la evolucion del idioma parte i-version-papel

8/7/2019 La Evolucion Del Idioma Parte I-Version-papel

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Centro de Competencias de la

Comunicacin

La evolucin del idioma I

Dra. Helena G. Mndez Medina

Departamento de EspaolESPA. 3101


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Introduccin

El idioma que hoy utilizamos como medio deexpresin oral y escrita tiene una larga y ricahistoria.

El idioma castellano es producto de confluenciashistricas que lo sitan como uno de los idiomasms hablados fuera de su rea de nacimiento.Ms de 300 millones de personas lo hablandiariamente.

Adems, es el segundo idioma que ms seaprende como idioma extranjero o segundalengua.

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Introduccin

El Banco de datos del espaol contiene ms de270 millones de registros lxicos.

El castellano es idioma oficial en lossiguientes pases:

Puerto Rico, Cuba, Repblica Dominicana, Mxico,Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaraga,Costa Rica, Panam, Colombia, Venezuela,

Ecuador, Per, Bolivia, Chile, Uruguay,Paraguay ,Argentina y Espaa.

2-4


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Introduccin

Para poder valorar nuestroidioma tenemos queexaminar sus races y sutrasfondo histrico.

Debemos conocer lacontribuccin lingstica, atravs de los siglos, devarios pueblos en lageneracin del lxico

castellano.

3-4


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Introduccin

Este mdulo instruccional est dirigido aestudiantes de Espaol bsico, primera parte(ESPA 3101). Se circunscribe a elaborar unaintroduccin al estudio de la evolucin del idioma

hasta el 1492.

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Objetivos generales

Analizar la evolucin del idioma como unproceso histrico

Reconocer la funcin del individuo en ladefensa y enriquecimiento de nuestrovernculo


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Objetivos especficos

Definir lenguaje, lengua o idioma y habla Enumerar las contribuciones de los

pueblos celtbero, romano, visigodo yrabe en la formacin del idioma

Explicar las causas para el desarrollo delos idiomas romances

Exponer las razones de la primaca delcastellano sobre los dems dialectospeninsulares


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Instrucciones

Este mdulo contiene seis partes, cadauna con un ejercicio de prctica y uno

de redaccin.

Puedes pulsar sobre las palabras queestn en azul. Te dirigen al Glosariode palabras y trminos.


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Contenido general del mdulo Parte I- El lenguaje

Parte II- Los pueblos iberos y celtas

Parte III- La invasin del Imperio Romano

Parte IV- La invasin visigoda

Parte V- La invasin rabe

Parte VI- Los idiomas romances y la primaca delcastellano

Fuentes bibliogrficas


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Parte I Definicin

Lenguaje utiliza el instrumento de lapalabra y su funcin principal es lacomunicacin y el intercambio social.

Caractersticas:1. Es una comunicacin primordialmente

psicolgica.2. Pertenece al dominio individual y social.

3. Se genera y regenera por medio de laevolucin.

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Parte I Definicin

Lengua se define como el lenguaje queutiliza una comunidad lingstica enparticular.(ej. castellano, griego)

Caractersticas:1. Sistema fonolgico*, sintctico* y lxico*

propio de una comunidad2. Es un fenmeno social: comn a las

personas integrantes de una comunidad.3. Se halla slo en el habla y en la

conciencia de los individuos.2-9

*Puede ver su definicin en el Glosario de trminos al final.


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Parte I Definicin

Habla es la expresin individual en elmanejo del idioma ya sea escrita u oral.

Caractersticas:

1. Combinaciones individuales con lossignos del idioma

2. Forma distinta de hablar la misma lengua

3. Impregna realidad y vigencia a lalengua.4. Es un fenmeno individual.

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Parte I Qu es un dialecto?

Qu es un dialecto?

Segn el diccionario de la Real AcademiaEspaola (2001) dialecto es un Sistema

lingstico derivado de otro, normalmentecon una concreta limitacin geogrfica,pero sin diferenciacin suficiente frente aotros de origen comn.

Algunos de los dialectos en la Pennsulaibrica son: asturiano, leons, montas,extremeo, murciano y aragons.

4-9


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Parte I Qu es un idioma?

Qu es un idioma?

Segn el diccionario de la Real AcademiaEspaola (2001), Lengua de un pueblo onacin o comn a varios.

El idioma castellano se habla como idiomaoficial en 20 naciones.

