las formas de organización
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Las formas de organización en la clase
Prof. Evelina BrinnitzerIFDC Bariloche
2015
Las formas de organización
Los propósitos, la cantidad de personas, el espacio y tiempo disponibles, el motivo de
reunión, los materiales, condicionan la selección de una forma de organización de la dinámica grupal durante una clase o evento. Entre ellas
podemos nombrar:
(Con los círculos blancos están representados los participantes y con el negro el coordinador de la actividad)
MASIVATodos participan simultáneamente
de la misma actividad
.
MOLECULARLos participantes se reúnen conformando grupos de
distintas cantidades según los juegos, tareas o actividades. Estos grupos se arman y desarman según las consignas del
coordinador.
ESPECTÁCULOLos participantes observan a un grupo o persona
EN ALUDComienza como una actividad masiva, pero luego los participantes se reunen en parejas para una actividad. Continuando por cuartetos, octetos completando una
progresión aritmética hasta llegar a la totalidad del grupo.
FERIA o KERMESSEEn el espacio existen una oferta de distintas actividades y los participantes se dirigen a ellas libremente, pudiendo
pasar de una a otra.
B
FA
DC
E
SUBGRUPOSLos participantes se dividen en varios grupos de igual cantidad de personas y realizan simultáneamente los
mismos juegos, tareas o actividades.
ESQUINASEn la periferia del espacio (esquinas) se colocan carteles o estaciones con distintas referencias a dónde los participantes eligen formar parte.
Una vez allí cada esquina desarrolla su programa y por lo general, posteriormente, se hace una puesta en común. La diferencia con la organización FERIA es que ahora no pueden cambiar de puestos,
estaciones o grupos.
B
FA
DC
E
ROTATIVAExiste un número determinado de estaciones por las cuales
pasan todos los subgrupos alternadamente. Se organiza con un tiempo fijo por estación y la rotación tiene que ser
simultánea.
B
FA
DC
E
Una variante es que los grupos permanezcan en el lugar y que roten los coordinadores de cada estación o puestos.
POR TAREASLos subgrupos a través de un representante
reciben del coordinador las consignas, juegos o tareas y las realizan autónomamente.