laboratorio de vanguardia pedagoacutegica

LAVA

Int roducc ioacuteniquest Q U I Eacute N E S S O M O S

Somos un laboratorio interdisciplinario que promueve el disentildeo educativo a traveacutes del arte y las humanidades Creemos que el docente es un artista cuya labor es disentildear propuestas educativas innovadoras y viables para su comunidad

El proyecto LAVAPERUacute irrumpe en un contexto de insatisfaccioacuten debido a la falta de iniciativas educativas que articulen artes y humanidades productivamente En este sentido LAVAPERU transforma

la labor educativa a traveacutes del arte y las humanidades Se trata de arriesgarse a comprender al docente no soacutelo como transmisor de conocimientos sino sobre todo como agente cultural capaz de llevar a cabo proyectos educativos a mediano y largo plazo en su comunidad El fenoacutemeno esteacutetico que articula la propuesta pedagoacutegica de LAVAPERU es la poesiacutea entendida como trabajo colaborativo y experiencia significativa de alliacute que el lema del proyecto sea ldquoDocente despierta el poeta que hay en tirdquo

Somos un laboratorio interdisciplinario que promueve el disentildeo educativo a traveacutes del arte y las humanidades

PA

GE

3

El teacutermino poesiacutea viene del griego poiesis que puede traducirse siempre de modo aproximado como produccioacuten de una experiencia significativa La experiencia poeacutetica es en este sentido productiva ya que construye algo que antes no existiacutea y significativa ya que lo producido expresa su sentido a traveacutes de una especiacutefica y dinaacutemica configuracioacuten esteacutetica

Las pedagogiacuteas poeacuteticas se articulan en torno a cinco constelaciones En lugar de los moacutedulos o bloques la constelacioacuten es una configuracioacuten que se caracteriza por sus variaciones infinitas

Disentildeamos un protocolo pedagoacutegico a partir del anaacutelisis de textos poeacuteticos En 2017 ganamos el Premio Nacional de la Juventud de Peruacute Es la metodologiacutea de nuestros talleres

Una de las carencias de la ensentildeanza en el Peruacute es que las carreras de educacioacuten se han visto reducidas a la transmisioacuten de metodologiacuteas o didaacutecticas es decir de teacutecnicas para transmitir contenidos especiacuteficos En este contexto LAVAPERU entiende el proceso educativo como experiencia poeacutetica

PEDAGOGIacuteAS POEacuteTICAS

N U E S T R O T A L L E R E S

PA

GE

5

PROCESO LAVAPERUacuteL A V A P E R U H A D E S A R R O L L A D O U N P R O T O C O L O P E D A G Oacute G I C O C O N F O R M A D O P O R C I N C O C O N S T E L A C I O N E S Q U E T I E N E N C O M O P U N T O D E P A R -

T I D A L A E X P E R I E N C I A P O Eacute T I C A Y C Oacute M O Eacute S T A P U E D E P R O M O V E R H A B I L I D A D E S V I T A L E S P A R A E L D E S A R R O L L O C I U D A D A N O Y L A B O R A L D E L O S

P A R T I C I P A N T E S ( D O C E N T E S E S T U D I A N T E S Y A R T I S T A S )

L I E N Z O

El aula como espacio de performance e

intervencioacuten

C U E R P O

Reconocer objetos deshechos y superficies

como materiales de deconstruccioacuten y reconstruccioacuten

D E R R U M B E

El derumbe posibilidad en todo proyecto no es motivo de pesimismo o

desengantildeo

R I T M O

Descubrir y comprender los sonidos y el ritmo de los

seres que nos rodean

D I S E Ntilde O

Disentildear ciudades como dinaacutemica pedagoacutegica

D E S E O

Es en cambio el generador de un deseo maacutes intenso para comenzar de nuevo

+

PA

GE

7

Aacutenge l F loresDemasiado sontildeador para ser docente

y muy poco serio para ser poeta Ademaacutes soy bachiller en educacioacuten

por la Universidad Nacional de Trujillo y profesor en Montessori International

College en la misma ciudad

Ale Fr i sanchoCusquentildea creyente en Dios

bailarina poeta aficionada al canto y magister en Derecho Tributario Camino por la vida buscando ser

feliz y dejar un granito de arena en el mundo

Paacuteve l Agu i la rAntropoacutelogo investigador y miembro

fundador de NOR-Instituto de Investigacioacuten en Ciencias Sociales Interesado en temas de sociologiacutea

poliacutetica agencia humana etnografiacuteas y humanidades disidentes

Hans CuadrosAbogado por la PUCP Estudiante de la maestriacutea de Antropologiacutea Adjunto

de docencia de la Facultad de Derecho PUCP y Jefe de Praacutectica del curso de Investigacioacuten Acadeacutemica

