UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRELA ORATORIA(EL ARTE DE HABLAR EN PBLICO)Pericles acu magstramente a frase "El qe s!"e #e$s!r #er% $% s!"eeres!rl%qe#ie$s!' es()e$el *is*%$i+el ,el qe$%s!"e#e$s!r"De-$ici.$ c%$ce#(!l ,e Or!(%ri!/ "Con|unto de prncpos y tcncas quepermten expresarnos, prncpamente de manera ora, con cardad, facdadysntemores, anteunpbconumerosoyvarado, conantencndetransmtr un determnado mensa|e".L! Re!l Ac!,e*i! ,e l! Le$0! Es#!1%l! ,e-$e ! l! %r!(%ri!: Como e2!r(e ,e 3!"l!r c%$ el%ce$ci!4 ,e ,elei(!r' #ers!,ir 5 c%$*%+er #%r*e,i% ,e l! #!l!"r!.6C%$ce#(%,e %r!(%ri!.SegnPatn, aoratoradenecomo"E artedeseducraasamasporapaabra".Artede buendecrdeembeeceraexpresndeosconceptosdedara engua|eescrtouora ecacaparadeetar, conmover y persuadr. Su orgen provene de atn Or (boca), OratUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE(dscurso-habar)."ELARTEESUNMEDIODECOMUNICACIONENTRELOSHOMBRES". "EL OB|ETIVO DEL ARTE ES LA EXPRESION DE LA VIDA".Para habar de trmno oratora es necesaro habar de retrca.La paabra%r!(%ri!tene dos snnmos de uso frecuente;re(.ric! 5el%ce$ci!. E prmero, de grego "rhtor" (orador), "arte de ben decr, deembeecer a expresn de os conceptos, de dar a engua|e escrto o habadoaecacaadecuadaparadeetar, persuadr oconmover" ye segundo,"facutaddehabar oescrbr demodoecaz paradeetar, conmover ypersuadr". Ou es a retrca?, cundo surge y cmo evoucona a oratora?Re(%ric!: Es e arte de desarroar a facutad de drgr e pensamento y apaabra haca e ogro de un n determnado, es a habdad por e cuasesubordna todas as composcones teraras. Determna que una parte de aretrca es a oratora cuyas regas se reeren con excusvdad a os dscursosquehan depronuncar ante un audtoro, en Atenasse dabaenombre deretrca a aque orador que congregaba a sus dscpuos para enseares asregas de buen decr y e arte de a oratora. L! re(.ric! en su sentdo ms ampo, teora y prctca de a eocuenca seahabada o escrta. La retrca habada es a oratora. Esta dene regas quergentodacomposcnodscursoenprosaqueseproponenur enaopnn o en os sentmentos de a gente, y en ta sentdo es una forma de apropaganda. Seocupafundamentamentedeosprncpos quetenenquever conacomposcn y enuncado de dscurso oratoro. |unto a estos trmnos sueenaparecerotrosquepareceranestarreaconadoscon%r!(%ri!yquebenUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREpodramos tomar por snnmos, pero no. Sus sgncados como ben o hacennotar otros autores- presentan marcadas dferencas e ncusoos hacena|enos a a prctca oratora. Es(%s (7r*i$%s s%$; verborrea, facunda, aba,parotera, charoteo, prosopeyaymonserga. Todosstostenene comndenomnador de23!"l!r *c3% 5 $% ,ecir $!,!6.No confundr averdadero orador con un charatn verbeocuente.CLASIFICACI8N DE LA ORATORIALa oratora, como!r(e ,el "e$ ,ecir'se puede cascar un tantoarbtraramente, endosgrandesgrupos.Paraestacascacnseteneencuenta a gran varedad de matces de os dscursos, a persona o personasque o pronuncan y a ocasn en que se hace uso de . Eo ndudabementesecompcams, cuandoentraaconsderarsee tpodepbco, e ugardonde se pronunca, a forma como se pronunca y os nes que se persguen.Por eso, tenendo en cuenta os eementos descrtos anterormente, podemosestabecer a sguente cascacn:1. DIVISI8N ANTIGUA DE LA ORATORIA/ De*%s(r!(i+!: Trata sobre as asuntos actuaes, y se ocupa de aaabanza y e vtupero de as accones de os cudadanos, ademscomprende as acusacones por crmenes contra e Estado y tratatambn as oracones fnebres. Deli"er!(i+!: Trata de os probemas que afectaban a a Nacnentera y cuyas soucones deben efectuarse en un futuro ms omenos prxmo. E|empo e Congreso. 9,ici!l: Sereereaasacconesyatratadasene derechoentereses prvados, ocupndose de a acusacn y de a defensaante os trbunaes.:. DIVISI8N MODERNA DE LA ORATORIA/UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREPor tradcn y su vaor pedaggco, es mportante tener en cuentaosdversosgnerosotposdeoratora. Inuyenenasdferentescases de audtoro y afecta a a naturaeza de a comuncacn. ORATORIA POL;TICA. Este gnero tene reacn con asuntos deEstado, e Pas y benes pbcos.Endefensa deos asuntospotcos comprende as dscursos pronuncados en a cmaraegsatva o congreso, paramento, asambea popuar, en osayuntamentos o muncpadades o ben donde traten asuntos denters genera (soca). Posee as sguentes caracterstcas:!< Exge un ambente de bertad para e|erctaro y mucharesponsabdadpara quen o e|erce, responsabdaden omora y potco"< Tene mucho campo de accn (paramento o popuar). Exgemuchos y dversos conocmentos.c< Requere mucha habdad menta en e orador.Para adecuarsea audtoro, ya sea en a rpca o reaccones de pbco.,< Muchavaentapor partede orador yeatadaascausas.Muchaaturaycortesasobretodoparaafrontarosarduosdebates.e< Desarroar en un 100%a capacdad de mprovsacn yutzaros de acuerdo a su convenenca.=< La exposcn debe ser convncente y persuasva y con muchahumdad.La pedantera no cuenta ORATORIAFORENSE.Tene un n |urdco. Se e|erce ante|ueces o trbunaes de |ustca. Se encamna a a nterpretacn deas eyes en os derechos prvado y pbco, comprende osdversos pronuncados ante os trbunaes en defensa de a |ustcaUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREy e derecho en causas cves o crmnaes.Tene as sguentescaracterstcas:!