaciones entre loscamaradas y las relaciones entre el artido y las

masasL, incapacitando al artido para conocer larealidad concreta a fin de responder con objetividad yrealismo a las condiciones ue nos plantea la luc'a declases y aprovec'ar las posibilidades ue nos ofrecepara 'acer avanzar la causa revolucionaria$Minalmente, K$$$asumir la pol#tica no como una luc'afranca de cara el pueblo, por su direcciónrevolucionaria, sino 'acia adentro, ue se despliegaentre nosotros mismosL, ue el leno identificócomo Kabstencionismo pol#ticoL$

+l documento termina con las siguientes frases: “6ano m(s !artido secta ni partido subsumido en el

movimiento espont(neo. Necesitamos construir el gran !artido de la clase obrera peruana, la fuerzadirigente que la revolución necesita, la vanguardiacapaz de vislumbrar el futuro y empezar a

prefigurarlo en su acción concreta. 7#l futuroempieza %oy, no ma3ana8.”

+l 4// ongreso culminó este proceso rico en anlisis,evaluación autocr#tica y determinación de tareas$ &partir de esa conclusión llamó a todo el artido aprestarle atención privilegiada al trabajo ideológicoen la reconstrucción partidaria; reconstrucción uedebe conducirnos al partido revolucionario de masasen ue estamos empe6ados, saliendo del reflujo demasas y de la derrota sufrida en la d"cada de losnoventa del siglo pasado$

+sta decisión estrat"gica es justa, madura, oportuna yaudaz$ +staba claro ue su cumplimiento implicabapara el artido un viraje en sus formas deorganización, de luc'a y dirección, de ruptura conm"todos de trabajo y de estilos erróneos acumuladosa lo largo del tiempo convertidos en verdaderostapones ue obstruyen esta nueva marc'a del artido$a luc'a entre lo nuevo y lo viejo, lo correcto y loerróneo, lo avanzado y lo atrasado, es una realidadue no se puede desconocer y ue marcar todo el

proceso ue significa la reconstrucción partidaria y lamarc'a 'acia el partido revolucionario de masas ueestamos comprometidos en alcanzar$ asar del partidotipo secta, estrec'o, encerrado en s# mismo, a otro,es decir a un partido revolucionario de masas, implica


11/26

un viraje radical lleno de contradicciones y retos ueno todos los dirigentes y militantes entienden, estnconvencidos o se encuentran preparados para darlo, yue, adems, reuiere de tiempo pues no es unproceso automtico ni rectil#neo$

LECTURA 11

os principios generales ue rigen al artido encualuier etapa de su e!istencia son vlidos ypermanentes, pero los procesos concretos de suconstrucción deben adecuarse a situacionescambiantes, ue es lo ue casi siempre se olvida$ atendencia a adaptarse a rutinas establecidas, acomportamiento burocrticos instalados, a manerasde pensar conformistas, es siempre una amenaza yuna invitación a la parlisis del pensamiento y laacción, incompatibles con el esp#ritu y la actitudinnovadora ue debe caracterizar a todo comunista$

+l 4// ongreso nos convoca a colocarnos en otroescenario al ue nos vimos forzados en un per#odo dereflujo y de estancamiento revolucionario$ &vanzar aconvertirnos en partido revolucionario de masaseuivale a un salto dial"ctico, por lo tanto a cambiosen muc'os aspectos, pero tambi"n a búsueda decaminos a los ue no estamos acostumbrados$ asventajas con ue contamos son las condiciones ofactores objetivos ue lo facilitan; a ello 'ay uesumar los factores subjetivos como: la comprensióncabal de la tarea, la determinación para llevarladelante de cara a la clase y a las masas populares, elconvencimiento de su necesidad junto a un sentido

prctico y ejecutivo$ =omada una decisión, lavoluntad de llevarla a cabo resulta decisiva$

0ecogiendo la e!periencia 'istórica del artido el 4//ongreso arribó a la conclusión de ue el problemaclave, resuelto el pol#tico, en particular el asunto dela tctica, es el trabajo en el mbito ideológico yorganizativo$ or eso fue correcta ?sigue siendo? ladecisión del omit" entral de organizar y llevar acabo el movimiento o campa6a de unificación,cualificación y rectificación$ 2in unificar elpensamiento del artido en torno de las decisiones del4// ongreso, y sin contar con las 'erramientas

metodológicas y organizativas ue nos proporciona,no e!iste garant#a de cumplir con "!ito las grandestareas ue nos asigna$ &s# de concreto$ a tcticageneral del -uevo urso, a su vez, es el instrumentoclave para resolver las tareas pol#ticas en el presenteper#odo, ue nos permite desarrollar nuestras fuerzasy ampliar sin cesar la influencia del artido y de laizuierda$

Faritegui nos dio un ejemplo magistral con sum"todo de trabajo ue integraba, justamente, lostres componentes de acumulación estrat"gica defuerzas con ue cuenta 'oy el artido$ a p"rdida deeste estilo luego de su muerte permitió ue se

introdujera otro muy distinto, con el divorcioconsiguiente entre la labor pol#tica, ideológica y demasas, o la dejación de las primeras ue lleva a lasubordinación del artido a la dinmica delmovimiento espontneo, a las urgencias coyunturales

o bien a la lógica electoral, en lugar de considerarcada una de "stas como partes integrantes de unamisma estrategia de acumulación y construcción delas fuerzas revolucionarias en el erú$

+l /// leno del 4// ongreso, del 1A de agosto del%AA1, aprobó la K0esolución sobre la campa6a deunificación, cualificación y rectificación en torno a losacuerdos del 4// ongresoL$ .ecisión justa y necesaria

ue, sin embargo, 'a tenido un curso vacilante ue 'aimpedido cumplir los fines ue le dieron origen, y uee!plica muc'os de los problemas presentes ueafectan la unidad partidaria y dificultan elcumplimiento de sus tareas$

a resolución indicada se6ala lo siguiente: “ladebilidad ideológica y tambi"n teórica es un datoinobjetable y una de las condiciones fundamentalesque e'plican los diversos problemas por los queatraviesa nuestra organización”. +sa conclusiónpodemos suscribirla integrante 'oy$