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Parte I Mapa lingstico del castellano

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Parte I Mapa lingstico

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Parte I: Ejercicio de prctica

a. Establece una diferencia entre: lenguaje,lengua/ idioma y habla.

b. Define dialecto e idioma.

c. Enumera las naciones que tienen elcastellano como su idioma oficial

Verifica tus respuestas en: Respuestas para el ejercicio I-a, I-b y I-c.

8-9


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Parte I: Ejercicio de redaccin

Redacta un resumen del siguienteartculo. (Apndice A)

Cuando termines, presenta este resumen a tuprofesora o profesor del curso para su cotejo.

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Parte II El pueblo ibero

Nombre que describe a los habitantes queocupaban el valle del Ebro.

Se especula que llegaron de frica del Norte. Los escritos iberos an estn por descifrarse

pero, los hallazgos arqueolgicos nos indican unacivilizacin avanzada.

Existen y coexisten en la pennsula desde el 600a.C. hasta el 200 a.C.

1-6


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Parte II El pueblo ibero

Haba desarrollado las artes de: cermica,arquitectura, escultura y orfebrera.

La Dama de Elche, del siglo V a.C., es la

obra ms importante del arte ibrico.

Ver

Apndice B

2-6


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Parte II El pueblo celta

Entran a la Pennsula por el Pirineooccidental cerca del ao 600 a.C.

Eran de una cultura primitiva y guerrera.

Arte prerromano

Ver

Apndice C

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Parte II Las contribuciones

Palabras iberas: arroyo, baha, barranca, barro,bayoneta, cama, galpago, gordo, gusano,manteca, marrano, parque, parranda, perro,sarna, chamarra, zapato, etc.

Palabras celtas: lamo, alondra, bachiller,berro, betn, bruja, camino, colmado, crema,lata, llanta, mineral, raya, trapo, tnel, vereda,

etc. Adems, los nombres de lugares quefinalizan en briga, terminacin que significa lugarfortificado.

4-6


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Parte II Ejercicio de prctica

Indica si es cierto (C) o falso (F) y explicalos falsos.

1. El pueblo celta proviene de frica del Norte.

2. El pueblo ibero tena una civilizacin avanzadacon expresiones artsticas como la cermica, laarquitectura, la orfebrera y la escultura.

3. La Dama de Elche es la obra cumbre del arte

celta.4. El pueblo ibero llega a la Pennsula en el siglo VI

a.C.

Verifica tus respuestas en: Respuestas para ejercicios Parte II al final. 5-6


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Parte II Ejercicio de redaccin Busca informacin sobre los pueblos celtas e

iberos y redacta un breve ensayo (Apndice d)sobre sus semejanzas y diferencias. Tambin,puedes utilizar estas dos direcciones virtualespara tu ensayo.

Celta (Apndice C)http://www.libreopinion.com/historia_celta/historia.html

Ibero (Apndice B)

http:

//es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dbero Cuando termines, presenta este ensayo a tu profesora

o profesor del curso para su cotejo. Tambin puedesutilizar la rbrica que se provee al final para que autoevalestu redaccin.

6

-6

Verrbrica


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Parte III El imperialismo romano

Segn el Diccionario de la Real AcademiaEspaola (2001) imperialismo significa:

Actitudy doctrina de quienes propugnan opractican la extensin del dominio de un

pas sobre otro u otros por medio de lafuerza militar, econmica o poltica.

Los imperios son productos decircunstancias histricas. Por lo tanto,nacen, crecen e inevitablemente mueren.

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Parte III La invasin de Roma

Roma es, al momento de la invasin a laPennsula, un estado imperialista.

Controlaba militarmente los territorios que

hoy se conocen como: Francia, Inglaterra,Escocia, Alemania, Holanda, Blgica,Austria, Grecia, Italia, Cerdea, Sicilia,Crcega, Hungra, Yugoslavia, Albania,Rumania, Bulgaria, Turqua, Palestina,Marruecos, Argelia, Tnez, Libia, Egipto,Chipre, Siria y Armenia.

2-8


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Parte III La invasin de Roma

La invasin romana comienza en el ao218 a.C. y el podero imperialistapermanece hasta el ao 409 d.C. Comotoda invasin, sta es llevada a cabo por

medio del terror y el engao. La dominacin del pueblo celta e ibero

toma alrededor de 200 aos. Las tropasimperiales tienen la ventaja de laorganizacin poltica, econmica y militar.

