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Web 2.0 Docente
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La Web 2.0 como Herramienta DocenteCentro Buendía
Jesús Vegas
Departamento de InfomáticaUniversidad de Valladolid
Primavera-Verano 2008
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Internet
I Internet es un conjunto accesible de redes decomputadoras conectadas que transmiten datosutilizando el estándar TCP/IP.
I Es una red de redes que interconecta millones decomputadoras grandes y pequeñas, privadas ypúblicas, y que transporta datos y servicios distintos.
I Acceso remoto a consolaI Correo electrónicoI Transferencia de archivos
I Internet y WWW no son sinónimos.
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Uso de InternetDatos referidos a 2007 en millones de habitantes.
Región Población Uso Internet Penetración 2000-2007Africa 941,2 44,4 4,7 % 882,7 %Asia 3.733,8 510,5 13,7 % 346,6 %Europa 801,8 348,1 43,4 % 231,2 %Oriente M. 192,7 33,5 17,4 % 920,2 %América N. 334,6 238,0 71,1 % 120,2 %América S. 569,1 126,2 9,6 % 598,5 %Oceania 33,6 19,1 57,1 % 151,6 %TOTAL 6.606,9 1.319,8 20,0 % 265,6 %
www.internetworldstats.com
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Redes ConectadasInfraestructura Mundial
GÉANT2 CoverageALICE-RedCLARA NetworkEUMEDCONNECT NetworkTEIN2 NetworkSEEREN2 Network
At the Heart of Global Research Networking
www.eumedconnect.net
America Latina Interconectada Con Europa
www.dante.net/alice
ww
w.g
eant
2.ne
t
GÉANT2 Global Connectivity November 2006GÉANT2 is operated by DANTE on behalf of Europe’s
research and education networks
10 Gbps2.5 Gbps622 Mbps155 Mbps8-45 MbpsNumber of Links
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Redes ConectadasInfraestructura Europea
10 GbpsDark Fibre
2.5 Gbps
310 Mbps155 Mbps34/45 Mbps
“Dark Fibre” links provide multiple wavelengths at 10 Gbps. “Dark Fibre” links also have back-up IP connections. Details of these can be found at www.geant2.net
Planned Upgrade
Austria
Belgium
Bulgaria
Switzerland
Cyprus
Czech Republic
Germany
Denmark*
Estonia
Spain
Finland*
France
Greece
Croatia
Hungary
Ireland
Israel
Iceland*
Italy
Lithuania
Luxembourg
Latvia
Malta
Netherlands
Norway*
Poland
Portugal
Romania
Russia
Sweden*
Slovenia
Slovakia
Turkey
United Kingdom* Connections between these countries are part of NORDUnet (the Nordic regional network) IL includes commodity IP back-up
AT
BE
UK
TR
SK
SI
SE
RU
RO
PT
PL
NO
NL
MT
LV
LU
LT
IT
IS
IL
IE
HU
HR
GR
FR
FI
ES
EE
DK
DE
CZ
CY
CH
BG
GÉANT2 is operated by DANTE on behalf of Europe’s NRENs.
GÉANT2 Lighting the pathway for
European Research and Education
Backbone Topology January 2008
GÉANT2 is co-funded by the European Commission within its 6th R&D Framework Programme.
The first international hybrid research and education network.Lighting dark fibre for greater network performance.
This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of DANTE and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of the European Union.
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Redes ConectadasInfraestructura Española
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World Wide WebWWW
I World Wide Web es un sistema dedocumentos hipertexto enlazadosvía Internet.
I WWW fue creado en 1989 por TimBerners-Lee, CERN de Ginebra.
I Elementos: usuario, NavegadorWeb, Servidor Web, administradorweb.
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Hipertext Transfer ProtocolHTTP
Solicitud ClienteGET /index.html HTTP/1.1 Host: www.example.com
Respuesta ServidorHTTP/1.1 200 OK Date: Mon, 23 May 200522:38:34 GMT Server: Apache/1.3.3.7 (Unix)(Red-Hat/Linux) Last-Modified: Wed, 08 Jan2003 23:11:55 GMT Accept-Ranges: bytesContent-Length: 438 Connection: closeContent-Type: text/html; charset=UTF-8
<HTML><BODY>Hola!!</BODY></HTML>
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HyperText Markup LanguageHTML
I Lenguaje de especificación depáginas web.
I Estructura/Presentación de lainformación de un documento.
