La importancia del La importancia del aprendizaje visual y aprendizaje visual y

conceptualconceptual

Aprendizaje visualAprendizaje visual

Es uno de los mejores métodos para Es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades de enseñar las habilidades de pensamiento, ya que:pensamiento, ya que:

a)a) Clarifican el pensamientoClarifican el pensamiento

b)b) Refuerzan la comprensiónRefuerzan la comprensión

c)c) Integran nuevo conocimiento Integran nuevo conocimiento

d)d) Identifican conceptos erróneosIdentifican conceptos erróneos

Organizadores gráficosOrganizadores gráficosOrganizadores

Gráficos

Mapa de ideas

DiagramaCausa-Efecto

Uve de Gowin

Mapas mentales

Telarañas

Ilustraciones

Mapas conceptuales

Mapas de ideasMapas de ideas

Permite establecer relaciones no Permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas.jerárquicas entre diferentes ideas.

Utiliza palabras clave, símbolos, colores Utiliza palabras clave, símbolos, colores y gráficas para formar redes no lineales y gráficas para formar redes no lineales de ideas.de ideas.

Se utilizan para: generar lluvia de ideas, Se utilizan para: generar lluvia de ideas, elaborar planes y analizar problemas. elaborar planes y analizar problemas.

Mapa de ideas

Telarañas Telarañas El concepto central se ubica en el centro El concepto central se ubica en el centro

y los enlaces hacia fuera vinculan otros y los enlaces hacia fuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos.relacionados con ellos.

Sus relaciones si son jerárquicas.Sus relaciones si son jerárquicas. Se utilizan para: generar lluvias de ideas, Se utilizan para: generar lluvias de ideas,

organizar información y analizar organizar información y analizar contenidos de un tema o de una historia. contenidos de un tema o de una historia.

TelarañasTelarañas

Mapas conceptualesMapas conceptuales Ilustran la relación entre ideas.Ilustran la relación entre ideas. Incluyen conceptos, imágenes, conectores.Incluyen conceptos, imágenes, conectores. Organizan, incrementan y alientan la Organizan, incrementan y alientan la

comprensión. comprensión. Puede utilizarse para: explorar lo que los Puede utilizarse para: explorar lo que los

alumnos ya saben, sintetizar tema de un alumnos ya saben, sintetizar tema de un libro de texto o un artículo de periódico o libro de texto o un artículo de periódico o revista, registrar acontecimientos de un revista, registrar acontecimientos de un experimento, preparar trabajos escritos o experimento, preparar trabajos escritos o exposiciones orales. exposiciones orales.

Mapa conceptual

Mapas mentalesMapas mentales

Parte de una idea central.Parte de una idea central. Predomina el uso de imágenes.Predomina el uso de imágenes. Es de mayor complejidad que el mapa Es de mayor complejidad que el mapa

conceptual, ya que la extensión depende conceptual, ya que la extensión depende de quien lo elabora. de quien lo elabora.

Mapas mentalesMapas mentales

Diagrama causa-efectoDiagrama causa-efecto Permite al estudiante identificar, Permite al estudiante identificar,

concretizar y plasmar las causas de un concretizar y plasmar las causas de un suceso o problema, así como las suceso o problema, así como las relaciones causales entre dos o más relaciones causales entre dos o más fenómenos. fenómenos.

Es útil en dinámicas de clase que Es útil en dinámicas de clase que favorezcan el análisis, la discusión grupal favorezcan el análisis, la discusión grupal y la aplicación de conocimientos para la y la aplicación de conocimientos para la solución de problemas. solución de problemas.

Diagrama causa-efectoDiagrama causa-efecto

Uve de GowinUve de Gowin Es una técnica heurística que ilustra y facilita los Es una técnica heurística que ilustra y facilita los

elementos teóricos y metodológicos que elementos teóricos y metodológicos que interactúan en el proceso de construcción del interactúan en el proceso de construcción del conocimiento. conocimiento.

Esta conformada por:Esta conformada por: Pregunta:Pregunta: plantea la situación o problema a plantea la situación o problema a

resolver. resolver. Acontecimiento:Acontecimiento: específica cómo se le dará específica cómo se le dará

solución. solución. Referentes teóricos:Referentes teóricos: incluye teorías, principios incluye teorías, principios

y conceptos.y conceptos. Acciones metodológicas:Acciones metodológicas: afirmaciones, afirmaciones,

procedimientos, técnicas y registros. procedimientos, técnicas y registros.

Uve de GowinUve de Gowin

Ilustraciones e imágenesIlustraciones e imágenes Son herramientas que buscan captar la atención Son herramientas que buscan captar la atención

ó generar la comprensión del estudiante ó generar la comprensión del estudiante respecto a un tema, situación, acontecimiento o respecto a un tema, situación, acontecimiento o problema.problema.

Se clasifican en:Se clasifican en: DescriptivasDescriptivas ExpresivasExpresivas AlgorítmicasAlgorítmicas ConstruccionalConstruccional FuncionalFuncional

Ilustraciones e imágenesIlustraciones e imágenes

Descriptivas

-Estructura molecular-

Expresivas

-Desastre ecológico y pobreza en el tercer

mundo-

Algorítmica

-Proceso de falsación de hipótesis-

Construccional

-Estructura de un diente-

Funcional

¿Cómo captar la atención del ¿Cómo captar la atención del alumno y motivarlo a participar alumno y motivarlo a participar en el proyecto?en el proyecto?

¿En que parte del proyecto ¿En que parte del proyecto utilizarán las herramientas del utilizarán las herramientas del aprendizaje visual-conceptual?aprendizaje visual-conceptual?

Referencias:Referencias:

Eduteka. ¿Porqué implementar el aprendizaje Eduteka. ¿Porqué implementar el aprendizaje visual?, ubicado en: http://www.eduteka.org.visual?, ubicado en: http://www.eduteka.org.

Eduteka. Reseña de organizadores gráficos, Eduteka. Reseña de organizadores gráficos, ubicado en: http://www.eduteka.org.ubicado en: http://www.eduteka.org.

Novak, G. Y Gowin, B,(1988) Aprendiendo a Novak, G. Y Gowin, B,(1988) Aprendiendo a aprender. Barcelona: Martínez Roca.aprender. Barcelona: Martínez Roca.