Ex-asistente jurisdiccional de Tribunal Constitucional

Int roducc ioacuteniquest Q U I Eacute N E S S O M O S

Somos un laboratorio interdisciplinario que promueve el disentildeo educativo a traveacutes del arte y las humanidades Creemos que el docente es un artista cuya labor es disentildear propuestas educativas innovadoras y viables para su comunidad

El proyecto LAVAPERUacute irrumpe en un contexto de insatisfaccioacuten debido a la falta de iniciativas educativas que articulen artes y humanidades productivamente En este sentido LAVAPERU transforma

la labor educativa a traveacutes del arte y las humanidades Se trata de arriesgarse a comprender al docente no soacutelo como transmisor de conocimientos sino sobre todo como agente cultural capaz de llevar a cabo proyectos educativos a mediano y largo plazo en su comunidad El fenoacutemeno esteacutetico que articula la propuesta pedagoacutegica de LAVAPERU es la poesiacutea entendida como trabajo colaborativo y experiencia significativa de alliacute que el lema del proyecto sea ldquoDocente despierta el poeta que hay en tirdquo

Somos un laboratorio interdisciplinario que promueve el disentildeo educativo a traveacutes del arte y las humanidades

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El teacutermino poesiacutea viene del griego poiesis que puede traducirse siempre de modo aproximado como produccioacuten de una experiencia significativa La experiencia poeacutetica es en este sentido productiva ya que construye algo que antes no existiacutea y significativa ya que lo producido expresa su sentido a traveacutes de una especiacutefica y dinaacutemica configuracioacuten esteacutetica

Las pedagogiacuteas poeacuteticas se articulan en torno a cinco constelaciones En lugar de los moacutedulos o bloques la constelacioacuten es una configuracioacuten que se caracteriza por sus variaciones infinitas

Disentildeamos un protocolo pedagoacutegico a partir del anaacutelisis de textos poeacuteticos En 2017 ganamos el Premio Nacional de la Juventud de Peruacute Es la metodologiacutea de nuestros talleres

Una de las carencias de la ensentildeanza en el Peruacute es que las carreras de educacioacuten se han visto reducidas a la transmisioacuten de metodologiacuteas o didaacutecticas es decir de teacutecnicas para transmitir contenidos especiacuteficos En este contexto LAVAPERU entiende el proceso educativo como experiencia poeacutetica

PEDAGOGIacuteAS POEacuteTICAS

N U E S T R O T A L L E R E S

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PROCESO LAVAPERUacuteL A V A P E R U H A D E S A R R O L L A D O U N P R O T O C O L O P E D A G Oacute G I C O C O N F O R M A D O P O R C I N C O C O N S T E L A C I O N E S Q U E T I E N E N C O M O P U N T O D E P A R -

T I D A L A E X P E R I E N C I A P O Eacute T I C A Y C Oacute M O Eacute S T A P U E D E P R O M O V E R H A B I L I D A D E S V I T A L E S P A R A E L D E S A R R O L L O C I U D A D A N O Y L A B O R A L D E L O S

P A R T I C I P A N T E S ( D O C E N T E S E S T U D I A N T E S Y A R T I S T A S )

L I E N Z O

El aula como espacio de performance e

intervencioacuten

C U E R P O

Reconocer objetos deshechos y superficies

como materiales de deconstruccioacuten y reconstruccioacuten

D E R R U M B E

El derumbe posibilidad en todo proyecto no es motivo de pesimismo o

desengantildeo

R I T M O

Descubrir y comprender los sonidos y el ritmo de los

seres que nos rodean

D I S E Ntilde O

Disentildear ciudades como dinaacutemica pedagoacutegica

D E S E O

Es en cambio el generador de un deseo maacutes intenso para comenzar de nuevo

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Aacutenge l F loresDemasiado sontildeador para ser docente