VerApndice E

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Parte III ContribucionesLa poltica del imperio romano era el control y lasumisin de sus territorios. Es por ello queimpone su cultura y sus leyes. Es en estecontexto que debemos ver las aportaciones deRoma.

Contribuciones:

Rgimen de autonoma municipal Derecho romano Una lengua comn (latn) Vas de comunicacin Acueductos Religin (la pagana y en el siglo III, la cristiana)

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Parte III El latn El latn clsico era el escrito y el vulgar el

del uso cotidiano del pueblo. El latnvulgar reemplaz a las lenguas indgenasde la Pennsula. La nica lengua que no

fue sustituida fue la euskera (vasca) (VerApndice F).

De la contaminacin de las lenguasnativas con el latn comenzar a

desarrollarse un conjunto de dialectoslatinos. Con el paso del tiempo, surgirnlas diversas lenguas romances en laPennsula.

5-8


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Parte III El fin del imperio

Las constantes invasiones de los pueblosgermnicos (alanos, suevos, hunos,vndalos, visigodos, francos y ostrogodos)

y las contradicciones polticas, econmicasy militares del imperio precipita su cadaen el ao 476. Ya para ese entonces, elcontrol del imperio en la Pennsula Ibrica

haba desaparecido para el ao 409.

6-8


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Parte III Ejercicio de prctica

a. Define imperialismo.b. Menciona 7 territorios (hoy pases) que

durante el imperio romano estuvieron

sometido a ste.c. Enumera 5 aportaciones del imperio

romano a la Pennsula Ibrica.

Verifica tus respuestas en: Respuestas a Ejercicios III-a, III-b y III-c, al final.

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Parte III Ejercicio de redaccin

Redacta un ensayo (Apndice d) donde ilustreslas aportaciones del imperio romano a laPennsula Ibrica. Puedes acceder esta direccinvirtual para apoyar tu ensayo.Baetica (Apndice e )http://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%A9tica

Cuando termines, presenta este ensayo a tu

profesora o profesor del curso para su cotejo.Tambin puedes utilizar la rbrica que se provee alfinal para que autoevales tu redaccin.

8-8

Verrbrica


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Parte IV La invasin visigoda

Los visigodos entran a la Pennsula en el ao414. Llegan como aliados del imperio romanopara defender las provincias occidentales contralas invasiones de otras tribus germnicas.

Es un pueblo cristiano y de cultura romanizadapor su convivencia por ms de un siglo dentrode la frontera del imperio romano.

Se transforman en la clase dominante,

conservan su identidad racial, sus costumbres ysus creencias religiosas.

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Los pueblos germnicos eran:1. alanos2. suevos3. hunos4. vndalos5. visigodos6. francos7. ostrogodos Fortificacin gtica

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La tradicin germnica-goda impona laseparacin racial entre vencedores yvencidos. Prohiba el matrimonio mixto y

promulgaba una posicin privilegiada a laaristocracia goda. El Fuero juzgo*, del ao634 establece una ley comn a todos lospueblos peninsulares eliminando las

barreras entre los visigodos y los hispano-romanos.

*Ver Glosario de trminos al final. 3/6


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Parte IV Contribuciones

La arquitectura La orfebrera

La monarqua Lxico militar

Santa Mara del Naranco en Oviedo

VerApndice G

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Parte IV Ejercicio de prctica

a. Enumere los pueblos germnicosb. Explique brevemente la relacin de los

visigodos con el imperio romano.

Verifica tus respuestas en: Respuestas a ejercicios Parte IV-a y IV-b.

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Parte IV Ejercicio de redaccin

Elabora un bosquejo decimalutilizando los elementos de la parte2,3 y 4 de este mdulo.

Cuando termines, presenta este bosquejo a tuprofesora o profesor del curso para su cotejo.

Tambin puedes utilizar la rbrica que se provee al finalpara que autoevales tu redaccin.

6/6


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Parte V La invasin rabe

La invasin rabeocurre en el ao 711y en menos de ocho

aos dominan casi latotalidad de laPennsula. En el1492, con laconquista deGranada finaliza el

poder rabe en laPennsula.

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Mucha de la investigacin histrica apuntaa la invasin rabe como uno de lossucesos decisivos en la historia de laPennsula. El desarrollo socio-cultural de la

Pennsula Ibrica ha de transformarsedesde ese momento y alejarse del resto deEuropa.

