las cualidades del sonido
TRANSCRIPT
11
LAS CUALIDADES DEL SONIDO
ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICAÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA6º DE PRIMARIA6º DE PRIMARIA
6 SESIONES6 SESIONES
22
LAS CUALIDADES DEL SONIDOLAS CUALIDADES DEL SONIDO
•EL SONIDOEL SONIDO•EL OIDOEL OIDO•LAS CUALIDADES DEL SONIDO:LAS CUALIDADES DEL SONIDO:
– LA ALTURALA ALTURA– LA DURACIÓNLA DURACIÓN– LA INTENSIDADLA INTENSIDAD– EL TIMBREEL TIMBRE
33
EL SONIDOEL SONIDO
• Cuando un objeto se mueve, Cuando un objeto se mueve, "empuja" las partículas de aire que "empuja" las partículas de aire que tiene a su alrededor hasta formar tiene a su alrededor hasta formar ondasondas parecidas a las que produce la parecidas a las que produce la piedra que cae en el agua. piedra que cae en el agua.
44
EL OIDOEL OIDO
• El oídoEl oído, mediante un complejo proceso, , mediante un complejo proceso, convierte estas perturbaciones en convierte estas perturbaciones en impulsos nerviosos, que llegan a nuestro impulsos nerviosos, que llegan a nuestro cerebro y generan una cerebro y generan una sensación auditivasensación auditiva..
55
EL OIDOEL OIDO
• EL OÍDO EXTERNOEL OÍDO EXTERNOEs el encargado de Es el encargado de captar dirigir las captar dirigir las ondas sonoras, a ondas sonoras, a través del través del orificio orificio auditivoauditivo, hasta el , hasta el tímpano.tímpano.
66
EL OIDOEL OIDO
• EL OÍDO MEDIOEL OÍDO MEDIOEn él, las vibraciones En él, las vibraciones del tímpano se del tímpano se amplifican y amplifican y transmiten hasta el transmiten hasta el oído interno, a través oído interno, a través de unos huesecillos de unos huesecillos denominados denominados martillo, martillo, yunque y estriboyunque y estribo..
77
EL OIDOEL OIDO
• EL OÍDO INTERNOEL OÍDO INTERNOAquí reside Aquí reside la cóclea la cóclea o caracolo caracol, donde las , donde las vibraciones se vibraciones se convierten en convierten en impulsos nerviosos impulsos nerviosos que el cerebro que el cerebro transforma en transforma en sensaciones sensaciones auditivas.auditivas.
88
LAS CUALIDADES DEL SONIDOLAS CUALIDADES DEL SONIDO
• Según la forma que el oído humano Según la forma que el oído humano distingue los sonidos, podemos diferenciar distingue los sonidos, podemos diferenciar 4 cualidades del sonido:4 cualidades del sonido:
99
LA ALTURALA ALTURA
• La La AlturaAltura nos permite distinguir entre nos permite distinguir entre sonidos sonidos graves ó agudosgraves ó agudos..
• Medimos esta característica en ciclos por Medimos esta característica en ciclos por segundos o segundos o Hercios (Hz)Hercios (Hz) = Nº de = Nº de vibraciones ó Ciclos por segundo.vibraciones ó Ciclos por segundo.
• El El DiapasónDiapasón es el instrumento que nos da la es el instrumento que nos da la referencia de 440 Hz = La.referencia de 440 Hz = La.
• Los humanos podemos percibir los sonidos Los humanos podemos percibir los sonidos comprendidos entre 20Hz y 20.000Hz. comprendidos entre 20Hz y 20.000Hz.
1010
LA ALTURALA ALTURA
• PENTAGRAMAPENTAGRAMA = Conjunto de 5 líneas y 4 = Conjunto de 5 líneas y 4 espacios que nos sirve para colocar las espacios que nos sirve para colocar las notas.notas.
• CLAVE CLAVE = Signo que indica el nombre de = Signo que indica el nombre de las notas en el pentagrama.las notas en el pentagrama.
1111
LA ALTURALA ALTURA
• ESCALAESCALA = Sucesión correlativa de las notas. = Sucesión correlativa de las notas.
