La informática aplicada en la Educación.

La informática está presente en la educación y debe

ser agente de desarrollo educativo ya que ofrece

extraordinarias posibilidades de formación. Hoy en

día en las instituciones de educación, la informática

no sólo soluciona necesidades relacionadas con la

gerencia educativa: control de notas, inscripciones,

registros de alumnos, control de personal, etc, sino

que también en el aula de clase es un buen asistente

del profesor o maestro.

Algunas instituciones educativas

cuentan con laboratorios de

informática, donde el docente y las

instituciones han tenido que asumir

un nuevo rol que demanda las

nuevas tecnologías en favor del

proceso enseñanza aprendizaje. No

podemos considerar a la

informática como la solución a la

problemática educativa, pero sí

como una herramienta que mejora

la calidad de la educación

tradicional impartida, en la medida en que se haga un uso racional, coherente y pertinente

de la misma, para lo cual el docente juega un papel primordial.

La informática aplicada en la Medicina

Actualmente la informática esta muy aplicada en el campo de la medicina. El uso de la

multimedia permite integrar en un solo

producto los medios audiovisuales y la

posibilidad de interacción que aporta la

computadora. Lo cual, si bien puede

ser útil para cualquier tipo de software

educativo, lo es especialmente para el

que se desarrolla para disciplinas

médicas. La multimedia y la realidad

virtual permiten un mayor nivel de

realismo, una mayor objetivación,

mediante la incorporación de audio,

imágenes fijas y animadas, incluso en

tercera dimensión, videos etc., y su característica más importante: una mayor interacción.

A su vez, gracias a dicha aplicación, se logran realizar las operaciones asía los pacientes de

manera eficaz y segura. Los beneficios que brindan el software en dicho campo, Han ido

mejorando aún más ya que a medida que avanza la tecnología, los sistemas operativos

brindan muchísima ayuda en la realización de medicamentos, gracias a aporte brindado por

parte del software que permiten la visualización del proceso de fabricación de la medicina.

En la medicina se consideran trabajar en cuatro niveles distintos el uso de la

computadora en la educación médica:

1. Para la adquisición de conocimientos básicos de la teoría medica: por su

rapidez en el cálculo numérico y su reproducción grafica en la pantalla pueden

utilizarse modelos matemáticos de `proceso fisiopatológico en programas que

capacitan a los estudiantes de medicina respecto a la relación entre los parámetros

del modelo y la modificación en las variables del sistema.

2. En el adiestramiento clínico: mediante simuladores que permiten a los estudiantes

tratar con los aspectos cognoscitivos del cuidado del paciente de manera

independiente.

3. Como valioso instrumento en el desarrollo de prácticas de laboratorios: es

posible con la computadora simular experimentos a muy bajo costo y de manera

repetida.

4. A través del uso de sistema experto como modelos de estructuración del

conocimiento o modelos educativos: Para cursos que se le dictan a estudiantes de

medicina en algunos países.

La informática en los hospitales del municipio es un factor primordial para el éxito en la

atención médica y la prestación de los servicios. Este medio tecnológico es muy poderoso,

pues esta es un conjunto de medios para almacenar-procesar-crear-y-comunicar datos e

información, pero su potencia productiva se desarrolla, solo cuando las tecnologías de la

información y del conocimiento ò tecnologías de información y la comunicación.

La utilización de software educativo es útil por lo que aporta al proceso de enseñanza

aprendizaje y porque prepara al futuro especialistas en el trabajo con las nuevas tecnologías

que van a serles esenciales para estar actualizado y para ser eficiente en su actividad como

profesional.

Actualmente, en los hospitales del municipio Zamora, se cuenta con la tecnología

suficiente que les permite elaborar sus actividades naturalmente, pero sería conveniente que

se les incorporaran a dicha tecnología sistemas y programas de software actualizados, que

le permita al médico realizar el trabajo al paciente de manera mejor y más eficaz

La Informática aplicada a la contabilidad

El impacto de la tecnología en la profesión

contable está fuera de toda duda. Las tecnologías

de la información operan como motor del cambio

que permite dar respuesta a las nuevas

necesidades de información.

Al incorporar las tecnologías de la información en

la Contabilidad se producen dos consecuencias:

Mejoras en velocidad (hacer lo mismo pero más

rápido).

