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La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la música y el movimiento 9 de junio de 2021

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Page 1: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

La enseñanza de ELE en edades tempranasa través de la música y el movimiento

9 de junio de 2021

Page 2: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la
Page 3: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Lingüístico

Vocales

Consonantes

Contrastes de las alturas tonalesde la legua

Musical

Timbres

Alturas tonales

Armonías

Sistema sonoro nativo

Page 4: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Sistema sonoro

Marco mental de categorías de sonidos

B A Ba Ballena

Reconocimiento de unidades sonoras específicas

Page 5: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la
Page 6: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

• Mejora de la discriminación sonora

• Mejora en la apreciaciónde variedades dinámcas

• Mejora en la dicción

Page 7: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Lin

guís

tica

aplic

ada

Fonética

Fonología

Morfología

Sintaxis

Semántica

Pragmática

Sonidos del habla

Fonemas

Acentuaciones de palabras

Melodía del discurso

Page 8: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Procesamiento sintáctico y semántico

Entrenamiento vocal Mejora en el procesamiento sintáctico

Aprender un instrumento Mejora en la memoria auditiva y verbal

Textos cantados Reproducción de textos y pronunciación con una remanencia de seis meses

Palabras y melodías se guardan en relación por lo que la melodía actúa como una pista para recordar la palabra

Page 9: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Saludo musical

Rítmica

Vocabulario

Cultura

Aprendizaje en movimiento

Dicción

Interacción social

Acentuación

Page 10: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Del camino lo que vi (Dúo Karma)

Page 11: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Del camino lo que vi (Dúo Karma)

Page 12: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Del camino lo que vi (Dúo Karma)

Consciencia fonológica

Vocabulario

Asociaciones visuales y sonoras

Anclaje mùltiple

Transferencia

Campos semánticos

Componente cultural

Page 13: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Actividad mi pañuelo puede

Page 14: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Mi pañuelo puede

Pronunciación Intensiva en

contextoVocabulario

Asociaciones visuales y sonoras

Animamos a participar

Interacción social

Aprendizaje en movimiento

Page 15: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la
Page 16: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Resumiendo

• La música y el movimiento nos brindan muchas

herramientas para llevar adelante una clase

dinámica, divertida y desde una perspectiva

holística del aprendizaje

• Cuando llevamos música y movimiento a la clase

tenemos que saber por qué y para qué elegimos

esos materiales.

• Comenzar a capacitarse para incluir materiales

musicales de calidad en nuestras clases no sólo

enriquece a nuestros estudiantes, también

amplía nuestra perspectiva sobre educación y

aprendizaje

Page 17: La enseñanza de ELE en edades tempranas a través de la

Gracias!!

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