Año XXVIII - Número 901Miércoles 7 de junio de 2017

La Universidad entregó 121 diplomas profesionales

Secretaría Académica

En esta segunda colación de grado de 2017 y la 259ª de la Universidad, recibieron sus diplomas 30 egresados de Agronomía y Veterinaria (FAV), 21 de Ciencias Económicas, 21 de Ciencias Exactas, 44 de Ciencias Humanas y 5 de Ingeniería.Son graduados provenientes de distintos puntos del país. Entre ellos, recibieron sus diplomas nuevos profesionales de Río Cuarto, Córdoba Capital e interior, Buenos Aires, Santa Fe, Catamarca, La Rioja, San Luis, San Juan y La Pampa. Unos y otros escucharon al decano de la FAV, Sergio González, instarlos a ejercer con honestidad y solidaridad.

La FURC presentó en la última sesión del Consejo Superior la iniciativa de una campaña nacional por la educación pública Pag. 5

Se dará un taller relativo a TICs y desafíos en la enseñanza Pag. 12

Desarrollo y apoyo presupuestario: funcionarios de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación visitan el campus Pag. 6

Agronomía y Veterinaria afianza vínculos con Francia y España Pag. 9

Pag. 2

Humanas planea trabajos conjuntos con la Municipalidad de Río Cuarto Pag. 14

HOJA APARTEMiércoles 7 de junio de 20172

259ª colación de grado

El decano González convocó a actuar con honestidad, responsabilidad y solidaridad

Lo hizo en el marco de la 259ª colación de grado de la UNRC en la que recibieron sus títulos 121 nuevos profesionales. El decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la UNRC, profesor Sergio González, convocó a los egresados a “actuar tanto como profesionales cuanto como ciudadanos con gran honestidad, creatividad, con responsabilidad social y con solidaridad con los compatriotas más necesitados, los que más sufren, con los marginados, con los que soportan las crueldades de un mundo que persigue ideas, acapara riqueza y privilegios en una minoría y somete o excluye social, económica y culturalmente a la mayoría”. El Decano tuvo a su cargo el discurso de despedida a los 121 nuevos profesionales que este viernes recibieron sus títulos de grado, en la segunda ceremonia de colación del año de la UNRC. Como ya es habitual, hubo dos actos, uno por la mañana y otro por la tarde, que tuvieron lugar en el Aula Mayor del campus universitario y fueron presididos por el rector Roberto Rovere, decanos y vicedecanos de las cinco facultades y la secretaria académica de la institución, Ana Vogliotti. El decano González expresó que “momentos como se viven actualmente en el país y en el mundo demandan dejar de lado el individualismo perverso y negativo, que es una de las características de la sociedad neoliberal de nuestros días, pues nos está vaciando o llevando a menospreciar los valores esenciales y principios éticos de toda sociedad que se precie de civilizada, culta, democrática, e q u i t a t i v a y s o l i d a r i a ” . Agregó que para “romper con este esquema de actuar y para favorecer a las generaciones futuras, es necesario recobrar la identidad de la Nación, dejar de lado los egoísmos y tener sueños de un mundo mejor, donde el bienestar sea patrimonio de todos”. Pidió a los egresados que “luchen desde ahora mismo y del lugar en que estén, con responsabilidad y principios éticos por un Estado-Nación soberano, solidario, protector y respetuoso de los derechos esenciales: libertad, salud, educación, trabajo digno y segur idad prev is iona l y ciudadana para todos. Luchen y denuncien las hipocresías, los actos de corrupción y servilismo”. Enfatizó: “Defiendan donde

Sergio González expresó: “Graduados, hoy tengo la oportunidad de expresarles estas palabras con motivo de celebrar una nueva etapa en sus vidas, la del inicio del ejercicio profesional. Hoy es un día especial para ustedes, para sus familias, la universidad y la sociedad en su conjunto. Todos esperamos, unos con más ansiedad que otros, este momento del egreso” (imágenes: Área de Fotografía UNRC).

puedan a la educación pública, de toda presión de los grupos económico-financieros nacionales e internacionales que pretenden que la educación sea un bien de mercado donde solo acceden los que pueden y no un derecho inalienable de una sociedad”.

Compromiso con la sociedadEn el mensaje que dirigió a los

graduados, familiares y amigos que asistieron al Aula Mayor para

compartir la ceremonia de colación, el decano Sergio González expresó a los flamantes graduados: “Como estudiantes han sido beneficiados por la solidaridad de la sociedad, aun de los que menos tienen, a través de la distribución de los ingresos que realiza el Estado. Porque la universidad se sustenta con el aporte económico de los integrantes de la comunidad. C o m o e g r e s a d o s d e u n a universidad pública y gratuita

esta situación nos acompaña toda la vida. Es un compromiso que adquirimos con la sociedad en el mismo momento del egreso”. Sostuvo: “No estamos acá porque somos mejores que otros. Estamos acá porque tuvimos mejores y más oportunidades que otros; esos, que no terminan la primaria, la secundaria o la universidad por diversos motivos, como inclusión desfavorable o desigual, el trabajo infantil, padres

que han sido expulsados de su ambiente original y no encuentran inserción laboral en su nuevo hábitat, la falta de conocimiento para realizar determinadas tareas, la discriminación en sus diferentes facetas y muchos otros factores que hicieron que hasta gran parte de nuestros compañeros de viaje quedaran en el camino”. Y señaló que “es por eso que tenemos que despojarnos de mezquindades. La universidad toma e l compromiso pa ra formarlos, y son ustedes los que de alguna manera trasladan ese compromiso para forjar una sociedad más justa”.

“Durante el transcurso de su formación profesional nunca estuvieron solos, la universidad y las facultades planificaron numerosas actividades como las del ingreso, tutorías, incorporando asignaturas introductorias a las carreras con el objeto de favorecer la inclusión, se organizaron eventos pedagógicos y profesionales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendiza je , se rea l iza ron actividades para favorecer el egreso, se incorporaron las practicas socio comunitarias para favorecer la internalización de la realidad social e iniciar la actividad profesional comprometida con la sociedad”. 25 de Mayo

El profesor González también refirió a la gesto de la Revolución de Mayo, dijo:

“El 22 de mayo de 1810, los criollos convocaron a un Cabildo Abierto que tuvo que ser aceptado por el Virrey Cisneros, representante del Rey de España en el Virreinato del Río de La Plata y luego de días de debates y revueltas, se tomó la decisión de conformar una Junta Criolla que asumiera el Gobierno hasta tanto la Corona Española fuese liberada de la dominación francesa”. “Así, el gobierno popular quedó formado por intelectuales y militares criollos que venían desde hacía años luchando por la revolución independentista: Cornelio Saavedra, Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcuénaga, Manuel Alberti, Domingo Matheu, Juan Larrea, Juan José Paso y Mariano Moreno”. “Podemos afirmar hoy que no fue un único factor el que desembocó en la revolución, y mucho menos un sentimiento patriótico nacional, sino la idea de una unión entre todos los criollos de la América española”.

Como ya es habitual, hubo dos actos, uno por la mañana y otro por la tarde, que tuvieron lugar en el Aula Mayor del campus colmada de público y fueron presididos por el rector Roberto Rovere, decanos y vicedecanos de las cinco facultades y la secretaria académica de la institución, Ana Vogliotti.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 3

259ª colación de grado

Recibieron sus títulos 121 profesionales en dos actos concretados en el Aula Mayor

En esta segunda colación de grado de 2017 y la 259ª en los 46 años de vida institucional de la Universidad, recibieron sus diplomas 121 egresados, de los cuales 30 pertenecen a la Facultad de Agronomía y Veterinaria, 21 a Ciencias Económicas, 21 a Ciencias Exactas, 44 a Ciencias Humanas y 5 a Ingeniería.

Son graduados provenientes de distintos puntos del país, como así también de numerosas poblaciones de esta provincia. Entre ellos, recibieron sus diplomas nuevos profesionales de Río Cuarto, Córdoba Capital e interior, Buenos Aires, Santa Fe, Catamarca, La Rioja, San Luis, San Juan y La Pampa.

Hubo dos actos, uno por la mañana y otro por la tarde, que tuvieron lugar en el Aula Mayor y fueron presididos por el rector Roberto Rovere, quien tuvo a su cargo la toma de juramente de los egresados.

Al inicio de ambos actos, el Coro del Nivel Primario del Colegio “La Merced”, que ya cumplió siete años de trayectoria, ofreció un mini concierto, con el que los pequeños contagiaron al público que colmó el Aula Mayor del campus su ternura, calidez y simpatía.

Poco después, dio comienzo el acto formal de la ceremonia con el ingreso de las banderas de ceremonia y la entonación del Himno Nacional Argentino, que contó en tanto a la mañana cuanto a la tarde con la participación de una docente del Centro de Atención a l Discapac i tado Audi t ivo (CADA) que, desde el escenario, acompañó la letra de la canción patria con el lenguaje de señas, y del Coro de la Universidad, con el acompañamiento del profesor Matías Targhetta.

“Íbamos tras un sueño, y lo logramos”

La egresada en fe rmera p r o f e s i o n a l u n i v e r s i t a r i a Carmen Isabel Bisotto habló en representación de los graduados y, visiblemente emocionada, enfatizó: “Íbamos tras un sueño, y lo logramos”.

Señaló: “En nombre de mis compañeros, quiero agradecer a la Universidad pública”, porque “a través de la educación libre, pública y gratuita, tenemos la oportunidad de tener nuestro título universitario”.

Reconoció que al iniciar la carrera de Enfermería, como el resto de sus compañeros de curso,

sintió “miedo” porque no sabía si iba a poder “entrar, cursar o rendir”. Dijo: “La mayoría somos personas adultas, con trabajos, horarios que cumplir, esposos y esposas, hijos, nietos, los cuales tuvieron que entender nuestra falta de tiempo para dedicarles y nuestro cambio de humor ante cada examen y cada final. Pero íbamos tras un sueño, y lo logramos”.

Expresó a sus compañeros: “Fue hermoso compartir con ustedes estos años, las alegrías, las tristezas, el miedo al fracaso. Pero llegamos. Les deseo muchos éxitos y que sean siempre buenos profesionales y, sobre todo, humanos”.

“A los jóvenes egresados les hablo como mamá y como abuela. Mis felicitaciones por el título obtenido. Me imagino el orgullo que deben sentir sus padres y familias, ya que con estudio, dedicación y esmero hoy tienen su título universitario. También les aconsejo que siempre actúen con dignidad, respeto, trabajando honestamente y siendo buenos profesionales para construir el país que queremos”, remarcó Bisotto.

“Formarnos para ejercer la profesión”

Por la tarde hizo uso de la palabra en nombre de los graduados la flamante médica veterinaria Sofía Membrive, quien dijo:

“Hemos alcanzado nuestro sueño, logramos este proyecto de formarnos para e jercer una profesión, de lograr una acreditación académica válida. Hoy se cumple aquel sueño de a lcanzar nues t ro t í tu lo universitario. Felicitaciones a todos los graduados”.

Expresó que “la Universidad Nacional de Río Cuarto de carácter público y gratuita fue el ámbito que elegimos para nuestra formación y el punto de encuentro y de partida para todos nosotros.

Y hoy nos encontramos acá reunidos en la misma aula donde la Universidad nos dio la bienvenida, donde las dudas y temores se fueron transformando de a poco, con el pasar del tiempo, en certezas y en prácticas que se fueron consolidando y que nos permitieron llegar a este ansiado momento”.

Membrive planteó que el esfuerzo es individual “pero también es un esfuerzo colectivo del que formaron parte todas las personas que nos acompañaron hasta el final de este camino”, a quienes dedicó especial gratitud.

El rector Roberto Rovere hace entrega de los primeros dip0lomas de la colación.

En el acto de la tarde habló por los graduados la médica veterinaria Sofia Membrive.

El Coro del Colegio La Merced despertó el aplauso de la concurrencia.

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Tuvo lugar en la sala Pereira Pinto este martes

Imagen: archivo de Fotografía.

Se cumplió una nueva sesión del Consejo Superior de la UNRC

Se cumplió este martes una nueva sesión del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Fue presidida por el rector Roberto Rovere y se llevó a cabo en el asiento habitual del cuerpo colegiado, la Sala Pereira Pinto del pabellón del Rectorado.

En la parte inicial de la reunión, el máximo órgano de conducción de la Universidad recibió la visita de autoridades de la Federación de Entidades Profesionales Universitarias de Córdoba, con la cual la casa de estudios suscribió una carta de intención que abrirá las puertas para futuros convenios de cooperación entre ambas instituciones, particularmente en el ámbito académico.

