la informaciÓn juvenil en aragÓn curso bÁsico de informaciÓn juvenil »2014

LA INFORMACIÓN JUVENIL EN ARAGÓN

• CURSO BÁSICO DE INFORMACIÓN JUVENIL

»2014

LA INFORMACIÓN JUVENIL EN ARAGÓN

• Qué somos, como es nuestro día a día, como dar a conocer nuestro trabajo, como mejorar nuestra tarea de difusión y como acercar los jóvenes a nuestro objetivo y servicios.

• Dónde encontramos mejores ayudas e información, dónde estamos en este universo de la información juvenil???…..

• INFORMACIÓN JUVENIL– Principales REDES de Información

Juvenil

• El IAJ y la Red SAIJ– La aplicación en red. SIAJ

• FUNCIONES

INFORMACIÓN JUVENIL

• Hablar de información es mucho mas que hablar de recogida de datos

• Información es hablar de contenidos y conocimientos que, con la mediación necesaria y adecuada de los informadores, se pueden convertir en comprensibles y válidos para sus usuarios: “suponer conocimiento y aprendizaje para quien los recibe”


Diferente tipo de centros en función de la titularidad, del horario de atención, y de los servicios y productos de información que ofrecen

En España comienzan en 1983En Aragón comienzan en 1984

El joven es un colectivo que se caracteriza por tener unas necesidades humanas y sociales específicas


• TIPO 1.Centro situado en lugar pequeño, donde la información pierde importancia ante la dinamización juvenil, y propiciar espacio de encuentro y de iniciativas juveniles

• TIPO 2. Municipios grandes , centros muy especializados en el tratamiento de la información y el asesoramiento.


• Información y optimización de los recursos y los servicios existentes para mejorar el conocimiento de la realidad social.

• Información y contribución a la igualdad de oportunidades de los jóvenes con menos recursos económicos y culturales. Informando y orientando a los jóvenes se pretendía incorporarlos a la sociedad.

• Pero el verdadero perfil del usuario a menudo no es el que tiene más dificultades de acceso a la información y los recursos, sino más bien el que procede de clases populares y medias con capital cultural.

RED SAIJ

REGULACIÓN• Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ se regula por el Decreto

211/1994 de 18 de octubre y la Orden de 4 de noviembre de 1994. Regulan la organización y funcionamiento del SAIJ así como las condiciones para el reconocimiento e inscripción de los Servicios de Información Juvenil en el SAIJ. Puede consultarse en la Web: http://juventud.aragon.es

OBJETIVOS GENERALES• Facilitar a cualquier joven información completa, comprensible y sin

reservas allí donde se encuentre.• Ayudar a los jóvenes en su incorporación a la vida adulta• Difundir los programas elaborados para jóvenes por el Gobierno de AragónOBJETIVOS ESPECIFICOS• Realizar la selección y tratamiento de información para jóvenes y ponerla a

disposición de los jóvenes de Aragón.• Coordina la Red Aragonesa de Información Joven (SAIJ), que forma parte

de la Red Nacional de Centros de Información Joven.

• La información juvenil es una línea básica de actuación que cruza transversalmente las políticas de juventud y que recoge su finalidad esencial: facilitar a los jóvenes el acceso a la autonomía personal.

• Debemos de informar y orientar y ofrecer un verdadero servicio integrado de acompañamiento

• Pero no somos Asesores

**Participación de los jóvenes en el total de los procesos** Salir del entorno de los despachos hasta donde están los

jóvenes


• Las TIC han propiciado romper las diferencias ínter-territoriales permitiendo a los jóvenes de lugares pequeños disponer de información de calidad, actualizada, contrastada y pertinente, como en los municipios grandes.


SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENILREDES

• Red de Centros de Información Juvenil:• 1.1. Centro Nacional de Información y

Documentación de Juventud.

• 1.2. Centros Coordinadores de Información y Documentación de Juvenil.

• 1.2.1. Oficinas de Información Juvenil.• 1.2.2. Puntos de Información Juvenil.

• Las Redes permiten compartir información, gestionar conjuntamente bases de datos, poner en marcha servicios telemáticos, compartir asesorías presenciales.

• Comparten un compromiso de trabajo conjunto entre municipios grandes y pequeños, entre fuertes y débiles,

• Impulsan las redes comarcales para poder poner en común necesidades y proyectos, con el uso fundamental de las TIC, y otras herramientas como las Redes Sociales .

REDES

REDES

• EL TRABAJO EN RED.