< Lmtando campo de accn y de ob|etvos precsos.Concreta yprctca."< Peroracnosca, |urdco, soca yega. Buscams econvencmento que a persuasn. Tene un audtoro mtado.c< Las pruebas deben ser contundentes, caro y vstoso.,< En cuaquer de as cuestones de hecho y derecho se requeremucho respeto a a dgndad de a persona. ORATORIA ACAD>MICA.Desarroa temas de carcter centcoy artstco de dversa ndoe.Haba sobre a dvugacn demateras centcas oartstcas, suob|etoes aexpansndeverdades y prncpos de a cenca y e arte para a dvugacn dea cutura.P%see l!s si0ie$(es c!r!c(er?s(ic!s/!< Tene muchos temas que escoger y exponer."< Tene tendenca ddctca de carcter expostvo.c< Ampagamadeconocmentosdecuturagenera, poraprtede orador.,< Su forma es brante y amena.e< Ob|etvo na, deetar aprovechando a ocasn. ORATORIA SOCIAL.Est reaconado con as convvencassocaes y as costumbres. Adopta dversas formas, sendo as msfrecuentes: Eogos Dscursos de crcunstancas Brnds UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE!< ELOGIOS. Ser bera en e eogo, pero sn exagerar.S exageramosponemos en rdcuo a eogado. Hacer referenca a as cuadades ms admradas yconocdas por todos. Lasaabanzasdebencaer msenvrtudes, queenapersona. Los eogos deben ser brantes y brves."< DISCURSOS DE CIRCUNSTANCIAS. Ser oportunoytraduzcaas deas ysentmentos demomento. No caer en e error de repetr dscursos ya montonos. No utce grandes fechas, n as admrabespersonadades de a hstora para dar renda sueta a sunagotabe facdad de paabra y aburrr a audtoro.c< @RINDIS. Las frases deben ser cdas y sobre todo que pongan demanesto os sentmentos de a concurrenca. Pocas as deas y ben escogdas, brantes y expresadasen frases verdaderamente grcas. Dgasoamenteoprecso, aunquee pbcorecame.Sea breve. ORATORIASAGRADA/Sehacenfassenaferegosaconaabanza dvna y mora, e ob|eto de este gnero es a dvugacnUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREdeosprncposydoctrnasregososyapredcatendenteamorazar a hombre.A. SEGBN EL TEMA C EL DM@ITO PROFESIONAL/ Estetpodeoratoranvoucraexposconesespecazadas, esdecr, asutzadas por personas que tenen en comn una msma profesn, arte uocoyqueenta sentdodesarroanunaprctcaoratoraqueconedevenr de temposeconsttuyepor derechodeuso, enunaprctcaexcusva de referdo grupo humano. En ese sentdo tenemos unacascacn muy ampa que comprende os sguentes tpos:!< Or!(%ri! S%ci!l/Lamada tambn oratora sentmenta, ceremona oaugura. Es a que tene por mbto propo, as mtpes ceremonas enas que etoca partcpar a ser humano en genera; sean estas en ehogar, comundad o a nve nsttucona, acadmco o abora."< Or!(%ri! Pe,!0.0ic!/ Es e arte de transmtr conocmentos y cuturagenera atravsdeapaabrahabada.Lamadatambnddctcaoacadmca. Suob|etoespeccoes ensear, nformar y/otransmtrconocmentos. Usada por os profesores, catedrtcos y educadores. c< Or!(%ri! =%re$se/Es a queteneugar ene e|erccodeacenca|urdca. Se econoce tambn como Oratora |udca y es utzada enexcusva, en e mbto de a |ursprudenca para exponer con cardad yprecsn os nformes oraes de |ueces, scaes y abogados. ,< Or!(%ri! P%l?(ic!/Su esenca es exponer o debatr todas ascuestonesreaconadascone gobernodeaactvdadpbca, peropartendodeos prncposedeas potcasque ostentaeorador.EsUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREutzada en pocaseectoraes para persuadr y convencer a osvotantes.e< Or!(%ri!Reli0i%s!/Denomnada"homa"uoratora"sacra". EseartedeeaborarydsertarsermonesapartrdeapaabradeDos,pasmada en a Bba u otros bros regosos. Trata sobre asuntos de fey regn. Usada por os predcadores, curas, pastores y msoneros.=< Or!(%ri! Mili(!r/Es a oratora propa de mbto castrense (FF.AA. yFF.PP.) tenepor ob|etonstrur adefensaye amor por apatrayestmuar asvrtudes herocas en os sodados. Los dscursos en estetpo de oratora son cas sempre edos, pocas veces son espontneos.0< Or!(%ri!Ar(?s(ic!/Suob|etoesproducr pacer esttco. Invoucracrear beeza con avoz, de modo que regoc|e e esprtu de osoyentes.Esusadoporcantantesyartstas: teatraes, cneastasyteevsvos.Asmsmo o utzan os anmadores, maestros de ceremona y ocutoresradaes.3< Or!(%ri!E*#res!ri!l/Lamada"Management Speakng"; esusadapor os hombres denegocos; empresaros, gerentes, vendedores yreaconstas pbcos. Su esenca o consttuyen as reacones humanasyapersuasn,paraograre cumpmentodeosnesyob|etvosempresaraes.E. SEGBN LA ACTITUD DE COMUNICACI8N DEL ORADOR/Cuando e orador se encuentra en acttud de comuncacn ora con susseme|antes, puede transmtr su mensa|e de dos maneras: UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE!< E$ =%r*! i$,i+i,!l4cuando so hace uso de a paabra paradrgrse haca un grupo de personas que o escucha sn ntervenr o, "< E$=%r*!c%%#er!