LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICANEUROLINGÜÍSTICA

Resultados y Análisis de EncuestaResultados y Análisis de Encuesta

Escuela Normal Superior de Popayán

Proyecto Modelo de Conformación de una Red de Proyecto Modelo de Conformación de una Red de Aprendizaje de las Ciencias Aprendizaje de las Ciencias

con Enfoque CTS + I en la Educación Mediacon Enfoque CTS + I en la Educación MediaUNIVERSIDAD DEL CAUCAUNIVERSIDAD DEL CAUCA

MARZO 2005MARZO 2005

Sistemas de Representación Neurolingüística

VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO

SISTEMA DE REPRESENTACIÓN VISUALSISTEMA DE REPRESENTACIÓN VISUAL

Aprende mejor cuando lee o ve la información Aprende mejor cuando lee o ve la información de alguna manera.de alguna manera.

Puede traer a la mente mucha más Puede traer a la mente mucha más información que quienes manejan otro sistema información que quienes manejan otro sistema de representación.de representación.

Facilidad para relacionar ideas y conceptos.Facilidad para relacionar ideas y conceptos.

Capacidad de abstraer y planificar.Capacidad de abstraer y planificar.

Recupera información con facilidad.Recupera información con facilidad.

SISTEMA DE REPRESENTACIÓN AUDITIVASISTEMA DE REPRESENTACIÓN AUDITIVA

Recuerda información de forma secuencial y Recuerda información de forma secuencial y ordenada.ordenada.

Aprende fácilmente cuando recibe Aprende fácilmente cuando recibe explicación oral y tiene facilidad de palabra.explicación oral y tiene facilidad de palabra.

Facilidad para el aprendizaje de los idiomas y de Facilidad para el aprendizaje de los idiomas y de la música.la música.

Dificultad para relacionar y abstraer conceptos Dificultad para relacionar y abstraer conceptos (comparado con el visual).(comparado con el visual).

SISTEMA DE REPRESENTACIÓN SISTEMA DE REPRESENTACIÓN KINESTÉSICOKINESTÉSICO

Procesa la información en asocio a sensaciones y Procesa la información en asocio a sensaciones y movimientos.movimientos.

El aprendizaje es lento con respecto al sistema visual El aprendizaje es lento con respecto al sistema visual y auditivo, pero de mayor profundidad.y auditivo, pero de mayor profundidad.

Lo que se aprende con el cuerpo es difícil de olvidar. El Lo que se aprende con el cuerpo es difícil de olvidar. El aprendizaje queda en la memoria muscular.aprendizaje queda en la memoria muscular.

Aparentemente son lentos, mas no faltos de inteligencia. Aparentemente son lentos, mas no faltos de inteligencia. Presentan distinta manera de aprender.Presentan distinta manera de aprender.

Necesitan estar en continuo movimiento.Necesitan estar en continuo movimiento.

EVIDENCIAS DEL SISTEMA EVIDENCIAS DEL SISTEMA NEUROLINGÜÍSTICONEUROLINGÜÍSTICO

Según Pablo Cazau

Auditivo30%

Kinestésico30%

Visual 40%

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

  Hombres Mujeres Total

Predominio visual 3 4 7

Predominio auditivo 4 4 8

Predominio kinestésico 1 4 5

Total 8 12 20

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

Gráfico Estilos de Aprendizaje Modelo PNLGrado 10º

Auditivo40%

Visual 35%

Kinestésico 25%

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

Gráfico comparativo por sexo

0

1

2

3

4

5

6

7

Predom-visual Predom-auditivo Predom-kinestésico

VaronesMujeres

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

 PromedioHombres

Promedio Mujeres

Promedio General

Predominio visual 31,45% 34,07% 33,03%

Predominio auditivo 34,78% 32,56% 33,44%

Predominio kinestésico 33,77% 33,37% 33,53%

Total 100 100 100

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

Resultado Encuesta Estilos de Aprendizaje VAKResultado Global Por Porcentajes

Auditivo 33%

Kinestésico 34%

Visual 33%

Aplicación de Encuesta en la Aplicación de Encuesta en la Escuela Normal Superior de PopayánEscuela Normal Superior de Popayán

Gráfico comparativo por sexo(Por porcentaje)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Predom-visual Predom-auditivo Predom-kinestésico

VaronesMujeres

Equipo E.N.S.P.Equipo E.N.S.P.

Dora PalominoDora Palomino Blanca Elsa BeltránBlanca Elsa Beltrán Hermes Idrobo SandovalHermes Idrobo Sandoval Irne Norvey RodríguezIrne Norvey Rodríguez Sigifredo OrtizSigifredo Ortiz Eduardo CaicedoEduardo Caicedo Orlando Guerrero GallardoOrlando Guerrero Gallardo

MUCHAS GRACIAS …MUCHAS GRACIAS …