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HTMLPlantilla Página Web
navegacionidentificaciónfecha actualización
enlacesinternos odescendientes
enlacesprincipales<table>
separador<hr>
separador<hr>
cabecera <table>
cuerpo <table>
informaciónUVA
título <title>
título <font>
foto del profesor<img>
pie <table>
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I Web 1.0 se refiere al estado del WWW antes delWeb 2.0 (1994–2004).
I Los sitios web eran un modo de publicación desentido único: editor web→ usuario.
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I Web Docente conjunto de páginas creadas comosoporte para la educación.
I Web creado por el profesor para la enseñanza deuna asignatura:
I Programa de la asignatura (objetivos, contenidos,evaluación, ...).
I Materiales (apuntes, referencias, ...).I Noticias, calendario de eventos y tablón de anuncios.I Enlaces de interés.
Flujo de informaciónProfesor (Generador de Información)→ alumno(Receptor de Información).
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I Sitios web estáticos: se crean las páginas y sealmacenan en un servidor.
I Editores HTML: Dreamweaver, a mano...I Gráficos: Gimp, Photoshop, CorelDraw ...I Multimedia: Flash, ...I Programación: JavaScript, Java, ...I Publicación en el servidor: FTP, filezilla, ...
I Sitios web dinámicos: la información mostrada seobtiene de una Base de Datos de manera dinámica.
I PHP + mSQL
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Profesores-Programadores Web
Profesores-Programadores Web: una nuevaespecie...Los profesores enseñan ...Los profesores investigan ...Los profesores gestionan ...Los profesores programan en el Web...
Monje - Ayuda de Escritorio
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Gestores de Contenido, CMS
I Es un programa que sirve para gestionar elcontenido de un sitio web.
I El contenido incluye archivos, imágenes, audio ycontenido web.
I Flujo de trabajo para generar o añadir contenido.I Capacidades:
I Identificación de los usuarios y asignación de roles.I Definición de las tareas y los flujos de trabajo.I Gestión de versiones.I Publicación de contenido y control de acceso.I Gestión de la apariencia del sitio.
I Ejemplos: Joomla!, Drupal, ...
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Web 2.0Características
I Web 2.0 permiten que los usuarios hagan algo másque recuperar información.
I Permiten ejecutar aplicaciones completas en elnavegador, haciendo que la red aparezca como unaplataforma.
I Los usuarios pueden depositar información en unsitio y ejercer un control sobre ella.
I Web 1.0: los usuarios acceden sólo a la informaciónque deposita y sólo puede modificar el autor.
I Arquitectura de la Participación, anima a losusuarios a añadir valor a la aplicación según la usa.
Web 2.0 ... The Machine is Us/Ing Us
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Web 2.0Tecnología
I Los sitios Web 2.0 suelen incluir algunas de lassiguientes características/tecnología:
I Cascading Style Sheets para separar presentación ycontenido.
I Folksonomies (etiquetado colaborativo, clasificación ,indexación y etiquetado social).
I Microformatos para añadir semántica a las páginas.I Interfaces de acceso REST y/o XML y/o JSON.I Técnicas Rich Internet application, a menudo
basadas en Ajax.I Etiquetado semánticamente válido XHTML and
HTML.I Sindicación, agregación y notificación de datos en
RSS o Atom.I Mashups, combinar contenido de distintos orígenes.I Herramientas de publicación de weblog.I Wiki o foros, para soportar contenido generado por
usuarios.
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Aplicaciones PersonalesI Navegadores: Firefox, Explorer, ...I Correo: Gmail, Hotmail, ...I Búsqueda: Yahoo!, Google, ...I Lectores PDF: Adobe Reader, ...I Mensajería Instantánea: Messenger, Google Talk,
Jabber, Skype, ICQ, ...I Lectores RSS: Bloglines, Google Reader, ...I Noticias: Menéame, ...I Páginas de Inicio: iGoogle, Netvibes, ...I Marcadores Sociales: del.icio.us, ...I Redes Sociales: MySpace, Facebook, Second Life ...I Podcast: iTunes, ...I Geolocalización: Google Maps, ...I Mashups: Panoramio, ...I Comercio Electrónico: Amazon, eBay, PayPal, ...I Compartición Archivos: Emule, BitTorrent, ...