(i+!4cuandoungrupodeoradoresdeformaaternada -segn e turno estabecdo- se drgen a pbco,buscando entre todos, a travs de a dscusn, una opnn odecsn comn. En e prmer caso a oratora es i$,i+i,!ly entre sus formas mscscas encontramos:o La Conferencao Dscurso conmemoratvoo Dscurso naugurao Dscurso de presentacno Dscurso de benvendao Dscurso de ofrecmentoo Dscurso de aceptacno Dscurso de agradecmentoo Dscurso de despeddao Dscurso de auguroo Dscurso de sobremesao E Brndso Dscurso fnebreo Dscurso radadoo Dscurso teevsadoEne segundocasosedenomna,eli"er!(i+!%,e0r#%yentresusformas ms satantes encontramos as sguentes:o La Conversacno La Entrevstao La Asambeao La Mesa redondao E Smposoo E Debateo E Foroo E Cncave, etc.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREUna y otra forma de oratora, segn a acttud de comuncacn de orador,comprende especes propas con procedmentos partcuares y acordes a asexgencas de cada una de eas.En a oratora ndvdua prma por e|empo,a exposcnmentras queen a oratora deberatva se enseorea adscusn.Fi$es ,e l! Or!(%ri!/1. PERSUADIR/ Es domnar a vountad, aqu es precso mpresonar, paraafectar a sensbdad, drgndose a corazn, no a a ntegenca (hayvountad); se drge a corazn para provocar emocones o sentmentosfavorabesparae nquesepersguey eeemento prmorda de apersuasn es o Pattco. Es o emocona que conquste a vountad deque escucha (agunas veces o pattco es ngdo). "E Dscursoeocuenteesvvo, anmado, vehementeypattco, queredecr quehere, eeva, arrebata, domnaysuspendee nmo.es decr quempca convencer a otras personas de que nuestras opnones e deasson as correctas y moveras a a accn de acuerdo con eas. Invoucratambna motvacnpara queotros reaceno que ene fondomuchas veces no queren hacer. Es e caso de vendedor que busca pormedo de a persuasn que os centes se sentan motvados a comprarsus productos o servcos. La persuasn se orenta a a vountad de osreceptores, por eo podemos decr que" es a actvdad de convencer anuestros seme|antes para que tomen una decsn o hagan una accndetermnada".UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE:. ENSEFAR/ Comprende a accn de transmtr, a aumnos o dscpuos,conocmentosycuturagenera atravsdeapaabrahabada. Estatransmsn pedaggca se reaza en sesones acadmcas, debates oncuso, en una ptca comn. Aqu a oratora se orenta a antegencadeosreceptores, supropstoescomuncarnosoasnotcas cotdanas sno, va ms a; transferr conocmentos de todotpo por medo de un emsor y/o profesor, ya sea de manera forma; enoscentrosdeenseanzadedferentesnveeso, yaseademaneranforma; esto es en e hogar, a cae o a comundad.A. CONMOVER/Invoucra provocar por ntermedo de a oratora,determnados sentmentos, pasones y emocones en e esprtu de aspersonasqueescuchannuestraspaabras. E serhumanoenavdadara ora, re, se asusta, se encoerza etc. Es decr, expermenta emocones. Estas emocones tambn as puedecrear unorador atravs desus paabras sempreycuandoestaseguen a a bra nterna depbco oyente. Sogramos conmover anuestropbcopodemoscautvaroycomuncaresatsfactoramentenuestros sentmentos.E. AGRADAR/Agradar es crear beeza con a paabra habada; es decr,producr en e ama a|ena un sentmento de pacer con nesdetermnados. La oratora como entretenmento se orenta a campo desentmento. Por eso, cuando eemos un bro de chstes o espectamosun programa humorstco, sentmos que perdemos todo contacto con areadad, remos y nos aegramos. Cuando escuchamos a un cantante,su voz; o nos agrada o nos desagrada, o msmo ocurre con unconductor rada a momento de habarnos romntcamente con su vozmpostada.G. C%$+e$cer: Es ograr con razones a aceptacn de una verdad.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREH. L! R!I.$: Se drge a a ntegenca y consste en obgar a a mente aque se posesones de una verdad, y como estas van a actuar sobre antegenca.J. DELEITAR.Porque agradando a audtoro se hace menos montono yms ameno e dscurso y ste acepta e mensa|e con aegra yentusasmo.Se0K$ l! c!$(i,!, ,e %r!,%res' se cl!si-c! e$/ Oratora ndvdua Oratora Grupa: se caracterza por a partcpacn dedos o mspersonas que conversan sobre un tema determnado.L! c%$+ers!ci.$ #e,e (e$er ,i=ere$(es #r%#.si(%s/ Incrementar os conocmentos sobre un tema Anazar os dstntos aspectos de un proyecto Resover un probema comn Tomar decsones acerca de un asunto Lasreunonesdeoratoragrupa tenenxtos seograsnergaentreospartcpantes. Enamayoradeoscasosserequereapresencadeunmoderador, que organza y coordna as exposcones. Se puede contartambn con a ayuda de un secretaro. Las reunones deben ser pancadasUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREcudadosamente y anuncadas con a debda antcpacn, de forma ta que ospartcpantespuedananazarprevamentee temaatrataryprepararsusargumentos.F%r*!s Segn a presenca de pbco, se cascan en prvadasy pbcas. Entre asformas prvadas ms usuaes encontramos: Di)l%0%/esunntercambodedeaspor cuaquer medodrectoondrecto, natura o artca, puede ser desde una amabe conversacnhasta una acaorada dscusn entre dos o ms personas o grupos entres. E$(re+is(! / es una reunn entre dos o ms personas; segn e n quetenga esta podemos habar de: Entrevsta perodstca Entrevsta de teevsn Entrevsta cnca Entrevsta de traba|o I$(er#el!ci.