y muy poco serio para ser poeta Ademaacutes soy bachiller en educacioacuten

por la Universidad Nacional de Trujillo y profesor en Montessori International

College en la misma ciudad

Ale Fr i sanchoCusquentildea creyente en Dios

bailarina poeta aficionada al canto y magister en Derecho Tributario Camino por la vida buscando ser

feliz y dejar un granito de arena en el mundo

Paacuteve l Agu i la rAntropoacutelogo investigador y miembro

fundador de NOR-Instituto de Investigacioacuten en Ciencias Sociales Interesado en temas de sociologiacutea

poliacutetica agencia humana etnografiacuteas y humanidades disidentes

Hans CuadrosAbogado por la PUCP Estudiante de la maestriacutea de Antropologiacutea Adjunto

de docencia de la Facultad de Derecho PUCP y Jefe de Praacutectica del curso de Investigacioacuten Acadeacutemica

Ex-asistente jurisdiccional de Tribunal Constitucional

El teacutermino poesiacutea viene del griego poiesis que puede traducirse siempre de modo aproximado como produccioacuten de una experiencia significativa La experiencia poeacutetica es en este sentido productiva ya que construye algo que antes no existiacutea y significativa ya que lo producido expresa su sentido a traveacutes de una especiacutefica y dinaacutemica configuracioacuten esteacutetica

Las pedagogiacuteas poeacuteticas se articulan en torno a cinco constelaciones En lugar de los moacutedulos o bloques la constelacioacuten es una configuracioacuten que se caracteriza por sus variaciones infinitas

Disentildeamos un protocolo pedagoacutegico a partir del anaacutelisis de textos poeacuteticos En 2017 ganamos el Premio Nacional de la Juventud de Peruacute Es la metodologiacutea de nuestros talleres

Una de las carencias de la ensentildeanza en el Peruacute es que las carreras de educacioacuten se han visto reducidas a la transmisioacuten de metodologiacuteas o didaacutecticas es decir de teacutecnicas para transmitir contenidos especiacuteficos En este contexto LAVAPERU entiende el proceso educativo como experiencia poeacutetica

PEDAGOGIacuteAS POEacuteTICAS

N U E S T R O T A L L E R E S

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PROCESO LAVAPERUacuteL A V A P E R U H A D E S A R R O L L A D O U N P R O T O C O L O P E D A G Oacute G I C O C O N F O R M A D O P O R C I N C O C O N S T E L A C I O N E S Q U E T I E N E N C O M O P U N T O D E P A R -

T I D A L A E X P E R I E N C I A P O Eacute T I C A Y C Oacute M O Eacute S T A P U E D E P R O M O V E R H A B I L I D A D E S V I T A L E S P A R A E L D E S A R R O L L O C I U D A D A N O Y L A B O R A L D E L O S

P A R T I C I P A N T E S ( D O C E N T E S E S T U D I A N T E S Y A R T I S T A S )

L I E N Z O

El aula como espacio de performance e

intervencioacuten

C U E R P O

Reconocer objetos deshechos y superficies

como materiales de deconstruccioacuten y reconstruccioacuten

D E R R U M B E

El derumbe posibilidad en todo proyecto no es motivo de pesimismo o

desengantildeo

R I T M O

Descubrir y comprender los sonidos y el ritmo de los

seres que nos rodean

D I S E Ntilde O

Disentildear ciudades como dinaacutemica pedagoacutegica

D E S E O

Es en cambio el generador de un deseo maacutes intenso para comenzar de nuevo

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Aacutenge l F loresDemasiado sontildeador para ser docente

y muy poco serio para ser poeta Ademaacutes soy bachiller en educacioacuten

por la Universidad Nacional de Trujillo y profesor en Montessori International

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Ale Fr i sanchoCusquentildea creyente en Dios

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feliz y dejar un granito de arena en el mundo

Paacuteve l Agu i la rAntropoacutelogo investigador y miembro

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poliacutetica agencia humana etnografiacuteas y humanidades disidentes

Hans CuadrosAbogado por la PUCP Estudiante de la maestriacutea de Antropologiacutea Adjunto

de docencia de la Facultad de Derecho PUCP y Jefe de Praacutectica del curso de Investigacioacuten Acadeacutemica