El xito de su conquista se debi a subenevolencia hacia los pueblos vencidos.Aport un modelo de cultura y detolerancia. No trataron de imponer sureligin como haba sido el caso de losotros invasores.

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Exista un impuesto a aquellos cristianosque deseaban mantener su fe. Muchos delos campesinos pobres se convertan al

Islam para librarse de estos impuestos. Los siervos lograban su libertad al

renunciar al cristianismo y abrazar elislamismo.

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Las/los mozrabesfueron la fuente demayor transmisin dela influencias rabesen el rea cristiana.Estos grupos erancristianos,conservaban sulengua latina as comolas leyes romano-

visigodas y vivan enterritorios controladospor rabes.

Santa Mara de Melque (siglo X obra mozrabe)

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Parte V Contribuciones Crdova, la capital del califato en la Pennsula, se

transforma en el centro cultural de Occidente.

Todo el conocimiento cientfico (matemticas, medicina,qumica, astronoma, etc.) de aquel entonces estacumulado en al cultura rabe del al-Andalus.

Alhambra5/9


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Parte V Contribuciones

Las/los rabestransmiten elconocimiento griegoen el rea de lafilosofa y las ciencias.

Se destacan en lasartes decorativas y laliteratura de fantasa.

VerApndice H

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Parte V Aportaciones al idioma

En el castellano hay ms de 4,000 palabras deorigen rabe. Entre ellas podemos destacar:

1. Agricultura (acequia, alberca, noria, zanahoria,berenjena, algodn, etc.)

2. Comercio (tarea, tarifa, aduana, etc.)3. Vivienda (aldea, arrabal, almacn, alcoba,

azotea, alcantarilla, azulejo, etc.)

4. Utensilios domsticos (taza, alfiler,almohada, alfombra, ajuar, etc.)

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Parte V Ejercicio de prctica

a. Enumera 10 palabras de origen rabe enel castellano.

b. Menciona 2 contribuciones rabes a la

cultura de la Pennsula.

Verifica tus respuestas en: Respuestas a Ejercicios V-a y V-b, al final.

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Parte V Ejercicio de redaccin

Redacta un ensayo expositivo (Apndice D)donde expliques las contribuciones de lacultura rabe a la Pennsula.

Cuando termines, presenta este ensayo a tu profesorao profesor del curso para su cotejo. Tambin puedesutilizar la rbrica que se provee al final para queautoevales tu redaccin.

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Verrbrica


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Parte VI Idiomas romances

Luego de la cada del imperio romano, enel 476, se intensifica el proceso dedesintegracin de los lazos con Roma. El

latn se utiliz por mucho tiempo en losritos religiosos y en lo concerniente alestado y sus leyes.

Al faltar ese lazo centralizador del idioma,

se incrementan las alteracionesterritoriales y comienzan a configurarselos idiomas romances de hoy da.

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Parte VI Idiomas romances

Los idiomas romances son los que tienen el latncomo idioma madre.

Los idiomas romances son:

Castellano Portugus Cataln

Gallego Francs

Provenzal Italiano Sardo

Retorromano Rumano

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Parte VI Primaca del castellano

En la Pennsula coexistan seis dialectosromances:

Gallego-portugus Astur-leons Castellano Navarro-aragons

Cataln Mozrabe

3/10


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Mapa lingstico siglo X

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La primaca del dialecto castellanose debi a:

1. Su flexibilidad y agilidad para aceptarnuevos trminos (prstamos).

2. Ser la lengua del reino de Castilla y deLen, reinos dirigentes en la conquista

del territorio rabe.3. Ser la lengua de diseminacin de noticiasporjuglares*.

*Cotejar en Glosario de trminos, al final. 5/10


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4. Utilizacin en las obras del mester declereca*.

5. La traduccin al castellano de escritos

cientficos, histricos, filosficos, de laEscuela de traductores de Toledo*.

6. El castellano reemplazar el latn enmateria artstica y jurdica.

*Cotejar en Glosario de trminos, al final. 6/10


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A partir del siglo XIV, comienzan a aparecerobras literarias que aportan definitivamente a laprimaca del castellano como idioma.