$/es e acto de nterrogar a un membro deConse|o deMnstrosoGabneteporpartedeosmembrosdepoderegsatvo(AsambeasoCongresos) decadapasoregnacercadeuntemaUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREespecco, con e n de -eventuamente- hacer vaer su responsabdadpotca en un tema determnado. Ne0%ci!ci.$/ es e proceso por e que as partes nteresadas resuevenconctos, acuerdan neas de conducta, buscan venta|as ndvduaes ocoectvasoprocuranobtener resutadosquesrvanasusnteresesmutuos. Secontempageneramentecomounaformaderesoucnaternatva de conctos. Gr#% ,e ,iscsi.$/es una reunn de personas que dscuten sobreuntemadenters comn, cona ayudadeuncoordnadoryunsecretaro.La nadadde grupo es adqurr ms nformacnsobre un tema y/o tomardecsones con|untas. Ll+i! ,e i,e!so brainstormingo:tambn denomnada tormenta dedeas, es una herramenta de traba|o grupa que facta e surgmentode nuevas deas sobre un tema o probema determnado. La uva dedeasesunatcncadegrupoparagenerar deasorgnaesenunambente rea|ado. Mes! re,%$,! Si*#%si%: E Smposo es una reunn de expertos en a que se exponey desarroa un tema en forma competa y detaada, enfocndoo desdedversos nguos a travs de ntervencones ndvduaes, breves,snttcas y de sucesn contnuada. Los especastas exponen durante15a20mnutos yuncoordnador resumeas deas prncpaes. Eaudtoro formua preguntas y dudas que os expertos acaran yresponden.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE De"!(e/ es un acto propo de a comuncacn humana que consste ena dscusn acerca de un tema pomco -amado premsa o mocn-entre dos o ms grupos de personas. Es de carcter argumentatvo, y esguado por un moderador. F%r%/enembto deastcncas de comuncacn,a ungrupo quedscuteuntema, hecho, oprobema, conducdoporunmoderadorocoordnador. As!*"le!/Una asambea se forma por muchas personas quepertenecenaaorganzacn, estnreaconadasotenene permsoexpcto de a msma para partcpar.Fi$es ,e l! El%ce$ci!/1. C%$+e$cer: Es ograr con razones a aceptacn de una verdad.2. L! R!I.$: Se drge a a ntegenca y consste en obgar a a mente aque se posesones de una verdad, y como estas van a actuar sobre antegenca.Ele*e$(%s #r%#i%s/a) Lgca de Razonamento (E razonamento es una estratega)b) La fuerza de a argumentacn.c) Dactca3. L! Pers!si.$:Es domnar a vountad,aqu esprecsompresonar,para afectar a sensbdad, drgndose a corazn, no a a ntegenca(hay vountad). Se drge a corazn para provocar emocones osentmentos favorabes para e nquesepersguey e eementoprmorda de a persuasn es o Pattco. Es o emocona que conqustea vountad de que escucha (agunas veces o pattco es ngdo), "EDscursoeocuentees vvo, anmado, vehementeypattco, queredecr que here, eeva, arrebata, domna y suspende e nmo.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREElementos que deben onurr!r "#r# $orm#r un Or#dor%a) La razn: para convencerb) E corazn: paramover y persuadr,(Antonode Capmany LbroFosofa de a Eocuenca).N%(!: no debe confundrse a eocuenca con a eeganca, n con a facunda.La eegancaesaeocuencamsmaoaeocucn,esdecr amaneradehacer uso de as paabras para expresar conceptos, para eegr y dstrbur aspaabras en e dscurso. La facunda o abundanca verba es a auenca o facdad de habar, es unodeosmedosnaturaesorecursosdeaeocuenca, enformaexcesvaaFacunda puede egar a consttur un grave defecto porque no traduceexactamenteyconecacanuestrosestados(esprtuaes)yesoesoqueamamos perorata.Ele*e$(%s ,e l! El%ce$ci!/1) L!l.0ic!5l!i$(eli0e$ci!: Estesedrgeaarazn, porqueestapegado o drgdo a convencmento en ea, se dspone de argumentospara prever os asertos (verdad), de una cosa.2) Es#!(7(ic%5se$(i*e$(!l: Ouempresonaosensbe, oqueescapaz de mover y agtar e nmo, nfundndoe afecto, vehemente ycon partcuardad dos eementos:a) Doorb) Trsteza y/o meancoa&!n#l!d#d del d!surso Or#tor!o%Inur en e esprtu de os oyentes Para qu?a) Paraconvenceros(comuncandodeas)Paradrgrosaoquehemosb) Para domnaros (persuadros)preguntado.L%s C!*#%s ,%$,e #%$e*%s ,e *!$i-es(% l! el%ce$ci!' #e,e$ ser/UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE1) Los probemas socaes2) Las cuestones potcas3) La exposcn y dvugacn de os asuntos centcos y artstcos.4) Las predcas regosas.E foro, os trbunaes, e ppto, a ctedra, son agunos ugares donde eorador puede manfestarse.C%$,ici%$es ,el ,iscrs% Or!(%ri%/Las condcones estn determnadas por e ugar, a admnstracn de tempoy por e audtoro, nuyen tambn os cambos; dentcar y/o artstcos quepueden haber arededor de todo esto. E dscurso debe adaptarse a asuntoque se trate y a as condcones de momento.a) Las deas deben ser reaes y eevadas.b) E esto enrgco.c) E engua|e y e tono en correspondenca con e tema, con amentadad y a cutura de audtoro.d) Utzacn de mgenes y vehemenca en e esto.C%*% se l%0r! el es(il%/ Insstendo en a exporacn de certos conceptoscaptaes para gravaros me|or en a mente de os oyentes.Ele*e$(%s % #!r(es ,el Discrs%/1. E&%r,i%: Es antroduccnoprembuo, srveparaquee oradorobtenga a benevoenca o smpata de audtoro.De"e ser/a) Se$cill%: Soo se anunca agunos pensamentos rraconaesreatvosa temaycrcunstancasquemotvanapresencadeorador en a trbuna o seda donde presente su dscurso.b) I$si$!