• GRADOS DE LA ESCALA:GRADOS DE LA ESCALA:– II. TÓNICA. TÓNICA– IIII. SUPERTÓNICA. SUPERTÓNICA– IIIIII. MEDIANTE. MEDIANTE– IVIV. SUBDOMINANTE. SUBDOMINANTE– VV. DOMINANTE. DOMINANTE– VI.VI. SUPERDOMINANTE SUPERDOMINANTE– VIIVII. SENSIBLE. SENSIBLE
1212
LA ALTURALA ALTURA
• TONOS Y SEMITONOSTONOS Y SEMITONOS = Unidades de = Unidades de medida de la altura.medida de la altura.
• ESCALA DIATÓNICAESCALA DIATÓNICA = 5 T y 2 ST = 5 T y 2 ST
1313
LA ALTURALA ALTURA
INTERVALOSINTERVALOS = = Distancia entre dos notasDistancia entre dos notas
• Escala DiatónicaEscala Diatónica::– MayorMayor (Sigue el modelo de la escala de (Sigue el modelo de la escala de DODO))
•I I 11 II II 11 III III ½½ IV IV 11 V V 11 VI VI 11 VII VII ½ ½ VIIIVIII
– MenorMenor ( Sigue le modelo de la escala de ( Sigue le modelo de la escala de LALA))
•I I 11 II II ½½ III III 11 IV IV 11 V V ½½ VI VI 11 VII VII 11 VIII VIII
1414
LA ALTURALA ALTURA
• LAS ALTERACIONESLAS ALTERACIONES
• SostenidoSostenido = = sube ½ tono a la nota que la llevasube ½ tono a la nota que la lleva
• BemolBemol = baja ½ tono a la nota que la lleva= baja ½ tono a la nota que la lleva
• BecuadroBecuadro = anula el efecto del Sostenido y Bemol = anula el efecto del Sostenido y Bemol
1515
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• La La DuraciónDuración nos permite distinguir nos permite distinguir entre sonidos entre sonidos cortos y sonidos largoscortos y sonidos largos
1616
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• FIGURASFIGURAS = Signos que representan = Signos que representan la la duración del sonidoduración del sonido..
1717
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• Equivalencias entre las figuras:Equivalencias entre las figuras:
1818
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• LOS SILENCIOSLOS SILENCIOS = Representan la = Representan la duración de duración de la ausencia de sonidola ausencia de sonido..
1919
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• COMPÁSCOMPÁS = Divide el tiempo en = Divide el tiempo en partes igualespartes iguales y concreta el valor de y concreta el valor de las figuras y silencios.las figuras y silencios.
2020
LA DURACIÓNLA DURACIÓN
• RITMOSRITMOS::
– BinarioBinario
– TernarioTernario
– CuaternarioCuaternario
2121
LA DURACIONLA DURACION• SIGNOS DE PROLONGACIONSIGNOS DE PROLONGACION
– PuntilloPuntillo = · , añade la mitad del valor. = · , añade la mitad del valor.
– LigaduraLigadura = suma duraciones. = suma duraciones.
– CalderónCalderón = Prolonga interrumpiendo la = Prolonga interrumpiendo la medidamedida
2222
LA DURACIONLA DURACION
• EL TEMPOEL TEMPO =Velocidad de interpretación de una =Velocidad de interpretación de una obra musical.obra musical.
• LARGOLARGO = Muy Despacio = Muy Despacio• ADAGIOADAGIO = Despacio = Despacio• ANDANTEANDANTE = Normal = Normal• ALLEGROALLEGRO = Deprisa= Deprisa• PRESTO / VIVACEPRESTO / VIVACE = Muy Deprisa = Muy Deprisa
– El El MetrónomoMetrónomo es el instrumento que es el instrumento que concreta las indicaciones del tempo concreta las indicaciones del tempo midiendo la velocidad en oscilaciones midiendo la velocidad en oscilaciones o tiempos por minutoo tiempos por minuto
2323
LA INTENSIDADLA INTENSIDAD
• Está determinado por la cantidad de Está determinado por la cantidad de energía de la onda. energía de la onda.
