la importancia de las tics en la educación
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Explicar el uso de las TICs en los estudiantes y profesoresTRANSCRIPT
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UNIDAD EDUCATIVAVERBO DIVINO
TEMA: Herramientas TIC que facilitan la labor docente.
INTEGRANTES:
Rafael Medina
Karla Jurado
Alysson Urrea
Genesis Castro
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INTRODUCCIÓN¿Por qué tenemos que usar las TICs? Porque facilita el acceso a una fuente de
información Por su capacidad de almacenamiento Por su interactividad Por la automatización de trabajos
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INFORMÁTICA
SONIDO - IMAGENTELECOMUNICACIONES
ROBÓTICABASES DATOS
HIPERTEXTOSC
EDICION ELECTRONICAHOJA DE CÁLCULOOCR
TelemáticaTELECONTROLINTERNET
MUNDO DIGITAL
Multimedia
REALIDAD
VIRTUAL
VIDEOJUEGO
DVD
MASS MEDIARTVMOVIL
SATELITE
VIDEO
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OBJETIVOS DE LAS
Alfabetización digitalComunicación interpersonalSelección de la informaciónAprendizaje contínuoConstrucción de nuevos conocimientos
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La formación de los ciudadanos cambia y aparecen nuevos entornos en el Ciberespacio
Las infraestructuras físicas y tecnológicasMateriales formativos en formato digitalOrganización y gestión de los centros abierto al entorno en generalMetodologías que desarrola procesos de enseñanza-aprendizaje
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GRANDES RAZONES PARA USAR TICs EN LA EDUCACIÓN
1º.- Alfabetización digital de los alumnosAquirir conocimientos sobre las TICs
2º.- ProductividadAprovechar las ventajas de sus actividades
3º.- RazónInnovar las prácticas docentes
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3. MUNDOS DONDE ACTUAR
Mundo físicoAcceso inmediato: Los sentidos, el espacio,
establecer límites
CiberespacioAcceso siempre mediado sin distancia global
MUNDOS SOCIALESCanales de comunicación - fuente de información
YO imaginación
experiencia
tiempo
saberes
necesidades
MUNDO PERSONAL
Alimentos objetos Internet
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BASES TECNOLÓGICAS DE LA ESCUELA DEL FUTURO
• Pizarra digital en las aulas de clase• Ordenadores en clase• Aulas de informática• Biblioteca y salas multiuso (estudio autónomo, clase,
seminario...) con diversos ordenadores y accesos a Internet.
• Intranet / Plataforma e-centro (discos virtuales, webs de centro y docentes, foros, e-mail y web para todos...)
ADEMAS del creciente parque de ordenadores domésticos conectados a Internet.
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Pizarra digital
Ordenador multimedia
conectado a internet y un
videoproyector
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MAGIA DE LA PIZARRA DIGITAL
• Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata en el aula.
• Introduce canales de comunicación en el aula.• Comparte todo tipo de recursos (Internet, CD, TV...)• Los alumnos participan más: presentación de trabajos,
debates, ejercicios colectivos...• Las clases son más entretenidas es más fácil renovar
metodologías y tratar la diversidad• Los estudiantes están más atentos y motivados;
comprenden mejor los contenidos• Integración del uso de las TIC en las actividades del
aula: buscar información, realizar y presentar trabajos...
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Aulas informáticas(USOS)
• Alfabetización digital. (Individual o dirigida por profesor)
• Prácticas profesionalizadoras (dirigidas por el profesor)
• Actividades didácticas (estudiantes realizan las mismas tareas, o tareas distintas de acuerdo a la asignatura)
• Trabajo autónomo y en grupo (Trabajo individual o tareas de aprendizaje y proyectos colaborativos en grupo
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AULA-CLASE DEL FUTURO
• Pizarra digital con lector de documentos inalámbrica con posibilidad de autorizar accesos desde los ordenadores personales de los estudiantes y profesores.
• Otros periféricos: Impresora, teclado/mouse inalámbrico.• Ordenador personal fijo o portátil para cada estudiante y
en todo momento.• Conexión a Intranet/plataforma e-centro, con servicio de
impresión, disco virtual, correo, mensajería instantánea, acceso a internet y servicios de web: foros, videoconf....
• Acceso a plataformas de contenidos educativos, con materiales didácticos e información multimedia.
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Dotación de ordenadores en el aula de clase:
Los alumnos deberán disponer de ordenadores e internet para procesar datos, realizar ejercicios, etc.
¿A partir de qué edad un estudiante necesita una computadora?
¿Éstas deberían ser portátiles o de escritorio?
¿Qué riesgos corren? ¿Cómo se resuelve el problema de la
homogeneiza-
ción del software?
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Salas de estudio multiuso con ordenadores y conexión a Internet:
Es el entorno ideal del trabajo autónomo de los estudiantes.Estos, con mesas para grupos, ordenadores e Internet, requerirán la asistencia de un monitorque asegure el orden y resuelva problemas y dudas informáticas
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Intranets, plataformas e-centro y webs de centro:
• Las intranets son redes que suelen ponerse alrededor de un ordenador principal.
• Las plataformas e-centro son sistemas tecnológicos que a través de un entorno web facilitan los procesos de enseñanza/aprendizaje.
• Edición de información Web (web centro – web docentes): Plantillas, editor de ”noticias”
• Comunicación: e-mail (profesores, alumnos, padres), mensajería instantánea, foros...
• Organización de la información personal: disco virtual personal, agenda personal.
• Asignaturas/grupos: Listado de estudiantes
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SERVICIOS DE LAS WEBs DE CENTRO
Servicios generalesServicios para alumnos y familiasServicios para profesores y gestores del centro
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LAS TICs E INTERNET
Con la llegada de las TICs sobre todo con internet los recurso educativos se han multiplicado y se han mejorado sus prestaciones:MultimedialidadInteraccion yMotivacion
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MATERIAL DE APOYO
• Materiales convencionales: Libros, juegos, videos...• Mass Media: Prensa, TV..• Recursos del entorno físico del centro• Herramientas informaticas de aplicación
• Generales: Kit de ofimática y de comunicación• Específicos: Herramientas de autor, gestión de aula
• Materiales didácticos multimedia• No interactivos: documentos, fotos• Interactivos: Tutorial, base de datos, simulador
• Recursos del ciberespacio• Portales y plataformas de contenidos educativos• Web de interés educativo• Web/Weblogs docentes• Entornos comunicativos: Tutoriales, videoconferencia,
foros
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EFICACIA DE LOS MEDIOS
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Progamas informáticos de aplicación
Kits informáticos Kits de comunicación de Internet Herramientas específicas
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Multimedia didáctica: TIPOLOGÍA
• NO INTERACTIVO: documentos, fotos, audiovisuales• INTERACTIVO:
• Tutoriales y ejercitación: Lineales, ramificado, tipo sistemas expertos
• Bases de datos: Convencionales, expertos• Simuladores: Físico-matemáticos, sociales• Constructores• Webquest• Herramientas: editor de textos, gráficos ny
presentaciones multimedia
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VENTAJAS
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Por todo!!!!