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PROCESO LAVAPERUacuteL A V A P E R U H A D E S A R R O L L A D O U N P R O T O C O L O P E D A G Oacute G I C O C O N F O R M A D O P O R C I N C O C O N S T E L A C I O N E S Q U E T I E N E N C O M O P U N T O D E P A R -

T I D A L A E X P E R I E N C I A P O Eacute T I C A Y C Oacute M O Eacute S T A P U E D E P R O M O V E R H A B I L I D A D E S V I T A L E S P A R A E L D E S A R R O L L O C I U D A D A N O Y L A B O R A L D E L O S

P A R T I C I P A N T E S ( D O C E N T E S E S T U D I A N T E S Y A R T I S T A S )

L I E N Z O

El aula como espacio de performance e

intervencioacuten

C U E R P O

Reconocer objetos deshechos y superficies

como materiales de deconstruccioacuten y reconstruccioacuten

D E R R U M B E

El derumbe posibilidad en todo proyecto no es motivo de pesimismo o

desengantildeo

R I T M O

Descubrir y comprender los sonidos y el ritmo de los

seres que nos rodean

D I S E Ntilde O

Disentildear ciudades como dinaacutemica pedagoacutegica

D E S E O

Es en cambio el generador de un deseo maacutes intenso para comenzar de nuevo

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Aacutenge l F loresDemasiado sontildeador para ser docente

y muy poco serio para ser poeta Ademaacutes soy bachiller en educacioacuten

por la Universidad Nacional de Trujillo y profesor en Montessori International

College en la misma ciudad

Ale Fr i sanchoCusquentildea creyente en Dios

bailarina poeta aficionada al canto y magister en Derecho Tributario Camino por la vida buscando ser

feliz y dejar un granito de arena en el mundo

Paacuteve l Agu i la rAntropoacutelogo investigador y miembro

fundador de NOR-Instituto de Investigacioacuten en Ciencias Sociales Interesado en temas de sociologiacutea

poliacutetica agencia humana etnografiacuteas y humanidades disidentes

Hans CuadrosAbogado por la PUCP Estudiante de la maestriacutea de Antropologiacutea Adjunto

de docencia de la Facultad de Derecho PUCP y Jefe de Praacutectica del curso de Investigacioacuten Acadeacutemica

Ex-asistente jurisdiccional de Tribunal Constitucional

Aacutenge l F loresDemasiado sontildeador para ser docente

y muy poco serio para ser poeta Ademaacutes soy bachiller en educacioacuten

por la Universidad Nacional de Trujillo y profesor en Montessori International

College en la misma ciudad

Ale Fr i sanchoCusquentildea creyente en Dios

bailarina poeta aficionada al canto y magister en Derecho Tributario Camino por la vida buscando ser

feliz y dejar un granito de arena en el mundo

Paacuteve l Agu i la rAntropoacutelogo investigador y miembro

fundador de NOR-Instituto de Investigacioacuten en Ciencias Sociales Interesado en temas de sociologiacutea

poliacutetica agencia humana etnografiacuteas y humanidades disidentes

Hans CuadrosAbogado por la PUCP Estudiante de la maestriacutea de Antropologiacutea Adjunto

de docencia de la Facultad de Derecho PUCP y Jefe de Praacutectica del curso de Investigacioacuten Acadeacutemica

Ex-asistente jurisdiccional de Tribunal Constitucional

Jonathan Narc i soEstudioacute Literatura en la PUCP En la actualidad estudia una maestriacutea en

Filosofiacutea y es gestor de una academia de tutoriacuteas en humanidades Estaacute convencido

de que la labor del humanista y la del educador van de la mano

Jav ier SuaacuterezHumanista degenerado es

decir sin geacutenero definido Criacutetico literario filoacutesofo y profesor Me

gusta la poesiacutea y conversar Soy un provocador nato

Bel Garc iacutea Trabajadora del arte y de la

pedagogiacutea fotoacutegrafa 258 Amante de los viajes las buenas charlas el

mar el verano las frutas y los largos abrazos

Juan jo MagaacutenSoy Juan Joseacute Magaacuten Joaquiacuten

Estudieacute Comunicacioacuten Social He sido arquero de fuacutetbol toda mi vida y ahora tambieacuten hago algo mucho maacutes

divertido soy profe de literatura estoy aprendiendo mucho

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Isaac Va lerPrincipalmente profesor pero tambieacuten comerciante He estudiado literatura y administracioacuten Me gusta aprender de

todo A veces soy vendedor ambulante Tambieacuten ensentildeo ingleacutes

Car los TorresSoy docente universitario y criacutetico

literario Soy parte de la Red Interdisciplinaria de Estudios

Latinoamericanos RIEL XIX Me gusta la literatura de viajes y las salidas sin rumbo fijo Tambieacuten escribo ficcioacuten

