PARADIGMA-Realizaciones científicas universalmente reconocidas, que durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y de soluciones a una comunidad científica. -La Conducta y los procesos mentales no se pueden explicar dentro de una sola teoría.

En 1879, funda el primer laboratorio de Psicología en la Universidad de Leipzig, en Alemania

Wilhelm Wundt1832 -1920

-Se le considera el padre de la Psicología Experimental-Brindó clases de Fisiología en la Universidad de Heildelberg-Fue Jefe del Departamento de Fisiología en la Universidad de Leipzig-Otorgó un lugar importante a la ATENCIÓN SELECTIVA, el proceso por el cual determinamos a qué vamos a atender en un momento dado, y está controlada por las intenciones y los motivos.-De igual manera, la atención controla las percepciones, los pensamientos y los recuerdos.-Tuvo discípulos que ampliaron el espectro de la Psicología a nivel teórico- práctico.

-Profesor de la U. de Cornell.

- Psicología es la ciencia de la Consciencia.

-Dividió la consciencia en 3 elementos Básicos:

•Sensaciones Físicas (Lo que vemos)

•Sentimientos (Gusto o Aversión)

•Imágenes (Memoria)

-Función de la Psicología:

-Identificar y mostrar como podemos combinarlas e integrarlas.

- Recibe el nombre por la unidades de la experiencia y la combinación

1867- 1927

-Estaba impresionado por los recientes avances en química y física, logrados al analizar compuestos complejos (moléculas) en términos de sus elementos básicos (átomos).-Los psicólogos deberían analizar las experiencias complejas en términos de sus componentes más simples.-Ejemplo:

Siguió el Modelo de la Biología (Estructura de los Organismos).

Método

- Método experimental (Subjetivo) –Introspección

-Presentaba un Input (Hacia un tono musical y pedía que observaran su experiencia mental).

Aportes

•Respaldo Científico

•Nuevo Método Científico (Introspección)

•Ingreso al Cuadro de las Ciencias

Objeto de Estudio: Consciencia o estructura de la conciencia.

Limitaciones

•Reduccionismo (Conciencia)

•Olvido de la Psicología Infantil

Ejemplo de FUNCIONAMIENTO de un carro:

•Velocidad

•Rendimiento en terreno fangoso

•Velocidad con que responden los frenos

•La seguridad que Ofrece, etc.

-Criticaba a los estructuralistas.-Nuestra mente combina asociaciones, revisa la experiencia, se activa, se detiene, avanza y retrocede en el tiempo.-Nuestras percepciones, sensaciones e imágenes no pueden separarse.-Influencia de Darwin-La CONCIENCIA evolucionó porque cumple una función adaptativa.-Las asociaciones nos permiten beneficiarnos de la experiencia previa.

1842-1910

Teoría de la vida mental y la conducta que se interesa en la forma en que un organismo emplea sus habilidades perceptuales para funcionar en su ambiente.Su teoría generó cuestionamientos acerca de los procesos del aprendizaje, las complejidades de la vida mental, el impacto de la experiencia en el cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural

-Sigmund Freud nació el 6 de mayo de 1856 en Friburgo, una provincia al norte del Imperio Austro- Húngaro. - Su origen judío le impidió aprovechar ciertas oportunidades educativas.-Estudió Medicina y se inclinó por la neurología.-Conoció a Joseph Breuer en el famoso caso de Ana O.-Conoció a Charcot y practicó la hipnosis.-Después adopta la catarsis como método de tratamiento (asociación libre)

-En 1900 publica “la interpretación de los sueños”.-Freud consideraba que la psicología de todo el mundo, no sólo de quienes padecían síntomas nerviosos, se entiende en términos de fuerzas inconscientes que hay que resolver.-Consiguió seguidores cómo Alfred Adler, Carl Jung entre otros.- Algunos de sus discípulos se separan por discrepancias con la teoría clásica.- Muere el 23 de septiembre de 1939

-La personalidad estaba determinada por procesos inconscientes.-La personalidad era un sistema enérgico que busca un equilibrio de fuerzas.

Asociación libre

Interpretación de los sueños

Lapsus

LibidoEra la energía emocional y psíquica derivada del impulso biológico de la sexualidad

Eros Tánatos

Oral Anal Fálica Latencia Genital

0-18 meses

-Placer al succionar-Optimistas, crédulos y confiables-Pesimistas, sarcásticas, discutidoras y hostiles

18- hasta los 3 años-Aprender a regular los esfínteres.-Se vuelven autodestructivos-Obstinados, mezquinos y muy ordenados

3- 7 Complejo de Edipo, Electra- Vanidad y egoísmo, baja autoestima, timidez.

7 hasta los 12 o 13 años

13 a más- Sentido de la responsabilidad por los demás

Iceberg, se ve que el Yo es en parte consciente, en parte inconsciente y en parte preconsciente, por otra parte, obtiene el conocimiento del mundo externo a través de los sentidos, el superyo opera en los tres niveles; y el Ello o Id es totalmente inconsciente

-Negacion-Represión-Proyección-Identificación-Regresión-Intelectualización-Formación Reactiva-Desplazamiento-Sublimación

-No estaba de acuerdo con el concepto freudiano del ello egoista y el superyó basado en la moralidad.-La gente posee motivos innatos y se esfuerza por lograr la perfección personal y social.-Al inicio, pensaba que la personalidad se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas (COMPENSACIÓN).-Las personas tratan de superar sus SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD pero a veces se quedan fijadas y desatan un SENTIMIENTOS DE SUPERIORIDAD.-En realidad la gente se esfuerza por superarse personal y socialmente.