$(e: Se aborda con cautea y artco para apoderarse enforma entamente de nmo de os oyentes para emnar apredsposcn en e agente.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREc) P%*#%s%: Consste en despegar desde e nco todas as gaasde a eocuenca, usar eevacn y profunddad en ospensamentos ybeezaene engua|ey eesto, servrn parasubrayar a admracn de audtoro.d) E&!"r#(%: Se usa cuando e audtoro est predspuesto ycadeado e ambente, se acompaa de energa o nterpeacones.E oradorncae temademanerabruscaenterpretatvaconndgnacn y voenca.Re0l!s/a) Se$cill%: Es decr no arrogante n deprmente.b) O#%r($%: Debe armonzar con e resto de dscurso.c) @re+e: Es parte esenca en este eemento donde e pbco o eaudtoro se hace dc, benevoente y atento "Ccern"2. Pr%#%sici.$/ LTesis< Es a enumeracn de tema, e asunto que se vaa tratar, e orador expone aqu o que va a desarroar.De"e ser/a) Si*#le: Contene un soo asunto y esto se apca a as regas a y bque debe ser cara y concsa.b) C%*#es(!: Contene dos o ms puntos y se apca a rega c, esexacta.c) Ils(r!,!: Contenerazonamentos, e|emposoexposconesdehechos en este caso recbe e nombre de narracn. Se apca asregas d y e.Re0l!s/a) Cl!r!: Debe ser cara para que sea fcmente comprendda.b) C%$cis!: Para que sea retenda con facdad en a memora deaudtoro o de quen no escucha.c) E&!c(!: Separar os puntos de que consta con exacttud para noconfundr y poder pasarde o ms senco a o compe|o,de oconocdo a o desconocdo, por medo de a gca que tendr queser usada por e oyente.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREd) EMe*#li-c!,!: Los e|empos deben ser certos y oportunos.e) ReNe&i+!: Las reexones deben ser verdaderas y gcas, debena|ustarse a a ms dscreta sobredad.3. C%$-r*!ci.$LAr0*e$(!ci.$NICOSe denomna medo escnco a temor a habar o aparecer en pbco. stenosmpdeactuarsegnnuestrosdeseos, provocando, precsamente, esosmaos resutados que e orador tema y que eran fuente de sus angustas. QA q7 le (e$e*%s *ie,%R/ antes que nada a fracaso, a no poder cumprcon as exgencas propas o as de os dems, a hacer erdcuo. Tenemosmedo de que se nos ataque, de que se nos rechace, de no poder pronuncaras paabras, de tener que enfrentarnos a personas desconocdas odesagradabes, de expresarnos de forma nconvenente o ma, de mostrar queno poseemos os conocmentos sucentes, etc. QC.*% re,ci*%s es(e $er+i%sis*% e&!0er!,%R 1< Conocendo e tema y mostrndose preparado.:< Conocendo a pbco o hacndose una dea acertada acerca de .A< Entrenamento (prctca).UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREE< Ob|etvos caros.G< Domnar prncpo y na.H< Medos auxares adecuados.J< Ropa adecuada (en consonanca con e evento y pbco).S< Inco pausado.E$ c!s% ,e l! *e$(e e$ "l!$c%... 1< Reconocero. No pedr dscupas n ntentar ofrecer expcacones.:< Repetr o msmo con otras paabras.A< Satearse una parte y comenzar con o sguente.E< Precsar o dcho por medo de un e|empo.G< Hacer un resumen.H< Mostrar cmo se ha egado a ago.J< Resumr o que se ha dcho en os medos auxares.CONSE9OS PRDCTICOS A LA HORA DE PREPARARSEDebemos prepararnos en reacn a (prncpamente) A #$(%s/ Te*! 5 #K"lic%/ se hace necesara una dencn o ms precsa posbe detema. Intentar hacerseunadeaomsexactaposbedecu vaasernuestro pbco, para poder adeantarse, en a medda de o posbe, a o quepueda venr. UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREO"Me(i+%,el ,iscrs%/apuntarsee ob|etvoCONLETRASGRANDES.Debemos formuar nuestros ob|etvos pensando en nuestros oyentes y no ennuestroucmentopersona. Detaar nuestrasmetas, quetenenqueservercabes ycomprobabes. Preguntarsequesoquenuestros oyentesdeben saber o poder reazar tras nuestra ntervencn. C%$(e$i,%/una recopacnde artcuos y datos sobre temas nteresantesresuta de mucha utdad a a hora de prepararse. Sobre e ob|eto de nuestraexposcn tendremos que recabar e mayor nmero posbe de datos,argumentos, refutacones, puntos de vsta, etc. Luego, debemos estructuraras deas de forma l.0ic! y c%$+i$ce$(e. 1< S(,er' 9Tr0 P Or!(%ri!/ el !r(e ,e 3!"l!r' ,iser(!r' c%$+e$cer. :< Pe!se' All!$ P El le$0!Me ,el cer#% A< De*%r5' @er$!r, P C%$+e$cer c%$ l! #!l!"r! E< Her$)$,eI Gerrer%' 9%s7 A$(%$i% P El !r(e ,e 3!"l!r EL DE@ATEEsundogoentrepersonas. Noesunapeeaentreenemgossnounaconversacn entre seres humanos que se respetan, es un espaco decomuncacn que permte a dscusn acerca de un tema pomco entre doso ms grupos de personas. Lo que est en dscusn es un tema determnadoy |ams a cadad de as personas. E debate es una de as tcncas de fc yUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREprovechosaapcacn. Conssteenunntercambodedeasenformacnsobre un tema. L%s #!r(ici#!$(es ,e"e$ c%$%cer s%"re el (e*! ! ,e"!(ir e i$=%r*!rse#%r s? *is*%s 5 #%,er !s? i$(er+e$ir c%$ c%$%ci*ie$(% e$ l!,iscsi.$.Edebate no es una i*#r%+is!ci.$, deben pensar muyben y=$,!