la recreación y su relación con la educación física y el deporte
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Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Programa de Formación Integral del Personal Académico (PRODINPA)
Bienvenidos
Johelbis ChirinoLicdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.
Johelbis ChirinoLicdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.
Resolvamos este ejercicio.
Johelbis ChirinoLicdo. Educ. Física, Recreación y
Entrenamiento Deportivo.
TEMA: “LA RECREACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL
DEPORTE ”
Recreación Recreación
Del Latín recreatio restablecimiento.Del Latín recreatio restablecimiento.
Educación Física Educación Física
Educare Educare Educere Educere Physicus Physicus
La educación de forma integral a travéz del movimiento (proceso pedagógico).
La educación de forma integral a travéz del movimiento (proceso pedagógico).
Conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo para descansar para divertirse o para desarrollarse. Dumazedier J. (1964)
Conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo para descansar para divertirse o para desarrollarse. Dumazedier J. (1964)
Fuente: López A. y García A. (2011).
Del Latín deportare: traslado, transportar.
Deporte Deporte
Fuente: Diccionario Etimológico de la lengua castellana de Joan Corominas (1980)
«Es un profundo hecho cultural que influye en el aspecto corporal». Cajigal J.M ().
«Es un profundo hecho cultural que influye en el aspecto corporal». Cajigal J.M ().
Placer, entretenimiento.
La Recreación y su relación con la Educación Física.
La Recreación y su relación con la Educación Física.
Enfoque Militar: fortalecer el cuerpo mediante el ejercicio físico. Enfoque medico tradicional: higiene Enfoque psicomotor: consciente en el aprendizaje.
Enfoque Militar: fortalecer el cuerpo mediante el ejercicio físico. Enfoque medico tradicional: higiene Enfoque psicomotor: consciente en el aprendizaje.
Principio de aprendizaje. Clase de educación física es divertida. Alegre y amorosa. Didáctica moderna.
Principio de aprendizaje. Clase de educación física es divertida. Alegre y amorosa. Didáctica moderna.
Pérez A. (2003)Pérez A. (2003)
Gutiérrez, A. (2012)Gutiérrez, A. (2012)
La Recreación y su relación con el Deporte.
La Recreación y su relación con el Deporte.
Deporte escolar: iniciación deportiva
Deporte escolar: iniciación deportiva
Enseñanza del deporte a través del juego.
Enseñanza del deporte a través del juego.
Drenar los niveles de ansiedad, de estrés. Drenar los niveles de ansiedad, de estrés.
Deporte competitivo: entrenamiento. Deporte competitivo: entrenamiento.
Deporte Para Todos. Deporte Para Todos. Re – crear las condiciones y reglas del deporte.
Re – crear las condiciones y reglas del deporte.
Masificación deportiva: iniciación. Masificación deportiva: iniciación.
Promueve la participación libre. Promueve la participación libre.
Utilización de la Recreación y el Juego como herramienta.
Utilización de la Recreación y el Juego como herramienta.
RecreaciónRecreación
Facilita el proceso educativo.Facilita el proceso educativo.
Mediadora de los procesos de enseñanza aprendizaje.Mediadora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Se favorece el cultivo y la expresión de la cultura y el arte.Se favorece el cultivo y la expresión de la cultura y el arte.
Se promueve la sana diversión, la prevención de riesgos y las prácticas de medicina preventiva.Se promueve la sana diversión, la prevención de riesgos y las prácticas de medicina preventiva.
Fuente: Gladis G. (2003).Fuente: Gladis G. (2003).
JuegoJuego
Teoría del Juego Como Anticipación Funcional
Teoría del Juego Como Anticipación Funcional
Es un pre – ejercicio de funciones necesarias para la vida adulta, porque contribuye en el desarrollo de funciones y capacidades que preparan al niño para poder realizar las actividades que desempeñará cuando sea grande.
Es un pre – ejercicio de funciones necesarias para la vida adulta, porque contribuye en el desarrollo de funciones y capacidades que preparan al niño para poder realizar las actividades que desempeñará cuando sea grande.
Fuente: Groos K. (1981).Fuente: Groos K. (1981).
Teoría piagetianaTeoría piagetiana
juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del individuo.
juego forma parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del individuo.
Fuente: Piaget, J. (1956).Fuente: Piaget, J. (1956).
JuegoJuego
Fuente: Rodríguez, S. (1792)Fuente: Rodríguez, S. (1792)
Recurso pedagógico.Recurso pedagógico.
Desarrollo psicomotor.Desarrollo psicomotor.
Aprendizaje significativo.Aprendizaje significativo.
Didáctica moderna.Didáctica moderna.
Aprender haciendo.Aprender haciendo.
Enseñar produciendo.Enseñar produciendo.
Holístico.Holístico.
Procesos cognitivos.Procesos cognitivos.
Praxis emancipadora (cambio individual y colectivo).
Praxis emancipadora (cambio individual y colectivo).
Fuente: Groos, K. (1981)Fuente: Groos, K. (1981)
Enseñar ciencia para producir conciencia.Enseñar ciencia para producir conciencia.
M.P.P.PE. (2011)M.P.P.PE. (2011)
Resilencia .Resilencia . Capacidad de superar obstáculos.Capacidad de superar obstáculos.
Fuente: Pérez, A. (2010)Fuente: Pérez, A. (2010)
Fuente: Groos, K. (1981)Fuente: Groos, K. (1981)
Actividades Físico – Recreativas para las diferentes etapas de la vida.
Actividades Físico – Recreativas para las diferentes etapas de la vida.
MaternalMaternal Estimulación tempranaEstimulación temprana Música, baile, masajes, entre otros.Música, baile, masajes, entre otros.
Niño (0 - 14)Niño (0 - 14) Imitación, anticipación funcional, desarrollo psicomotor.
Imitación, anticipación funcional, desarrollo psicomotor.
JuegoJuego
Joven (15 - 30)Joven (15 - 30)
Adulto (31 - 60)Adulto (31 - 60)
Adulto mayor (61 en adelante)
Adulto mayor (61 en adelante)
Desarrollo psicomotor. Desarrollo psicomotor. Recreación física – deportiva.
Recreación física – deportiva.
Disciplina, organización.Disciplina, organización.
Descanso, diversión y plenitud.Descanso, diversión y plenitud.
Recreación física
Recreación física
Recreación física
Recreación física
Aportes Aportes
RecolecciónRecolección
Clasificación Clasificación
AprovechamientoAprovechamiento
ReutilizaciónReutilización
Método de enseñanza IMEC
Método de enseñanza IMEC
IntroducciónIntroducción
ModulaciónModulación
EjecuciónEjecución
ConclusiónConclusión
Proyecto por aprendizaje.Proyecto por aprendizaje.
Incorporación de los estudiantes del
programa EFRED al Plan Nacional de recreación.
Incorporación de los estudiantes del
programa EFRED al Plan Nacional de recreación.
Ordenanza Municipal del deporte.
Ordenanza Municipal del deporte.
Teoría artesanalTeoría artesanal
Más aprende un niño con un juego y una canción que un año entero de pizarrón.
Conclusión
Muchas gracias por su atención.