El orden del día incluyó primeramente la lectura de dos notas elevadas al rector, una remitida por el Consejo Directivo de ASPURC respecto de un “Informe sobre la situación de las obras sociales universitarias” y otra vinculada con una solicitud de cargos de Secretarios de Facultad para las dist intas unidades académicas. Este último punto fue girado a las comisiones de Interpretación y Reglamento y de Presupuesto para analizar sus posibilidades de implementación.

Entre los asuntos entrados, el cuerpo colegiado aprobó un proyecto originado en la Facultad de Ciencias Humanas de excepcionalidad en los requisitos para inscribirse en el llamado especial de junio para los inscriptos en el llamado de mayo afectados

por la no constitución de las mesas por los paros docentes.

También, entre los temas entrados, se decidió enviar al Conse jo de Posgrado una propuesta de incorporación de una nueva asignatura optativa en el Plan de Estudio de la Maestría en Matemática Aplicada que dicta la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales.

Otro tema que recibió la aprobación del cuerpo colegiado fue la formalización de un contrato de promoción con el Fondo Nacional Científico y Tecnológico ( F O N C Y T ) . P r o g r a m a d e modernización de equipamientos (PME – 2015).

El Consejo Superior

consideró asimismo distintas propuestas de cooperación con instituciones y entidades del medio. En ese sentido, aprobó la firma de un convenio específico con la Escuela “10 de Junio” y un convenio marco con el “Centro Vasco Gure Ametza”. En tanto, dispuso girar a la Comisión de Extensión dos convenios. Uno con la empresa Biofarma SA y otro con la Compañía Agroindustrial La Oriental SA.

El Consejo Superior aprobó otros dos convenios. El primero con el Ministerio de Justicia de la Provincia de Córdoba y el segundo con el Concejo Deliberante de Río Cuarto.

El primero de ellos propone

espacios de reflexión y prácticas sociales acordes a la perspectiva de Derechos Humanos hacia los miembros del Servicio Penitenciario y las personas privadas de la libertad.

Bajo el paradigma de “humanización de las cárceles”, se busca “promover y fomentar en todos los agentes del Servicio Penitenciario, tanto agentes de seguridad como los profesionales y equipos técnicos, y a todos los internos que se encuentran privados de su libertad, los Derechos Humanos basados en el respeto a la vida y a la dignidad de las personas”.

A través del acuerdo con el legislativo local existe un

particular interés de abordar la problemática de los migrantes en la ciudad, fundamentalmente en aspectos como el trabajo en negro y la indocumentación en sectores tales como el barrio Las Ferias.

En la sesión de este martes, el máximo órgano de conducción de la Universidad resolvió, además, enviar a la Comisión de Enseñanza un pedido de Aval Institucional a la “Campaña Nacional por la Educación Pública”, que presentó el consejero estudiantil Mariano Llobell.

Designación y renuncias

Tras recibir el despacho favorable de la Comisión Ad-hoc Fiscalizadora de Concursos Efectivos, el cuerpo colegiado aprobó la designación del doctor Bruno Roccia como Profesor Adjunto Efectivo con dedicación Semi- Exclusiva, en la Facultad de Ingeniería.

Por otro lado, el Consejo Superior tomó conocimiento y aprobó, según los casos, las renuncias de distintos docentes que iniciaron los trámites jubilatorios.

Aprobó la renuncia definitiva del profesor Juan F. Terzo, de la Facultad de Ciencias Económicas.

Además, tomó conocimiento de las renuncias condicionadas de los profesores Elina Sosa, de la Facultad de Ciencias Humanas; Ana Marengo, de la Facultad de Ciencias Económicas, y Cristina Bogni, de la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales.

Asimismo, tomó conocimiento de la opción a la Ley Nº 26.508 que hicieron los profesores Eduardo Bagnis, Edgardo Zorza, Raúl Mattana, Oscar Bocco, Héctor Pagliaricci, Pascual Dauría y Miguel Di Renzo, todos de la Facu l t ad de Agronomía y Veterinaria.

Manos a la obra y aprobaciones varias en la sesión. Imágenes: archivo de Fotografía.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 5

Federaciones estudiantiles

Lanzan la “Campaña Nacional por la Educación Pública”

La Federación Universitaria de Río Cuarto, a través del consejero superior estudiantil Mariano Llobell (foto), presentó en el Consejo Superior de la Universidad la Campaña Nacional por la Educación Pública.

P r e v é l a d i s c u s i ó n y elaboración de un documento en defensa de la Educación Pública que sumará las voces de los distintos actores universitarios y sociales y que se dará a conocer en todos los ámbitos posibles.

Esta iniciativa fue receptada por el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto y enviada a la Comisión de Enseñanza, donde será considerada en detalles y, eventualmente, hacer los aportes convenientes.

Dicha campaña “constituye la expresión de múltiples actores, organizaciones y sindicatos a nivel nacional que se hayan comprometido con la lucha de la educación pública en general y la educación universitaria en particular”.

“ D e s d e l a F e d e r a c i ó n Universitaria de Río Cuarto, en conjunto a las otras dos federaciones de la provincia (Villa María y Córdoba), nos hemos comprometido a ser actores replicadores de la misma en nuestra

institución, en nuestras aulas, pasillos y espacios de discusión”, sostiene la propuesta respecto de la campaña.

Agrega: “En un escenario nacional en que las medidas de gobierno no responden

necesariamente (y a nuestro entender) a los requerimientos del sistema educativo completo, creemos que quedarse meramente en la crítica y la postura defensiva constituye un error y una falta de responsabilidad en función

de nuestras representaciones en el sistema institucional de la educación pública”.

Indica a continuación: “Es por ello que construimos un cuerpo articulado de consignas que buscarán continuar desarrollándose en profundidad y complementarse a otras que surjan en el mismo tránsito federal y participativo de la Campaña. Dichas consignas, producto del debate interno e inter-sectorial, buscarán convertirse en políticas concretas en el corto y mediano plazo y para ello es necesario que las mismas se nutran de aporte y adhesiones necesarias como para refrendar las mismas en los sitios donde fuera necesario”.

Encuentro y diálogo

Los fundamentos de la campaña resaltan: “La posibilidad de generar el encuentro y el diálogo con distintas organizaciones estudiantiles y de trabajadores de todas las universidades del país nos invita a pronunciarnos respecto a un conjunto de realidades, aspectos y vicisitudes que hoy se comprenden dentro de nuestro Sistema Educativo y que merecen ser debatidos, problematizados y reformulados en clave de incorporar nuevos criterios y visiones en la construcción de la Educación del hoy y del mañana. Dicha disputa no deberá darse solamente en el plano teórico-reflexivo, sino fundamentalmente en el de la construcción de consensos, organización y lucha con todos aquellos que concebimos a la Educación como una herramienta esencial para la emancipación de

nuestros pueblos”. Sostiene también: “la

Educación pública como un derecho humano nos da los cimientos desde los cuales podemos y debemos edificar juntos un futuro donde la igualdad y la inclusión sean una realidad materializada y tangible en nuestro pueblo. El conocimiento debe configurarse como eje para consolidar las soberanías de nuestras comunidades: la disputa por la construcción real de un conocimiento crítico que retome los saberes ancestrales de nuestro pueblo nos llevará a romper los paradigmas hegemónicos de educación liberal y mercantilista que durante muchos años quiso imponerse (y en gran medida se ha impuesto) en nuestro continente”.

S e ñ a l a l u e g o : “ L a democratización del conocimiento científico apunta a la construcción de la conciencia social y, por lo tanto, a transformar a la Ciencia en herramienta social de liberación. La educación científica en nuestras universidades nacionales debe resultar, entonces, en la formación de invest igadores cr í t icos , comprometidos con un plan de ciencia nacional y al servicio del pueblo, en un escenario de integración latinoamericana y cuyos resultados innovadores tengan por objetivo disminuir las problemáticas que arremeten contra nuestras sociedades”.

“El modelo de universidad que defendemos y reivindicamos está vinculada directamente con el contexto social y político que atravesamos. Es en este sentido que proponemos una universidad con perspectiva de género, que contenga en sus planes de estudio propuestas académicas innovadoras pero a su vez que modifique sus lógicas patriarcales y excluyentes”.

El Consejo Superior de la UNRC aprobó un proyecto de excepcionalidad en los requisitos para inscribirse en el llamado especial de exámenes de junio de los alumnos inscriptos en el llamado de mayo que resultaron afectados por la no constitución de los tribunales examinadores a raíz del paro de docentes universitarios.

La iniciativa fue impulsada por los consejeros estudiantiles directivos de Ciencias Humanas y aprobado por ese órgano de conducción de la Facultad.

La resolución del Directivo de Ciencias Humanas llegó al Consejo Superior, que en su sesión

de este martes aprobó otorgarles ese beneficio a los estudiantes de esa unidad académica.

El proyecto prevé que los estudiantes de Humanas inscriptos en el llamado a exámenes de mayo que no pudieron rendir debido a la no constitución de los tribunales examinadores por razones ajenas al estudiantado, como es el caso particular de los paros dispuestos por la gremial de los docentes universitarios, puedan quedar enmarcados en el llamado especial de junio establecido en el Calendario Académico 2017 del Consejo Directivo de esa unidad académica.

La FURC, a través del consejero superior Mariano Llobell, presentó la iniciativa en el Consejo Superior

Esta propuesta de los estudiantes busca una solución administrativa no sólo para la situación que se plantea en este caso, sino también para el futuro, para lo cual es “necesario generar posibles criterios y mecanismos que garanticen el derecho a los estudiantes de rendir y mantener sus condiciones académicas”.

El Consejo Directivo de Ciencias Humanas consideró la iniciativa como “un aporte importante en el marco de los i n s t r u m e n t o s a c a d é m i c o s aprobados por los diferentes órganos colegiados” y destacó que las razones expuestas en esta propuesta “son válidas y contribuye a la finalidad de garantizar el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes” de esta unidad académica.

En Humanas, podrán rendir en junio los estudiantes que no lo hicieron en mayo por los paros docentes

Imagen: archivo del Área de Fotografía.

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Desarrollo y apoyo presupuestario

Funcionarios de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación visitan la UNRC

Visitó el campus el director de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, Pablo Domenichini, quien admitió la posibilidad de apoyar en términos presupuestario a iniciativas que se están llevando adelante desde esta casa de estudios, para las cuales reclama financiamiento del Gobierno.

Domenichini vino acompañado por el coordinador de Becas y Bienestar Universitario de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la Secretaría de Políticas Universitarias, Emilio Bruno.

Los visitantes mantuvieron también un encuentro de trabajo con los miembros del Consejo de Extensión de la Universidad, con representación de las cinco facultades y el rectorado. Esta reunión fue en la sala Pereira Pinto del Rectorado y estuvo presidida por el secretario de Extensión y Desarrollo, Pedro Ducanto. Abordaron temáticas relacionadas con las convocatorias de Proyectos de Extensión de la Secretaría de Políticas Universitarias. Y par t ic ipó personal a cargo de la Unidad de Vinculación Tecnológica de la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la UNRC.

Sobre residuos, turismo y prevención de incendios

Desde Extensión se hizo hincapié en trabajos vinculados con la recolección de los residuos sólidos urbanos, el turismo regional y cultural en las sierras del sur, la prevención de incendios y las tareas sociales.

Pedro Ducan to seña ló : “Desde nuestro punto de vista planteamos cuáles podrían ser algunas convocatorias que debería tener el Ministerio y ver la marcha de los proyectos que ya tenemos aprobados en el ámbito de la Universidad”

“A partir de recorrer Río Cuarto, el Gran Río Cuarto y la

región, conocemos inquietudes del medio social y productivo que se han presentado y no han sido financiadas por el Ministerio”

“Con una mirada regional y con la posibilidad de lo que se puede hacer desde la Universidad, a nosotros nos parece que es muy importante que esto sea financiado desde el Estado. Queremos que estas ideas sean tomadas como base para futuras convocatorias”, sostuvo el secretario de Extensión de la Universidad.

Agregó: “En materia de extensión, la Universidad se ocupa de recorrer y ver cuáles son las necesidades que tiene el medio. Y, en función de eso, hay algunas acciones en las que se está haciendo foco, como es el caso de la recolección de los residuos sólidos urbanos, el trabajo en turismo regional y cultural en las sierras del sur, la prevención de incendios, el trabajo social. Son cuestiones que nosotros hemos

planteado y lo hemos llevado en proyectos para presentarlos en las convocatorias que se han hecho, pero no hemos tenido el eco suficiente, como para que se puedan aprobar, para trabajar desde la Universidad en esos temas”.