1. El conde Lucanorde Don Juan Manuel2. El libro del buen amordel Arcipreste de Hita3. Las coplas por la muerte de su padre de Jorge

Manrique4. La Celestina de Fernando de Rojas5. Arte de la lengua castellana de Antonio de

Nebrija

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La obra de Antonio de Nebrija, Arte de lalengua castellana del 1492, fue laprimera gramtica de una lengua moderna

europea. La aparicin de esta obra consolid la

primaca del castellano como el idiomanacional del imperio espaol.

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Parte VI Ejercicio de prctica

a. Enumera los idiomas romancesb. Elabora una lista de 3 razones del porqu

el castellano lleg a ser el idioma del

imperio espaol

Verifica tus respuestas en: Respuestas a ejercicios VI-a y VI-b, al final.

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Parte VI Ejercicio de redaccin

Ilustra en forma de mapa conceptual(Apndice I) cmo el castellano lleg aser el idioma imperial. Comienza desde

los celta-iberos hasta el 1492.

Cuando termines, presenta este grfico a tu profesorao profesor del curso para su cotejo. Es importantediscutirlo, pues ste refleja tu entendimiento del

contenido.

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Respuestas para el ejercicio Parte I-a

Lenguaje:1. Es una comunicacin primordialmente psicolgica2. Pertenece al dominio individual y social3. Se genera y regenera por medio de la evolucin Idioma

1. Sistema fonolgico, sintctico y lxico propio de una comunidad2. Es un fenmeno social: comn a las personas integrantes de unacomunidad.

3. Se halla slo en el habla y en la conciencia de los individuos. Habla1. Combinaciones individuales con los signos del idioma

2. Forma distinta de hablar la misma lengua3. Impregna realidad y vigencia a la lengua.4. Es un fenmeno individual.


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Respuestas para el ejercicio Parte I-b

Dialecto: Sistema lingstico derivado deotro, normalmente con una concretalimitacin geogrfica, pero sin

diferenciacin suficiente frente a otros deorigen comn.

Idioma: Lengua de un pueblo o nacin, ocomn a varios.


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Respuestas para el ejercicio Parte I-c

El castellano es idioma oficial en lossiguientes pases:

Puerto Rico, Cuba, Repblica Dominicana,

Mxico, Guatemala, El Salvador,Honduras, Nicaraga, Costa Rica, Panam,Colombia, Venezuela, Ecuador, Per,Bolivia, Chile, Uruguay, Paraguay ,

Argentina y Espaa.

Ejercicio redaccin


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Respuestas para el ejercicio Parte II

Indica si es cierto (C) o falso (F) yexplica los falsos.

1. Falso, entran a la pennsula por el Pirineooccidental

2. Cierto3. Falso, del arte ibero

4. Cierto

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Respuestas para el ejercicio Parte III-a

Definicin de imperialismo:Actitudy doctrina de quienes propugnan opractican la extensin del dominio de un

pas sobre otro u otros por medio de lafuerza militar, econmica o poltica.


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Respuestas para el ejercicio Parte III-b

El imperio romano controlaba territoriosque hoy se conocen como:Francia, Inglaterra, Escocia, Alemania,

Holanda, Blgica, Austria, Grecia, Italia,Cerdea, Sicilia, Crcega, Hungra,Yugoslavia, Albania, Rumania, Bulgaria,Turqua, Palestina, Marruecos, Argelia,

Tnez, Libia, Egipto, Chipre, Siria yArmenia.


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Respuestas para el ejercicio Parte III-c

Contribuciones:

Rgimen de autonoma municipal Derecho romano Una lengua comn (latn) Vas de comunicacin Acueductos Religin (la pagana y en el siglo III, la

cristiana)

Ejercicio de redaccin


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Respuestas para el ejercicio Parte IV-a

Pueblos germnicos1. alanos2. suevos3. hunos4. vndalos5. visigodos6. francos7. ostrogodos


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Respuestas para el ejercicio Parte IV-b

Los visigodos llegan como aliados delimperio romano para defender lasprovincias occidentales contra las

invasiones de otras tribus germnicas.Es un pueblo cristiano y de culturaromanizada por su convivencia por ms deun siglo dentro de la frontera del imperio

romano.



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Respuestas para el ejercicio Parte V-a

Palabras de origen rabe

acequia, alberca, noria, zanahoria,

berenjena, algodn, tarea, tarifa,aduana, aldea, arrabal, almacn, alcoba,azotea, alcantarilla, azulejo, taza, alfiler,almohada, alfombra, ajuar


68/79

Respuestas para el ejercicio Parte V-b

Crdova, la capital del califato en la Pennsula, setransforma en el centro cultural de Occidente.