Fs adelante, los 4/, 4// y 4/// lenos del omit"

central, adems de analizar en profundidad la marc'adel artido, con actitud autocr#tica, se6alan pautaspol#ticas, ideológicas y organizativas ue orientan lamarc'a del artido a su conversión en partidorevolucionario de masas$ +s particularmenteimportante volver al 4/ leno ue se detiene con mstiempo en los temas partidarios, en el 4/// leno ueformula con fuerza la tarea de rectificar las causasideológicas, pol#ticas y organizativas ue representanel sectarismo y el burocratismo, fuertementearraigados en nuestra organización y grandementeda6inos pues se convierten en lozas pesadas ueobstruyen el camino$

ara completar el c#rculo 'ay ue considerar algunosdocumentos importantes$ +ntre ellos: Kineamientospara el trabajo económico y financiero del artidoL,K/deolog#a comunista y problemas de organizaciónL,los art#culos sobre el artido 0evolucionario de Fasasdifundidos en el último número de Katria 0ojaL, el/nforme a la rimera onferencia Fagisterial delartido, el Krograma de estudios de formación/deológicaL (primera y segunda partes),Kineamientos para el trabajo ideológico del artidoL,K7rganizar el sistema de formación del artidoL, etc$

-o se puede decir ue el omit" entral no 'ae!aminado los problemas del artido ni a formuladolas respuestas y soluciones$ os documentosaprobados atestiguan logros importantes al respecto,pero tambi"n debilidades y errores no superados nicorregidos 'asta el momento$ -o podemos ni debemosevadir las responsabilidades ue nos correspondecomo colectivo pero tambi"n individualmente$ 2obreesta cuestión nos detendremos en la segunda parte$


12/26

LECTURA 12

+l balance de lo actuado 'asta el presente muestraue el omit" entral y el 9uró ol#tico 'an fijado elrumbo del trabajo partidario, ms de las veces conacierto$ as orientaciones fundamentales estn dadas$o ue falta es organizar el trabajo, definir laspol#ticas espec#ficas, lograr ue el artido en suconjunto se mueva en torno de la l#nea y pol#ticasestablecidas$ +n la no solución de esta cuestióncardinal encontramos las fallas mayores$ 2e trata, enúltima instancia, de cómo organizar y conducir lasfuerzas del artido y de las masas populares para'acer realidad los objetivos trazados$ a cr#tica alformalismo tiene ue ver precisamente con estacuestión$omo parte de ello debemos reconocer ue no todoslos miembros del 9, tambi"n del omit" entral,estamos asumiendo el papel ue nos concierne comodirigentes y conductores pol#ticos en los t"rminos ueplantea el / leno del 4// ongreso$ Fuc'as veces secree ue la labor de dirección se reduce a participaren reuniones de los organismos correspondientes$ +stavisión burocrtica del trabajo de dirección se une aotras: el insuficiente contacto con las bases, ladescone!ión con los problemas ue enfrenta elartido, la falta de voluntad para 'acer funcionar los

comit"s y los euipos de trabajo, los m"todosartesanos de trabajo, y en general la ausencia depreparación para cumplir a cabalidad lasresponsabilidades asumidas$ Punto a ellos tenemosuna deficiencia seria no resuelta y a la ue no leprestamos la debida atención: el control de lastareas$ BDu" 'acerC 4alorar las responsabilidadesasignadas por sus resultados, introducir como unelemento fundamental la eficiencia, mayor y mejorvinculación con los organismos bajo su dirección, msatención a la producción intelectual y teórica y a laespecialización, y desec'ar la fuerte carga rutinariaue est presente en la labor de muc'os dirigentes y

cuadros del artido$ +ste estilo burocrtico yformalista de dirección resulta la mayor traba ytambi"n la fuente de descontento de las bases, puesse reproducen en toda la estructura partidaria$Fuc'os de los m"todos a los ue estamosacostumbrados constituyen tambi"n trabas muypoderosas, por ejemplo: la aceptación formal deltrabajo planificado y organizado; la debilidad de ladirección colectiva; los m"todos artesanos dedirección; los desplazamientos improvisados a losorganismos intermedios y de base, ue no responden aun plan definido$ +n lugar de asumir el m"todo de 1dirige a 1A, 1A a 1AA, ue pone en primer plano

unificar y poner en movimiento los comit"s y loscuadros, y luego "stos a los militantes, se prefiereabordar superficialmente los problemas, conresultados siempre magros a pesar del costo detiempo y de recursos$

os comit"s intermedios son todav#a, por lo general,d"biles, escasos los cuadros y los medios económicos,insuficientes la formación pol#tica, teórica y culturalde sus integrantes$ a pol#tica de cuadros sigue siendodeficiente o simplemente no considerada$ 2i a ellosumamos la amplitud de tareas ue nos asignamos,entonces el panorama se vuelve aún ms complicado$-o nos resignamos a entender ue somos aún unpartido peue6o comparativamente con la dimensiónde las responsabilidades y las posibilidades uetenemos, adems de contar con infraestructura yrecursos económicos limitados, muy por debajo denuestras necesidades$ on poco ueremos abarcarmuc'o, por eso se abre paso el m"todo de acumularcargos ue no se cumplen, tareas ue no sea realizan$+l culto por los cargos es fuerte, como si cada uno deellos significara una condecoración$ =enemoscamaradas ue 'acen poco o nada pero se aferran alos cargos, y no contentos con ellos uieren ocuparms$ +l resultado es ue concentran demasiadasresponsabilidades y malogran el trabajo de los

comit"s, e impiden el surgimiento de nuevos cuadrosy dirigentes$ .ic'os camaradas deber#an entender ueKuien muc'o abarca poco aprietaL$ 7rganizar mejornuestras fuerzas, aprovec'ar nuestraspotencialidades, obtener el mayor resultado conmenos esfuerzo: 'e all# unos m"todos de trabajo uedebemos asimilar y practicar$QQQQQQQQQ$$+l comportamiento rutinario es la muerte misma de lalabor de dirección revolucionaria, ue siempre debeser activa, creativa, proyectiva e innovadora$ +l estiloburocrtico se sumerge en la rutina, en el papeleo, enel culto por reuniones muc'as veces improductivas,

en debates interminables donde est ausente elsentido prctico, operativo y realista propio de loscomunistas$BDu" 'acerC lantearnos planes y metas precisas,verificables, y juzgar nuestro trabajo por losresultados$ +sto implica fijarnos metas precisas ypracticar el control de las tareas$ -uestros planespecan de generalidad dif#cilmente mensurables, enlugar de metas sujetas a control regular$ Iace faltauna mejor racionalización de las tareas de modo talue se operativicen como partes de un proceso único,de arriba 'acia abajo$ -o est dems insistir, en estaparte, sobre la importancia ue tiene descubrir,

promover y forjar los cuadros, viendo en ellos losfuturos conductores del artido y de la causarevolucionaria$ Una tarea as# reuiere, en primerlugar, forjar una mentalidad estrat"gica en losdirigentes; en segundo lugar, saber descubrir elKeslabón fundamental en la cadena deacontecimientosL para concentrar all# las fuerzas enlugar de dispersarlas; en tercer lugar, insistimos,tener la voluntad pol#tica, la determinación dellevarlas a la prctica por encima de las dificultadesue siempre estarn presentes$QQQQQQQQQQQQQQQ$$1$ erfeccionar su sistema de dirección, de

organización y de formación, y forjar cuadros con lacapacidad de llevar a cabo estas grandes tareas$uadros con una firme base teórica, ideológica, concapacidad de conducción pol#tica, con fuerte esp#ritupartidista, con vinculación de masas, ue superen los