“Nosotros hemos sacado algunos proyectos de extensión al interior de la Universidad para eso, pero nos parece importante que los funcionarios del Ministerio tomen esas ideas que nosotros tenemos y las plasmen en convocatorias”, apuntó Ducanto.

Domenichini entusiasmado con el trabajo de inclusión que lleva adelante la UNRC

Pablo Domenichini, director de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la Secretaría de Políticas Universitarias, sostuvo: “Vinimos a difundir y comentar las acciones que lanzamos desde la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado. Concebimos la gestión desde el territorio. Viajamos a las universidades, conversamos con la comunidad universitaria, con todos sus claustros”.

“Estamos interesados en ver cómo se están desarrollando los proyectos que fueron financiados y en difundir las convocatorias que estamos por abrir desde la Dirección”, indicó el visitante.

Y acotó: “Seguimos con las convocatorias de proyectos de extensión. Estamos interesados en l a s ac t iv idades que l a Universidad viene desarrollando en conjunto con el territorio y las jurisdicciones municipal y provincial, y que a través del formato de convocatoria proyecto desde la Secretaría de Políticas Universitarias financiamos y acompañamos en su ejecución. También, ponemos el acento en los voluntariados universitarios, para seguir acompañando la acción solidaria y el compromiso social de los estudiantes universitarios. Y vamos a seguir fortaleciendo las áreas de gestión; ahora abrimos convocatorias para fortalecer la gestión de bienestar estudiantil. Además, estamos difundiendo los programas de becas, en el que se destaca la nueva línea de bacas para Enfermería”.

Asimismo, afirmó que hay posibilidades de financiamiento para iniciativas como la prevención de incendios, el tratamiento de los residuos urbanos, el trabajo social que viene llevando adelante la UNRC.

Los funcionarios fueron recibidos por el rector Roberto Rovere, en un encuentro del que participaron el vicerrector Jorge González, el secretario general de la UNRC Enrique Bérgamo; el secretario de Bienestar, Fernando Moyano, y el secretario de Trabajo, Jorge Martínez. Además, los visitantes dialogaron con el Consejo de Extensión de nuestra casa. Al respecto, el secretario de Extensión de la UNRC, Pedro Ducanto, sostuvo que les expresaron a los funcionarios “las necesidades que nosotros vemos en el medio y que la Universidad está con capacidades para resolver, pero evidentemente necesita el apoyo del Estado”. Por su parte, Pablo Domenichini manifestó conocer lo que se viene “realizando con el Programa de Universidad Barrial; sabemos que es de excelencia, que genera inclusión. Y estamos entusiasmados con poder acompañar y financiar”.

Los estudiantes plantearon a funcionarios de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) preocupación por los problemas que vienen teniendo respecto de la obtención de los beneficios los programas Progresar, PNBB, PNBU e Ingresar. Fue en un encuentro con el director de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la SPU del Ministerio de Educación de la Nación, Pablo Domenichini,

y el coordinador de Becas y Bienestar Universitario de la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la SPU, Emilio Bruno.

Desde la Federación Universitaria se indicó: “Ante las diferentes problemáticas resultantes de la administración del Progresar por parte de la ANSES, solicitamos una reunión con ellos para analizar cómo podemos

buscarle solución, aprovechando que vinieron de visita a la UNRC por varios motivos. Ahí pusimos en común los resultados de la encuesta realizada unas semanas atrás por nuestra Comisión de Bienestar”

“Se mostraron muy predispuestos a trabajar en conjunto para destrabar la situación y también para fomentar aún más las Becas Nacionales en la UNRC”, agregaron.

Preocupación estudiantil por problemas con las becas nacionales

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 7

Secretaría de Extensión y Desarrollo

Los Puntos de Cultura se encuentran y siguen unidos mediante mesas sectoriales

Intensa actividad se concretó en el “Primer Encuentro Provincial de Redes Punto de Cultura”, según lo informó su organización. Con actividades diversas en el campus, plaza Roca y Centro Cultural Leonardo Favio, más de 30 organizaciones culturales de la ciudad, la región y la provincia de Córdoba hicieron una primera aproximación a propuestas, proyectos y acciones que se desarrollan en el marco de la cultura comunitaria.

La programación, que concluyó con una radio abierta, concretó un encuentro entre representantes de las organizaciones participantes con los titulares de la Agencia Córdoba Cultura, Osvaldo Simone; de la Subsecretaría de Cultura de la Municipalidad de Río Cuarto, Diego Formía, y de la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la UNRC, Pedro Ducanto. A partir de este encuentro quedó la intención de continuar el trabajo en mesas sectoriales para la construcción de una agenda de trabajo conjunta.

Pablo Riveros, representante de las redes de la provincia, de la asociación civil Semilla del Sur, de Villa de Ciudad Parque, trazó un positivo balance: “Nos vamos muy contentos, de habernos encontrado y haber dado un primer paso muy importante, en la conformación de la Red Provincial de Puntos de Cultura. Dejamos planteada la conformación de una mesa provincial de las organizaciones que trabajan la cultura comunitaria con tareas especificas que tiene que ver con la visibilización y de nuestras acciones concretas en los territorios y con la organización del sector para responder a las necesidades que se nos plantean en nuestras pueblos ante la situación social económica y cultural que nos acontece”. Comentó que

dentro de los desafíos y objetivos planteados está el armado de un banco de producciones culturales, un calendario cultural comunitario y el mejoramiento de los mecanismos de comunicación

que nos mantengan enredados son los desafíos de esta mesa.

Referentes que se congregaron en el campus coincidieron en marcar como hecho venidero destacable la creación de una

mesa de trabajo conjunta entre las organizaciones de la cultura comunitaria y el estado en sus diferentes dimensiones. Plantearon que este hecho marca la firme decisión de las organizaciones en

irrumpir en el escenario público para ir trabajando conjuntamente de forma responsable en políticas públicas de largo plazo que garanticen el reconocimiento del trabajo que realizan nuestras organizaciones y el mejoramiento de las condiciones en las que trabajamos cotidianamente dando respuestas a las dificultades que atraviesan nuestras comunidades.

Rodrigo Dacomo, de Puntos de Cultura, expresó: “Desde el Programa estamos aportando a construir un paradigma donde la política pública se mejora y se fortalece con participación ciudadana”

Puntos de Cultura pertenece a la esfera del Ministerio de Cultura de la Nación y otorga recursos económicos, tecnológicos y capacitaciones para proyectos culturales. Podrán ser futuros Puntos de Cultura organizaciones de la sociedad civil, con personería jurídica o sin ella, que trabajan en territorio, con diferentes poblaciones y que transforman la vida de sus comunidades a través de la cultura y el arte.

El Primer Encuentro Provincial de Redes Punto de Cultura fue organizado por el Departamento de Arte y Cultura de la Universidad Nacional de Río Cuarto, la Subsecretaría de Extensión, y la Agencia Córdoba Cultura y la Subsecretaría de Cultura de la Municipalidad.

Raigambre brasileña adecuada a la ArgentinaEl programa nacional de Puntos de

Cultura es una iniciativa inspirada en el brasileño Cultura Viva, el cual ha permitido el impulso y fortalecimiento de más de 3.500 organizaciones culturales que trabajan con poblaciones vulnerables a través del arte y la cultura, teniendo como objetivo la inclusión social, la difusión de sus expresiones culturales y el empoderamiento ciudadano.

En Argentina, el programa fue creado en 2011, adaptando la política brasileña a la realidad de nuestro país, y a partir de una serie de programas de subsidios que fueron reestructurados en función de potenciar el impacto de los mismos, dejando de lado la

exclusiva transferencia directa de fondos. En ese sentido ha tenido como propósito la creación de la Red Nacional de Puntos de Cultura y el fomento de las iniciativas socioculturales desarrolladas en todo el país, a través del apoyo económico, pero también técnico, y organizando una serie de actividades como encuentros regionales y nacionales, intercambios de experiencias, compra de equipamiento, envío de otras actividades del Ministerio a los puntos de cultura, etc.

La Red Nacional cuenta hoy como más de 600 Puntos de Cultura. Son organizaciones con variados perfiles (centros culturales, bibliotecas populares, radios comunitarias, clubes

sociales y deportivos, centros comunitarios, sociedades de fomento, asociaciones vecinales, colectivos de artistas, cooperativas, etc.); que trabajan con distintas disciplinas (artísticas, comunicacionales, productivas, pedagógicas y de promoción de derechos culturales); y con poblaciones diversas (infancia, adolescencia y familia, juventudes, tercera edad, campesinos, comunidades indígenas, sectores en situación de vulnerabilidad, agentes multiplicadores, colectivos diversos, etc.); y cuyo trabajo territorial transforma las condiciones de vida de quienes participan de las actividades y son protagonistas de procesos de automatización creciente.

Satisfacción y optimismo

Jeremías Arfenoni: “Este es el momento para cualquier especialidad de la ingeniería”

Jeremías Arfenoni recibió su diploma de Ingeniero en Telecomunicaciones en la última colación. Tiene 25 años, es de Río Cuarto y se desempeña como ingeniero de red.

Recordando sus pasos iniciales en la carrera, dijo: “Hay que remarcar que la gran mayoría de

los profesores de los primeros años entiende esto y saben manejarlo, acompañando a los alumnos y ayudando con la adaptación”. Agregó que “algunas charlas con la profe Alejandra Méndez me entusiasmaron y llenaron de motivación”.

En Intercity Comunicaciones

trabaja como ingeniero de red hace apenas cinco meses y señala que ha adquirido importante experiencia.

El joven profesional sostuvo que la formación recibida en la Facultad de Ingeniería es muy buena, “sin embargo noto que estamos faltos de conocimientos de ‘campo’, aplicación de la teoría a la práctica con todo lo que eso implica”. Y apuntó que éste es el momento para cualquier especialidad de la ingeniería, dada la carencia existente de profesionales especializados”.

HOJA APARTEMiércoles 7 de junio de 20178

Se lanzaron con un taller de capacitación para docentes

La Universidad integra la coordinación zonal de las Olimpíadas de Informática 2017

Con la concreción de un taller de capacitación docente que tuvo lugar en el Colegio La Merced se lanzaron oficialmente las Olimpiadas de Informática 2017 que se desarrollarán en las instancias: escolares, zonales, provinciales y nacionales. De la convocatoria toman parte alumnos de la provincia de Córdoba de los niveles inicial, primario, secundario, adultos y educación especial.

En es te caso del ta l le r participaron docentes de escuelas de Río Cuarto y de la región. Las Olimpiadas darán inicio en la instancia zonal el 27 de junio previa realización de la instancia escolar que implica la selección en cada escuela de los grupos que van a participar del zonal.

La UNRC participó de esta instancia capacitación como integrante de la coordinación zonal de las Olimpiadas. Concretamente lo hizo el subsecretario del Área de Vinculación Tecnológica, dependiente de la Secretaría de Extensión y Desarrollo, Ariel Ferreira Spiniak.

Ariel Ferreira explicó que en “este taller de capacitación hemos tenido la participación de varios docentes de distintas escuelas de la ciudad y de la región. Han venido docentes de Charras y de Sampacho, más las escuelas de Río Cuarto. Con este taller de capacitación para los docentes se produce el lanzamiento oficial de las Olimpíadas Informáticas de Córdoba 2017”.

Destacó que “el objetivo del taller es contarles a los docentes cuestiones organizativas, los cambios que hay respecto al año pasado y las fechas de las distintas instancias como los zonales y provinciales. Mas los contenidos mínimos que se van a evaluar en cada categoría”.

A su vez dijo que “mediante esta capacitación queremos dar elementos a cada escuela para que pueda realizar lo que se denomina la instancia escolar de la evaluación donde se preselecciona en cada escuela a los grupos que van a participar de la instancia zonal”.

“Este año están distribuidos en dos grupos por escuelas para cada uno de los niveles, tanto de la categoría de utilitarios, como de graficadores y de programación”, informó.

“También pudimos ver que las escuelas que participaron tuvieron una muy buena perfomance en el

zonal e incluso las que pasaron a nivel provincial también, con algunos grupos que llegaron a la instancia nacional”.

Señalo que “la Olimpíada está abierta al nivel inicial, primario, secundario, adultos y educación especial. En particular a nosotros junto con el IPEM 27 y el Colegio La Merced nos toca la coordinación de las distintas

instancia de escuelas de nivel inicial, primarios y secundarios en las categorías utilitarios y graficadores”.