*e$(!rconmateraesbbogrcos(documentacn), estadstcauotros su punto de vsta, de esta manera e podr dar sodez a a poscn y arquezade temanos benecaratodos. Despus de desarroodeundebate, pueden quedar nteresados e ndagar, medante ecturas, eaboracndechas, nformes, etc. Adems, desarroavaorescomoacapacdadderespetar as opnones de todos, a coaboracn con os dems compaerospara eaborar as concusones y fomenta a toma de concenca en ecomportamento democrtco.QP!r! q7 sir+e $ ,e"!(eR Para conocer y defender as opnones acerca de un tema especco. Para factar a toma de decsones sobre agn tema. Para sustentar y dar eementos de |uco. Para e|erctar a expresn ora, a capacdad de escuchar y apartcpacn actva.CARACTER;STICAS PRINCIPALESUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE Este foro da a oportundad para que expresen sus deas. E debate ayuda a que os membros compartan experencas, deas enformacn entre s msmos. Permte partcpar actvamente y aprender bastante s es que desde eprncpo eos contrbuyen sus deas a a dscusn o debate. La dscusn tene que enfocarse en una dreccn denda. S e debateabre ramas se tratarn por separado con e n de no desenfocarse de adscusn prncpa. QOi7$es i$(er+ie$e$R L%s #!r(ici#!$(es.Son personas que proponen y deenden un puntode vsta. Deben estar ben nformados sobre e tema en debate. El *%,er!,%r. Es a persona que drge e debate, cedendo a paabraordenadamente a cada partcpante. Prudentemente, se sugere untempo de exposcn de tres a cnco mnutos por partcpante. Duranteeste tempo presenta os puntos ms reevantes de tema.QC.*% se %r0!$iI!RPara organzar un buen debate es necesaro segur agunos pasos: Eegr un tema de nters y que suscte controversa. Conformar grupos que deendan cada punto de vsta. Escoger un moderador, que coordne as preguntas y de a paabra. Presentar as concusones o puntos de vsta de cada grupo. Asgnar ostemasacadapartcpantedeamesadedebate(stospueden ser expertos o estudantes que hayan preparado un traba|o)Rec%*e$,!ci%$es #!r! #!r(ici#!r e$ $ ,e"!(e/En toda actvdad ora, tanto e emsor como e receptor deben:UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE Or atentamente a nterocutor para responder en forma adecuada y norepetr as deas. Evtar os grtos y as descacacones. Respetar sempre as opnones de todos. No mponer e punto de vsta persona. No habar en exceso, para permtr a ntervencn de os dems. No burarse de a ntervencn de nade. Habar con segurdad y bertad, sn temor a a crtca.E ob|etvode debateesexpresar deas yargumentaras, yaformaderesponder a eas es a contra argumentacn. Las redes socaes son un buenugar para poner en prctca esta tcnca, tenendo sempre presente que espreferbe un buen contra argumento a un nsuto o descacacn sn sentdo.REGLAS GENERALES DEL DE@ATE Comomenconamos, e debateesundogoordenadoyrespetuosoentrepersonasqueconocenuntemadetermnado, Dospersonasnopueden habar a msmo tempo. Lo que se debate es e tema expuesto y no a apttud de ospartcpantes. Sern retrados de debate aqueos que faten e respetoo no centren su dscurso en e tema en cuestn, ya sea paraargumentar o repcar. Se confrontara a punto de vsta de adversaro,no a su persona, exponendo nuestro punto de vsta de a manera mscara y contundente posbe, sn ofender. No se puede partcpar en un debate s no se tene preparacn en etemaexpuesto. Enundebatenosepuedemprovsar(nventar), asrespuestas o os conceptos deben tener contundenca. Exge estudar ysaber ben de o que se haba, es decr No se puede partcpar en undebate s no se tene preparacn sobre e tema a dscutr, ya que no sepuede mprovsar. UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE Los argumentos basados en mentras comprobadas sern emnados denmedato, y se apcar a penazacn correspondente a autor segnas crcunstancas. Cuandosemenconendatos bbogrcos oestadstcos sedeberncur a fuente de donde fueron extrados (ya sea un enace web o amencna broyautordereferencaenactaencuestn)conamayor exacttud posbe, de o contraro esa referenca quedar nua. Una soa persona no puede ntervenr por argo tempo, mpdendo apartcpacn de os dems debatentes. E debateesundogoquesegeneraapartr depuntosdevstacontrapuestos, deta maneraques dospersonasopnanomsmosobreunasuntodetermnado, puedendaogar, conversar, pero nopueden debatr. QC8MO DE@AT;RR Para a organzacn de un debate en a case de espao debemos: Denr e tema sobre e cua se pantearn dos poscones, unapropostva y otra contra propostva, es decr, una que est a favor detema propuesto y otra en contra. Nombrar os partcpantes de debate y desgnar quenes defendern etema y quenes estarn en contra. Nombrar a una moderadora o moderador que dr|a e debate. Determnar aestructurade debate, por e|empo, cuntodurarantervencn de cada grupo (de tres a cnco mnutos); qun comenzarexponendo, s e grupo propostvo o e contra propostvo, etc. Cada grupo o partcpante, puede preparar matera grco para ustrarsus opnones. Una vez nazado e debate, os compaeros hacen preguntasrespetando os turnos para cada partcpante. EL SONIDOUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRETEOR;A DEL SONIDO QO7 es el s%$i,%R Esondoes un fenmenoque se produce debdo a avbracnde uncuerpo,que se transmteperturbando as mocuasdeunmedo estco, y por a nteraccnde dchas vbracones con un ambente.Tambn se suee amar