13/26

estilos de trabajo erróneos subsistentes y afirmen unestilo mar!ista leninista de pensamiento y acción$

LECTURA 13

8: CREC8ET ; 8E ; LA CA&ACTAC9 6E L CUA6Ra clave para resolver los problemas del artido radicaen sus cuadros y en los comit"s del artido debidamenteformados y capacitados para cumplir el papel deconducción, orientación y organización ue lescorresponde$ 2in resolver con prontitud y con seriedadesta tarea, las dems corren el riesgo de lograrse amedias o simplemente incumplirse$2i los cuadros del artido, en especial su columnavertebral, no estn preparados, motivados yco'esionados en lo ideológico y pol#tico, en la manera depensar, en los estilos y m"todos de trabajo, no serposible alcanzar la unidad del conjunto del artido nicontar con una adecuada relación de "ste con las masas$=ienen razón uienes afirman ue una vez tomada ladecisión el problema se traslada a los cuadros, pues son"stos uienes se encargarn de su implementación$

+sta verdad incuestionable, en nuestro caso no 'amerecido la atención debida$ as consecuencias estn ala vista: comit"s del artido d"biles, ine!pertos, pasivos,y cuadros insuficientes en cantidad y con poca iniciativay dinamismo$os comit"s del artido deben ser entendidos comoverdaderos estados mayores de la luc'a pol#tica y demasas, capaces de llevar a la prctica las decisiones delongreso y el omit" entral actuando con iniciativa yen correspondencia con sus realidades concretas, deconocer las condiciones del escenario donde operan, deelaborar las orientaciones y las medidas ue mejor seajusten para el cumplimiento de las tareas del artido$

-uestros comit"s, por lo general, adolecen de falta deiniciativa y creatividad, se dejan ganar por la rutina y laespontaneidad del movimiento, de modo tal ue 'aycamaradas ue creen ue su rol se reduce a reunionesespordicas, a marc'ar detrs de los acontecimientos enlugar de preverlos y manejarlos, ms inclinados a discutirtemas secundarios antes ue entrar al amplio, rico,complejo escenario de la luc'a pol#tica, ue involucralos diversos sectores sociales$Fuc'as son las formas de organización, pero una la msalta y decisiva: el artido$ .esde "l y con "l a la cabeza,los comit"s deben esmerarse en desarrollar su actividaden los diversos frentes de trabajo, desde el frente único,los sindicatos, la juventud, etc$, 'asta la labor depropaganda y organización$+sto implica tener una comprensión clara de la l#nea yprograma del artido, de sus fundamentos ideológicos,de sus principios, estilos y m"todos de trabajo, de suestrategia y tctica$+s correcta la consigna del F-/: S& las bases, a las masas,a la acción pol#ticaTa pol#tica debe dirigir todas las actividades del artido$ero no siempre es as#$ +l resultado es ue muc'as vecestermina subsumido en la dinmica del movimientoespontneo, de lo inmediato, de la acción parcelada$ +nestas condiciones los comit"s no se anticipan a losacontecimientos, ni planifican su labor, ni actúan comoun todo articulado, sino marc'an desorganizados segúnles lleve el viento$+ste tema ya fue abordado en otras oportunidades y losavances logrados son aún magros$ Iay ue volver confuerza para colocarlo en el lugar ue le corresponde$ a


14/26

dimensión de las tareas ue vienen por delante e!ige delartido atender con ms energ#a esta cuestión, pues deotro modo uedaremos rezagados de losacontecimientos$LECTURA 14

=oda organización pol#tica seria, tanto ms si esrevolucionaria, necesita tener a la cabeza unadirección ue le garantice firmeza en los principios,realismo en las decisiones, voluntad pol#tica paraalcanzar sus objetivos, amplitud de miras adems desentido prctico, del valor del tiempo y de laoportunidad$ .irigir correctamente, con iniciativa,audacia, creatividad y eficiencia no se alcanza sinesfuerzo y sin contar con cierto sustento teórico,ideológico y programtico mar!istas leninistas$ 2ereuiere, adems, conocer la realidad en ue seactúa, sistematizar con severo criterio cr#tico lase!periencias propias y ajenas, y estudiar seriamente elarte de la conducción$ -o es, pues, fcil ni simpleasumir, menos aún ejercer labores de dirección$

onvendr#a ue meditramos seriamente al respecto,sobre todo uienes tenemos responsabilidades dedirección en el artido, en los frentes pol#ticos o en elmovimiento de masas$2e dice con razón ue la estrategia entra en la esferade la ciencia mientras la tctica es el arte de laconducción$ iencia y tambi"n arte: 'e all# doscualidades ue todo buen dirigente debe esforzarse enconocer y asimilar$ +!igencia aún ms obligatoriatratndose de dirigentes pol#ticos ue se proponen larevolución y el socialismo$ +sto es as# porue laestrategia se funda en el conocimiento objetivo eintegral de una realidad determinada, y su mirada

abarca un vasto espacio en el ue convergen todas lascontradicciones de un per#odo o etapa o fase$ ara serms precisos: toda situación de conjunto es unproblema de estrategia$ or eso se apoya en laciencia, es decir en el conocimiento preciso de lascondiciones objetivas y en el clculo realista de lasposibilidades de la etapa, per#odo o fasecorrespondiente$a esfera de la tctica es ms limitada y es partesubordinada de la estrategia: considera la parte enlugar del conjunto, y est sujeta a cambios constantesde acuerdo con las modificaciones ue se operan enlas condiciones concretas de la luc'a$ or eso su rasgo