Nuevos formatos

Alejandro López, docente del Instituto Provincial de Enseñanza Media (IPEM) 27 y uno de los coordinadores de la instancia zonal de la Olimpíada, dijo que

La profesora Jorgelina Bosch señaló que “participar en la Olimpíada pone en juego todos los contenidos y prácticas de otras materias, que también son importantes, por ejemplo lectura y escritura y cultura en genera”. “La instancia zonal va ser en Río Cuarto en el IPEM 27 y en el Colegio La Merced. Esperamos contar con la participación similar al año pasado que fue un record con más de 150 alumnos”, informó Ariel Ferreira, subsecretario del Área de Vinculación Tecnológica de Secretaría de Extensión (imágenes: Área de Fotografía de la Universidad).

Alejandro López, uno de los coordinadores de la Olimpíada, dijo que a partir del taller “los docentes pueden ir preparando a sus alumnos para adecuarse al nuevo formato que queremos implementar”.

“hemos desarrollado explicaciones sobre las características que va a tener esta edición con los nuevos formatos que se están tratando de adecuar para que los chicos desarrollen con mayor criterio propio la tarea, no tan guiados, ni estructurados. Va a ser más creativo y con las herramientas que van adquiriendo en los distintos niveles”.

“La idea es reforzar la creatividad y el uso concreto que se va aprendiendo en los distintos niveles para aplicarlo en la resolución de problemas con complejidad creciente hacia los cursos más altos”.

Remarcó que “el año pasado hemos andado bastante bien ya que tuvimos un grupo que llegó a la instancia nacional”.

Y aclaró que “el taller que llevamos a cabo es preparativo para los docentes de tal manera de poder darles información sobre los criterios con los cuales se realizará la Olimpíada 2017 y cómo se va evaluar”.

Trabajo extraJorgelina Bosch, docente

del Instituto La Consolata de Sampacho, destacó que la Olimpíada es una instancia de aprendizaje en donde los alumnos pueden aplicar sus conocimientos sobre el tema. “Para nosotros son muy importantes porque no contamos con la materia Informática aunque si tenemos los niveles de educación tecnológica en los primeros años” expresó.

Subrayó que “los chicos que no tienen la materia realizan un trabajo extra escolar para poder participar de la Olimpíada, es un doble esfuerzo para ellos”.

Sostuvo que “el año pasado llegamos a la instancia nacional que se hizo en la ciudad de Córdoba en la Universidad Tecnológica en lo que fue una muy linda experiencia. Este año participa el mismo grupo pero pasaron a otra categoría con lo cual se renuevan los contenidos. El año pasado fueron 9 de nuestra escuela y esperamos una cantidad similar este año”.

La profesora Bosch añadió que “nosotros trabajamos como contenidos procesador de texto, planilla de cálculo y graficador pero tenemos que tener en cuenta que participar en la Olimpíada pone en juego todos los contenidos y prácticas de otras materias, que también son importantes, por ejemplo lectura y escritura y cultura en general.

Las Olimpiadas darán inicio en la instancia zonal el 27 de junio previa realización de la instancia escolar que implica la selección en cada escuela de los grupos que van a participar del zonal.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 9

Programa Arfagri

Agronomía y Veterinaria afianza vínculos con Francia y España

Dentro del programa Arfagri de cooperación franco-argentina en el ámbito de las ciencias agrícolas, agroalimentarias, veterinarias y afines, autoridades de la FAV realizaron recientemente movilidades de coordinadores de programa en Francia y España. Se trata de Sergio González, decano de la Facultad y de Claudia Rodríguez, secretaria de Posgrado de Agronomía y Veterinaria.

El profesor González estuvo en primer término en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza . Recorr ió las instalaciones y fortaleció los vínculos que hace muchos años vienen concretándose entre esta unidad académica y Agronomía y Veterinaria de la UNRC. Posteriormente, visitó la Escuela Politécnica Superior de dicha Universidad, sede en Huesca. Se establecieron convenios de vinculación a los fines de establecer intercambios estudiantiles y docentes. Esta institución cuenta con carreras de grado tales como Ciencias Ambientales e Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural. Asimismo, visitó la Escuela Nacional Superior de Agronomía de Toulouse (ENSAT), SupAgro Montpellier y VetAgroSup, sede Clermont Ferrand. Fue en el marco del Programa ARFAGRI de Ingeniería Agronómica.

El decano comentó que entre los objetivos de esta visita se puede definir el de “ampliar las redes interuniversitarias extendiendo la cooperación a otras universidades argentinas que aún no tienen experiencia en programas con Francia en el área de las ciencias agrarias, agroalimentarias y afines; facilitar la evolución de los programas de las titulaciones involucradas en función de la

demanda del mercado profesional en ambos países, reforzando en particular las relaciones con las cadenas agroalimentarias y los centros de investigación; acercar los abordajes de la temática de la gestión de riesgos desde diferentes pe r spec t ivas e s t ruc tu ra l e s y culturales entre otros”. Dijo

Para las autoridades el balance es sumamente positivo.

que el consorcio argentino está conformado por las universidades del Sur, Quilmes y Río Cuarto.

L a s u n i v e r s i d a d e s q u e conforman el Consorcio de la carrera de Medicina Veterinaria recibieron a los cuatro delegados argentinos, responsables de la movilidad internacional en sus

universidades respectivas. En el caso de la UNRC, estuvo representada por Claudia Rodríguez, secretaria de Posgrado de la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

La profesora Rodríguez dijo que después de una presentación en cada una de las sedes, (Instituto Nacional Politécnico Toulouse ENVT, Escuela Nacional de Alfort EnvA, la Escuela Nacional Veterinaria, Agroalimentaria y de la Alimentación de Nantes Atlantique ONIRIS y VetAgro Sup Lyon) y de revisar la organización de las enseñanzas, la delegación visitó residencias universitarias, las diferentes clínicas, laboratorios y hosp i ta les . En EnvA se conoció además la plataforma de simulación veterinaria VetSims, la biblioteca y el museo Fragonard.

C a b e d e s t a c a r q u e l a colaboración con Argentina dentro del programa a Arfagri fue iniciada hace dos años entre las cuatro escuelas veterinarias francesas y cuatro universidades argentinas

(UBA, UNL, UNRC y UNPBA). La secretaria de Posgrado de

Agronomía y Veterinaria señaló que “en nuestra Facultad y hasta la fecha se han realizado tres movilidades estudiantiles de la carrera de Ingeniería Agronómica a ENSAT y Sup Agro Montpellier y por Medicina Veterinaria 2 movilidades, una a ENSAT y otra a VetAgro Sup Lyon. En el semestre en curso, una alumna de Oniris, Nantes, se encuentra cursando asignaturas en Medicina Veterinaria.

En cuanto a los vínculos con la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza (UZ), las autoridades de Agronomía y Veterinaria de la UNRC destacaron que se viene articulando desde hace varios años por medio de intercambios de estudiantes que han tenido excelentes resultados. Con el Instituto Politécnico Superior de Agronomía de la UZ con sede en Huesca, es el primer vínculo destinado a fortalecer los intercambios con el área de Agronomía y de Tecnologías de Alimentos. En el caso de Francia “recién hace dos años que nos hemos vinculado a través del Programa Arfagri”, indicó Rodríguez y en dicho marco un estudiante cursó actividades académicas en Montpellier y dos lo hicieron en Toulouse. Se prevé para el próximo semestre además que tres estudiantes de la carrera de Ingeniería Agronómica puedan realizar tal intercambio en Francia en el ENSAT de Toulouse.

E n Z a r a g o z a , s e g ú n manifestaron, sus estudiantes prefieren realizar pasantías e intercambios en la UNRC por sobre otras ofertas que tienen de universidades latinoamericanas con convenios. En Francia destacan a los alumnos argentinos sobre otros de países latinoamericanos como los de México y Brasil. En ese sentido, los de la Facultad de Agronomía y Veterinaria han sido valorados muy positivamente por autoridades de ENSAT Toulouse y de SupAgro Montpellier.

Se dictó recientemente el posgrado “Anatomía Regional Aplicada al Bovino”, correspondiente a la Maestría en Anatomía y Fisiología Veterinaria, carrera de cuarto nivel de la FAV.

El curso fue dictado por el doctor Jorge Galotta, docente de la Universidad de Buenos Aires- Universidad Católica Argentina; la máster Alejandra Nelly Castro, docente de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y el máster Matías Varela, docente de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Este posgrado estuvo destinado a médicos veterinarios, médicos, biólogos, microbiólogos y carreras afines afines.

El curso buscó conocer y comprender las principales

regiones anatómicas del bovino, desarrollar la habilidad para razonar con bases anatómicas la solución de problemas prácticos (casos clínicos) y reconocer las características anatómicas que constituyen la base de los procedimientos quirúrgicos, médicos, obstétricos y de estudios post-mortem en el bovino.

TemasAlgunos de los contenidos que se abordaron en

cinco módulos temáticos fueron: Seno frontal caudal: límites y proyección superficial; Paredes del tórax y pleuras: elementos del espacio intercostal: paquete vasculo-nervioso intercostal. Disposición de la pleura parietal y sus divisiones. Mediastino torácico: elementos constitutivos y contenidos.

Se concretó el curso “Anatomía regional aplicada al bovino”

HOJA APARTEMiércoles 7 de junio de 201710

Facultad de Ciencias Exactas

Miembros de Olimpíada Argentina de Biología participan del primer Simposio Interolímpico

E s t u d i a n t e s , d o c e n t e s coordinadores y miembros del Comité Ejecutivo de la Olimpíada Argentina de Biología, participaron del Primer Simposio Interolímpico, organizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, a través del Comité Interolímpico del Programa Nacional de Olimpíadas de la República Argentina.

E l e n c u e n t r o t u v o l a participación de los estudiantes ganadores de olimpíadas realizadas durante 2016. Es la primera vez que se reunieron alumnos de las 7 disciplinas que integran este programa: Ciencias Junior, Biología, Química, Informática, Filosofía, Geografía e Historia.

El objetivo principal de este simposio fue generar un espacio de intercambio de experiencias académicas desde diferentes enfoques para propender a una exitosa incorporación de los

estudiantes al nivel universitario y al mundo del trabajo. Al mismo tiempo, este encuentro estudiantil permitió aportar información de

Se llevó a cabo un plenario extraordinario del CIN en la Universidad Nacional de General Sarmiento

El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) se reunió en el marco de un plenario de rectores extraordinario, del cual tomó parte Roberto Rovere, titular de nuestra casa. La biblioteca de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) fue la sede del encuentro en el que se abordó una serie de cuestiones de interés para el sistema universitario público del país.

Luego de la bienvenida de la casa de estudios anfitriona, el plenario trabajó en los avances del documento que presentará el CIN en la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018) que se llevará a cabo el próximo año, además de definir aspectos operativos del evento internacional.

La CRES que se realizará en la provincia de Córdoba en 2018 es una de las reuniones preparatorias para la Conferencia Mundial de Educación Superior que se desarrollará en París en 2019 y a la que cada continente llevará sus propuestas en materia de educación superior. Tanto las conferencias regionales como la mundial son organizadas por la Organización de las Naciones

El rol del biólogo hecho material audiovisual

El Consejo Interuniversitario para la Enseñanza Superior de la Biología (CIPEB) convoca hasta el 23 a presentar propuestas para desarrollar material de difusión en formato audiovisual sobre “El rol del biólogo en el desarrollo socio – productivo sustentable”.

La doctora Luciana Cibils, secretaria de Investigación, Extens ión y Posgrado de l Depar tamento de Ciencias Naturales de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de Río Cuarto, indicó que “la convocatoria está destinada a estudiantes de carreras de Biología”.

Señaló que “el objetivo es generar espacios de reflexión acerca del rol del biólogo en el desarrollo socio-productivo sustentable”.

Cada facultad seleccionará las propuestas y las que resulten elegidas serán financiadas con un monto máximo de $14.000.

Los materiales audiovisuales generados serán compartidos online entre todas las unidades académicas y estarán a disposición de todos los estudiantes de las carreras de Biología del país.

Más datos: doctora Cibils, natura les@exa.unrc .edu.ar, 4676230.

El encuentro tuvo como eje temático “El valor del conocimiento” y se desarrolló en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el Salón Alfredo Bravo del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

los logros y dificultades que la educación enfrenta en el nivel secundario.

