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Fue posiblemente el primero psicólogo conductista.

Se propuso estudiar los procesos de la inteligencia y el aprendizaje a través de la observación de una serie de experimentos controlados.

ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Llevó a cabo los primeros estudios con pollitos, que debían aprender a salir de laberintos específicamente diseñando para sus experimentos.

Uso un entorno especialmente creado donde le sujeto recibe determinados estímulos o tareas.

Estos e conoce como: Condicionamiento instrumental o Aprendizaje instrumental.

Después hizo experimentos con gatos, entonces invento la “caja-problema”, con el fin de observa la capacidad de aprender los mecanismos necesarios para escapar.

LA LEY DEL EFECTO

Postula que una respuesta a una situación que produzca un resultado satisfactorio tiene mayores probabilidades de repetirse en el futuro; inversamente, una respuesta a una situación que produzca un resultado insatisfactorio tiene menores probabilidades de repetirse.

Propuso que cuando se produce una conexión entre estimulo y una respuesta, se cera una conexión neuronal correspondiente al cerebro.

A esta clase de aprendizaje estimulo- respuesta lo llamo CONEXIONISMO