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La gestión de los descansos activos para su inclusión y desarrollo estructurado en el horario escolar. David Zamorano García
@LaEFdeDavid
WHO, 2011
Centro educativo
Entorno familiar
Minutos de actividad
física diaria
▪Aprobación del Proyecto
Escolar Saludable, sus
programas y características.
▪Formación dentro de un
seminario de centro.
Toma de conciencia.
Relevancia para la salud,
el aprendizaje y el
rendimiento académico.
Inactividad física
Sedentarismo
▪Puesta en práctica (pilotaje).
Libertad para cada maestro.
▪Feedback y análisis. Puesta
en común. Solución de
problemas.
▪Posibles vías de desarrollo.
Método finlandés y
GoNoodle.
▪Decisión sobre modelos de
aplicación. Centrados en la
salud.
▪Establecimiento de horario. 2
veces cada día. Situación
estratégica.
▪Mejora de recursos. Red WiFi,
proyectores, ordenadores.
¡Gestión económica!
▪Facilitación para niveles de
competencia digital
inferiores.