Test imonios

La iniciativa de LAVA jamaacutes la he visto en otro lugar reinventa la educacioacuten y la hace nuestra a traveacutes de lo hermoso y trascendental de un poema la forma de desarticularlo para entender su complejidad es uacutenicardquo

Gaby Bracamonte comunicadora Lima

ldquoAl hacer uso de las teacutecnicas pedagoacutegicas de LAVA logramos conocer el valor que tiene cada ser en el mundo y que se les pueden dar diversos usos de acuerdo con nuestra imaginacioacuten personal y grupalrdquo

Victoria Medina profesora de nivel secundario Ayacucho

He aprendido a no tenerle miedo al juego a irrumpir con gritos a (des)enredarnos con el cuerpo y las ganas de tejer historias a

romper con la idea tan vertical que tenemos de estar en un aulardquo

Claria Salinas estudiante de Derecho Lima

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P

Decidimos que habiacutea que llevar las humanidades a las calles y asiacute lo hicimos Involucramos a la comunidad para promover el conocimiento humaniacutestico en espacios puacuteblicos a traveacutes de las artes El Festival cuenta con tres ediciones (2013 2014 y 2015) Si quieres saber maacutes haz clic aquiacute

FESTIVAL DE LAS HUMANIDADESP R O Y E C T O S

Javier Suaacuterez fundador

Queremos generar un espacio de accioacuten cultural que acerque las

humanidades a la sociedad civil

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LAVAlabP R O Y E C T O S

Es el laboratorio de innovacioacuten pedagoacutegica donde la inter y la transdisciplinariedad son las herramientas para un disentildeo educativo de vanguardia Hemos llevado nuestros proyectos a escuelas primarias y secundarias institutos universidades y centros culturales

Ensalada poeacutetica Iniciativa que busca reconectar la interpretacioacuten de textos poeacuteticos con el proceso digestivo (ingestioacuten-digestioacuten-excrecioacuten) y redescubrir la relacioacuten entre lectura y vida cotidiana Aacutereas afines nutricioacuten

Relicarios digitales Este proyecto busca conectar lo maacutes antiguo (un relicario) con lo maacutes moderno (las redes sociales) a traveacutes de una experiencia milenaria la peregrinacioacuten Durante los talleres los participantes disentildean y producen relicarios poeacuteticos que comparten a traveacutes de diversos medios digitales Aacutereas afines humanidades digitales materialidades Feminismo para macho peruano que se respeta Este proyecto busca replantear los debates sobre el feminismo y visibilizar su importancia pero esta vez desde la

perspectiva de quien parece ser su enemigo el macho peruano que se respeta A traveacutes de teacutecnicas del arte (cine coacutemic performance y maacutes) los participantes reconocen sus praacutecticas machistas y son capaces de transformarlas Aacutereas afines masculinidades

Reflexiones sobre la mafia A traveacutes de textos y films sobre la mafia italiana reflexionamos sobre las organizaciones de tipo mafioso en el Peruacute A traveacutes del disentildeo de ciudades proponemos soluciones para este grave problema Aacutereas afines seguridad ciudadana

PA

GE

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Es una plataforma web y aplicacioacuten que buscan generar comunidades a traveacutes del deseo por compartir saberes Entraraacuteraacute en funcionamiento en la segunda mitad del 2018

Humanart Hermanarte a traveacutes del arte y las humanidades

Humanart Activa tu deseo por saber (placer) y tu necesidad por saber (educacioacuten y trabajo)

Humanart Permite conocer personas con intereses similares o diferentes a los tuyos

HUMANARTP R O Y E C T O S

PA

GE

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T A L L E R E S D E P E D A G O G Iacute A S P O Eacute T I C A S

