La Terapia Ocupacional disciplina académica que estudia e investiga la Ocupación Humana.

La vida de las personas está definida por sus ocupaciones, bebé, mamá, niño, médico, investigador, músico, estudiante.

Los componentes de la ocupación permiten comprender como las actividades del hombre se van modificando a lo largo de la vida y se van cumpliendo distintas etapas, recién nacido, niño, adolescente, adulto y adulto mayor.

El Terapeuta Ocupacional interviene en diversos ámbitos, donde por causas de tipo biológicas y o ambientales, puedan verse afectadas las actividades propias de una persona y por ende su calidad de vida.

En el campo Pediátrico la TO se complementa con el Pediatra, poniendo a su alcance los recursos para el cuidado,

atención y rehabilitación del desarrollo infantil y familiar. 1

Antecedentes

INTEGRAR constituyó la primera experiencia en la provincia de complementariedad pediátrica a partir de un equipo interdisciplinario coordinado por un Terapeuta Ocupacional.

Su objetivo es trabajar junto al Pediatra en el seguimiento integral del desarrollo del niño sano y niño de riesgo de 0 a 6 años.

Derivación

La realiza el médico de cabecera cuando requiere información adicional o un análisis más específico de la organización de pautas del desarrollo, que no están siendo alcanzadas de acuerdo a lo esperable. 2

Población

Se controlaron y atendieron 1200 chicos de entre 0 y 6 años en un periodo de diez años.

Las derivaciones en un 90%, provienen del pediatra y pueden pertenecer a uno de estos grupos:

A Recién nacidos.

B Chicos en el primer año de vida.

C Chicos de hasta tres años.(primera infancia)

D Chicos de hasta seis años.(segunda infancia)

Protocolo de intervención

Actividad grupal niño y familia de base.

Medio terapéutico, hora de juego.

Informe a los papás del sentido de la visita.

Objetivo monitorear:

-Funcionamiento de las áreas del desarrollo

-Niveles de adaptación y conquista de organizaciones.

-Desempeño del niño y eficacia de las adquisiciones.

-Calidad de los vínculos

-Analítico informe enviado al pediatra.

Material

“El espacio y los materiales invita al niño a la exploración y a la interacción con los miembros de la familia, lo que facilita la lectura por parte del terapeuta”.3

Métodos

La formación del TO Pediátrico se sustenta en los modelos de salud

1-Humanista basado en el medioambiente.

2-De desarrollo de la salud.

3-De sistema biopsicosocial.y de educación para la salud.

4-Holístico de salud totalizadora y alto nivel de bienestar.

Resultados esperados: balance de desempeño

Marco Teórico de Terapia Ocupacional

Modelo de Integración Sensorial de Ayres

4

Consultas e Intervenciones Junto al Pediatra. Resultados:

Consultas e Intervenciones de T.O.P.

Edad de los

Grupos

Características Tiempo Requeri

do

Resultados

Padres Indicaciones

60%

25%

15%

1° y 2° año de

vida

3 a 6 años

0 a 3 años

Atraso Madurativo. Problemas de Alimentación, sueño, Irritabilidad

Disfunción de Inte-gración sensorial, predominancia, aprendizaje y conducta.

Patologias de Base

Uno y tres

meses

Tres a seis

meses

Seis a Doce Meses

Respuesta Favorable

Respuesta Favorable

Buena Recupera-

ción y Habilitació

n

Temerosos, Predominando Primerizos

Exigentes con la

Crianza.TemerosoInseguros

Inseguros, con

necesidad de Contensión.

Seguimiento Pautado

Seguimiento Pautado.

Seguimiento Pautado o Derivación

otros tratamiento

s5 20% de Seguimiento de niño Sano

Conclusiones

-La Terapia Ocupacional Pediátrica constituye un importante complemento para el pediatra.

-Le facilita operativizar los recursos tanto de diagnóstico como de intervención cuando esta en riesgo la calidad del desarrollo infantil y familiar.

-El Pediatra cuenta con información basada en la evidencia que le permite ordenar las intervenciones o interconsultas por prioridades.

-Colabora en brindar una continuidad en la contención familiar.

-El acuerdo previo entre ambos profesionales permite a la familia escuchar un lenguaje común.

-La participación del TO facilita que se cree desde los primeros momentos de la vida del niño, una profunda conciencia del cuidado de la salud, por parte de la familia.

-Contar con el respaldo de un profesional especializado en desarrollo infantil fortalece el rol del Pediatra como médico de cabecera.

-La participación del TO facilita que se cree desde los primeros momentos de la vida del niño, una profunda conciencia del cuidado de la salud, por parte de la familia.

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