la transformación de la escuela
TRANSCRIPT
![Page 1: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/1.jpg)
La Transformación de la Escuela
El Marco Jurídico
Postítulo en Educación y TIC
Módulo: Marco Político Pedagógico
![Page 2: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/2.jpg)
Marco Legal
Ley de Educación Nacional N° 26.206
Ley Provincial de Educación N° 8.391/10 (Provincia de Tucumán)
![Page 3: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVOS•Brindar Educación de Calidad.
•Asegurar el Ingreso, Permanencia
y Egreso de la escuela secundaria.
•Integrar a los alumnos en estado de
Vulnerabilidad.
![Page 4: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/4.jpg)
Problemática Escolar
Abandono de los Estudios
Muchos son los alumnos que ven
afectados sus estudios
secundarios por problemas como el
Embarazo Adolescente y por el Trabajo
Juvenil.
![Page 5: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/5.jpg)
POLITICAS EDUCATIVAS
Planteadas para el
IngresoPermanenciay Egreso
De la Escuela Secundaria de los Jóvenes en estado de
vulnerabilidad
![Page 6: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/6.jpg)
En el Marco Político-JurídicoPlantea la Utilización de las TIC para lograr los Objetivos
PlanteadosAtraves de
La entrega de Netbooks, Pantallas Interactivas,
Proyectores, etc. y la Instalación en las Escuelas de pisos
Tecnológicos (WIFI o redes para el acceso a Internet).
![Page 7: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/7.jpg)
En el Marco Político- Institucional
Se requiere la Alineación a las Políticas Educativas
La Participación de todos los Actores y la Utilización de todos los Recursos
de la Institución Educativa para lograr la integración de los alumnos
en estado de vulnerabilidad.
Atraves de
![Page 8: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/8.jpg)
En el Marco Político- Pedagógico
El Docente debe transformar las TIC en TAC.Atraves de
La adaptación de estrategias metodológicas y su aplicación
atraves de Wikis, Foros, Blogs, Web Quest, Aulas Virtuales, etc.
![Page 9: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/9.jpg)
En el Marco Socio-Pedagógico
Los Alumnos Transformarán las TAC en TEP.
Atraves de
La Participación en la Creación de Contenidos Áulicos que serán realizados
colaborativamente, consensuados y compartidos atraves de las redes sociales
con sus pares de la misma escuela y de otros establecimientos.
![Page 10: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/10.jpg)
En el Marco Socio-Pedagógico
Los Alumnos utilizarán las TEP.
Para
La construcción social del conocimiento y del trabajo
colaborativo.
![Page 11: La transformación de la escuela](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022082812/55b53638bb61eb3a258b47a4/html5/thumbnails/11.jpg)
Grupo N° 2Integrantes
Teresa Carolina FerreyraMaría Isabel FilippiMarcos Javier Garcia NuñezCristina de la Ángeles GiménezElizabeth Jaimes