Fundación para la Actualización Tecnológica para América Latina

EXPOSICION PROFESIONAL

Programa de Expertos en E-Learning

LA METODOLOGIA PACIE

Ing. ROMEL INSUASTI

Agosto 2010

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

• Actualmente, en casi todo los países, la demanda de estudios es mayor a la oferta, las instituciones educativas ya no son suficientes para responder a dicha demanda de formación, por esta razón es necesario el uso de nuevas herramientas que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje, las TIC’s permiten ampliar el acceso a la educación, así la educación virtual es una opción actual para llenar

ese vacio y mejorar el proceso educativo.

Las preguntas que surgen son:

¿Cómo se pretende enseñar con Metodologías obsoletas, que nada tienen que ver con los estudiantes?

¿Cómo se pretende que se interesen en una educación basada en técnicas expositivas, en materiales arcaicos y desorganizados, en autores de nombres difíciles de recordar su nombre y peor aún la falta de participación que tienen en la Educación Actual?.

• Los educadores deben modificar su pensamiento pues los jóvenes tienen un comportamiento hacia la educación diferente pues el mundo globalizado y el desarrollo tecnológico han influido notablemente en su forma de ser y su visión de la educación.

IMPORTANCIA DE METODOLOGIA PACIEIMPORTANCIA DE METODOLOGIA PACIE

Esta Metodología esta cambiando el concepto de la educación, el Ingeniero Pedro Camacho, Director General de FATLA, es el mentalizador de la Metodología PACIE, la cual incentiva los principios de creatividad, interacción y socialización entre todos los participantes del Proceso Educativo, con el acompañamiento de Tutores debidamente preparados, utilizando las mejores Tecnologías aplicables a este proceso.

METODOLOGIA PACIEMETODOLOGIA PACIE

• Es sinónimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y la solidaridad (el trabajo colaborativo), mediante la utilización de todas aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo.

• PACIE nos permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria.

OBJETIVOS DE PACIEOBJETIVOS DE PACIE

• Incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso.

• Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, pero en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos a distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción totalmente en línea.

• Todo en un ámbito de amor y respeto hacia el Educando y Docente.

FASES DE LA METODOLOGIA PACIEFASES DE LA METODOLOGIA PACIE

FASE PRESENCIAFASE PRESENCIA

• Objetivos:• Agotar todos los mecanismos posibles para que

los alumnos ingresen y participen en nuestros Aulas Virtuales.

• Las aulas virtuales serán diseñadas para que los estudiantes se sientan motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.

COMO LOGRAR PRESENCIA EN EL AULA VIRTUALCOMO LOGRAR PRESENCIA EN EL AULA VIRTUAL

FASE ALCANCEFASE ALCANCE

• Se debe tener objetivos claros, qué se quiere conseguir de nuestros estudiantes.

• OBJETIVOS DE LA FASE ALCANCE:

• Planificar el alcance de una aula virtual

• Decidir la practicidad del aula virtual

• Definir estándares y marcas académicas

• Concretar habilidades y desarrollar destrezas

• Categorizar el usu de aulas virtuales propias

ALCANCE

FASE DE CAPACITACIONFASE DE CAPACITACION

• El Tutor debe estar preparado para emprender el reto, capacitado, seguro y listo para auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.

CAPACITACION

FASE DE INTERACCIONFASE DE INTERACCION

• Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular y muy especialmente para guiar y acompañar en el aula virtual.

PACIE EN LAS AULAS VIRTUALES PACIE EN LAS AULAS VIRTUALES INTERACCIONINTERACCION

• BLOQUE CERO:

• Sección de información:

Guía para iniciar el curso, Presentación del curso, y forma de evaluación.

• Sección de comunicación:

Sobre el proceso y la operatividad del aula. Se emplea foros para indicar las actividades.

• Sección de interacción:

Social, de apoyo y aprendizaje cooperativo. Utilización de foros.

• BLOQUE ACADEMICO:

• Sección de exposición:

De información, enlaces y documentos.

• Sección de rebote:

Actividades de autocrítica y filtro. Foros para impresiones.

• Sección de construcción:

Del conocimiento, crítica análisis y discución.

• Sección de comprobación:

Síntesis, comparación y verificación. Foros

BLOQUE DE CIERREBLOQUE DE CIERRE

• Sección de negociación:

Entre toda la comunidad del aprendizaje. Evaluación final del curso. Foro de despedida. Certificados de graduación.

• Sección de retroalimentación:

Didáctica, pedagógica y academica. Encuestas.

FASE E-LEARNINGFASE E-LEARNING

El objetivo del E-learning es usar toda la tecnología a nuestro alcance, pero sin olvidar la pedagogía que es la guía fundamental en todo el proceso educativo y que el docente, debe conocer muy bien, enseñar y crear apoyándose en la red.

OBJETIVOS DEL E-LEARNINGOBJETIVOS DEL E-LEARNING