bsico es su enorme movilidad y fle!ibilidad$ +n esesentido e!ige de los conductores muc'a creatividad,iniciativa y audacia$ &'ora se puede entender por u"la tctica es un arte$U6A6 ETRE 6RECC ; C6UCC+ntendemos por dirección, en este caso, al conjuntode personas encargadas de dirigir una sociedad,empresa, partido pol#tico, sindicato, etc$; y, porconducción, la acción y efecto de conducir, demanejar con acierto la estrategia y la tctica, losprincipios y los m"todos de luc'a y de organización$ +lejercicio del cargo (dirección) implica la capacidad deasumirlo eficiente, firme y creativamente guiando laorganización ue se tiene 'acia el logro de losobjetivos ue se propone alcanzar$+st claro ue el dominio de la estrategia y la tctica,de la conducción en general, no es privilegio e!clusivo

de las fuerzas armadas, de los estados o de lospartidos pol#ticos; su necesidad se manifiesta en todaslas esferas de la actividad 'umana donde e!iste lanecesidad de organizarse, dirigir gentes y alcanzarobjetivos: en las empresas por el control de losmercados, en los sindicatos en su luc'a por laconuista de los derec'os y reivindicaciones de susagremiados, en los clubes deportivos$ +n el fútbol,por ejemplo, no es casualidad ue se les otorgue a losentrenadores la calificación de estrategas$ =iene surazón y justificación$ara el ejercicio de una correcta y eficienteconducción es indispensable conocer y saber usar losprincipios y los m"todos ue le corresponden$ 2i laestrategia es ciencia pues 'ay ue estudiarla yasumirla como tal$ -o se llega a ella con laimprovisación ni se accede desde la órbita delmovimiento espontneo$ Duienes conducen a ciegas,confiados a la intuición, e!periencia o capric'o, o searrastran a la cola del movimiento espontneo, noalcanzarn sus objetivos revolucionarios y condenarn

a la derrota sus esfuerzos$ 7curre lo mismo en laesfera de la tctica, donde si bien un rasgo bsico essu movilidad y fle!ibilidad, carecer de co'erencia yde proyección si no responde a un objetivo estrat"gicoclaramente establecido$ Un ejemplo muy concreto yvisible a'ora ue estamos a las puertas de laselecciones municipales: los candidatos de HizuierdaHcuya motivación central termina siendo ganar unaalcald#a o concejal#a, sacrificando a esa finalidad todoprincipio y compromiso pol#tico, B sirven realmente aun proyecto de izuierda y facilitan una acumulaciónde fuerzas ue beneficie a la causa popular yrevolucionaria, o, por el contrario, se deslizan al

oportunismo pol#ticoC$ a respuesta es obvia: al perderde vista el objetivo estrat"gico, la tctica se convierteen acomodamiento a la situación, y "sta enacomodamiento a sus intereses personales$ +l caso deFedina en omas ? una de muc'as otras ue se puedencitar? es al respecto una e!periencia aleccionadora$ +neste u otros casos parecidos el fin justifica los medios$.onde contienden fuerzas opuestas una se proponederrotar a la otra u otras$ +n una campa6a electoral oen una 'uelga, por ejemplo$ ara lograr su objetivocada una dispone de un determinado potencial derecursos 'umanos y materiales, de e!periencia ycapacidad de dirección, de reservas directas e

indirectas, y tambi"n del conocimiento de los recursosy planes del oponente$ .esde luego ue lascondiciones de la guerra no son las mismas en la luc'apol#tica o sindical$ opiar mecnicamente principiosde auella a circunstancias distintas llevar a error$ 2etrata de asimilar y saber usar en condiciones distintasprincipios y m"todos de alcance general ue puedenser útiles si se toma en cuenta, como se 'a dic'o, lassingularidades y rasgos espec#ficos de cada luc'a uese emprende$Uno de esos principios fundamentales es laconcentración de fuerzas$ os teóricos militares leasignan, entre muc'os otros principios, un lugarprivilegiado en la conducción de la guerra$ -o 'ayrazón ue impida e!tenderlo, tomando en cuenta lassingularidades de cada caso, a otras esferas deactividad$ -o olvidemos ue conceptos como


15/26

estrategia y tctica tienen tambi"n un origen militar ysólo en el presente siglo se ampl#a su uso a otroscampos como la pol#tica o los negocios$ ero este estema sobre el cual volveremos en otro momento$LECTURA 15

a .irección es una necesidad de la sociedad encualuier nivel de su desarrollo, ue se desprende del

carcter social del trabajo$ Far! planteó alrespecto;L$$$ 4odo trabajo directamente social ocolectivo en gran escala, requiere en mayor medidauna dirección que establezca un enlace armónicoentre las diversas actividades individuales y ejecutelas funciones generales que brotan de losmovimientos del organismo productivo total, adiferencia de lo que realizan los órganos individuales.-n violinista solo dirige "l mismo, pero una orquestanecesita un director...”

=oda formación socioeconómica reuiere paramantener su integridad, su euilibrio, su desarrollo y

perfeccionamiento, de la dirección en todas lasesferas de la vida$

a formación socio económica socialista en particular,demanda de la dirección cient#fica, de la direcciónconsciente, es decir del orden y regulación de laproducción y de toda la vida social y espiritual ueestablecen y mantienen los propios 'ombres con el finde consolidar el modo de producción y asegurar ladeterminación cualitativa del sistema y su constantedesarrollo, al ser objeto de dirección$

&s# vemos ue la sociedad socialista ue se caracterizapor ser un complejo y dinmico conjunto de

fenómenos socioeconómicos, pol#ticos e ideológicosue se autodesarrollan, e!igen para su anlisis einvestigación de un enfoue integral, en sistema, parala solución de los problemas ue se presentan$

+l enfoue sist"mico, en el conocimiento y ladirección de la sociedad es particularmente grande enel socialismo, ya ue a trav"s de "l se puede llegar aanlisis y valoraciones, ue posibiliten resolver losproblemas integrales ms complejos ue reuieren laestrec'a coordinación e interacción de las diferentesesferas y ramas de la econom#a y la vida social engeneral$

+l propio carcter de las tareas ue tiene planteado elenfoue sist"mico impone en general ue elcumplimiento de las mismas se realicen mediante losesfuerzos concentrados de muc'os factores y con elconjunto de todo un sistema de medidas de distinta#ndole en la ue juega un papel importante el sistemapol#tico de la sociedad socialista, K$$$ que est(

formado por el sistema de instituciones 9políticas,estatales y organizaciones sociales: y de normas, en elmarco del cual transcurre la vida política de lasociedad y su dirección, el cual se apoya en lacomunidad de intereses de la clase obrera, elcampesinado y dem(s trabajadores manuales eintelectuales, incluyendo al !artido +ar'istaeninista como fuerza dirigente de la sociedad .$$L