Por la Olimpíada Argentina

de Biología participaron los estudiantes Nahuel Fonseca y Melina Alvarez de la Escuela de Agricultura y Ganadería de

Bahía Blanca (Buenos Aires), Agostina Cianci Romero del Liceo Agrícola y Enológico Domingo F. Sarmiento (Mendoza); Ignacio Filipich del Instituto del Espíritu Santo de Río Ceballos (Córdoba), Fabrizio García Seleme del Colegia Nacional de Monserrat (Córdoba), Iván Ghiglione Herrscher de la Escuela Técnica ORT de la ciudad Autónoma de Buenos Aires y Emilia Batista Bucher e Iván Kirchuk de la Escuela Técnica ORT Nº 2 de la ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Los estudiantes estuvieron acompañados por sus profesores coordinadores Octavio Caspe, Gabriela Vargas, Sabrina Villalba, Nancy Ribas y Abelardo Sztrum respectivamente, y las profesoras Graciela Raffaini y Herminda Reinoso como representantes del Comité Organizador Ejecutivo de la Olimpíada Argentina de Biología.

Reunión de rectores

Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco por su sigla en inglés).

Además, se presentaron

informes sobre distintos proyectos de otros organismos que involucran de manera directa o indirecta a este Consejo: un consorcio de

educación a distancia, el Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea y el Plan Maestr@. En ese sentido, los rectores presentarán propuestas que refieran las posturas del CIN en sus formulaciones.

Antes de finalizar la jornada, se aprobó un convenio de ejecución del proyecto Caminos con el Observatorio de las Relaciones Unión Europea – América Latina (Obreal) que apunta a la movilidad académica.

Por último, el plenario de rectores emitió una declaración (texto contiguo) para manifestar públicamente preocupación por la falta de acuerdo paritario con los docentes universitarios y preunivers i ta r ios de las inst i tuciones miembros del organismo.

Los rectores avanzaron en el documento que el CIN llevará a la Conferencia Regional de Educación Superior el año próximo.

“Los rectores de las universidades nacionales, reunidos en plenario extraordinario, manifestamos públicamente pre-ocupación por la falta de acuerdo paritario con los docentes universitarios y preuniversitarios.

Como máximos responsables de nuestras casas de estudio, advertimos que esta situación afecta significativamente el de-venir diario dentro del sistema universitario público.

Es conocido que no contamos con otro mecanismo que solicitar a las autoridades del Gobierno nacional que propongan una adecuada solución al problema mediante el inmediato llamado a paritarias, con una propuesta superadora a las hasta ahora realizadas, en el entendimiento de que es el único cami-no para sostener la educación universitaria pública por la que trabajamos diariamente en todo el territorio nacional.

Asimismo, encomendamos a los rectores paritarios de las universidades nacionales que avancen en ese sentido”.

Texto de la declaración

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 11

Facultad de Ciencias Económicas

La sustentabilidad “verde” fue abordada en una charla

La sus t en t ab i l i dad fue abordada desde las dimensiones ambiental, social, económica e institucional, en una charla que organizó Secretaría de Extensión y Asistencia Técnica de Ciencias Económicas. A fin de ahondar en esta temática los profesores Renée Carrelo, Virginia Romero y Alfredo Baronio (foto) ofrecieron la disertación “Economía del bien común y negocios con impacto social y ambiental”.

“Nuestro interés es mostrar cómo ha nacido esta nueva rama de la economía a partir del calentamiento global y de enfocar el tema de la sustentabilidad en sus cuatro dimensiones”, explicó el profesor Alfredo Baronio. Dijo que “no se trata solamente de un problema ambiental sino que, además, hay una dimensión e c o l ó g i c o - a m b i e n t a l , u n a dimensión social, una dimensión económica y, a partir de nuestras

investigaciones, una dimensión institucional”. “A partir del cruzamiento óptimo de las relaciones entre estas dimensiones se puede hablar de que se puede contribuir al bienestar humano y de trabajar en dirección a mejorar la sustentabilidad de los sistemas productivos”.

Respecto a la internalización de esta problemática en las empresas y organizaciones, manifestó que “es una cuestión nueva y hay que tomar conciencia de que no se trata solamente de un problema aislado porque, por ejemplo, para el manejo del reciclado de los residuos interviene una cuestión ecológico-ambiental pero, también, una parte económica y social”.

“Quizás, el concepto más cercano es el de Responsabilidad Soc ia l Empresa r i a (RSE) . Nosotros hemos realizado estudios en Argentina y, si bien hay muchas

empresas comprometidas, no se observa tanto hacia el interior del país, amén que algunas de las empresas son del interior del país”, indicó Baronio. Acotó que “no se ha arraigado el concepto en la práctica de la RSE. Para ello lo que uno propone es una evaluación de indicadores del grado de sustentabilidad que tiene la empresa, el grado de sustentabilidad que tiene el sistema productivo para que de esa forma se tome conciencia y de esa manera se pueda perfeccionar la participación y el mejoramiento del bien común que, en definitiva, es lo que se busca, el bienestar humano”.

Respecto a llevar adelante en la práctica este concepto, Baronio aseveró que “del punto de vista académico se ha aplicado desde el Doctorado en Desarrollo Territorial”. Además, “estamos creando –potencialmente- un Instituto de Sustentabilidad del Sistema Productivo con la integración de las cinco facultades”. Indicó que “desde el Consejo Económico y Social de Río Cuarto trabajamos en comisiones que tienen que ver con esta mirada, es decir, hay una comisión institucional, una comisión económica, una comisión social y una comisión ecológica-ambiental”. Detalló que los temas entran y se tratan de esa manera para poder articular los informes finales y los dictámenes que realiza el Consejo, todo ello pensando en políticas públicas de largo plazo”.

Como parte de las actividades q u e o rg a n i z a e l á r e a d e Comunicación Académica de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Río Cuarto, la Facultad de Ciencias Económicas presentó en la

región su oferta académica a los estudiantes de los últimos años del secundario.

Concurrieron cerca de 100 estudiantes de quinto, sexto y séptimo año pertenecientes al Instituto Caviglia, Instituto

P r o v i n c i a l d e E n s e ñ a n z a Agropecuaria 226 y al Normal de Alcira Gigena y al Instituto Parroquial de Berrotarán. Le hicieron frente al frío, consultaron dudas y ya dieron un paso rumbo a 2018 en nuestra casa.

Sigue la articulación con el nivel medio a través de talleres cooperativos

Se realizó otra edición del taller lúdico sobre cooperativismo en el cual los estudiantes del nivel medio juegan a ser una organización cooperativa. El juego Coopolis les propone a los jugadores vivenciar a través de un tablero, los distintos momentos por los que atraviesa una cooperativa con el objetivo de transmitirles que el comportamiento solidario y las conductas colaborativas son fundamentales para lograr la consecución de un objetivo colectivo.

En esta oportunidad, los estudiantes de 6º año del Instituto Doctor Manuel Belgrano de la localidad de Santa Eufemia fueron quienes formaron parte de la propuesta, junto a las docentes del establecimiento Aída Herrador, Marcia Llorente y la directora de la institución, Patricia de Zabala. Por su parte, la licenciada Gisela Barrionuevo fue quien estuvo a cargo del dictado del taller en representación de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas.

Ciencias Económicas lleva su oferta académica a Alcira Gigena

El jueves 15 a partir de las 10 en el Aula Magna de Agronomía y Veterinaria habrá jornadas de presentación a becas doctorales Conicet 2017.

La jornada de trabajo propuesta se orienta a atender la creciente demanda por parte de graduados y estudiantes avanzados de la Universidad, para acceder a las Becas Doctorales que todos los años provienen de las convocatorias del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (Conicet). La necesidad de promover jornadas informativas de este tipo, deriva del escaso y a veces nulo conocimiento

Secretaría de Ciencia y TécnicaEl jueves 15 se harán las jornadas de presentación a becas doctorales

y / o e x p e r i e n c i a s q u e p o s e e n l o s potenciales aspirantes a Becas Doctorales, e s p e c í f i c a m e n t e para el marco de la c o n v o c a t o r i a d e Conicet.

Según se informó desde Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Río Cuarto, el perfil de postulantes al que apunta Conicet es el de alumnos avanzados o jóvenes graduados que puedan desarrollar sólidos trabajos de investigación, en diferentes campos disciplinares. En este sentido, atendiendo a la demanda planteada por estudiantes y graduados noveles, recurrente en los últimos años, se pretende generar una instancia informativa que les permita a los jóvenes postulantes conocer e implicarse en los formatos y requisitos para la presentación de una beca doctoral de Conicet.

Se prevé tocar temas del orden de: orientación, áreas de vacancia, requisitos, experiencias previas y formulación de proyectos.

Entre los organizadores de la actividad están Sinergia en Graduados, Graduados del Bicentenario, Federación Universitaria de Río Cuarto y Becarios de Investigación UNRC.

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Secretaría Académica

Taller: Tecnologías de la información y la comunicación y desafíos en la enseñanza

“Escenarios educativos en cambio: Las Tic y algunos desafíos en la enseñanza en la Universidad”, se denomina un taller que se concretará en el campus a partir del 22 de junio y se extenderá hasta el 28 de julio.

Es una propuesta de formación destinada a docentes de esta casa de estudios, que organiza el Área de Educación a Distancia y Tecnología Educativa de la Secretaría Académica.

Según sus organizadores, éste será un ámbito de reflexión y trabajo, en el que se desarrollará una producción hipermedial, sobre los escenarios educativos actuales en los que convergen una diversidad de tecnologías.

Con e s t a i n i c i a t i va s e procura “compartir un espacio de formación y discusión en torno a la configuración de los nuevos escenarios educativos atravesados por las tecnologías en la enseñanza universitaria, resignificando nuestro papel d o c e n t e ” y “ d e s a r r o l l a r

producciones educativas digitales, mediante el trabajo colaborativo; y socializarlas con la comunidad educativa, compartiendo distintas miradas y enfoques acerca de la temática convocante”.

Serán cuatro encuentros presenciales, con modalidad de taller. Y se agregarán actividades no presenciales, individuales y grupales, e intercambios virtuales. Se realizará una actividad no presencial previa al primero.

Para acceder a la certificación

de aprobación del taller, los docentes participantes deberán asistir a un 80 por ciento de las clases, participar de los espacios de intercambio y colaboración, y desarrollar una producción hipermedial en torno a los nuevos escenarios educativos, con una reflexión acerca de las características de estos espacios y el papel docente en ellos.

Las clases serán los días 22 y 30 de junio, y 7 y 28 de julio. La primera se concretará entre las

Habrá un taller para docentes, a partir del 22 de junio, de 8.30 a 11.30. Las inscripciones se reciben hasta el 12 (fuente de las imágenes: ehistoria.cl).

8,30 y las 11,30, y las restantes entre las 13 y las 16, excepto la última que se extenderá una hora más. En todos los casos, las

actividades tendrán lugar en el aula 114, del pabellón 2 del campus.

Más datos: 4676501, sangeli@rec.unrc.edu.ar

Hándbol masculino. Por la octava fecha del torneo Apertura de la Federación Cordobesa, la Universidad Nacional de Río Cuarto venció al Colegio Alemán por 38 a 20. La Universidad marcha segunda en las posiciones con 21 puntos detrás del Colegio Roble.

Hándbol femenino. En partido disputado en La Punta, San Luis, la UNRC derrotó a Fénix por 39 a 13.

Fútbol femenino. Por la sexta fecha de la primera ronda del torneo de fútbol femenino, los equipos académicos obtuvieron dos victorias: UNRC Verde 2- Sportivo Municipal 1 y UNRC Blanco 1- Talleres de las Acequias 0.

Vóley femenino. El equipo fue tercero en el Abierto Nacional que tuvo lugar en San Jorge, Santa Fe, sobre un total de 16 escuadras.

Vóley masculino. En el Gran Prix llevado a cabo en la ciudad de Marcos Juárez, con un total de 8 equipos participantes el equipo académico terminó Segundo.

Hockey femenino. En el Torneo Oficial Damas “C”, los equipos universitarios obtuvieron los siguientes resultados: en menores “C”, la UNRC doblegó por 3 a 1 a 9 de Julio de Río

Tercero. Ante el mismo rival, en intermedia “C”, la U cayó 1-2 ante y en primera “C” venció por 7 a 0.

La Universidad obtuvo estos resultados en estas otras categorías: en séptima, CAU 2- UNRC 1. En sexta, CAU 2- UNRC 1. En quinta, CAU 3- UNRC 3. En intermedia, CAU 3- UNRC 2. En primera, CAU 4- UNRC 0.

