1. La Web 2.0 y las Redes Sociales, Fines Educativos

2. NDICE: 1. WEB 2.0 2. RED NUBE 3. FOROS 4. REDES SOCIALES 5.BLOGS PARA EDUCAR 3. 1.WEB 2.0 4. Qu es la Web 2.0? La web 2.0 es una forma de entender Internet que con la ayuda la ayuda de nuevas herramientas y tecnologas decorte informtico, que promueve que la organizacin y el flujo de informacin dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella. 5. DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0 6. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 7. *CONCEPTOS

BETA: significa que el servicio est an en fase de pruebas y que puede ser mejorado.

8. COMMUNITY: Son debates dentro de un blog. 9. MOBLOG: Variante para mviles de los blogs. 10. PODCAST: Creacin de archivos de sonido y video y su distribucin mediante un archivo RSS para que el usuario loescuche en un reproductor. 11. BLOG: Puede ser escrito por varios autores, se emplea como un listado de sucesos de diversos temas. 12. Servicios RSS: Formato de datos utilizado paradifundir contenidossin necesidad de navegar. SOFTWARE SOCIAL: Sirve para construir servicios comunitarios (wikipedia) TAGUEAR: Etiquetar, asociar palabras a otros archivos. WIKI: Sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. 13. ESPACIOS WEB 2.0 DE INTERS -Zoho Show. - PhotoShow. - Movie Masher. - Mojiti. - Fliptrack. - Animoto. - Livemocha. - Buscador de vdeos. - Dalealplay. 14. 15. 2. Qu es la red nube?

Es tambin conocido como cloud computing, se relaciona con la web 2.0. Se presentan contenidos didcticos con el objetivo de crear actividades colaborativas para los alumnos.

16. nicamente es necesario conexin a Internet y un ordenador. 17. Las ms conocidos: claroline, moddle 18. Nuevas ideas.

Nuevo concepto, el ordenador como herramienta de estudio.

19. Trabajo individualizado. 20. Trabajo colaborativo y dotado de una mayor perspectiva. 21. Ventajas.

No hay un sistema operativo concreto.

22. Informacin siempre disponible. 23. Herramientas normalmente gratuitas y sencillas. 24. Todos los usuarios pueden trabajar a la vez con los mismos contenidos. 25. Se puede interactuar con varias aplicaciones a la vez. 26. Organizacin.

Se produce un cambio en el uso del ordenador.

27. Nuevas necesidades dentro del recinto escolar, por tanto surge el aula mvil. 28. Variacin de la presentacin de contenidos. 29. Qu necesita el aula mvil? -Un ordenador porttil para cada alumno.(Netbook). -Conexin wifi. -Un profesor instruido en las tics. 30. Cambios.

El profesor como mediador entre la informacin que obtiene el alumno y como debe utilizar e interpretar la misma.

31. Ordenador como libro de texto. 32. Aporta la posibilidad de compartir opiniones, informacin, etc. Sobre los distintos temas con sus compaeros. 33. Se finaliza el modelo de aula tradicional. 34. Cmo presentar el contenido?

Las editoriales elaboran contenidos digitales.

35. Los objetos de aprendizaje se crean en una web 2.0 y se estructuran en blogs. 36. Dan la posibilidad de ofrecer imgenes, vdeos, forosque mejoran y la comprensin de dichos contenidos. 37. En todas estas aplicaciones aparece un cdigo html que se puede grabar para consultar. 38.

El profesor puede conformar su propio temario y exponerlo en esta web.

39. Se emplea tanto en educacin a distancia como presencial. 40. Conclusiones.

Presencia y utilizacin obligatoria del ordenador en el aula.

41. Conocimiento personal enriquecido y autonoma en el trabajo. 42. Se fomentan la colaboracin entre los diferentes centros. 43. No se necesitaran programas de pago 44. 45. El foro en Internet es una aplicacin web que da soporte a discusiones u opiniones en lnea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. 3.FOROS 46. Los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web, invitando a los usuarios a discutir o compartir informacin relevante a la temtica del sitio, en una discusin libre e informal, con lo cual se llega a formar unacomunidaden torno a un inters comn 47. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador que: -Introduce el tema -Formula la primera pregunta - Estimula y gua sin presionar

Otorga la palabra

Sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusin

48. Tipo de foro en Internet a travs del cual tu te fijas tus propios objetivos, eliges a tus maestros, herramientas PLE Es una manera de APRENDER gracias a lainformacin que otras personas te otorgan. ( Personal Learning Enviroment) 49. En un PLE se espera que participes activamente, es decir, que seas consumidor pero a la vez productor de informacin. 50. 51. 4.Qu es una red social? Una red social es una estructura de personas la que todos establecen las distintas formas de relacionarse entre ellos. Redes sociales como por ejemplo: Facebook, Tuenti, Myspace,etc. 52. Pasos a seguir en una red social. 1 Entrar en la pgina de dicha red y registrarte. 2 Despus volver a la pgina de la red e inicias tu sesin.) 53. 3 El siguiente paso es crear tu perfil. 54. 4En la pgina principal encontraras todas las novedades de tus amigos, a los cuales podrs dejar comentarioso tambin mandarles mensajes. 55. 5 A un lado encontraras una chat para poder comunicarte con tus amigos. 56. 6 Una cosa importante es el acceso a la configuracin, en donde puedesestablecer la privacidad. 57. La red es dinmica, por lo que est estructura puede tener alguna modificacin o evolucin. 58. Tipos de redes sociales . Es una red social que permite establecer contactos, y tiene muchas aplicaciones ms. 59. Esta red social lo que busca es que los grupos de amigos se puedan comunicar desde cualquier lugar . Es muy similar al facebook. 60. Esta es una de las redes sociales que dispone de una gran cantidad de usuarios dados de altaEstablecer contactos es muy sencillo. 61. Considerada como una red social, que permite publicar pequeos mensajes de texto denominados tweets de un mximo de 140 caracteres. 62. Gracias a esta red social, es posible encontrar a contactos laborales que se han perdido. 63. Es una red social en la que se opina sobre los lugares habituales en los que reunirse . 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. Cuestiones para debatir

De los programas nombrados a cerca de editar imgenes, descargar vdeos, crear presentacin en power point,etc, os suena alguno?, Habis utilizado alguno de ellos alguna vez?, y si es as, cul de todos es el que ms usis?

77.

Qu os parece el nuevo papel del profesor en este tipo de enseanza?

78. Sigue siendo igual de importante? 79. - Realmente las redes sociales tienen una funcin educativa o solo se utilizan en el tiempo de ocio? 80. Realizado por: Laura de Paz Fernndez Cristina Ramos Garca Raquel Prez Herranz Doria Paredes Gomez Vanessa Prez Martin