+l papel dirigente del artido omunista es unanecesidad objetiva del desarrollo de la sociedad

socialista y la base de la dirección cient#fica de lasociedad$

=odo sistema de órganos de .irección (desde losestatales 'asta las organizaciones sociales) vienedeterminado por la pol#tica del artido, la ue asegurala incorporación de las grandes masas populares a laobra de dirección de la sociedad, al basarse en elconocimiento de las regularidades del desarrollo

social$Uno de los objetivos fundamentales del desarrollo delsistema pol#tico de la sociedad socialista, es eldespliegue sucesivo de la democracia socialista, laparticipación cada vez ms amplia de los ciudadanosen la administración de los asuntos del +stado, de todoel pueblo y la sociedad$

ara la aplicación consciente de la pol#tica del artidoy del desarrollo de su papel rector en la sociedadsocialista, es necesario tener presente los principiosgenerales de dirección ue tienen su antecedente enlos aportes cient#ficos elaborados por enin acerca de

la dirección en la tarea de la construcción y desarrollodel socialismo$

2u denominación descansa en un conjunto de 'ec'os yconocimientos resultantes de la investigacióncient#fica$

+l principio, e!presa una relación causa efecto entrelos elementos de un sistema, el punto de partida, laidea rectora o la regla fundamental ue puede guiar laacción cuando se enfrenta a condiciones concretas enun momento determinado

+s decir ue el proceso de dirección de nuestra

sociedad socialista no puede ser comprendido sin unanlisis social profundo, sin revelar las caracter#sticasbsicas del sistema, las cuales determinan losprincipios, el contenido, los l#mites y los medios dedirección, con nuestros aciertos y errores, ya uecomo sistema autogobernado posee 'omeostasis, osea, la capacidad de conservar la estabilidad de losparmetros fundamentales, pese a los cambios delmedio, siempre y cuando no se actúe contrario a lasleyes ue rigen el desarrollo de la sociedad$

or tanto el 'ombre, como sujeto de direcciónconsciente en la sociedad socialista, es uien ejerce

un papel primordial en el desarrollo y dirección de lamisma$


16/26

LECTURA 1#

-uestro pa#s, nuestra 0evolución constituye unejemplo vigente de intento de construir una sociedad

autogobernada, donde cada d#a ue pasa, seprofundiza y se trata de aumentar el papel conscientede las masas en su dirección y por ende en la direccióngeneral de la sociedad cubana, en la ue se vaejerciendo paulatinamente una dirección cient#fica,acorde a las leyes objetivas ue regulan el acontecersocio 'istórico concreto de nuestra realidad, aunueno sin adolecer de errores y tendencias negativas en eltranscurso de todos estos a6os de construcción de unanueva sociedad, ue se basa en la posibilidad yrealidad de la autodirección social, consideradaesta”$. como el proceso mediante el cual una

persona se enfrenta con alternativas de respuesta

inmediata que pueden implicar diversasconsecuencias. #s decir, la toma de decisiones, que es

factible a todos los seres %umanos. a capacidad que posee el ser %umano de dirigirse así mismo y suconfianza en su propia razón y e'periencia, que %acenque nadie pueda convencerlo mientras "l no seconvenza por su propia razón y e'periencia$”

enin planteó las siguientes cualidades ue debenposeer un dirigente$

• ol#ticas, o sea la vinculación con la causarevolucionaria:

• 7rganizativas, es decir ue posea facultadorganizativa$ +n este sentido enin dec#a:

K... #s menester tomar en consideración que para poder gobernar con acierto %ace falta, adem(s desaber convencer, adem(s de saber triunfar en la

guerra civil, saber organizar de un modo pr(ctico.#sta tarea es la m(s difícil, pues se trata de organizar de un modo nuevo...L

• ompetencia, cuestión esta muy importanteya ue es imprescindible conocer la actividad uese dirige$ or eso enin afirmaba K$$$ #l dirigentede una institución pblica debe poseer en el m(salto grado de capacidad de atraer a la gente y unos conocimientos científicos y t"cnicos bastantesólidos, como para controlar su trabajo...”

recisan ue dirigir es el proceso de influir sobre laspersonas para ue intenten en forma voluntaria yentusiasta lograr las metas de la organización, tieneue estar basada en la comprensión de lo ue motiva alas personas y de lo ue las ocasiona satisfacción alcontribuir a las metas de la empresa$ or ello insistenen la necesidad de ue los administradorescomprendan los papeles ue las personas asumen, laindividualidad de dic'as personas y sus

personalidades, en pocas palabras ue losadministradores y las personas ue gu#an sonmiembros interactuantes de un sistema social amplio,por lo ue tienen ue tener presente, la dignidad'umana, considerar a la persona como un todo, para

lo cual incluso 'an elaborado varios modelos, siendode ellos los ms representativos los de +dgar I$ 2'einy .ouglas Fc regor$

+s decir ue la preparación profesional y t"cnica, eltratamiento al trabajo de dirección y las relacionesue se establecen en el proceso directivo, desde elpunto de vista sociopsicológico, aunue tratan deencubrir se esencia e!plotadora, constituyen un

reflejo de la luc'a por la competencia ue va contrala propia esencia del 'ombre$

ero para ello y siguiendo la lógica de la teor#a delconocimiento dada por enin, partimos de algunaspremisas generales ue nos permitirn adentrarnos enlo particular y lo singular del concepto 0evolución, ysu importancia para la actividad profesional dedirección de los cuadros de dirección

a misión principal de la dirección cient#fica en uba,consiste en lograr ue la actividad subjetiva de los'ombres corresponda a las e!igencias de las leyes y lascondiciones objetivas, lograr ue se utilicen

adecuadamente estas condiciones para obtener elm!imo de efecto$

0azonamos como condiciones objetivas, adems de laactividad en la producción de bienes materiales, lavida sociopol#tica, as# como determinados factores deorden espiritual y la conciencia social, el factorsubjetivo es la actividad consciente de los 'ombres$

or tanto es el 'ombre, como objeto y sujeto dedirección consciente en la sociedad socialista, uienejerce un papel primordial en el desarrollo y direcciónde la misma, ocupando un papel trascendental loscuadros de dirección y sus reservas$