Si te interesa implementar las artes y las humanidades en tu praacutectica educativa este es el taller para ti Vamos a tu colegio centro cultural barrio Nuestros talleres van desde las 3 horas hasta los 5 diacuteas

T U T O R Iacute A S E N A R T E S Y H U M A N I D A D E S

iquestNecesitas una tutoriacutea grupal o individual iquestTe interesa conversar con un experto sobre animes o la filosofiacutea de Kant Entra a nuestra web y te pondremos en contacto con el tutor que necesitas inmediatamente

L A V A L A B

Implementamos laboratorios de innovacioacuten educativa en instituciones interesadas en convertir a su personal docente en disentildeadores de la educacioacuten

Nuest ros serv ic ios

C U L T U R A L A G E N T S

Una interfaz entre el aprendizaje acadeacutemico y el compromiso ciacutevico de la Universidad de Harvard

Nuest ros a l i ados

P R E - T E X T S

Iniciativa que te invita a jugar con textos escritos y reflexionar sobre ellos iexclLas artes interpretan

I N S T I T U T O N O R

Promueve una tradicioacuten criacutetica y propositiva en las ciencias sociales en el norte del Peruacute

L A B O R A T O R I O E I N E S

Colectivo que busca crear y producir obras de teatro a traveacutes de lenguajes alternativos

P R O Y E C T O J I R O N E A N D O

Iniciativa que articula turismo cultura y civismo a traveacutes de recorridos urbanos

PA

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Es una plataforma web y aplicacioacuten que buscan generar comunidades a traveacutes del deseo por compartir saberes Entraraacuteraacute en funcionamiento en la segunda mitad del 2018

Humanart Hermanarte a traveacutes del arte y las humanidades

Humanart Activa tu deseo por saber (placer) y tu necesidad por saber (educacioacuten y trabajo)

Humanart Permite conocer personas con intereses similares o diferentes a los tuyos

HUMANARTP R O Y E C T O S

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T A L L E R E S D E P E D A G O G Iacute A S P O Eacute T I C A S

Si te interesa implementar las artes y las humanidades en tu praacutectica educativa este es el taller para ti Vamos a tu colegio centro cultural barrio Nuestros talleres van desde las 3 horas hasta los 5 diacuteas

T U T O R Iacute A S E N A R T E S Y H U M A N I D A D E S

iquestNecesitas una tutoriacutea grupal o individual iquestTe interesa conversar con un experto sobre animes o la filosofiacutea de Kant Entra a nuestra web y te pondremos en contacto con el tutor que necesitas inmediatamente

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Una interfaz entre el aprendizaje acadeacutemico y el compromiso ciacutevico de la Universidad de Harvard

Nuest ros a l i ados

P R E - T E X T S

Iniciativa que te invita a jugar con textos escritos y reflexionar sobre ellos iexclLas artes interpretan

I N S T I T U T O N O R

Promueve una tradicioacuten criacutetica y propositiva en las ciencias sociales en el norte del Peruacute

L A B O R A T O R I O E I N E S

Colectivo que busca crear y producir obras de teatro a traveacutes de lenguajes alternativos

P R O Y E C T O J I R O N E A N D O

Iniciativa que articula turismo cultura y civismo a traveacutes de recorridos urbanos

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T A L L E R E S D E P E D A G O G Iacute A S P O Eacute T I C A S

Si te interesa implementar las artes y las humanidades en tu praacutectica educativa este es el taller para ti Vamos a tu colegio centro cultural barrio Nuestros talleres van desde las 3 horas hasta los 5 diacuteas

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Nuest ros serv ic ios

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Una interfaz entre el aprendizaje acadeacutemico y el compromiso ciacutevico de la Universidad de Harvard

Nuest ros a l i ados

P R E - T E X T S

Iniciativa que te invita a jugar con textos escritos y reflexionar sobre ellos iexclLas artes interpretan

I N S T I T U T O N O R

Promueve una tradicioacuten criacutetica y propositiva en las ciencias sociales en el norte del Peruacute

L A B O R A T O R I O E I N E S

Colectivo que busca crear y producir obras de teatro a traveacutes de lenguajes alternativos

P R O Y E C T O J I R O N E A N D O

Iniciativa que articula turismo cultura y civismo a traveacutes de recorridos urbanos

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Contaacutectanos+51 992753071prensalavaperugmailcomwwwlavaperucom