Las Redes Sociales en el

aula: “La identidad digital”

María Cecilia Trejo

ÁREA: MATEMÁTICA

Este proyecto consistirá en la elaboración de una presentación multimedia en forma grupal y colaborativa. Las redes que se

utilizarán para la presentación son Factbook, twitter o redalumnos.

RESPONSABLE:- El administrador de red será el docente a cargo de la clase, quien se ocupará de de guiar y administrar la circulación de información en las redes sociales elegidas, ya sea en el grupo de Factbook, en Twister o en la plataforma Redalumnos. - El docente estará a cargo de enviar las invitaciones a los participantes del proyecto, autorizará el material a publicar en las redes involucradas y admitirá el ingreso de los estudiantes a las redes.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 2º Año Ciclo Superior, División Única de la Escuela Técnica de la ciudad General Pinedo, provincia del Chaco.

OBJETIVOS:- Que el estudiante aprenda a intercambiar información de forma segura en las redes sociales.Que el estudiante aprenda a forjar su identidad digital,-Enseñar a convivir a los alumnos en Internet. Respetando la propia privacidad e intimidad en primer lugar y la de los demás en segundo.- Que el estudiante advierta la importancia del alcance y la influencia de las redes sociales.- Fomentar la publicación de trabajos escolares en las redes, no copiando y aprendiendo a utilizar sólo lo que tiene licencia de uso.

REDES SOCIALES Y APLICACIONES A UTILIZAR Facebook: se creará un grupo cerrado. Redalumno Twitter Netbook Interntet Videos, diapositivas, etc

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION EN EL

AULA-Se formarán grupos de trabajo de 4 o 5 personas.Los alumnos, en cada grupo, deberán buscar información de si mismos en internet, para lo cual utilizaran la pagina: ………También buscarán información sobre que significa tener una identidad digital y cuáles son las ventajas y desventajas de publicar información personal en las redes sociales.-Los grupos deberán intercambiar información en las distintas redes sociales ya sea dentro del mismo grupo o entre distintos grupos a través de las redes.-Luego de obtener la información necesaria cada grupo deberá preparar una presentación multimedia sobre la temática y publicarla en las redes sociales de facebook, twitter y redalumno.

Cada grupo deberá preparar una encuesta en facebook, sobre lo que les gusta y no les gusta que se publique sobre ellos. Los integrantes de los demás grupos deberán contestar las encuestas.Finalmente cada grupo realizará una spot publicitario de no más de un minuto y medio en slideshare referido a “los peligros de publicar información personal en las redes sociales”. Cada publicación podrá ser votada por los alumnos de la clase, el spot con más votos será presentado ante el alumnado de toda la institución educativa.

Al final de cada presentación se deberá citar las fuentes de donde se obtuvo la información.

Una vez presentados los trabajos, se realizará un debate final, rescatando las ideas más importantes esbozadas por los grupos.

TIEMPOS

•Búsqueda de información en las redes: una clase ( un módulo de 80 minutos)•Presentación multimedia en las redes sociales: 2 clases (dos módulos de 80 minutos)•Elaboración de encuestas en facebook: una clase (un módulo de 80 minutos)

•Elaboración y presentación de spot publicitario: 2 clases (dos módulos de 80 minutos cada uno).•Intercambio de ideas en redes sociales; durante todo el proyecto.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

Compromiso con la tarea asignada.Respeto por la labor propia y de sus pares.

Calidad, claridad y creatividad de la publicación multimedia.

Participación en las encuestas.Creatividad y uso de lenguaje adecuado

en la realización del spot publicitario.Participación activa en las redes sociales

involucradas en el proyecto.

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA PRIVACIDAD Y SEGURIDAD EN LA RED

-Utilizar contraseñas que no sean fáciles de averiguar, por ejemplo datos tuyos que solo vos conozcas. Es bueno combinar números y letras, así como también letras mayúsculas y minúsculas mezcladas.-- Asegúrate de publicar lo que realmente quieres que vean o lean los demás sobre vos, ten en cuenta que los textos, imágenes o videos que publiques serán vistos por tus amigos de la red y quizá por personas que no conozcas.-- Evita publicar demasiada información personal, ya sea números de teléfonos, dirección de correo electrónico, domicilio, lugares que frecuentas, etc.-- No utilices las redes sociales para agredir a otras personas, ni para publicar contenidos agresivos o violentos. -- Aceptar solo contactos conocidos.

En síntesis se destacan como principales medidas: utilizar tecnologías de seguridad, configurar correctamente los usuarios en las redes sociales y utilizar el protocolo HTTPS de la navegación . No obstante la constante educación del usuario y el uso cuidadoso de las redes sociales , permitirán minimizar de forma importante los riesgos a los que se ve expuestos.

ENLACE:

www.redalumnos.com

REFLEXIÓN FINAL

Las redes sociales son muy útiles en la educación, porque fomentan la participación, la cooperación entre pares y la creatividad. Nos permiten dinamizar temáticas, que de otra forma les resultaría tediosa. Permite a los alumnos demostrar sus aptitudes en el área informática, entre otras cosas.

LAS REDES SOCIALES SON PARTE DE LOS HÁBITOS COTIDIANOS DE NUESTROS ALUMNOS. LA MAYORÍA DE ELLOS PARTICIPA ACTIVAMENTE EN ALGUNA RED SOCIAL. POR ELLO ES IMPRESCINDIBLE DAR A CONOCER LAS AMENAZAS INFORMÁTICAS A LOS QUE SE PUEDEN VER EXPUESTOS.

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EL ROL DE LOS ADULTOS, Y EN ESTE CASO EL DEL DOCENTE, ES FUNDAMENTAL PARA LA PROTECCIÓN DE LOS JÓVENES EN LAS REDES SOCIALES. DEBEMOS GUIARLOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD DIGITAL, SABIENDO QUE LA “IDENTIDAD DIGITAL” NO ES LO QUE APARECE ACERCA DE NOSOTROS AL REALIZAR UNA BÚSQUEDA, COMO A VECES SE SIMPLIFICA, SINO LA IDEA QUE SE TRANSMITE DE UNO MISMO A TRAVÉS DE INTERNET.

Es una tarea de los adultos y de los docentes, en el ámbito escolar, el enseñar a los alumnos a manejar su vida privada y escolar a través de Internet ya que éste ha pasado a formar parte de aquello que las personas deben saber administrar, no solo en su vida de adulto, sino ya desde el primer momento que entran en la Red.