17/26

LECTURA 1$CCETRAC 6E =UER?A+ntendemos, en este caso, por concentración defuerzas la capacidad de agrupar el potencial

disponible en un momento y lugar dados, paraasegurar la superioridad num"rica y de medios uepermita ganar la iniciativa para alcanzar el objetivoprevisto, asegurando el "!ito as# como los efectospol#ticos y psicológicos favorables$ a moral de luc'aes un factor importante en toda acción ue seemprenda$ Duien carece de voluntad de ganar, jamslo conseguir$a concentración es lo opuesto a la dispersión, o loue es lo mismo: plantearse varias tareassimultneamente, disgregando las fuerzas disponibles$HDuien muc'o abarca poco aprietaH reza un dic'opopular perfectamente aplicable al tema ue estamos

tratando$ 2i se plantea una tarea o una luc'a,cualesuiera ue "stas sean, lo importante es apretarbien para obtener el "!ito esperado$ Duien se proponevarias tareas principales a la vez y uiere obtener"!itos simultneos, sin tomar en cuenta sus fuerzasdisponibles y sus posibilidades reales, cometererrores y a la larga no obtendr los resultadosdeseados$+n cada momento 'ay ue saber encontrar el eslabónms importante de la cadena de acontecimientos a finde establecer cual es la tarea principal$ .onde 'ayvarias tareas siempre una es la ms importante, decuyo resultado depender ue se resuelvan las otras$

ada luc'a ue se 'ace o tarea ue se propone debeculminar con el "!ito$ a suma de "!itos es lo uepermite el desarrollo de las fuerzas y es una condiciónpara dar confianza a la gente$ a acumulación dereveses o de tareas incumplidas, por el contrario,dispersa energ#as y recursos, generando inseguridad ypesimismo$Fuc'os se plantean tareas y luc'as sin meditarlascomo debe ser$ -o se dan cuenta ue dirigir e!igeconocimiento detallado de la situación como delpotencial y manejo probable del adversario,evaluación de todos los factores presentes,apreciación realista del potencial disponible en gente,recursos, oportunidad y capacidad de concentrar lasfuerzas para permitir ue la decisión tomada culminefavorablemente$ Duienes sienten culto por lasreuniones, por ejemplo, no se dan cuenta ue loesencial no es la cantidad de ellas sino la calidad y losresultados ue se obtengan$ Una reunión bienpreparada y adecuadamente desarrollada ser muc'oms útil ue muc'as improvisadas y sin resultadosconcretos$ Una movilización organizada con tiempo,trabajada a conciencia, ue ponga en actividad todoel potencial disponible, convoue participantes yrepercuta en la opinión pública, ser siempre ms

importante ue diez movilizaciones improvisadas o dedudosos resultados$ +l impacto pol#tico y surepercusión psicológica ser mayor y susconsecuencias ms provec'osas$

&dems, considerado en su conjunto, el gasto defuerzas y recursos ser comparativamente menor$

LA CCETRAC 8UT&LCA LA =UER?Aa concentración permite ampliar la potencia de lasfuerzas ue se dispone, aprovec'ar los vac#os o loserrores del adversario desde posiciones ventajosas,ganar la iniciativa pol#tica e imponer las reglas dejuego, si no en el todo s# en la parte, obteniendo en

"sta los resultados ms favorables$ 7curre todo locontrario con la dispersión de fuerzas y recursos,muc'as veces facilitada por la cantidad de tareas uese asumen por igual y simultneamente$ 2e e!plica porue la concentración, si es bien concebida ymanejada, multiplica la potencia disponible, ampl#a elradio de acción e incorpora en un momento y lugardados las fuerzas directas e indirectas$ aconcentración semeja un pu6o cerrado cuyo golpe esfirme; la dispersión, una mano con los dedos abiertoscuya potencia es m#nima$ oncentrando fuerzas, en una situación de debilidadgeneral se puede llegar a ser ms potente en la luc'a

concreta y en el momento adecuado$ 2i en loestrat"gico se puede luc'ar 1 a 1A, en lo tctico, paraconseguir el "!ito o la victoria, se necesita sersuperiores en número y potencia$ +sto se puede notaren los enfrentamientos callejeros donde el muropolicial organizado para impedir el paso de losmanifestantes, puede ser uebrado si se cuenta conuna fuerza superior, con la voluntad de lograrlo y conlas t"cnicas del caso$ero la concentración de fuerzas no es de fcilaplicación$ +n los 'ec'os la presión de losacontecimientos, sumado a la estrec'ez de miras, casisiempre impulsan a dispersar las fuerzas y a dejarsearrastrar por la presión del movimiento espontneo$on frecuencia nos encontramos ante muc'as o variastareas presentes, y es dif#cil discernir cual de ellas esla fundamental o la ue ejercer influencia en elconjunto$ &dems estn en juego diversos interesesconcretos, apreciaciones unilaterales, motivacionesinmediatas, ue dificultan decidir el punto de laconcentración, pues supone postergar otras tareas,incluso sacrificar por el momento algunas si ello esnecesario$ omo en el ajedrez, a veces se debeentregar piezas menores para conservar lasfundamentales o con el fin de preparar un golpe

mayor$ara alcanzar dominio en la aplicación del principio dela concentración de fuerzas es indispensable tener unavisión de conjunto, panormica, es decir estrat"gica, yno dejarse confundir con las partes, lo circunstancial osecundario$ ero tambi"n una posición firme una veztomada la decisión$ Una conducción de visión corta,ambigua, vacilante o timorata, no estar encondiciones de aplicar este principio, cuyaimportancia es, como se 'a visto, enorme para elejercicio de la conducción pol#tica, partidista o demasas$Un elemento adicional, y no por ello menos

importante: el contendiente no es ciego, ni manco nicojo$ &s# como nos proponemos derrotarlo a fin deconseguir el objetivo previsto, el o ellos tambi"nbuscarn alcanzar lo mismo a e!pensas de nuestradebilidad, falta de pericia o errores ue cometamos$


18/26

-o olvidemos un consejo e!traordinariamente útil de2un =zu: si el adversario no comete errores, obl#galo acometerlos$ +ntonces ser ms fcil derrotarlo o, casoes inverso, ue nos derroten$ &s#, pues, estamosadvertidos$

