LA PROPOSTA PEDAGÒGICAA L'AULA DE 3 ANYS

ELS GORRIONETS

HÀBITS I RUTINES Piaget

● Estructura pensament● Noció espai i temps.● Ubicació espai-

temporal

Rutines● Bon dia● Higiene i berenar● Descans i relaxació● Acomiadament

MATEMÀTIQUES

A LA VIDA QUOTIDIANA● Ús funcional de la sèrie numèrica

● Passam llista: comptam quants nins i nines han vingut

● Ens familiaritzam amb les quantitats i el seu ordre

● Coneixem les grafies

● Feim correspondències

● Observam el pas del temps i maduram nocions temporals: el calendari, els dies de la setmana i els mesos de l'any.

CÀLCUL MENTAL I LLIBRES

● QUINZET (LLUIS SEGARRA)

● FITXES PER TREBALLAR NOCIONS MATEMÀTIQUES I GEOMETRIA

LECTOESCRIPTURA● PROCÉS D'ADQUISICIÓ:

1.Gargot

2.Pseudolletres

3.Blocs de lletres

4.Fase sil.làbica

5.Fase sil.làbica alfabètica

6.Fase alfabètica

● REFERENTS:

Inicials dels propis noms

Lletra de pal i so de les lletres

Paraules d'ús habitual (calendari, temps, data, ...)

FILOSOFIA 3/18

PSICOMOTRICITATPSICOMOTRICITAT

● Dinàmica global i estructurada

● Seqüenciació a cada una de les sessions

● Les capacitats de conèixer-se i prendre consciència de sí mateix i de la relació amb els altres, els espais, temps i objectes

● Les possibilitats expressives i de moviment del propi cos

TALLERS ART

● Creativitat● Diferents tècniques.

CUINA● Ingredients de s'hort

AUDIO FONOLÒGIC

● Pràxies bucals i facials, concienciació fonològica

RACONS DE JOC● Biblioteca● Cotxes● Pepes i cotxets● Botigueta i cuineta● Jocs de taula● Construccions● Pintar i escriure● Taller d'eines● Ordinador

PROJECTE ECO

EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT

● HORT I CORRALET

● ANY INTERNACIONAL DE L'AIGUA

● LES 4 ERRES:

Reduir (evitar paper d'alumini i envasos d'un sol ús)

Reciclar (selecció de residus)

Reutilitzar

Recuperar

PROTAGONISTA

● DIMARTS I DIJOUS DE 9'00 A 11'00

APUNTAR-SE A PARTIR NOVEMBRE

● PRINCIPI D'INDIVIDUALITZACIÓ I DE SOCIALITZACIÓ.

ENGLISHTitella CuquiExpresió oral

Cançons: moviments i dances1 sessió en petit grup i una en gran grup

RELIGIÓ/ALTERNATIVAValors i introducció a la religió

Les festes religioses: Nadal, Pasqua,...La família i els amics

CONTES D' EMOCIONS, SENTIMENTS I VALORS

MÚSICADances, cançons, manipulació d'instruments,

timbre dels instruments, qualitats del so, ritme de les cançons, audicions

FESTES

HORA DEL CONTE

● CONTAR CONTES● LLEGIR CONTES.● BIBLIOTECA D'AULA● PRESTEC DE

LLIBRES● RONDALLES: EL

GORRIONET (ANY MOSSEN ALCOVER)

● MOTIVACIÓ: GUST PER L'ESCOLA.● APRENENTATGES SIGNIFICATIUS I

FUNCIONALS: A PARTIR DE LES VIVÈNCIES.● RESPECTAR ELS RITMES DELS INFANTS:

ZONA DE DESENVOLUPAMENT PROPER I LLEIS PIAGET (PROXIMO DISTAL,CEFALO CABDAL, FLEXORS-EXTENSORS)

● DESENVOLUPAMENT INTEGRAL:SOCIAL, COGNITIU, FÍSIC, PSICOLOGIC, MORAL..

● EN DEFINITIVA, INFANTS FELIÇOS.

QUÈ PRETENEM?

PROVERBI

● M'ho varen contar, ho vaig oblidar..● Ho vaig veure, ho vaig entendre.● Ho vaig fer i ho vaig aprendre.

(Confuci, 551-479 AC)