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Aplicaciones de Producción
I Ofimática: OpenOffice, Google Docs, ...I Presentaciones: LaTeX + Beamer, slideShare, ...I Páginas Web: Mozilla, Nvu, ...I Imágenes/Fotos: Gimp, Picasa, ...I Blogs: Blogger, Wordpress, ...I Podcasting: Audacity, Odeo, ...I Wikis: Wikispaces, Mediawiki, Wikipedia, ...I Multimedia: Flickr, Youtube, LastFM, ...I Sist. Operativos Web: DoD, DesktopTwo, eyeOS,
YouOS, ...
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Knowhow
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Political BlogsConnections
Movies
InsidersMain Sites
Junctions
Stations
Information Architects Inc. Japan www.informationarchitects.jp © 2007.6 V1.6
Web Trend Map 2007/V2INFORMATION ARCHITECTS JAPANANALYTIC DESIGN AND CONSULTING
Web X.XForecast
NiceUnreal
Changing
TroubleInsecure
Storm
Line Color
News
Design
Yahoo
9 Rules
Yahoo Mail
Yahoo Answers
Getty
Yahoo MapsDelicious
Yahoo News
AdobeMonster
CSS ZEN Garden
AIGA
Adaptive Path
Slashdot.org
MSN
Dell
Sohu163
Taobao
Soso
TomEastMoneyVnetPChome
Wretch.cc
Cisco
IBM
Sony
Microsoft
StumbleUpon
AIM
Hotmail LiveImagevenue
Xanga
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Geocities
Statcounter XBox Live
Passport
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Wikipedia (Pl)
Wikipedia (Nl)
Wikipedia (SV)
Wikipedia (It)
Wikipedia (Es)
Wikipedia (Fr)
Wikipedia (Pt)
Sapo
Orange
Wikipedia (J)
OpenID
EBayApple
.Mac
Rakuten
LiveDoor
Hatena
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2ch.net
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Mark Boulton
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Edward Tufte
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iTunesOfficial Google Blog
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Der Spiegel
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Techmeme
Newsvine
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Wallmart
Washington Post
Metacafé
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Repubblica
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Federated Media
Feedburner
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ElPais
FAZ
Sueddeutsche
Media Matters
Huffington Post
C&L
Daily Kos
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YouTube
Daily Motion
Google Video
Google News
Google Docs
Google Calendar
VOX
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Technorati
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NetFlix
Comedy Central
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Skyblog
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Wall Street Journal
The Economist
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UPS
Sourceforge
Versiontracker
Google Blogsearch
Yahoo.co.jp
Valleywag
Jeff Jarvis
Doc Searls
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KotakuEngadget
TechcrunchScoblizer
OM Malik
John Batelle FOX
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Tools
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I Blogs.I Wikis.I RSS.I Edición colaborativa.I Sistemas de gestión de contenidos web.
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BlogsHerramientas con Uso Docente
Qué es un Blog
I Espacio de comunicaciónI Lugar de conversaciónI Formato ágil, rápido y funcional.
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WikisHerramientas con Uso Docente
Qué es un Wiki
I Sitio web colaborativo que puede ser editado porvarios usuarios.
I Herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
Qué es un Wiki?Wikis in the Classroom
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Comparación Blog-WikiHerramientas con Uso Docente
Blog
I Organizado por entradasI Caráter más estáticoI Organización cronológicaI Orientado hacia el trabajo personal
WikiI Organizado por páginasI Carácter más dinámicoI Organización atemporalI Orientado a la colaboración
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Web 2.0Aplicaciones Web 2.0
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Referencias
RSSHerramientas con Uso Docente
Qué es un RSS?
I Un sencillo formato de datos utilizado para redifundircontenidos a suscriptores de un sitio web.
I El agregador es un software diseñado para leerestos contenidos RSS.
Qué es un RSS?
Web 2.0 Docente
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Web 1.0WWW
Web Docente 1.0
Web 2.0Aplicaciones Web 2.0
Web Docente 2.0
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Herramientas con UsoDocente
Herramientas Docentes
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Referencias
Herramientas Docentes
I Webquest: actividad de aprendizaje en la que elalumno lee, analiza y sintetiza información utilizandoel WWW (1995).
I zWebQuestI VLE: entornos virtuales de aprendizaje.
I moodle, sakai, edusim
Web 2.0 Docente
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Internet
Qué es Internet?Infraestructura
Cómo es Internet?
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I El profesor incita a que los alumnos construyanactivamente su propio entendimiento de un tema.
