RAQUEL MUÑOZ MUÑOZ4º MAGISTERIO DE PRIMARIA

¿Qué es la Organización de los Centros Educativos?

Es el conjunto de relaciones entre los

elementos que constituyen la escuela:

Elementos materiales

Elementos personales

Elementos funcionales

Elementos virtuales

Elementos materiales

Infraestructura física

Aparatos tecnológicos

Materiales curriculares

El espacio físico disponible para el uso y

el almacenamiento de los recursos: aulas, rincones,

almacenes, etc.

Las instalaciones: iluminación, enchufes,

ventilación, aislamiento, sistemas de seguridad.

Los materiales complementarios: mesas,

armarios, sillas…

Infraestructura física del Centro.

Distinguimos entre:

Aulas de informática

Aula de pizarra digital

Aula de audiovisuales

Biblioteca

“Aulas de recursos TIC” son las aulas de los centros docentes, especialmente acondicionadas para facilitar la utilización de los recursos tecnológicos o para conservar

otros recursos a través de las TIC.

Aparatos tecnológicos.Aparatos necesarios para poder usar

los materiales curriculares que se presentan en soporte tecnológico.

Materiales Curriculares.Materiales que, junto con sus guías

didácticas, contienen información y proponen actividades que facilitarán los aprendizajes de los

estudiantes.

Su utilización requiere el uso de algunos aparatos tecnológicos.

Elementos personales.

Los profesores y estudiantes.

El equipo directivo.

El personal auxiliar no docente.

Los coordinadores.

Los profesores y estudiantes.

Profesores y estudiantes pueden utilizar los recursos audio-visuales e

informáticos con diferentes finalidades:

Para preparar clases o como material

complementario de las exposiciones

orales.

Como herramienta para realizar diversas actividades: cálculos,

apuntes, busca de información, redacción de

trabajos.

Como medio alrededor del cual

desarrollar una actividad concreta de

aprendizaje.

Los coordinadores.La persona que desempeñe la función de

coordinador TIC necesitará:

Disposición horaria, apoyo de dirección y aceptación por

parte del profesorado.

Predisposición a la

organización y a trabajar de

manera sistemática.

Conocimiento de los aparatos técnicos y de

su utilización.

Preparación pedagógica.

Los coordinadores (Funciones)

Instalación y mantenimiento de equipos y de red.

Asesoramiento y apoyo pedagógico del profesorado con las TIC.

Intermediación con el Centro, la Administración y otras instituciones.

Control y registro del inventario (hardware y software).

Elaboración de presupuestos de material tecnológico.

Gestión de aulas de recursos TIC (horario, mantenimiento...).

Difusión de material producido por los profesores.

El equipo directivo.

La aptitud de los miembros del equipo directivo respecto a los medios tecnológicos resulta de capital importancia para asegurar una buena organización de los recursos y un buen funcionamiento de las aulas.

FUNCIONES:

- Asegurar la disposición de espacios y horarios para los coordinadores.

- Promover actos formativos e informativos para el profesorado.

- Evaluar el funcionamiento y presupuesto necesario paramantenimiento y material.

El personal auxiliar no docente.Son las personas que realizan algunos trabajos relacionados con la conservación de las aulas y el mantenimiento de los recursos tecnológicos:

• Conserjes.

• Personal de limpieza.

• Técnicos de mantenimiento de los aparatos.

Su trabajo y su buena relación con los coordinadores resulta indispensable para un buen funcionamiento del servicio.

Elementos funcionales.Catálogo materiales curriculares.

Horario y normativa de uso de los recursos

Fichas de inventario y mantenimiento de los recursos

Libreta de incidencia

Sesiones informativas y formativas

Servicio de asesoramiento continuo

Elementos virtuales.Software y archivos utilizados por el equipo docente.

Software y archivos utilizados por los alumnos.

Herramientas de Internet.

Programas específicos para la Organización del Centro:

3. Centros de recursos para el profesorado

Existen bancos de recursos a disposición de los docentes, tanto de soporte material como virtual.

Relacionados con las TIC, encontramos ambos tipos:

• Formación en TIC.

• Herramientas tecnológicas.

• Intercambio de experiencias y materiales.