Futsal. Por la quinta fecha de la competencia de Liga Regional de Fútbol, la UNRC “B” le ganó 9 a 1 a Carnerillo. Por la sexta jornada, en tanto, los universitarios se impusieron por 5 a 4 a Asociación Atlética Estudiantes.

Básquet femenino. Por el Torneo de la Asociación de Básquet Femenino, la Universidad derrotó a Central Argentino por 57 a 32 y a Banda Norte por 45 a 28.

Fútbol infantil. Por una nueva fecha del certamen de la Liga Regional de Fútbol de Río Cuarto, estos fueron los resultados de la UNRC frente a Estudiantes: 1-1 en sub17 y derrotas 0-2 en sub15 y 0-4 en sub13.

Fútbol de pr imera . La Universidad en calidad de local le ganó por 2 a 1 a Defensores de Alberdi por una nueva fecha del Torneo de Primera División “B”. El equipo académico marcha

segundo a 2 puntos del primero, Belgrano de Coronel Moldes.

Taekwondo . El equ ipo universitario obtuvo dos oros, una medalla de plata en estilo formas y en luchas se obtuvo 7 medallas de oro y 4 de plata.

Secretaría de Bienestar

Resultados de distintos deportes Está abierta la convocatoria PICTSecretaría de Ciencia y Técnica

Categorías: I. Temas abiertos: Proyectos de investigación científica y tecnológica abiertos a todas las áreas del conocimiento. II. Plan Argentina Innovadora 2020: Proyectos de investigación científica y tecnológica orientados a temas estratégicos identificados en el Plan Argentina Innovadora 2020. III. Internacional Raíces: Proyectos de investigación científica y tecnológica que incluyan en el Grupo Responsable (GR) un miembro del Programa Raíces. Más datos: 4676 102, de 9 a 12, www.agencia.mincyt.gob.ar/frontend/agencia/post/2637.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 13

Universidad y sociedad

Se celebra este miércoles el día del periodista

El 7 de junio de 1810 se publicó el primer número de La Gazeta de Buenos Aires, fundada por Mariano Moreno. Fue el primer periódico patrio, razón por la cual se instituyó al 7 de junio como el Día del Periodista. Ya se habían publicado otros diarios pero en tiempo de la colonia. Tal es el caso de El Telégrafo Mercantil en 1808.

La Gazeta de Buenos Aires fue el punto de partida a nivel

nacional para el desarrollo de esta noble actividad social que se cristalizó hasta nuestros días en grandes diarios, a los que hoy se suman las emisoras radiales y la televisión, más la llegada del mercado informático.

La Capital de Rosario de la familia Lagos, primer diario moderno argentino, La Nación de los Mitre, La Prensa de los Paz, marcaron el camino del periodismo argentino que se propagó por todo

el país como pionero en la difusión de las ideas que se debatían en pos de la consolidación política, social y económica de la joven patria. Otros históricos fueron Crítica, La Razón y el 28 de agosto 1945 Roberto Noble fundó el diario Clarín. También son parte ya de la historia del periodismo argentino diario Crónica, también Crónica TV, Ámbito Financiero, el Cronista Comercial y Página 12.

En Córdoba hicieron huella La

Voz del Interior, Los Principios, diario Córdoba, Tiempo de Córdoba y contemporáneamente La Mañana de Córdoba y Día a Día.

En Río Cuarto son un sello en la historia de la ciudad La Voz de Río Cuarto, diario El Pueblo, Justicia, La Calle y Puntal, a los que siguen otros proyectos más jóvenes en el tiempo como el periódico Otro Punto.

En el ámbito de la radio, a nivel nacional quedan siempre en el imaginario popular de la década del treinta y del cuarenta las trasmisiones en cadena de Splendid, El Mundo y Excelsior. Además se destacaron radios Belgrano, Rivadavia, Nacional Buenos Aires, Mitre y Continental, a las que actualmente se agrega en el “éter” radiofónico una emisora muy destacada como Cadena 3.

En ciudad de Córdoba hicieron mella en la audiencia Radio LV 2 General Paz, LV3 Radio Córdoba (hoy Cadena 3), LW1 Radio Universidad y Radio Nacional Córdoba.

A nivel local la pionera fue

LV 16 Radio Río Cuarto y FM 93.9 seguida en el tiempo por una incipiente, en su momento, FM Radio Sudamericana.

En la TV Canal 13 de Río Cuarto y TV2 Cable Visión y en el recuerdo Canal 2 circuito cerrado, fundador de la televisión local. En los últimos años se sumó también la señal Quatro TV.

A ellos podemos sumar el histórico Canal 12 de Córdoba, con transmisiones a cinco provincias argentinas con sus distintas repetidoras, al que más tarde se sumaron Canal 10 y Canal 8 de la metrópoli provincial. Y por supuesto los tres canales de Buenos Aires, 13, 11 y 9, más la televisión pública Canal 7 otrora ATC.

En la UNRCLa Universidad Nacional

de Río Cuarto cuenta con un multimedio integrado por la Dirección de Prensa y Difusión, que funciona desde poco tiempo después de la creación de la casa de estudios el 1 de mayo de 1971. Con el correr del tiempo se sumaron el semanario universitario Hoja Aparte, con su primer ejemplar en 1990, el Departamento de Producciones Audiovisuales 1987 hoy Unirío TV y Radio Universidad 97.7 puesta en marcha en septiembre de 1993.

El Colegio de Farmacéuticos de la Provincia de Córdoba y la Fundación Presac invitan al Segundo foro interdisciplinario sobre abuso de drogas. En este marco, distintos actores sociales darán a conocer cómo la automedicación y la venta ilegal de medicamentos han promovido el consumo descontrolado de

sustancias siendo éste el primer umbral de inicio a las drogas de abuso donde los principales afectados son nuestros niños y jóvenes.

El mismo se llevará a cabo el día 8 de junio a las 16 en calle Colón 243 de la ciudad de Río Cuarto y contará con la presencia de disertantes que habrán de

abordar la temática desde sus diversas experiencias, a saber:

•Licenciada Lilian Jaule, coordinadora de la división adicciones. Subsecretaría de Derechos Humanos Municipalidad de Río Cuarto.

• F a r m a c é u t i c o G e r m á n Daniele, presidente del Colegio de Farmacéuticos de la Provincia

de Córdoba.•Doctor Daniel Passerini,

presidente de la Comisión de Salud Humana Legislatura de la Provincia de Córdoba.

•Licenciada Nilda Gait , toxicóloga, jefa del Departamento

de Salud de la Provincia de Córdoba.

•Presbíteros Darío Pérez y Carlos Juncos, de Pastoral de Adicciones de Río Cuarto.

•Doctor Darío Gigena Parker, secretario de Prevención de Adicciones de la Provincia de Córdoba.

•Licenciado Amado Pauletti, presidente de la Fundación Clínica de la Familia de Río Cuarto.

Se llevará a cabo este jueves el Segundo foro interdisciplinario sobre abuso de drogas

Al cumplirse 48 años del Cordobazo, en la sede local de Unión Obrera Metalúrgica se concretó un panel en el cual diferentes sectores evocaron y reflexionaron sobre los hechos que tuvieron lugar en la capital provincial el 29 de mayo de 1969.

Ent re los par t i c ipan tes estuvieron Héctor Tosco, hijo de Agustín Tosco, prominente líder sindical, protagonista del Cordobazo, que representó la unión obrera-estudiantil. También integró el panel Facundo Aguirre, expresidente de la Federación Universitaria de Río Cuarto El Cordobazo, vivo en la memoria (imagen: Área de Fotografía).

Hubo un panel al cumplirse 48 años del Cordobazo

HOJA APARTEMiércoles 7 de junio de 201714

Facultad de Ciencias Humanas

Autoridades de Ciencias Humanas planean trabajos junto al municipio de Río Cuarto

Fabio Dandrea , decano d e C i e n c i a s H u m a n a s , y Diana Sigal, vicedecana de la Facultad, fueron recibidos por el secretario de Gobierno de la Municipalidad de Río Cuarto, Mauricio Dova. Acordaron avanzar en la articulación entre las dos instituciones, “en principio buscamos convalidar el vínculo que la Facultad ya mantiene con la Municipalidad de Río Cuarto, específicamente en algunas áreas, manifestar nuestra adhesión a este trabajo que se venía desarrollando y que seguramente se i r á profundizando”, señaló el decano. Y agregó que “específicamente en relación a la estructura de la Municipalidad hacemos foco en dos grandes áreas, la de Educación y el área de Cultura. Es nuestra intención profundizar el vínculo en esas estructuras y de esta manera tratar de darle proyección en el medio a nuestra Facultad”.

El profesor Dandrea indicó que como parte de la estructura de la nueva gestión de la Facultad, se

trabaja en un programa de políticas públicas que “seguramente va a tener un punto de articulación muy fuerte con la Municipalidad de

La Maestría en Lengua Inglesa con mención Lingüística Aplicada y en Estudios Literarios de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC y la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba obtuvo la acreditación B de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (Coneau). Esta propuesta de posgrado se dicta en nuestra ciudad desde 1993.

“La maestría se empezó a gestar con un grupo de docentes de esta Universidad. En el año 1999 fue acreditada y la primera categorización fue en 2007 con categoría C”, indicó su coordinadora, Ileana Martínez. Agregó: “Para nosotros era bastante logro porque no es fácil el proceso de construir una carrera y acompañar todo el proceso de los elementos que hacen a la evaluación específicamente completar la carrera con las Tesis. Esa fue la parte más difícil en esta primera etapa, pero a partir de esa categorización hubo un movimiento muy interesante, hubo muchísimas tesis finalizadas y eso nos permitió en esta oportunidad tener una mejor categorización”.

La docente explicó brevemente

Río Cuarto”, indicó. Y acotó que “estamos pensando en consolidar algunas líneas en relación con las políticas públicas, está en

marcha la diagramación de una serie de cursos de capacitación, en donde vamos a estar trabajando en conjunto con la Municipalidad

y luego de esta reunión formal, intentaremos avanzar en los documentos que formalizan esa capacitación”.

“También nos hemos puesto a disposición de la Municipalidad –continuó Dandrea- en lo que tiene que ver con las actividades culturales; pretendemos visibilizar algunas de las actividades de la Facultad en un trabajo de articulación con la línea de desarrollo cultural que lleva adelante el Municipio”. El decano de Ciencias Humanas recordó que “hace unos días estuvimos en la reinauguración del Museo Histór ico Regional de Río Cuarto, queremos trabajar con la gente que integra ese espacio, también con la gente del centro cultural La Herradura ubicado en Andino”. Asimismo, consignó que “sabemos que hay nuevos espacios municipales para la promoción de la cultura y la Facultad de Ciencias Humanas quiere participar protagónicamente de esos procesos”.

cuales son los elementos para acceder a esta categorización: “Se tiene en cuenta la calidad de los profesores en relación a sus publicaciones y a sus títulos; la calidad de las publicaciones que emergen de los trabajos que se hacen; y las tesis que cierran el proceso”. Apuntó que “siempre decimos que esta no es una carrera de los profesores sino que es una carrera de los profesores y de los alumnos porque nosotros podemos ofrecer material, información, conocimientos y demás pero si ellos no cierran demostrando que pudieron aprovechar ese c o n o c i m i e n t o y g e n e r a r conocimiento nuevo a través de sus tesis, entonces no se cierra el proceso y eso es lo que realmente hace que se pueda mejorar una categoría”.

La carrera ha recibido alumnos de la UNRC, de provincias como Mendoza, San Luis, Santiago del Estero, Buenos Aires, San Juan, La Pampa, y del extranjero, como Canadá. “Nos complace mencionar el alto porcentaje de egresados de la carrera, destacando, también, que varios de ellos ya forman parte de la masa crítica con la que cuenta esta maestría y otras similares en

La Maestría en Lengua Inglesa obtuvoacreditación B por parte de Coneau

el país”, señaló Martínez.La maestr ía ha contado

con el aporte de reconocidos profesores extranjeros como los doctores Malcolm Coulthard, Carmen Coulthard, Julio Giménez, del Reino Unido; Joan Carson, Richard Foster y Viviana Cortes, de los Estados Unidos, y Ana Barcelos, de Brasil. Dos de ellos aceptaron formar parte de la Carrera y fueron aceptados como planta permanente por la Coneau: Viviana Cortes, de los Estados Unidos, y Ana Barcelos, de Brasil.

La carrera ha terminado la quinta cohorte, y planea abrir una nueva en 2019.