Todo el conocimiento cientfico (matemticas,medicina, qumica, astronoma, etc.) de aquel

entonces est acumulado en al cultura rabe delal-Andalus. Las/los rabes transmiten el conocimiento griego

en el rea de la filosofa y las ciencias. Se destacan en las artes decorativas y la

literatura de fantasa.



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Respuestas para el ejercicio Parte VI-a

Idiomas romances

Castellano Portugus Cataln Gallego Francs Provenzal Italiano Sardo Retorromano Rumano


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Respuestas para el ejercicio Parte VI-b

Razones de la primaca del castellano

1. Su flexibilidad y agilidad para aceptar nuevos trminos(prstamos)

2. Ser la lengua del reino de Castilla y de Len, reinosdirigentes en la conquista del territorio rabe.3. Ser la lengua de diseminacin de noticias por juglares4. Utilizacin en las obras del mester de clereca5. La traduccin al castellano de escritos cientficos,

histricos, filosficos, de la Escuela de traductores de

Toledo.6. El castellano reemplaza el latn en materia artstica y

jurdica.



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Glosario de palabras y trminos

registros lxicos: Palabras Fonolgico: Rama de la lingstica que estudia los

elementos fnicos, atendiendo a su valordistintivo y funcional.

Sintctico:

Parte de la gramtica que ensea acoordinar y a unir las palabras para formar lasoraciones y expresar conceptos.

Lxico: Vocabulario, conjunto de las palabras deun idioma, o de las que pertenecen al uso de unaregin, a una actividad determinada, a un campo

semntico dado, etc. idioma oficial: idioma reconocido como el medio

de comunicacin de un pueblo, nacin

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Lengua vasca: idioma que se habla en el pas vasco que noguarda ninguna relacin con las lenguas romances. Seconoce como euskera.

Fuero juzgo: carta de derechos

Juglares: persona que por dinero cantaba, bailaba. Iban depueblo en pueblo transmitiendo noticias del reino. Mester de clereca: gnero de literatura cultivado por los

clrigos de carcter culto y temtica religiosa. Escuela de traductores de Toledo: equipos de traductores

(rabes, judos y cristianos) quienes traducen al latn lostextos rabes. En ese entonces, siglo XI, el rabe era lalengua cientfica ya que, todo el saber antiguo haba sidovertido en rabe.

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Juglares: persona que por dinero cantaba, bailaba. Iban depueblo en pueblo transmitiendo noticias del reino. Mester de clereca: gnero de literatura cultivado por los



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Juglares:

persona que por dinero cantaba, bailaba. Iban depueblo en pueblo transmitiendo noticias del reino. Mester de clereca: gnero de literatura cultivado por los



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ensayo expositivo (Apndice D) ensayo argumentativo (Apndice K) ensayo comparativo (Apndice J) ensayo descriptivo (Apndice J) mapa conceptual (Apndice I)

Rbrica para a to cotejo de los


76/79

Rbrica para auto-cotejo de los

ensayos

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Fuentes bibliogrficas

Agull, A., Kortright, D., Molinero, R. yGladys Vila, B. Casi todo sobre la lengua.Guaynabo: Plaza Mayor.

Marn, D. (1969). La civilizacin espaola.New York: Holt, Rinehart & Winston. Muoz de Torres, M. (????) Las artes del

lenguaje. Ro Piedras: Playor. Diccionario de la Lengua Espaola.(2001).

Madrid: Real Academia Espaola.

Otras fuentes...


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Vnculos a otras fuentes complementarias

Para conocer ms sobre el arte y la cultura celta,ibera, romana, visigtica y rabe en la PennsulaIbrica:http://www.arteguias.com

Para enterarte ms sobre el idioma castellano:http://www.elcastellano.org

Para saber ms sobre el idioma euskera (vasco)http://es.wikipedia.org/wiki/Euskera (Apndice F)

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El Centro de Competencias de la Comunicacin(CCC) cuenta con un equipo de consultora que tepueden apoyar en tus trabajos de redaccin eningls y en espaol.

Adems, encontrars all otros recursos quepuedes usar en tus clases o para tu crecimientopersonal.

Puedes comunicarte a travs de nuestra direccin

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