• Medimos esta cualidad en Medimos esta cualidad en Decibelios Decibelios (Db).(Db).
• Los sonidos que percibimos deben Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). llegar al umbral de dolor (140 dB).
• La Intensidad nos permite distinguir La Intensidad nos permite distinguir entre entre sonidos suaves y sonidos fuertessonidos suaves y sonidos fuertes
2424
LA INTENSIDADLA INTENSIDAD
• La La IntensidadIntensidad o volumen del sonido se o volumen del sonido se representa por medio de representa por medio de MATICESMATICES::A) LetrasA) Letras (= son indicaciones fijas que (= son indicaciones fijas que
mantienen el mismo nivel de volumen hasta mantienen el mismo nivel de volumen hasta nueva indicación) nueva indicación) • pppp = pianísimo ( muy suave) = pianísimo ( muy suave)• pp = piano ( suave) = piano ( suave)• mpmp = mezzopiano ( medio suave) = mezzopiano ( medio suave)• mfmf = mezzoforte ( medio fuerte) = mezzoforte ( medio fuerte)• ff = forte (fuerte) = forte (fuerte)• ffff = fortissimo ( muy fuerte) = fortissimo ( muy fuerte)• sfsf = sforzando ( acentuando) = sforzando ( acentuando)• fzfz= forzando ( reforzando)= forzando ( reforzando)
2525
LA INTENSIDADLA INTENSIDAD
• MATICESMATICES
B) Términos Italianos:B) Términos Italianos:
• CrescendoCrescendo: : aumentando poco a poco la intensidad.aumentando poco a poco la intensidad.• DecrescendoDecrescendo: : decreciendo poco a poco la intensidad.decreciendo poco a poco la intensidad.
C) ReguladoresC) Reguladores (Signos que indican un cambio gradual de intensidad )(Signos que indican un cambio gradual de intensidad )
<< , poco a poco de suave a fuerte. , poco a poco de suave a fuerte.
>>, poco a poco de fuerte a suave., poco a poco de fuerte a suave.
2626
EL TIMBRE
• Es la cualidad que permite distinguir la Es la cualidad que permite distinguir la fuente sonora ( fuente sonora ( voces ó instrumentosvoces ó instrumentos ). ).
• Clasificación de la VocesClasificación de la Voces::MASCULINAS REGISTRO FEMENINAS
TENOR AGUDO SOPRANO
BARITONO MEDIO MEZZOSOPRANO
BAJO GRAVE CONTRALTO
2727
EL TIMBREEL TIMBRE• Clasificación de los Instrumentos:Clasificación de los Instrumentos:
CLASIFICACION
CUERDA
VIENTO
PERCUSIÓN
FROTADA
PERCUTIDA
PUNTEADA
MADERA
METAL
AFINACIÓN DETERMINADA
AFINACION INDETERMINADA
2828
PERCUTIDA FROTADA
PULSADA
CUERDA
2929
LA CUERDALA CUERDA
a) FROTADAa) FROTADA
3030
LA CUERDALA CUERDA
b) PULSADAb) PULSADA
3131
LA CUERDALA CUERDA
c) PERCUTIDAc) PERCUTIDA
3232
VIENTO
MADERA
METAL
BISEL
LENGÜETA SIMPLE
LENGÜETADOBLE
3333
VIENTOVIENTO MADERAMADERA
a)a) DE BISELDE BISEL
3434
VIENTOVIENTO MADERAMADERA
b) DE LENGÜETA b) DE LENGÜETA SIMPLESIMPLE
3535
VIENTOVIENTO MADERAMADERA
c) DE LENGÜETA c) DE LENGÜETA DOBLEDOBLE
3636
VIENTOVIENTO METALMETAL
3737
AFINACIÓN INDETERMINADA
AFINACIÓN DETERMINADA
PERCUSIÓN
3838
LA PERCUSIÓNLA PERCUSIÓN
• AFINACIÓN DETERMINADAAFINACIÓN DETERMINADA
3939
LA PERCUSIÓNLA PERCUSIÓN• AFINACION INDETERMINADAAFINACION INDETERMINADA
4040
LA ORQUESTALA ORQUESTA