Desafíos de la universidad públicaEste martes por la tarde, en el aula 108 del pabellón 3 (imagen:

Área de Forografía), el doctor Claudio Suasnábar disertó acerca de “La universidad pública: desafíos y tensiones”. Suasnábar es doctor en Ciencias Sociales, docente de Política Educacional y de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, entre otras asignaturas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 15

Destacan la participación en el examen CELU, que certifica el idioma español

T r e c e p e r s o n a s n o hispanohablantes de distintas partes del mundo tomaron el examen CELU que ofrecen el Departamento de Letras de la Facultad de Ciencias Humanas y la Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Participaron candidatos de Alemania, Estados Unidos, Canadá, Francia, Noruega, Italia, Bélgica, Holanda y Chipre.

“El examen es reflejo de una decisión institucional en relación con políticas lingüísticas. Es el único examen de proficiencia de español no peninsular, la única

Facultad de Ciencias Humanas

oferta en el mundo de certificación de idioma”, indicó Silvina Barroso, secretaria Académica de Humanas. Agregó: “Como

Universidad y como Facultad hace mucho tiempo que venimos trabajando en el Consorcio de Universidades Nacionales para

definir claramente una política lingüística en relación con las variedades del Español que construimos y sostenemos como región”.

L a p r o f e s o r a B a r r o s o explicó que la UNRC es sede académica del examen ya que participa en las decisiones de elaboración del mismo y además es sede administrador porque da el examen en las dos tomas ordinarias al año.

En esta toma se presentaron 13 candidatos: “Hay jóvenes que están viviendo en la ciudad y se acercaron a la Universidad por el examen, otros que están a través

de programas de intercambios y algunos Becarios de Fulbright”, señaló Marcela Di Giulio, una de las docentes responsables de la toma. Contó que en este marco la Universidad recibe cada vez más interesados en tomar el examen o tomar los cursos que se ofrecen: “Siempre aclaramos que los Cursos están a disposición de todos los extranjeros que vivan en Río Cuarto y la región y deseen perfeccionar el español”. Agregó: “Además, rendir les otorga una certificación abalada por el Ministerio de Educación de la Nación, es una certificación importante porque tiene validez académica”.

El Departamento de Geografía de la Facultad de Ciencias Humanas organiza para este jueves de 8 a 12.30 la Jornada de Articulación y Debate. Argentina-Brasil: Estudios Geográficos. Será en el Aula Magna de Agronomía y Veterinaria de nuestra Universidad y está destinada a docentes, alumnos, graduados en Geografía y público en general.

Esta Jornada, aprobada pro Resolución Nº 207/17 del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas, tiene como objetivo potenciar la construcción de espacios de discusión, articulación y debate en torno a lo que acontece con las Investigaciones geográficas realizadas en Argentina y Brasil. En este marco está previsto un Ciclo de Conferencias titulado “Brasil: usos del territorio. Estudios de caso en el espacio rural y urbano”, la presentación de

libros compilados y/o coordinados recientemente por Docentes del Departamento de Geografía; en la oportunidad también se rendirá un homenaje y entrega de presentes a los Docentes del Departamento que se han jubilado en los últimos años. Se entregarán Certificaciones de asistencia.

El Cronograma de Actividades

Gramática. Docente: Mariano Degliuomini. Clases: martes de 14 a 16. Consultas: martes de 14 a 16, oficina B4 Facultad de Ciencias Humanas. Contacto: mariano_du@hotmail.com.

Conversación. Docentes: Cristina Nuñez, Camila Berardo, Pablo Dema. Clases: miércoles de 13 a 15. Consultas: martes de 11 a 12, oficina 27 de Humanas; jueves de 16 a 17, oficina 4, pabellón B. Contacto: crisdvn@hotmail.com.

Lectura y Escritura. Docentes: Marcela Di Gulio, Valeria Abate Daga. Clases: viernes de 10 a 12. Consultas: martes de 15 a 17; viernes de 10 a 12, oficina 20, Humanas. Contacto: marceladigulio@yahoo.com.ar.

Información relativa a los cursos

de la Jornada es el siguiente:•De 8 a 8.30 se concretarán las

inscripciones.• 8 : 3 0 a 1 0 : c i c l o d e

Conferencias “Brasil: usos del territorio. Estudios de caso en el espacio rural y urbano”, con el desarrollo de temas, a saber:

•“Terr i tor io , f inanzas y landgrabbing: tecnosfera y

psicoesfera en la transformación de las tierras agrícolas en activos financieros y la expansión de la frontera agrícola brasileña” a cargo de la Prof. Jaqueline Vigo Cogueto. UNESP – Río Claro.

•“La apreciación del espacio y la construcción de la solidaridad orgánica en Sao Paulo: una propuesta para un estudio de los diferentes usos de territorio desde los Grafitis en Sao Paulo (SP)”, a cargo de Anderson AkioShishito.

UNESP – Río Claro.•10:30 a 12:15. presentación de

libros, con este detalle:• “ Ñ a n d e I v e r a ( N u e s t r o

Iberá). – Encrucijadas hacia un destino de enajenación de los Esteros”. Coordinado por los Profesosres Vixtor Hugo Vallejos y PohlSchnake, publicado en 2017-. La Plata – Corrientes. Coedición FaHCE-UNLP – Moglia Ediciones.

•“Traslasierra: territorio y agricultura familiar”. Compilado por los Profesores Ricardo Agüero y Daniel Agüero. Publicado en 2016. UniRío Editora.

•“Globalização do agronegócio e Land grabbing. A atuação das megaempresas argentinas no Brasil”. Organizado por Bernardez, Júlia A,; Frederico, Samuel; Gras, Carla; Hernández, Valeria y Maldonado Gabriela (Organizadores).

•12.15 a 12:30. Homenaje y entrega de presentes a profesores jubilados del Departamento de Geografía. Palabras de cierre a cargo de la directora del Departamento de Geografía, Fabiana Hildmann.

Jueves de investigaciones geográficas

HOJA APARTEMiércoles 7 de junio de 201716

Facultad de Ingeniería

Capacitan en instrumentos de medición electrónicos

Dictan capacitación sobre Operación de instrumentos de medición electrónicos. Esta iniciativa del Laboratorio de Electrónica (LEI) de la Facultad de Ingeniería surge como respuesta a una necesidad de complementar las prácticas de laboratorio de las materias que usan estas herramientas e instrumentos de medición electrónicos.

Los tiempos dedicados a esta práctica resultan en ocasiones escasos, si se tiene en cuenta la complej idad de algunos instrumentos en términos de la cantidad de funciones que poseen y las habilidades que demandan en cuanto a uso.

Henry Sarich, docente de Ingeniería e instructor integrante de l equ ipo a ca rgo de l a capacitación, afirmó que se planteó “hacer un curso práctico de revisión de manejo del instrumental básico

P a b l o G i a n n i e s i n g e n i e r o e n telecomunicaciones, tiene 36 años y trabaja en Ascentio Technologies SA, como ingeniero de sistemas.

Durante su formación, fue ayudante de segunda en materias de Introducción a la Ingeniería en Telecomunicaciones I y II, además de colaborar en un grupo de investigación de otra Facultad con software y procesamiento de señales.

En el lugar en el que realizó su práctica profesional supervisada, inició sus actividades muy poco tiempo antes de egresar. En dicha empresa, con casa matriz en el Silicon Valley, fabrican circuitos integrados para comunicaciones ópticas.

Tuvo la posibilidad de realizar un doctorado con el cual estuvo seis años alejado

del ámbito empresarial/industrial y se dedicó a las ciencias en la Universidad Nacional de Córdoba.

Gianni describió su paso por la Facultad de Ingeniería como positivo: “Recibí en la formación académica las herramientas adecuadas que me permitieron hacerle frente a las diferentes problemáticas con las que me he encontrado”. Agregó que sería interesante incorporar a la currícula mayor enfásis en el desarrollo de software, microelectrónica e implementación de circuitos integrados VLSI.

El joven afirmó que cualquier instancia para fomentar el ingreso a las carreras de ingeniería es sumamente importante, ya que son los ingenieros quienes le dan valor agregado y capacidad de desarrollo al país

En primera persona

Pablo Gianni: “Las carreras de Ingeniería le dan valor agregado y capacidad de desarrollo al país”

de uso en electrónica, colaborando con la formación de los estudiantes en la mejora de sus capacidades para desempeñarse adecuadamente en el saber hacer de esta área de las ingenierías, abordando el análisis

En la región

de las características y funciones de los instrumentos”.

El curso busca capacitar a los estudiantes en el manejo adecuado y seguro de instrumentos de medición específicos de la rama

de la electricidad y la electrónica, condición necesaria para un mejor aprovechamiento de los conocimientos teóricos previos y posteriores en esta área de las ingenierías; complementando, desde una faz práctica, la formación teórica que los cursantes puedan poseer sobre los instrumentos de medición electrónicos.

También participan de esta convocatoria el magíster Marcelo Curti y Diego Campos Montesinos y Luis Carusillo.

DestinatariosLa ac t iv idad se d i r ige

a estudiantes de Ingeniería en Telecomunicaciones e Ingeniería Electricista de la Facultad de Ingeniería y técnicos nodocentes de la UNRC, con una duración total de 20 horas y con un encuentro semanal.

El ingeniero Sarich confirmó que se entregaran certificados de aprobación del curso cuando se alcance el 80 por ciento de la asistencia y la aprobación de un coloquio integrador; y certificado de asistente a la persona que haya concurrido al 80 % de las clases.

El secretario de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, Martín Kunush Micone, participó junto a Raúl Dean, de la reunión de Comisión Directiva del Clúster Industrial de Córdoba. La actividad tuvo lugar en la Universidad Católica de la capital provincial.

E n l a o p o r t u n i d a d s e presentaron las nuevas autoridades de Ingeniería participantes en el clúster y conforme al orden

Presencia en clúster provincial

del día se abordaron temas vinculados a la realización de una misión comercial a San Juan, para relacionarse con empresas industriales y mineras.

Según se consignó desde Ingeniería, también se habló de la posibilidad de concretar un encuentro con la Embajada Argentina en Chile, Agencia de Inversiones y Comercio Internacional y ProCórdoba; entre muchos otros ejes de trabajo.

En e l marco de v ia j e s programados por el Área de Comunicación de la Secretaria A c a d é m i c a d e l a U N R C , la ingeniera Érica Zurita y la estudiante de Ingeniería Química Evelin Porreca fueron a Alcira Gigena a una jornada de difusión de carreras. La delegación fue recibida por el secretario de Cultura Ramiro Álvarez, en el IPEA 226 “Héroes de Malvinas”. Participaron además otras escuelas del lugar y de Berrotarán.

La profesora Zurita expuso cuestiones inherentes a la carrera, haciendo hincapié en lo esencial de estudiar ingeniería para el desarrollo industrial del país, fomentando que los estudiantes tengan capacidad emprendedora para generar así futuros empleos.

L o s i n t e r e s a d o s e n l a oferta académica de Ingeniería consultaron especialmente sobre la salida laboral y las dificultades en el cursado. Zurita expresó que “les comentamos sobre los contenidos curriculares en forma general para quitar algunos mitos existentes, también hicimos referencia a los procesos en los que participa un ingeniero, situación que despertó el interés de los chicos”.

Dirigido a estudiantes de segundo y tercer año de Ingeniería Mecánica, en el Laboratorio de Motores, desde abril se da el curso de capacitación “Introducción a los motores de combustión interna alternativos”; a cargo del Ingeniero Sergio Antonelli y el Técnico Diego Gallo.

El objetivo de la propuesta es dar a conocer las generalidades

sobre estos motores, empleados en las distintas actividades del sector industrial como el transporte, la generación de energía eléctrica y el accionamiento mecánico en general, los diferentes tipos de motores térmicos, sus elementos cons t ruc t ivos p r inc ipa l e s , terminología, rangos de potencias, rendimientos y aplicaciones.

“ L o s e s t u d i a n t e s s e

entusiasman porque les mostramos que lo que están estudiando les sirve a futuro en algo practico, en este caso los introducimos en el mantenimiento del motor como una ayuda, una variable más a tener en cuenta en la carrera, un incentivo a seguir”; sostuvo el profesor Antonelli.

La propuesta surgió hace tres años a partir de una iniciativa del

Centro de Estudiantes de Ingeniería y ha dado importantes resultados a la fecha convocando muchos interesados, a la fecha con 20 jóvenes que asisten semanalmente.

Se cursan 21 horas de clases, con encuentros de tres semanales, en las que no solo se desarrollan contenidos teóricos sino que se desarma el motor, se miden y ajustan valores, proporcionando así herramientas para poder proceder a futuro como profesionales.