Bajo una perspectiva de

• Transversalidad• Participación• Inter institucionalidad• Discriminación positiva• Compartir

• La red constituye una entidad superior en capacidad a la suma de las capacidades de sus miembros

• En el trabajo en red la importancia de los miembros tiende a equipararse

• La participación de los nodos es horizontal• Las redes son entidades por si mismas• Se configuran en cada momento, son dinámicas• Nuestra experiencia puede ser válida si la

compartimos.

TRABAJAREMOS EN RED Porque…

REDES

• REDES EN INFORMACIÓN

JUVENIL

• Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ

• Red Nacional• Red europea ERYICA• Red europea Eurodesk• Red Jóvenes

Dinamizadores Rurales

S A I J

OFICINAS:- Local propio con

acceso directo y servicios

- Elaboración de materiales

- Horario no inferior a 18 h. semanales

- Informador con bachiller o equivalente

PUNTOS:- Espacio propio con

soportes de consulta

- Horario no inferior a 5 h. semanales

- Responsable y o voluntario informador con Graduado Escolar o equivalente.

- Renovación anual

S A I J

• DATOS ACTUALES: 187

• 3 OIJ: Huesca, Teruel, Zaragoza

• 22 OCIJ: 6 Huesca, 7 Teruel, 9 Zaragoza

• 21 OMIJ: 7 Huesca, 3 Teruel, 11 Zaragoza

• 141 PIJ: 34 Huesca, 13 Teruel, 94 Zaragoza

redes

• La Red Nacional la coordina el Instituto de la Juventud, y está compuesta por los centros que cada autonomía ha reconocido según sus normativas.

• La Comisión Coordinadora de Centros de Información Juvenil se reúne periódicamente, y es un órgano de conocimiento, ideas, debate y planteamientos de mejora y calidad de la red y los centros. Generan estudios, productos, formación, encuentros.

• www.injuve.es , información juvenil, están todos los SIJ de España, y otras informaciones de interés general.

Redes europeas

1. ERYICA. Asociación internacional de carácter no lucrativo que se creó en Madrid en 1986 y en la que están representados alrededor de 40 países. www.eryica.org

1. EURODESK. Es una iniciativa de la Comisión Europea y tiene como objetivo, informar a la Juventud (+ de 1.000 centros en 30

países). www.eurodesk.org

Está compuesta por organizaciones nacionales (gubernamentales y no gubernamentales) que intentan garantizar el derecho de los jóvenes a recibir una información completa y fiable, que les ayude a elegir en la vida y que facilite su autonomía y su participación activa en una sociedad democrática.

• www.eryica.org

ERYICA

OBJETIVOS

1) fomentar el respeto de los principios de la Carta Europea de Información Juvenil, y esforzarse en su aplicación

2) asegurar la coordinación y la representación en el plano europeo, en materia de información y asesoramiento de los jóvenes

3) favorecer la creación de un espacio europeo en dicho sector y, más concretamente, mediante el desarrollo de una Red europea de servicios de información y asesoramiento de los jóvenes

ERYICA

REDES

• El respeto a la democracia, los derechos humanos y las libertades fundamentales conlleva el derecho de toda la juventud a acceder a una información completa, objetiva, fiable y comprensible respecto de todas sus preguntas y necesidades

CARTA EUROPEA DE

INFORMACION JUVENIL

• TECNICAS DOCUMENTALES

• (como manejar la información)


Tipos de Documento

• Formato impreso

- libros, revistas, carteles, folletos.

• Formato electrónico - DVD, webs, correos electrónicos,

documentos de texto.

Proceso documental

El proceso o cadena documental es la razón fundamental de un centro de documentación

Llegada del Consulta por parte del documento usuario

Proceso o cadena documental

Proceso documental

• Las tareas básicas del proceso documental son:

A - Selección

B - Análisis documental

C - Difusión documental

A-Selección Fuentes documentales

• webs– Europa.