sondo a efecto producdo por dchas vbracones eneodohumano. Desde a pscooga, esondo es una respuestahumana aeste efecto en e odo.Es un fenmeno fsco, causado por una perturbacn que se propaga en unmedo estco a travs de pequeas uctuacones de a presn atmosfrca.Lavbracnprocededeunob|eto(emsor); va|aatravs deunmedodado (transmsor)para ser detectado por e odo humano (receptor). E rudoes a suma de uno o ms sondos. De a msma forma que un aparato de recepcn de sondo, e odo humanopuede generamente percbr sondos a partr de 0.00002 Pascaes (Pa). Es encorganosensora humanoquepermanececontnuamenteaerta. Unrudo ato y no deseado es fundamentamente ofensvo para un ser humano ysuee ser consderado como una moesta.TIPOS DE SONIDODependendo de cmo se propaga e sondo, puede tomar dosformas:UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE S%$i,% !7re%: E sondo areo; como o sugere su nombre, setransmte a travs de are. La fuente de rudo es fc de dentcar y atrasmsn se hace drectamente por are hasta e receptor. E|empos deestos rudos en as nstaacones HVAC seran emsones deequpamento de ventacn, emsones aerodnmcas,o trasmsn desondo a o argo de a red de conductos (rudo producdo en una saa yescuchado en otra). S%$i,% ,e i*#!c(%: e sondo de mpacto se produce como resutadodeunmpactoochoqueenaestructurade edcoocua producevbracones trasmtdas por os eementos de edco. Iustraconestpcasdeestetpoderudosonasvbraconesproducdasporunamaqunaraenfunconamento, trasmtdaatravs desus soportesestructuraes. CARACTER;STICAS DEL SONIDO Frece$ci!/ expresa e tono (por una soa frecuenca)/e espectrosonoro (por un sondo compe|o) en Hz (Hertz). Ni+el ,e #resi.$/ expresa a ntensdad de un sondo o rudo en unaescaa de referenca en dB (decbeos). De 10 120 decbes, a presnacstcacorrespondeadferentestposdefuentesderudoycubrepercepcones yendo de sencoso (10dB) a umbra de door (120 dB).UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRECONCEPTOS @DSICOS Frece$ci!/es enmerode oscacones o perodosque transcurrenen un segundo. Se mde en ccos por segundos y su undad es e Herco(Hz)Esto quere decr que: 1Hz =1cps, 20Hz=20cps, Perodo =1/frecuenca Longtuddeonda=veocdadde sondo/frecuenca. Lafrecuenca a asocamos normamente con o que amamos aturamusca, ptch o tono.Es oquenos permtedstngur s unsondoes agudo o grave. AMPLITUD5VOLUMEN/Lasvbraconesnosooafectanaratademovmento (frecuenca) de as mocuas de medo estco. Lantensdad de a vbracn tambn determna a c!$(i,!, de mocuaspuestas en movmento. A mayor ntensdad de a vbracn, msdespazamento y por o tanto mayor tamao de a onda sonora. Estetamaooconocemos comoamptudy es responsabedenuestrampresn sub|etva de voumen.UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE ELUM@RALDELAAUDICI8N.E odohumanonopuedeescucharsondos ms suaves quea uva de partcuas de are en e tmpano. Nohay necesdad de ms sensbdad puesto que todo sondo ms suaveque e de umbra sera enmascarado por e rudo propo de aspartcuas de are. Lo anteror sgnca que nuestra mxma sensbdades exacta a ms suave sondo posbe en e areAdaptacn?, Dseo?,Accdente? EL UM@RAL DEL DOLOR/ Medmos e voumen usando e decbe, unaundad que puede usarse para medr a ntensdad de a presnacstca. Su notacn en este caso es db-SPL. E umbra de a audcnmenconado anterormente es cercano a 0 db-SPL. E umbra de door,es e punto donde no es posbe escuchar sn sentr door, ocurre a partrde os 120 db- SPL RANGO DINDMICO/La dferenca endecbees, entrea porcn mssuave y a ms fuerte de una sea (programa) de audo. Agunas vecesa porcn ms suave es oscurecda por e rudo ambenta. En ese caso,e rango dnmco esa dferenca en dB entre a parte ms sonora y erudo de pso. En otras paabras, dene e cambo mxmo en os nveesde un programa audbe. RUIDO/ Es cuaquer perturbacn no deseada. Puede ser acstca, peroen e caso de os sstemas de audo se reere a perturbacones ectrcas o eectromagntcas escuchadas por a sada de un sstemade audo.Tres (i#%s ,e ri,% s%$/UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE Rudo propo de os equpos eectrncos, generado por componentesde sstema, uces uorescentes, cabes de poder o aresacondconados. Rudo de cnta generado por a cnta de grabacn. Rudo de sstema, que es una combnacn de os dos anteroresA@SORCI8N ACBSTICAUAISLAMIENTO ACBSTICOCuando e sondo esta trasmtdo a travs de un eemento, a energa acstcaentrante puede tomar 3 formas: S%$i,%reNeM!,%/Retornodeas ondas deunsondodespus dechocar contra una superce. S%$i,% !"s%r"i,%: La !"s%rci.$es o que absorbe a a propagacndesondo; cuando una onda sonora acanza una superce, a mayorparte de su energa es ree|ada, pero un porcenta|e de sta esabsorbdo por e nuevo medo.T%,%s l%s *e,i%s !"s%r"e$ $#%rce$(!Me ,e s%$i,% qe #r%#!0!$, a capacdad de absorcn desondo de un matera es a reacn entre a energa absorbda por ematera y a energa ree|ada por e msmo ego. Es un vaor que varaentre 0 (toda a energa se ree|a) y 1 (toda a energa es absorbda).EN RELACI8N CON LA A@SORCI8N HA DE TENERSE EN CUENTA/ Ec%e-cie$(e ,e !"s%rci.$que ndca a cantdad de sondo queabsorbe una superce en reacn con a ncdente. La =rece$ci! cr?