LA LITERATURA COMPARADA

1. Què és?

Estudi literari més enllà d’una llengua relacionat amb àmbits

artístics.

2. Característiques.

- Cultura occidental.

- Metodologia poliglota.

- Estudi literari no vinculat a una llengua concreta.

3. Evolució de la metodologia.

Schemeling (1981): Relació genètica entre dos o més membres de

la comparació, relació entre dos o més obres de distinta

nacionalitat i punt de vista històric.

C. Guillen (1985): la genealogia, morfologia, tenatologia,

intencionalitat i historiologia

4. Conceptes claus.

La literatura comparada és el conjunt de relacions i interrelacions

que es posen de manifest en un text amb uns altres textos.

GEOGRAFIES LITERÀRIA

1. Què és?

És un projecte d’innovació docent.

Geografies literàries desenvolupades en la Facultat de

Magisteri de la Universitat de València.

2. Primeres propostes.

- Conèixer l’Albufera i Sueca seguint el llibre de Joan Fuster.

- Visitar Penàguila seguint les rondallens d’Enric Valor.

- Passejar València amb la poesia de Vicent Andrés Estellés.

- Recórrer Xàtiva.

3. Objectiu.

Cobrir la mancança literària que es pot donar en els àmbits

educatius no universitaris.

4. En que consisteix?

Projecte d’itineraris didàctics, el qual ha tingut una obra

literària com a fil conductor, fent part dels continguts de

diverses matèries del grau en Mestre en Educació Primària.

5. Què és pretén?

- Reforçar les activitats positives d’estima.

- Dotar d’instruments als futurs docents.

6. Què permet promoure?

- Cohesió d’un grup de persones.

- Un ambient familiar.

- Conèixer a la resta de companys/es.

- Espai d’interrelació personal.

- Espai d’ús per a la llengua.

7. Ruta literària.

- Reciten textos poètics.

- Dramatitzen textos literaris.

- Interpreten peces musicals.

- Construeixen el coneixement acompanyats de guies culturals

o mediadors.

- Recórrer els escenaris reals evocats per la paraula.