I Resolución de problemas, respuesta de preguntas.I Cooperación entre los alumnos.I No necesariamente exige la construcción de un sitio
web.I Elementos: introducción, tareas, proceso, evaluación
y conclusión.
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¿Hay aprendizaje sin recursos tecnológicos?
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Entornos Virtuales de Aprendizaje, VLEHerramientas Docentes
I Sistema software diseñado para soportar laenseñanza y el aprendizaje en un contextoeducativo.
I Utiliza Internet: e-learning.I Proporciona herramientas para comunicación,
subida de contenidos, recogida de trabajos de losalumnos, gestión de grupos, questionarios,exámenes, seguimiento de alumnos, gestión denotas, calendarios, anuncios, etc.
I También incluyen características nuevas como blogsy RSS.
I Aprendizaje Combinado (Blended Learning).
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Ventajas
I Economizan tiempo de los docentes, mejoresresultados con menos esfuerzo.
I Hace que Interner se convierta en un medio naturalde encontrar información y recursos para losestudiantes.
I Facilita el control de la calidad de la informaciónrecogida.
I Integración de la educación presencia y a distancia.
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Sugerencias 2.0
I Blog del profesor, para guiar a los alumnos.I Blog y Wiki de la asignatura: desarrollo de temas por
grupos.I Google Docs, para la elaboración colaborativa de
trabajos.I Etiqueta específica en del.icio.us para una materia.I Videos en YouTube, para ilustrar temas.I Fotos en flickr, para ilustrar temas.I Podcast, para tratar la expresión oral.I SlideShare, para presentaciones en línea.I RSS, con noticias y eventos de la asignatura.
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Sitios
I AulaBlog.com: Agrupación de blogs sobre temaseducativos y nuevas tecnologías.
I Recopilación de enlaces: Aplicaciones educativas dela Web 2.0.
I Proyecto Aula. Experiencias educativas - Web 2.0I MIT OpenCourseWare
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E-learning 2.0
I El aprendizaje no se basa en objetos y contenidosalmacenados.
I Fluye en la red y se puede recoger.I Basado en el alumno, centrado en sus intereses y
poseído por el que aprende.I Se realiza por inmersión, aprendiendo haciendo.I Aprendizaje conectado:
I La computadora conecta al alumno con el resto delmundo.
I El aprendizaje ocurre mediante las conexiones conotros estudiantes.
I El aprendizaje se basa en la conversación y en lainteracción.
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Cono del Aprendizaje
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Mundos Virtuales
I Los mundos virtuales usados como plataformas dee-learning.
I Second LifeI World of Warcraft
I La participación aumenta, ya que en persona no seatreven.
I Existencia de aulas virtuales: profesor, alumnos,clase y contenidos.
I Virtual Campus World
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Virtual Campus World
I Clases a distanciaI SloodleI Aulas VirtualesI Simulacros
Educational Uses of Second Life
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E-learning 2.0
... y los alumnos?Están preparados los alumnos para esto?Cómo les afecta todo?Cuál es su opinión?
A Vision of Students Today
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... y la Universidad?Están preparados los profesores para esto?Cómo les afecta todo?Cuál es su opinión?
University 2.0
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E-learning 2.0
... y la SOCIEDAD?Estamos preparados TODOS para esto?Cómo NOS afecta todo?Cuál es NUESTRA opinión?
We Think
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Una imagen mejor que 1000 palabras ...Web 2.0 y Educación
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ReferenciasI Blogger: Cree su blog ahora GRATISI Web 2.0 - Wikipedia, the free encyclopediaI YouTube - A Vision of Students TodayI Arc map by Stephen Eick, Bell Labs - Mappa.Mundi MagazineI Moodle - A Free, Open Source Course Management System for Online
LearningI The CMS Matrix - cmsmatrix.org - The Content Management
Comparison ToolI World Internet Usage Statistics News and Population StatsI Wikis in the Classroom » SlideShareI Herramientas colaborativas en educación: Web 2.0 » SlideShareI Uso didáctico de los recursos de Internet » SlideShareI University 2.0 » SlideShareI Information Architects 2007 Web Trend MapI Wikispaces - Free Wikis for EveryoneI YouTube - Web 2.0I YouTube - The Machine is Us/ing Us (Final Version)I YouTube - Web 2.0I Zunal.Com - zWebQuest is a Web-Based software for WebQuests
Hecho con...LATEX , BEAMER e .