LECTURA 1%

&R7LE8A 6E 6RECC+l cuello de botella ue enfrenta el artido est, sinembargo, en el problema de dirección$ +ste tema fueabordado en el 4/ ongreso, tambi"n en el /// y 4/lenos del omit" entral$ 2obre todo en el 4/ leno,de manera ms detenida y profunda$ -o es poco elesfuerzo asignado a su e!amen y solución$ -o nosreferimos au# a la labor prctica, administrativa, delos organismos de dirección o a las dificultades en elfuncionamiento del sistema de comit"s, los cuadros ylas c"lulas$ 2obre este tema ya e!presamos algunasopiniones$+n esta parte ueremos insistir en la conducción

pol#tica como ciencia y como arte de la direcciónestrat"gica y tctica, ajena a la dirección artesana,rutinaria, formalista, cuyo 'orizonte termina en lacoyuntura o en el gesto radical$ 2e dice ue laestrategia es ciencia porue estudia la situación en suconjunto y en sus partes y sólo puede ser resultado deuna evaluación objetiva, seria, verificable,multifac"tica, de la realidad dada$ E se entiende latctica como arte por la fle!ibilidad ue e!ige y por sumutación constante, dado ue var#a con cada situaciónconcreta$ ues bien, la pol#tica revolucionaria nopuede prescindir del estudio concienzudo de laestrategia y la tctica como de la refle!ión de las

e!periencias vividas por el artido y el movimientocomunista internacional, en lo ue tiene de correctosy tambi"n en sus errores$=enemos en alta estima la m!ima de 2un =zu:Kconoce a tu enemigo y conócete a ti mismo, entoncespodrs ganar cien batallasL$ a luc'a suponevoluntades en conflicto: uno debe vencer y el otro servencido$ Iasta a'ora nos 'a tocado siempre la peorparte$ +sta situación debe cambiar$ ero ello e!igeentender el mundo de 'oy, los cambios ue seproducen, las nuevas condiciones de la luc'a, elaprovec'amiento inteligente de los factores positivosy las ventajas disponibles, el conocimiento delpensamiento y los movimientos de los adversarios,etc$ orue, como se6ala bien el leno, la victoriase construye y el "!ito tambi"n$& fines de junio de l@@> el 9uró ol#tico emitió unacircular importante donde advierte acerca delagotamiento del modelo de ajuste neoliberal y lasmanifestaciones de una nueva crisis económica, uelos 'ec'os recientes 'an confirmado$ uego deconstatar un nuevo flujo de masas en desarrollo y elvac#o pol#tico cuyas se6ales entonces ya eranevidentes, arriba a una conclusión muy importante: lacontradicción fundamental a resolver en su labor

prctica, en estas circunstancias, es auella ue sepresenta entre esos factores objetivos cada vez msfavorables para sacar a las masas del reflujo y parae!pandir la presencia del movimiento revolucionario yprogresista, por un lado, y por otro, la insuficiente

percepción de esas tendencias en desarrollo,deficiencias del trabajo de dirección ue no se ajustana estas nuevas realidades, debilidad del sistema decomit"s, de cuadros disponibles y del funcionamientocelular, presencia de un estilo de trabajo conservadory formalista y de m"todos rutinarios; factores todosellos ue, considerados de conjunto, son verdaderosbloueos para seguir avanzando$ o ue ueda claro esla insuficiente preparación teórica, pol#tica yorganizativa del artido para enfrentar con "!ito estarealidad cambiante$ 2ituación ue se tornar msapremiante con el t"rmino del r"gimen fujimorista yel paso a una situación de recambio de gobierno$+sto es justamente lo ue necesitamos atacar sinfalta$+s evidente ue una contradicción de esta naturalezaconlleva elementos de crisis si no encuentra el cauceadecuado y soluciones concretas$ on frecuencia setiene un criterio catastrófico de la crisis y por eso estemida$ +sto impide verla en su conte!to concreto$=odo cambio en la situación obliga a modificaciones en

la tctica, en los m"todos, en las consignas, en lasformas concretas de luc'a, inclusive de organización$2i no se producen oportuna y apropiadamente se abrepaso un per#odo de contradicciones y crisis$ +sta esuna verdad a!iomtica ue, sin embargo, muc'asveces se olvida$.ebemos entender por crisis la mutación considerableue acaece en un 'ec'o o enfermedad, ya sea paramejorar o agravarse; tambi"n Vmutación importanteen el desarrollo de los procesosW, o bien Vunasituación dificultosa o complicadaW$ -o tiene, pues,por u" entenderse toda crisis como un fenómenoterminal$ +n el caso del artido las crisis son

situaciones ue se presentan con cierta regularidad$Due se agudicen o ue encuentren respuestas prontasy correctas, es ya un problema ue depende de lacapacidad y e!periencia de la dirección$+n nuestro caso se trata de la urgencia ue tiene elartido de producir un giro, un verdadero viraje, paraponerse a tono, en primer lugar, con las nuevasituación y las nuevas condiciones de la luc'a pol#tica,ue le permita encontrarse en capacidad de e!traerlas ventajas ue ofrece y no ser arrastrado por losacontecimientos como barca sin timonel; en segundolugar, con la tarea de su reconstrucción y sus tareas dems largo alcance$ .esde luego ue tiene en su baseproblemas ideológicos y pol#ticos$ =ambi"nmetodológicos$ ero de au# no se puede concluir uees irreversible$ =odo lo contrario: es una contradicciónobjetiva, no antagónica, ue debemos entender,asumir y resolver si ueremos garantizar un serio pasoadelante$o ue necesitamos son cuerpos dirigentes eficaces,capaces de ejercer una verdadera dirección colectivajunto a la responsabilidad individual, ue estudien,refle!ionen y atiendan en serio la conducciónestrat"gica y tctica$ =erminar con la idea de ueejercer funciones de dirección es sinónimo de

asistencia periódica a las reuniones de los organismosa los ue se pertenece, dejando de lado elcumplimiento de las tareas, el control de losresultados o la vinculación seria con las bases y lasmasas$ .onde el mando est disperso no se espere un


19/26

partido unificado y co'esionado$ .onde las palabraspostergan los 'ec'os, no se espere resultadosconcretos$ .onde impera la rutina no se esperecreatividad, ni renovación, ni capacidad deadecuación a las condiciones cambiantes de la luc'a$

LECTURA 10

Cuadros de 6recc*n(Traba@adores cu-a func*n es drgr a otros,

orentarlos, coordnar sus esfueros - unr susoluntades en la e@ecuc*n de las tareas quereclama el desarrollo de la socedad, e@ercendo esepapel drgente sobre la base de determnadosconocmentos - conccones pol!tcas - cent!fcot.cncas, as! como cualdades personales que lespermten alorar ob@etamente las dferentesstuacones - adoptar las decsones m/s acertadas

