las matemáticas
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Tepexi de Rodríguez18 de septiembre de 2009
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¿Qué es la matemática?
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¡Yo voy primero!
Cumplo 4 años
Tengo tres
monedas y dos que me dio mi
mamá
Mi casa tiene el
número 10
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Como memoria de cantidad¿Cuántas maestras vinieron al curso?
¿cuántas horas tardas en llegar de Puebla a Tepexi?
¿Qué fecha es ?
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¿Qué necesitamos saber para contestar esas preguntas?La respuesta es muy simple:
Contar¿Puede uno contar sin usar los números? ¿cómo?
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Contar es….Hacer una relación entre dos conjuntos.Pero hay que respetar algunos principios:
- No contar dos veces el mismo objeto- Siempre debemos seguir el mismo orden (al
decir el número)- La última palabra pronunciada es la cantidad
de objetos de la colección- No importa el orden en que empecemos a
contar
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Como memoria de posición¿Quién llegó primero?
¿quién gana más dinero, un maestro de primaria o una maestra de jardín de niños??
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¿qué necesitamos saber para responder a las preguntas?Conocer la serie numéricaComparar
No contar dos veces el mismo objetoDecir en el mismo orden los
números cada vez que contamos.Reconocer semejanzas y diferencias
entre dos conjuntos
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Para calcular¿Cuánto dinero recibí de aumento en mi sueldo esta quincena?
¿Tengo suficiente pan para la cena de esta noche?
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¿qué necesitamos saber?Prever el resultado de una transformación en
la cardinalidad de una colección¿En cuánto cambió la cantidad de dinero que
ganaba yo antes del aumento?
Aumentó- se combinóDisminuyó Se mantuvo
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RazonamientoLa historia del ahorcadoLa historia de la princesa
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Habilidades del pensamiento utilizadas en matemáticasObservarAnalizarCompararJerarquizarClasificarSintetizarGeneralizarPredecirCausa-efecto
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¿cómo “enseñar”?
Utilizando dos estrategias: *Resolución de problemas
* Juego
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Resolución de problemas1.- En parejas lectura del texto “Matemáticas
en preescolar ¿por qué es importante “enseñar” a resolver problemas? De Enith Calderón y Plantilla para resolver problemas
Resaltar las ideas centrales y completar el cuadro de doble entrada
2.-Por equipo: analizar los tipos de problemas y ejemplos de problemas (3) y presentar al grupo un diseño para preescolar
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El juego1.- Lectura de PEP pág 35 “El juego
potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños”
2.- En equipos, presentar algunos de los juegos propuestos
3.- Juegos de madera
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En la planeación…..Realizar una situación didáctica utilizando alguna de las estrategias planteadas.
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Finalmente….Hay aprendizajes que duran un día,
y son buenos.Hay otros que duran un año y son
muy buenos.Algunos duran muchos años y son
mejores.Pero pocos duran toda la vida…. Y
esos son imprescindibles.
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Los educadores somos deudores permanentes, porque no logramos el objetivo:
Mostrar la belleza de la matemática