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LAS TICS COMO HERRAMIENTA DINAMIZADORA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS RACIONALES

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LAS TICS COMO HERRAMIENTA DINAMIZADORA DEL PROCESO DE

APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS RACIONALES

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PROYECTO DESARROLLADO EN EL MARCO DEL CURSO:

INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO JORGE ELIECER GAITÁN

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OBJETIVO DEL PROYECTO:

Incorporar prácticas educativas que fomenten la integración tecnológica dentro del aula, despierten un mayor interés de los estudiantes, y mejoren la actitud de estos hacia las distintas áreas del conocimiento en la medida que estos se vuelven sujetos de su propia historia.

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NECESIDAD O PROBLEMA EVIDENCIADO: Apatía, desmotivación y la desatención en el desarrollo de actividades académicas dentro y fuera del aula, falta de pensamiento crítico, limitación en el cálculo mental y dificultad en el aprendizaje de los Números racionales.

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Proyecto desarrollado por el docente de matemáticas: Diego Alejandro Cerquera Sánchez, con los estudiantes del GRADO 7º6.

Toma de evidencias: Estudiante Leidy Karina Buitrago Melgarejo, será la encargada de tomar fotos y videos con la cámara fotográfica.

Estudiante facilitador: Linares Oicata Jaider, realizará el manejo del computador portátil y del software J.CLIC luego de la explicación del docente.

Facilitador: Docentes Diego Alejandro Cerquera Sánchez, encargado de verificar y apoyar en el proceso de creación de los diferentes materiales que dentro de esta área se desarrollen para el trabajo y la edición de las evidencias obtenidas.

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PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. CONTEXTUALIZACIÓN.

• Búsqueda de proyectos similares• Reunión con los estudiantes que acompañaran

el proceso• Explicación de la temática. • Exploración de los diferentes recursos a nivel

de software• Explicar a los estudiantes sobre el proceso a

realizar así como la pertinencia del proyecto.

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Reunión con los estudiantes que acompañaran el proceso

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Explicación de la temática

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Exploración de los diferentes recursos a nivel de software

• Microsoft PowerPoint 2010, puede diseñar presentaciones visualmente impresionantes con texto, gráficos, fotos, vídeos, animación y mucho más. Una vez que crea la presentación en PowerPoint 2010, puede desarrollarla en persona, presentarla de forma remota mediante Web o compartir los archivos con otras personas.

• Microsoft Equation Editor es un editor de fórmulas matemáticas

http://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_f%C3%B3rmulas_matem%C3%A1ticas
http://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_f%C3%B3rmulas_matem%C3%A1ticas
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• JCLIC es un programa desarrollado para la creación de actividades que se pueden empaquetar a manera de proyectos, esta compuesto por una diversidad de actividades ideales para el trabajo en cualquier temática, se pueden encontrar rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto y palabras cruzadas.

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Explicar a los estudiantes sobre el proceso a realizar así como la pertinencia del proyecto

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PASO DE INTEGRACIÒN DE LAS TIC EN EL PROYECTO.

INTEGRACIÓN

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Primera actividad: Exposición de los distintos conceptos de los números racionales por medio de una presentación de Power Point que se convirtió en video por medio del software Atube Cátcher

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Segunda actividad: con J. CLIC los estudiantes interactúan de forma práctica, reconocen y juegan con los números racionales, aplicando y profundizando los conceptos aprendido por medio de la presentación.

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Tercera actividad: Se realiza un taller en clase, que permita reconocer el alcance de los objetivos del proyecto, identificando el nivel logrado por los estudiantes.

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PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. INNOVACIÓN

SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA: Esta experiencia se socializa con la comunidad educativa con el propósito de dar a conocer los resultados de este tipo de proyecto.

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AGRADECIMIENTO A LOS ALUMNOS DEL GRADO 7-6 QUIENES FUERON PARTICIPES DEL PROYECTO

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Álbum de fotografías

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