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TOMA NOTA

Preguntar y decir la hora

en punto• ¿Qué hora es? Es la una y cinco de la manana

cuarto de la tarde media de la noche

menos cuarto Son las dos cinco

Las tres diez Las cuatro dos minutos

Preguntar e informar sobre horarios públicos

• ¿ A qué hora abren las tiendas por la mañana? por la tarde?

A las diezA las cinco

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Ejercicio n. 1 Completa las preguntas

¿Qué hora es ahora ? ¿A qué hora es el descanso ?Ahora ......................................................... El descanso ....................................................

¿Desde qué hora y hasta qué hora tienes clase? ¿Qué hora tiene Ud.?Tengo clase .............................................. Tengo las ……………………………….

¿Cuánto dura la película? ¿A qué hora es el examen ?La película …………………………….. El examen ...................................................

Ejercicio n. 2 Completa las frases con las preposiciones A- POR -DE

Las tiendas abren..........cinco .......la tardeLa tienda , en la esquina, cierra los lunes.........la mañana.......................................................................................

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Ejercicio n. 3 Une cada reloj con su hora correspondiente y escribe las horas que faltan

Ejercicio n. 4 Inventa una pregunta para estas respuestas. Hay muchas solucionesposibles.

• ¿A qué hora tienes Matemáticas?A las 9.

• ¿......................................................................?Los viernes.

• ¿......................................................................?Las doce.

• ¿......................................................................?Dos.

• ¿......................................................................?La Expresión plástica.

• ¿......................................................................?Ciencias sociales.

• ¿......................................................................?Después del recreo.

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TOMA NOTA

Invitar/proponer• ¿(Te) vienes/(Os) venís a...?• ¿Vamos a...?• ¿Te/Os apetece ir/venir a...?

Aceptar una invitación• Sí, estupendo.• Vale. De acuerdo.

Rechazar una invitación• No, lo siento No, no puedo. Es que...

Quedar con alguien• ¿Cuándo/A qué hora nos vemos/quedamos?• ¿Qué tal a las...?• ¿Te va bien a las...?

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Ejercicio n. 55A Ordena y puntúa estas frases

• y vale qué hacer podemos• que me no pronto bien tan va es• perfecto a puerta las entonces once menos cuarto la en quedamos• bien ah muy qué hora empieza

5B Completa el diálogo con las frases del ejercicio n.1

-Oye , ¿ nos vemos mañana por la noche?-............................................................................-Pues mira , hay un concierto de Aurora Beltrán en la Sala Universal.-.....................................................................-A las once, así que podemos quedar sobre la diez en la puerta.-..........................................................................................-¿ y las once menos cuarto?-................................

5C Escucha y comprueba

Ejercicio n.6

En grupos de cuatro, elegid a un compañero a quien los otros tres enviáis un mensajecon una propuesta para la noche. Una vez leídos los mensajes, este elige el que leparece más interesante y escribe para quedar. A continuación escribe también a losdemás para justificarse y eventualmentepropone otro momento.

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Ejercicio n. 7

Invita a un compañero a hacer alguna de estas cosas .Si no le va , dale otras posibiladades.

• Ir al cine.• Salir a tomar una pizza• Ir a la discoteca• Ir a un concierto• Dar un paseo por el centro• Ir de compras.

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Ejercicio n. 8

• Mis padres................de Madrid esta tarde• ¿ A qué hora..........tu padre a casa después del trabajo?

Ejercicio n. 9 Pon el verbo más indicado: abrir, cerrar, empezar, durar, terminar.

1. ¿A qué hora ………. .los bancos por las mañanas? A las 9.2. ¿A qué hora ……….. el concierto? A las 7 en punto.3. ¿Cuánto .… ..… ... el descanso? Un cuarto de hora.4. ¿Cuándo .… ..… ... la clase? Dentro de 10 minutos.5. ¿A qué hora ……….. las discotecas por las noches? A las 4 de la madrugada

Ejercicio n. 10

10A Todos estos verbos son irregulares en presente de indicativo. Divídelos en dosgrupos según su irregularidad.

VOLVER-ENTENDER-PODER-DORMIR-ACOSTARSE-PREFERIR-VENIR-ACORDARSE-TENER- CERRAR-QUERER.

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10B Ahora escribe las formas verbales correspondientes.

INFINITIVO PRESENTE DE INDICATIVOPoder yo……………….. nosotros…………….Preferir tú .......................... vosotros…………………..Acordarse él..... ellos................

Ejercicio n. 11 Ahora, completa el siguiente esquema

Yo pienso Yo .................Tú piensas Tú ................Él............. Él puedeNosostros pensamos Nosotros podemosVosotros pensaís Vosostros ...................Ellos..................... Ellos pueden

Ahora compara tu esquema con el de tu compañero y luego con el que te presenta elprofesor.

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Esquema gramatical

Presente de indicativo de los verbos con diptongación.

E IE O UE

Yo pienso Yo puedoTú piensas Tú puedesÉl piensa Él puedeNosostros pensamos Nosotros podemosVosotros pensaís Vosostros podeísEllos piensan Ellos pueden