• Portal europeo de la juventud. • Eryca. • Eurodesk• RAIE

– INJUVE– Instituto Aragonés de la Juventud– CIPAJ– INAEM– Ayuntamientos– Centro de desarrollo rural– Asociaciones culturales

• Publicaciones– IAJ: La carpeta, Guía de verano, – Boletines Oficiales (BOE, BOA– Boletines informativos: B. El Cipaj– Prensa– Libros– Revistas (Educación y biblioteca,

entre estudiantes, - suscripciones. Pago

gratuitas - productos electrónicos: Suscripciones electrónicas

B. Análisis documental

• Conjunto de operaciones cuyo resultado consiste en representar el contenido de un documento de forma diferente al original, con el fin de facilitar su consulta o recuperación posterior

• Estas operaciones son :

- catalogación

- lenguaje documental, clasificación

- resumen

Catalogación

• Libro: Autor, título, editorial, descripción física, colección o serie, notas, ISBN, depósito legal, descriptores, signatura

• Revista: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, ISSN, descriptores, signatura

• CD, DVD: Autor, título, editorial, descripción física, colección, notas, depósito legal, descriptores, signatura

• Mural informativo: Título, editorial, descripción, física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, descriptores, signatura

• Dípticos, trípticos, cuadrípticos, polípticos: Título, editorial, descripción física, colección, fecha de publicación, notas, descriptores, signatura.

• Periódicos: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fechas de publicación, notas,

depósito legal, existencias, descriptores, signatura.

• Mapas: Autor, título, editorial, descripción física, notas, depósito legal, descriptores, signatura.

Lenguajes documentales

Conjunto organizado de términos (listas de encabezamientos, tesauros) o de signos (sistemas de clasificación) con los que se representa

convencionalmente la materia y se permite su recuperación.

• Tesauro. Vocabulario controlado y dinámico de términos que tienen entre sí relaciones semánticas y genéricas y que se aplica a un campo particular del conocimiento.

• Clasificaciones. 1. CDU. Clasificación decimal universal

2. Clasificaciones especializadas (Clasificación temática juventud)

Clasificación temática juventud

• A-Convocatorias 1. B-Educación2. C-Trabajo3. D-Cultura4. E-Tiempo libre5. F-Deporte6. G- Programas Juventud7. H-Derechos y Deberes8. I-Información9. J-Participación 10. K-Salud 11. L-Sociedad 12. M-Ciencias13. N-Administración

14. Descriptores de lugar Comarcas

C. Difusión

• Productos Boletín de noticias

Revistas Boletín de novedades

• Centro: paneles, carteles• Correo electrónico: según perfil y demanda• Web: Ayuntamiento, comarca• Redes Sociales• Teléfonos• SMS• Personal: el boca a boca

• PRINCIPALES PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA RED SAIJ DESDE EL Instituto Aragonés de la Juventud: IAJ

• Difusión directa de toda la oferta que el IAJ genere: cursos, reuniones, actividades, programas (empleo y emprender, Erasmus+, tiempo libre, subvenciones, Carné Joven Europeo, Telejoven, Tiempo libre, Escuela de formación permanente…) NOVEDAD: SIAJ—WEB

• Boletín de convocatorias con ofertas e informaciones que genera la Red SAIJ y ofertas abiertas de otras entidades: Becas, ayudas y subvenciones, ofertas empleo, premios, Europa, voluntariado, actividades

• Difusión diaria por email de la prensa y temas de interés que van llegando al IAJ que consideramos destacables y necesarias para ser conocidas por los servicios de la Red.

• Publicaciones en formato digital y papel:– La Carpeta de ETL, orientación y recursos para

empleo y autoempleo, Europa y sus recursos, educación

– Guia de Verano para jóvenes

• EFP. Formación continua para informadores y mediadores de la Red

• Reuniones de coordinación con Oficinas de la Red

• Programa informático de gestión de actividades e información: SIAJ

• Actividades para jóvenes en comarcas: apoyar actividades de carácter formativo que contribuyan al desarrollo de otras iniciativas promovidas desde el ámbito local dirigida a jóvenes y cogestionado desde un servicio de información

•La experiencia nos dice que mejoramos y optimizamos, llegamos y ofrecemos PARTICIPACION y sumamos exponencialmente.

TRABAJAREMOS EN RED Porque…

•Asociaciones, participación y ayudas•Voluntariado: Campos de trabajo•Europa•Tiempo Libre:Escuelas•Asorias de empleo, autoempleo y

vivienda•Telejoven:habilidades •Centros

Principales acciones y programas del IAJ…

http://juventud.aragon.eshttp://juventud.aragon.es

facebook.com/juventudaragonfacebook.com/juventudaragon

twitter.com/IAJotatwitter.com/IAJota

http://europa.eu/youth/eshttp://europa.eu/youth/esNuevo portal europeo de La juventudNuevo portal europeo de La juventud

www.injuve.eswww.injuve.es

eurodesk.orgeurodesk.org

eryica.orgeryica.org

•Programa informático que nos facilita el trabajo diario de gestión e información y nos

une como Red.

APLICACIÓN SIAJ

• Fin

GRACIAS

GRACIAS

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