Acerca de motores de combustión interna alternativos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Miércoles 7 de junio de 2017 17

el chiste

Se concreta del viernes al domingo

De 2007 a 2016 aumentó 53 por ciento en la Argentina la venta de medicamentos para dormir; entre ellos, las benzodiazepinas y otros hipnóticos, según un informe del Sindicato Argentino de Farmacéuticos

Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto

La Universidad toma parte de la Feria Industrial del Gran Río Cuarto, que se realizará del 9 al 11 de junio a la par de la Expo Otoño que se desarrollará en la Sociedad Rural.

El vicerrector de la UNRC, Jorge González, dijo en diálogo con la 97.7 Radio

“Éste es un fenómeno que tiene un par de décadas y sigue creciendo, se va naturalizando el uso de psicofármacos. En particular, de benzodiazepinas”, dice el neurocientífico Pablo Richly, director del Centro de Salud Cerebral, de la ciudad de Buenos Aires.

Según el especialista, entre los motivos que explican que las pastillas para dormir estén “en la cartera de la dama y la billetera del caballero” figuran que muchos pacientes comienzan a tomarlos por alguna razón y siguen en forma indefinida y que los médicos los indican por motivos no muy claros, por ejemplo, para la presión arterial.

Las consecuencias de este sobreuso de los hipnóticos son preocupantes. Generan tolerancia (el organismo se acostumbra al efecto y es necesario aumentar la dosis para obtener el mismo resultado) y crean dependencia física y psicológica. Por otro lado, duplican el riesgo de caídas, los problemas de manejo, su efecto se potencia cuando se mezclan con alcohol y su consumo crónico está asociado con mayor riesgo de deterioro cognitivo o demencia. Medicarse sin control y sin seguimiento es un peligro.

“Uno de los reforzadores que promueven el consumo continuado son los síntomas de «rebote» o de abstinencia. Cuando los dejan de un día para el otro aparecen temblor, sudoración fría. Trabajar en la discontinuación es un todo proceso; hay pacientes que tardan de un mes a un año para abandonarlos”, puntualiza.

Para otros especial is tas , como Marcelo Cetkovich Bakmas, jefe del Departamento de Psiquiatría del Ineco y de la Fundación Favaloro, “el insomnio es un cuadro prevalente en nuestro país y, paradójicamente, parte de los casos se producen por adicción a las benzodiazepinas”.

Daniel Cardinali, director de Docencia e

Investigación de la Facultad de Medicina de la UCA e investigador del Conicet, destaca que la adictividad de estos fármacos es equivalente a la de la cocaína y el crack, y duplica la de la marihuana. “Cuanto más rápidamente actúan más adictivas son. Las personas con insomnio desarrollan una fobia a no dormir, y ese temor las pone más en alerta precisamente cuando tienen que relajarse. Pero hay formas de librarse de la adicción y alternativas no farmacológicas para tratar el insomnio.”

“Hay trabajos de farmacovigilancia confiables en España, Uruguay y Chile, y todos dan entre el 2 y el 4% de crecimiento anual -explica Cardinali-. En la Argentina, se podría decir que el clonazepam es un clásico como el dulce de leche: somos el país con más consumo per cápita. Sin embargo, tiene una indicación muy precisa para cuadros de ansiedad serios.”

Buscar alternativas sanasSegún los especialistas, son pocos

los problemas del sueño que requieren medicación, como las apneas del sueño, piernas inquietas, etc. Lo más habitual es que las personas sientan que no descansan bien por depresión, ansiedad o problemas de trabajo. Tampoco ayuda el entorno social, con actividades “abiertas las 24 horas” y ubicuas pantallas de TV, celulares y tablets que con su luz azul alteran la regulación de nuestros ritmos circadianos (los atrasan), un fenómeno que también se registra en los niños.

Afirma Richly: “Dormir es un proceso. No se puede pretender estar «a mil» hasta las 11, apagar la TV y quedarse automáticamente dormido. Es como bajar de la autopista a 100 km por hora y querer frenar de golpe. Lo vemos con frecuencia en el consultorio: muchos desean una solución rápida que no existe”.

Fuente: diario La Nación. 5 de junio.

La UNRC toma parte de Feria Industrial del Gran Río Cuarto

Universidad que nuestra casa interviene “junto con otras instituciones de Río Cuarto, Las Higueras, Holmberg”, entre ellas el Centro Empresario, Comercial, Industrial y de Servicios, la Sociedad Rural y los municipios de las tres localidades. Sostuvo la valía de la feria toda vez que con este tipo de actividades “es posible

generar alternativas, sobre todo en una etapa de crisis como la que se está viviendo”.El profesor González (imagen: archivo de Fotografía) señaló que la feria “es un

paso importante, pero no debemos olvidar que esto es viable en la medida que haya políticas nacionales clara para la industria”.

PotencialAsimismo, González detalló que “cada industria localizada en el Gran Río

Cuarto presenta su stand con la oferta de lo que está haciendo y también presenta las posibilidades de relaciones comerciales con sectores que no están en el Gran Río Cuarto”. En cuanto a cómo la UNRC se involucra en el acontecimiento, el vicerrector indicó que “participamos a través del clúster tecnológico que estamos incentivando. Creemos que tiene muy buen resultado porque está generando alternativas de empleo”.

En tanto, el intendente Juan Llamosas puso de relieve el trabajo conjunto con las municipalidades que integran el Gran Río Cuarto y saludó la obra de gasoductos troncales y la próxima inauguración del nuevo Parque industrial. Por su parte, según el intendente de Las Higueras, Alberto Escudero, manifestó que con estos emprendimientos conjuntos se da una señal a la sociedad y comentó algunos emprendimientos industriales que se encuentran en esa localidad-

En 10 años creció 53% la venta de fármacos para dormir

y Bioquímicos (Safyb). “Éste es un fenómeno que tiene un par de décadas y sigue creciendo, se va naturalizando el uso de psicofármacos. En particular, de benzodiazepinas”, dice el neurocientífico Pablo Richly, director del Centro de Salud Cerebral, de la ciudad de Buenos Aires.

Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar al teléfono 4676116. Nuestro correo electrónico es: hojaaparte@rec.unrc.edu.ar .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Deolinda Abate Daga y Fredy Dutra (Dirección de Prensa y Difusión). Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida no necesariamente refleja la opinión del editor.

Segunda edición del ciclo de música “Puentes de arte y encuentro”

Miércoles 7 de junio de 2017

El miércoles 14 de junio a las 21, con la presencia del dúo de música experimental “Embichadero”, integrado por los músicos Jonatan Szer (percusión, flauta y voz) y Diego Cortez (vientos y voz), se realizará la segunda edición del ciclo de música “Puentes de Arte y Encuentro”. Cabe destacar que en la oportunidad formarán parte del espectáculo los músicos riocuartenses Walter Cisneros en guitarra y Pamela Priolo en flauta traversa.

“ E m b i c h a d e r o ” e s u n

proyecto en el que convergen dos músicos buscando un lenguaje común y simbiótico enlazado directamente con la exploración sonora y el juego. A partir de temas tradicionales, otros contemporáneos y algunos de

su autoría, el dúo comenzó, allá por el 2012, la búsqueda de tratar la música Latino-Americana con una visión novedosa y así generar músicas diferentes con una visión Latino-Americana. Cortez y Szer apuestan hoy al

desafío de investigar e inventar un decir musical que, prescindiendo de base armónica y un bajo, pueda hacer sentir un discurso fluido y pleno, cosas que junto con la profundidad expresiva son algunos de los valores que encierra este grupo musical.

En la oportunidad de su visita a Rio Cuarto los músicos invitados ofrecerán también un taller sobre Música Latinoamericana destinado a instrumentistas en el cual se desarrollarán diferentes ejercicios prácticos para la exploración de aspectos musicales utilizando obras del repertorio folklórico de distintos países de Latinoamérica. Este espacio de formación tendrá lugar los días 14 y 15 de junio de 10 a 12 y de 14 a

Se puso en marcha una nueva línea de becas: ArBec Posgrado, para la realización de posgrados en áreas prioritarias del país. Es gestionada por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, a través de su Dirección Nacional de Desarrollo Universi tario y Voluntariado.

Las becas están orientadas a funcionarios y agentes graduados universitarios o terciarios, de carreras con un mínimo de cuatro años de duración, que se desempeñen en el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación o en los ministerios de Educación provinciales de todo el país, que

deseen iniciar o continuar estudios de posgrado durante el año 2017 en universidades argentinas.

Los posgrados elegidos deberán ser parte de las áreas prioritarias: Ciencias de la Educación, Ciencia Política, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales, Ciencias Humanas, Redes y Telecomunicaciones, Administración Pública, Ciencias de la Comunicación, Contabilidad y Finanzas, Arquitectura y U r b a n i s m o ( A r q u i t e c t u r a Escolar) y Formación Docente Universitaria.

Plazo hasta el 14 de julio. Más datos y formulario de inscripción en http://argentinabeca.educacion.gob.ar).

Becas de posgrado destinadas a trabajadores de ministerios de Educación de todo el país

16 en el Conservatorio Superior de Música “Julián Aguirre.

Con esta nueva propuesta, “Puentes de Arte y Encuentro” ratifica la idea del Departamento de Arte y Cultura de la Universidad colocando como objetivo central el contr ibuir al desarrollo cultural de la ciudad y región. Acompañado en la organización por el Conservatorio Superior de Música “Julián Aguirre”, quién suma esta iniciativa a las celebraciones por su 90º aniversario, y la Subsecretaria de Cultura de la Municipalidad de Río Cuarto, gestiona acciones artístico-culturales.

Las entradas tienen un costo de 80 pesos y están a la venta en el Teatro Municipal.

Secretaría de Extensión y Desarrollo

Taller. “¿Cómo mejorar mi rendimiento académico?” es la consigna del taller que, orientado a estudiantes de Medicina Veterinaria, se concretará el martes 13 de junio. Más datos e insc r ipc iones : Asesor ía Pedagógica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la Universidad Nacional de Río Cuarto, de lunes a miércoles de 9 a 13, asesoriapedagogica@ayv.unrc.edu.ar, 4676208.

Primera jornada ovina. Será el viernes y el sábado en la Rural desde las 9.30. Disertantes de Uruguay, INTA y nuestra Universidad. Más datos: (0358) 154 228075, marcelodepetris@hotmail.com, 154 294335.

Mediante la modalidad de Apoyo a Grupos de Reciente Formación con Tutores 2017 (GRFT), el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia apunta a promover nuevos equipos de investigación orientados a generar conocimientos científicos y tecnológicos, transferibles o aplicables en la provincia de Córdoba. La incorporación de un Tutor busca acelerar y facilitar el desarrollo de competencias y habilidades que permitan ampliar la cantidad, calidad y pertinencia de las producciones científico-tecnológicas regionales de los equipos de investigación emergentes.

Se otorgarán subsidios de 35 mil pesos por cada Proyecto de un año hasta 18 meses de duración. La totalidad del subsidio se entregará en el inicio de la ejecución y corresponderán 25 mil pesos con rendición de gastos para el nuevo equipo de investigación y un estipendio de 10 mil pesos para el tutor designado, sin rendición.

La fecha de cierre para la presentación digital e impresa en Mesa de Entrada (SUAC) del Ministerio de Ciencia y Tecnología es el 11 de julio, a las 12.

El Programa Generación de Conocimientos (PGC) 2017 busca promover la generación de nuevos conocimientos científicos y tecnológicos en el ámbito de la provincia de Córdoba, así como el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones, ya que apunta a aquellas propuestas basadas en conocimiento original y/o innovativo, científico y/o tecnológico, sobre temas libremente elegidos o estratégicamente definidos, con objetivos que incluyan una explícita metodología de trabajo y conduzcan a productos y resultados verificables y evaluables y destinados al dominio público.

Córdoba promueve la creación de equipos de investigación para saberes científicos y tecnológicos

Breves de la FAV

Becas Alearg de corta duraciónPosgrado de la Universidad informa que las becas Alearg son

fruto del convenio entre el Ministerio de Educación y Deportes de la República Argentina y el Servicio Alemán de Intercambio Académico de Alemania. Destinatarios: estudiantes de doctorado o investigadores de nivel posdoctoral argentinos.Las becas se otorgarán por una duración de dos a seis meses. Plazo hasta el 31 de julio. Formulario de solicitud de la beca: https://drive.google.com/file/d/0B4847F00DAwoNWFfZ3VLZTZLT00/view