-La libido representa todas las fuerzas de la vida, no sólo las sexuales.-El inconsciente era la fuente de fuerza y vitalidad del yo.-Inconsciente personal e inconsciente colectivo.-El inconsciente colectivo son los recuerdos y los patrones de conducta que se heredan de generaciones pasadas y que son compartidos por toda la humanidad.-Arquetipos son formas de pensamiento que la gente a compartido desde la prehistoria por ejemplo: Madre, héroe

-Ciertos arquetipos desempeñan papeles importantes en la personalidad.-La persona es el elemento de nuestra personalidad que proyectamos ante los demás.-Ánima y animus.-Introversión y Extroversión

John B. Watson-“La psicología desde el punto de vista de un conductista” (1913).-La Psicología era el estudio de la conducta observable y mensurable, y nada más.-Influencia del Ruso I. Pavlov y sus experimentos con perros.-Condicionamiento llamó a esta forma de entrenamiento.-Pensaba que las personas eran una Pizarra en blanco.-Las experiencias mentales (procesos psicológicos) son cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento

1878- 1958

Experimentó con el pequeño Alberto.-Aporte: Recusó a los estructuralistas y funcionalistas por ser subjetivos ya que el estudio de la conciencia no podía ser abordada científicamente.-Asimismo criticaba el hecho de que la introspección excluía a los enfermos mentales, a los niños y a los animales de estudio científico.-Descubrió que se puede estudiar mucha eficacia a los animales, simplemente observando la relación que existe entre los animales (E) y las respuestas (R)Una de las discípulas de Watson, Mary Cover Jones (1924), realizó en reversa el experimento que se le realizó al pequeño Alberto.

Pensaba que la mente, el cerebro y el sistema nervioso era una “caja negra”, invisible para los científicos de la conducta.-Agregó un nuevo elemento al conductismo: el reforzamiento.-Experimentó con ratas y con palomas.-¿Porqué aprendió a apretar la palanca la paloma?-¿Porqué tenemos hambre a la hora de la comida?- El conductismo dominó la Psicología académica durante mucho tiempo.-Se desarrolló un sesgo ambiental: todo producto del aprendizaje

1904- 1990

-Determinismo recíproco (el ambiente, el comportamiento y los procesos psicológicos de la persona)-El experimento con el “Muñeco bobo” y la agresión-Técnica del Modelado

1925

-Se habla de una revolución cognitiva porque ya se estudia los procesos mentales, por ejemplo en la psicología del desarrollo.-La psicología cognitiva es el estudio de los procesos mentales.-Analogía del cable telefónico y con el de la computadora- Se aprecia mucho el término de procesamiento de la información y es posible de estudiarse los procesos mentales científicamente.-Influye los estudios actuales del cerebro, se habla actualmente de las neurociencias

-Grupos de Psicólogos representados por Max Wertheimer, Wolfgang Kofka y Kurt Koffka.-Estaban interesados en la percecepción y en los trucos que nos juega la mente.-Se interesó por los procesos de sensación y percepción-Se empezó a revivir los procesos mentales.-La Psicología de la Gestalt estudia cómo es que las personas percibe y experimenta los objetos como patrones totales.-La explicación de la conducta no estaba en la experiencia, sino en la reorganización del campo perceptivo, en la interpretación del ambiente-El método que emplearon fue el fenomenológico

Max Wertheimer- Publicó “Estudios experimentales de la percepción del movimiento” especialmente del “fenómeno phi”.- Este fenómeno no sólo se reduce a los elementos de estímulo que se presentan a los sujetos, cómo predecería el sistema de Wundt, la experiencia subjetiva del movimiento es resultado de la relación dinámica entre observador y estímulos

1880-1943

Wolfang Kohler -Publicó “Examen de la Inteligencia en los homínidos”.-Descubrió que los chimpancés emplean estrategias reflexivas antes de para resolver problemas. Ejm. 2009

1887- 1967

Kurt Kofka

-Difundió ampliamente la Psicología de la Gestalt, más que sus compañeros.-Publicó “El crecimiento de la mente” (1921)

1886- 1941

Abraham Maslow-El humanismo era la Tercera Fuerza.-Se enfatizaban en las potencialidades del hombre, el amor, la autoestima, las experiencias cumbre.-Se va más allá de la patología mental, es decir la salud mental, el bientestar, el mejoramiento de uno mismo.

Carl Rogers- Creo la Terapia Centrada en el Cliente.- Promueve la aceptación incondicional y la empatía en el abordaje del paciente

Rollo May- Decía que la Psicología requiere entender la experiencia humana tal como ocurre y en términos de las cuestiones exclusivamente humanas de la voluntad, la elección y el crecimiento