la gestión del aprendizaje y la mejora de las organizaciones
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Cómo la gestión del aprendizaje de las personas puede contribuir a la mejora de las organizaciones. Taller realizado en el marco del Congreso EDO 2014 http://accelera.uab.cat/congressus/congreso2014/TRANSCRIPT
De Joaquim Carbonell
La gestión del aprendizaje yla mejora de las organizaciones
[email protected]@catenaria.cl
De Joaquim Carbonell
El punto de partida:
● Los objetivos corporativos.● El plan estratégico.● El cuadro de mando.
De Joaquim Carbonell
Trasladados a los diferentes niveles de la organización
De Joaquim Carbonell
Traducidos en objetivos asociados a las funcionesy resultados delos departamentos.
De Joaquim Carbonell
La mayoría de las organizacioneslos tienen definidos y también comunicados.
De Carlos Bryant en Flickr
Pero …conocer los resultados,no implica, necesariamente,saber qué hay que hacerpara alcanzarlos.
De Duncan Rawlinsont en Flickr
En un entorno cambiante, el cómo evoluciona con gran rapidez.Es necesarioel aprendizaje continuo.
De Joaquim Carbonell
Algunas premisas:
De jerik0ne en Flickr
El conocimiento está en las personas.
De Joaquim Carbonell
Las personas no siempre saben que saben y las organizaciones tampoco.
De jordi_dp en Flickr
Las personas aprenden si tienen la necesidad de hacerlo.
De Antonio Garro en Flickr
Aprenden a través de la reflexión y ...
De Floccinaucinihilipilification en Flickr
a través de la práctica.
De Jennifer Kontax en Flickr
Las personas aprenden de forma colaborativa.
De Gerson Guzmán en Flickr
Acceder al conocimientoen el momento adecuado yen la medida adecuadafacilita el aprendizaje y el desempeño.
De Renée S. Suen en Flickr
La evaluación puede llevarse a cabo en base a los resultados alcanzados
El modelo
De Joaquim Carbonell
Aspectos clave del modelo
El modelo
De Marc Martí
La evaluación la efectúa el propio interesado en base a su capacidad para alcanzar los objetivos acordados.
De Marc Martí
La evaluación persigue la mejora de las competencias.
La evaluación debe orientar hacia lo que cada persona ha de aprender.
De Jacob Bøtter en Flickr
El modelo
De Abhishek Sundaram en Flickr
Aprende quien tiene la voluntad de hacerlo
De Vancouver Film School en Flickr
Asistir a un curso y “nada más” poco soluciona ...
El modelo
De Anne Petersen en Flickr
La organización debe potenciar el aprendizaje informal.
El modelo
De jesuswla1 en Flickr
El aprendizaje formal e informal deben integrarse en las tareas del lugar de trabajo.
El modelo
De Joaquim Carbonell
La evaluación continua nos indica en qué debemos mejorar.
De Josep Ma. Rosell en Flickr
Herramientas de aprendizaje formal
De UNM Research Data Services en Flickr
Cursos, talleres y seminarios
De Joan Grífols en Flickr
Coaching y mentoring.
De arbyreed en Flickr
Seguimiento y evaluaciónde resultados.
De Thom Evered en Flickr
After action review
DeFernando Jiménez en Flickr
Comunidades para el afloramiento de conocimiento tácito
De James Case en Flickr
Herramientas de aprendizaje informal
De UNM Research Data Services en Flickr
Espacios de encuentro y colaboración
De N i c o l a en Flickr
Lecciones aprendidas
De Josh Roulston en Flickr
Píldoras de conocimiento
De Steve Wall en Flickr
How to ...
De kattebelletje en Flickr
Comunidades de práctica
De Pete Prodoehl en Flickr
¿Quién sabe de …?
De Joaquim Carbonell
Cómo lo hacemos