(ic! es a frecuenca a partr de a cua una paredrgda empeza a absorber parte de a energa de as ondasncdentes. S%$i,% s!lie$(e UNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRENota: Las soucones deasamento pueden reducr e sondo trasmtdoreducendo e sondo ree|ado o e sondo saente. En genera, e efecto dereducre sondoree|adoseamaabsorcndesondo; ye efectodereducr e sondo saente se conoce como asamento de sondo.LA PERCEPCI8N SONORA/ es e resutado de os procesos pscogcos quetenen ugar en e sstema audtvo centra y permten nterpretar os sondosrecbdos.&A(E( DE LA PERCEPCI)N (ONORALA PERCEPCI8N AUDITIVA SE DA EN CINCO FASES/ Deteccn. Dscrmnacn. Identcacn. Reconocmento. Comprensn.PERCEPCI)N DE LA( C*ALIDADE( DEL (ONIDOLas cuadades (caracterstcas) de sondo son: Intensdad o potenca Tono o atura Tmbre o coorUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTRE Duracn.Estas cuadades venendetermnadas por os propos parmetros deasondas sonoras, prncpamente a frecuenca y a amptud.LA AUDICIONTEOR+A( DE LA A*DICI)N Te%r?!,el L0!r/Esta teora arma queexsteuna organzacntonotpca de as frecuencas en a membrana basar. En otras paabras,que as cuas sensoraes que se encuentran cercanas a a base de amembrana basar son afectadas prncpamente por tonos de atafrecuenca, en cambo, as ocazadas cerca a hecotrema sonestmuadas prncpamente por tonos de ba|a frecuenca. Ademsarma que dferentes frecuencas exctan dstntas bras nervosas en erea audtva prmara. Te%r?! ,e Frece$ci!/ Tambn amada teora de periodicidad, armaque a membrana basar vbra en su totadad reproducendo asvbracones de sondo. Segn esta teora, e tono escuchado estdetermnadopor afrecuencadempusosqueva|anpor e nervoaudtvoquesecorreaconaconafrecuencadeaondasonora; ecerebro es e nstrumento anazador para percbr tonos. Fue propuestapor Ernest Geen Wever y Chares Bray en 1930. La mayor parte de aevdenca que respada esta teora provene de estudo con peces queUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREnotenensstemasperfrcosdeanssdefrecuencas, poroqueestos anmaes s deben tener esta capacdad dscrmnatora.LAPSICOACBSTICA/estudaapercepcnde sondodesdeapscooga(percepcnsonorosub|etva)ydescrbeamaneraenquesepercbenascuadades (caracterstcas) de sondo, a percepcn de espaco a travs desondoescuchabnaura ye fenmenode enmascaramento, entreotrascosas.LOS PARDMETROS PSICOACBSTICOS MDS RELEVANTES SON/ S%$%ri,!,: percepcn sub|etva de a ntensdad (amptud). Al(r!: est gada a a percepcn de tono (en concreto, con afrecuenca fundamenta de a sea sonora; cmo se percbe o grave oagudo que es un sondo). Ti*"re: es a capacdad que permte dstngur a msma notaproducdapor dosnstrumentosmuscaesdferentes. E tmbreestcaracterzadoporaformadeaonda, esdecr, porsucomponentearmnco. Dr!ci.$: es e tempo que vbra a onda de sondo.Debdoaasensbdad(ecencadearespuestaenfrecuenca)de odohumano, estos trmnos en e contexto de a pscoacstca no son totamenteUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREndependentes. Las cuatro se nuyen mutuamente. Modcando unparmetro camban os otros y camba a percepcn de sondo. Por e|empo,s semodcaantensdaddeunsondo(susonordad) estoafectaaapercepcn de a atura y de tmbre, etc.E(C*CHA BINA*RAL%La manera en que el ser humano percibe el sonidodepende del hecho fsico de que cuenta con dos odos. La escucha binaural eslaresponsabledelapercepcin(deteccin) deladireccindel sonido, yadems el odo sabe cundo escucha su canto o no (sonido) por eso el odotiene ese conducto que lo lleva al caracol.CONCLUSIONEs de vta mportanca conocer as pautas mnmas para reazar un dscursofrenteaunpbcoqueesperarecbr unaenseanza, ydeser posbe,nteractuar cone ponente, paraas compementar e proceso; yquedarsatsfechos en a comuncacn.Ahoraben, unorador debehacer usodeunacantdadconsderabederecursos audovsuaes que den apoyo a su ponenca; pero prncpamente es msmo su me|or recurso. La proyeccn de su magencomo una personasegura, conada, con tempanza permte que e pbco capte a un emsor queconocee temayescapazdedomnaro; asmsmo, suvozquetransmtasegurdad, que sea capaz de orse en todo e recnto, que sea cara y cnsonaUNIVERSIDADRURAL DEGUATEMALA10DERECHO MERCANTILLIC. LUIS FERNANDO RAMIREZ ING. INDUSTRIAL V SEMESTREe engua|e es tan mportante para as personas que nos srve parareaconarnosycomuncarnosentrenosotrosconsgnospaabrasohastagestos o seas. este recurso es muy vaoso porquecada ser va aprendendocadadamasdecomoe puederenrquecendosuhabaycomopuedehabar me|or sn errores y sn maas pronunciaciones. Estees a peza cave deavda de cada ser para crecer y ser extoso en a vda que se nos enfrenta cada da ms.En e debate se trat de a mportanca de a consutora y a tca que debede tener e consutor. Prncpa caracterstca que debe de tener un profesonaes e esprtu de servco ya que s ea e consutor no desempear un buentraba|o a momento de reazar su actvdad dentro de a empresa. Su prncpaob|etvo de a consutora es ayudar a os gerentes y a as organzacones aacanzarosob|etvosynesdeaorganzacnmedanteasoucnasuprobemtca generaes y empresaraes.