Pero las tecnologías de la información pueden y deben producir también cambios en

el diseño de sistemas de información

En cuanto al impacto de las tecnologías de la información en las prácticas y sistemas de

información contables es necesario distinguir entre aquellas mejoras que sólo afectan a

aspectos cuantitativos y aquellas que permiten que nuevos métodos de trabajo contable

puedan llevarse a cabo o permiten diseñar nuevos sistemas de información.

Entre los primeros podemos citar la mayor velocidad que supone utilizar un soporte

informático para:

Obtener los balances y cuentas de resultados en tiempo real

Depositar las cuentas en los registros mercantiles por Internet

Liquidar los impuestos por Internet

Enviar facturas por intercambio electrónico de información.

Informática aplicada a la arquitectura

Informática Aplicada a la Arquitectura pretende que el alumno conozca los distintos

recursos gráficos de representación arquitectónica en dos y tres dimensiones y sea capaz de

plasmarlos mediante el programa de diseño asistido por ordenador AutoCAD.

Informática aplicada en la psicología

En el proceso de investigación que la psicología, como otras

ciencias, lleva a cabo tiene una gran importancia y complejidad el

análisis de datos que se obtienen mediante diseños

experimentales, correlacionales, encuestas, etc.

El gran desarrollo que ha tenido en los últimos decenios la

informática, como también la aparición de los ordenadores como

herramientas de trabajo, ha permitido los avances siguientes:

· Mayor velocidad en cálculos y procesos.

· Mayor confiabilidad.

· Menores costes globales, tanto en tiempo como en dinero.

· Incremento en la producción investigadora, la cual redunda en un considerable avance en

todos los ámbitos de la ciencia.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la carrera de agronomía

"El ingeniero agrónomo debe ser poseedor de las técnicas de Automatización y Robótica.

En la mayoría de las actividades en las que estará interactuando el ingeniero agrícola se

destacan los sistemas y procesos controlados por microprocesadores y principios

automatizados en el manejo del agua, de la maquinaria, agroindustria, etc. Se insiste en la

labor interdisciplinaria que estaría desempeñando y en el cual incidirá en el desarrollo tanto

de software como de hardware necesario para el avance de herramientas rápidas y

confiables que le permitan introducir valor agregado a los productos que genere.

La formación informática en el ingeniero agrónomo

Se proyecta en la concepción de desarrollar las habilidades informáticas en concordancia

con las diferentes actividades agronómicas que el estudiante realiza en su práctica laboral a

través de los diferentes niveles de formación del ingeniero agrónomo; preparatorio, pre-

profesional y profesional. Y la aplicación de las habilidades informáticas en la solución

de problemas profesionales en un nivel de aplicación y de creación.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) están generando

cambios revolucionarios en todas las actividades del hombre, incluyendo la agricultura. Su

influencia abarca desde la investigación en mejoramiento genético hasta el uso de sistemas

informáticos de control y gestión de parcelas y fincas, pasando por la agricultura de

precisión, la vinculación de la producción a los mercados internacionales en tiempo real, la

realidad virtual y el uso de sistemas de inteligencia artificial.

La agricultura ha llegado a su tercera revolución. La primera fue la substitución de la

tracción animal por la motora; la segunda el control químico de la producción. En la

tercera la transformación está liderada por la biotecnología y las tecnologías de la

información.

Los softwares para las actividades agrícolas:

Algunos ejemplos son:

Sistema inteligente de apoyo a la decisión para la planificación de propiedades

agrícolas (Solar). Integra técnicas de almacenamiento y consulta de banco de datos,

investigación operacional e inteligencia artificial. Es una herramienta de uso fácil para el

trabajo de extensión rural. A partir de la recopilación de datos de una propiedad rural el

sistema produce soluciones de asignación de recursos con el objetivo de maximización del

margen de réditos, para que luego un sistema

especialista permita la interpretación de los resultados

de optimización.

- Sistema especialista para la evaluación de la

calidad del agua. Es un sistema desarrollado para la

agroindustria destinado al control y tratamiento del

agua usada en el proceso industrial. Permite la

consulta y emisión de datos técnicos que informan de

las condiciones de potabilización del manantial y también contiene aplicaciones específicas

destinadas a la industria de alimentos.

Los sistemas de información computarizados tienen un soporte informático, es decir se

desarrollan en un entorno usuario - computadora, utilizando hardware y software

computacional, redes de telecomunicaciones, técnicas de administración de bases de datos

computarizadas y otras formas de tecnología de información.