Cultura(Con@unto de alores materales - esprtuales

creados - que se crean por la Bumandad en elproceso de la pr/ctca socoBst*rca quecaractera la etapa Bst*rcamente alcanada en eldesarrollo de la socedad, as! como el grado decapacdad que tene el Bombre de desob@etaresos alores"

Autodrecc*n(

&roceso medante el cual una persona se

enfrenta con alternatas de respuestanmedata que pueden mplcar dersasconsecuencas"

Es decr, la toma de decsones, que esfactble a todos los seres Bumanos"

La capacdad que posee el ser Bumano dedrgrse as! msmo - su confana en su propara*n - eDperenca

ue Bacen que nade pueda conencerlomentras .l no se conena"

Cultura ntegral de 6recc*n(

stema de conocmentos, preparac*nmultfac.tca, desarrollo de B/btos, Babldades,capacdades, conccones - neles de actsmoque permtan al cuadro, analar, ealuar - regularlos dferentes fen*menos - procesos ob@etos -sub@etos de la realdad econ*mca, pol!tca -socal -a sean generales, partculares o espec!fcosde su rado de acc*n, sobre las base de unpensamento Beur!stco - enfoque creador, quefaclten promoer la toma de decsones m/sacertadas e ntegrales necesaras al ob@eto,asegurando una drecc*n acta - partcpata"""

Un sistema de educación para cuadros delartido, debe resolver ante todo la dispersión yconsolidación de los núcleos centrales ue

consideramos bsicos en la etapa actual, aunue noúnicos de nuestra cultura de dirección partidista yue como es lógico, pueden modificarse oenriuecerse según el momento 'istórico concreto$+stos son:

ultura económica,

ultura de gestión,

ultura cient#fica, ultura art#stica,

ultura moral,

ultura jur#dica

y cultura pol#tico ideológica

ero la complejidad de la estructura de estasculturas no se determina tanto por el número de suselementos como por el carcter de los v#nculos ue seestablecen entre ellos, ya ue todas en s# componen

un sistema interrelacionado e interactuante uedial"cticamente opera en toda acción del sujeto dedirección$ .e faltar una de ella, la acción prctica delcuadro adolecer de integralidad y a la larga tendrconsecuencias pol#tico ideológicas impredecibles$ 7sea una influye en la otra y viceversa, englobando porsu amplitud y esencia, la cultura pol#tico ideológicaal resto de las culturas, por lo ue la educación uedemos a un cuadro para dirigir, independientemente asu capacitación t"cnica, debe ser ante todo y todaella pol#tica, cuestión ue se manifiesta en laposibilidad ue posee entonces el cuadro, al teneruna cultura integral de dirección adecuada a suobjeto de dirección, para saber valorar y aplicar launidad orgnica de la cultura pol#tica de lapersonalidad, su esencia, la armon#a ue e!iste de laconciencia social, las normas de conducta y el papelue "ste juega en la formación y consolidación deldesarrollo de la personalidad de nuevo tipo$


20/26

LECTURA 2

LA CCE&C9 6AL>CTC 8ATERALTA 6E LA6RECC9

arlos Far! reveló ue la 6RECC9 es unfenómeno objetivo, consubstancial al proceso deproducción social, ya ue “odo trabajodirectamente social o colectivo en gran escala,requiere en mayor o menor medida una direcciónque establezca un enlace armónico entre lasdiversas actividades individuales y ejecute las

funciones generales que brotan de los movimientosdel organismo productivo total, a diferencia de losque realizan los órganos individuales.+

uego, a partir del anlisis del desarrollo 'istóricode este fenómeno en el modo de producción

capitalista, descubrió cómo la 6RECC9 se convierteen una condición material de la producción: “-n un principio, el mando del capital sobre el trabajoaparecía también como una consecuencia

puramente formal del #ec#o de que el obrero, envez de trabajar para sí, trabajase para elcapitalista y, por tanto, bajo su dirección. &on lacooperación de muc#os obreros asalariados, elmando del capital se convierte en requisitoindispensable del propio proceso de trabajo, enuna verdadera condición material de la producción.oy, las órdenes del capitalista en la fbrica sontan indispensables como las órdenes del general en

el campo de batalla.!.espu"s, reveló la naturaleza esencial de la

6RECC9 como atributo y función del capital, comofunción de e!plotación y por tantoX como relación deproducción:

• “/…0 -sta función de dirección, de vigilanciay enlace, se convierte en función del capitaltan pronto como el trabajo sometido a élreviste carcter cooperativo.!

• “… -l papel directivo del capitalista no essolamente una función especial que se

desprende de la naturaleza del proceso socialdel trabajo, como algo in#erente a él1 estambién una función de e(plotación en el

proceso social del trabajo.$

• “/…0 -l capitalista no es tal capitalista por ser director industrial, sino al revés2 esdirector industrial por ser capitalista. -l altomando sobre la industria se convierte enatributo del capital, como en la época feudaleran atributo de la propiedad territorial el altomando en la guerra y el poder judicial.!

uede decirse incluso, ue Far! descubrió su

principal componente como RELAC9 6E&R6UCC9 ??la subordinación??, al afirmar:

• “…3esde un punto de vista ideal, lacoordinación de sus trabajos se les presenta a

los obreros como plan1 prcticamente, como laautoridad del capitalista, como el poder de unavoluntad ajena que somete su actividad a los

fines perseguidos por aquella.!

• “/…0 "a división del trabajo en lamanufactura supone la autoridad incondicionaldel capitalista sobre los #ombres que son otrostantos miembros d un mecanismo global de su

propiedad…!+l investigador alemn $ &ssmn es uno de los

estudiosos del Far!ismoeninismo ue demuestra'aber comprendido la esencia de la concepcióndial"ctico materialista de la 6RECC9, al asegurarue $"a dirección como relación social siempresignifica la relación entre dirigentes y dirigidos y la recíproca subordinación entre ellos en cuanto ala realización de las metas establecidas.$

2in embargo, la 6RECC9 no sólo e!iste donde'ay relaciones de subordinación rec#proca entredirigentes y dirigidos, socioeconómicamente

determinadas$ +l propio arlos Far! destacó ue $… por su contenido, la dirección capitalista tiene dos filos, como los tiene el propio proceso de producción por él dirigido…!

2in embargo, la 6RECC9 no sólo e!iste donde'ay relaciones de subordinación rec#proca ent

lecturas direccion.doc

Documents