La efectividad de la La efectividad de la biblioteca virtual vs. la biblioteca virtual vs. la tradicional en el proceso tradicional en el proceso de enseñanza de los de enseñanza de los estudiantes del nivel estudiantes del nivel secundario.secundario.

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Lorraine Mojica FranceschiLorraine Mojica Franceschi

IntroducciónIntroducciónLa presentación trata sobre la La presentación trata sobre la

efectividad de la biblioteca virtual vs. la efectividad de la biblioteca virtual vs. la tradicional en el proceso de enseñanza de tradicional en el proceso de enseñanza de los estudiantes del nivel secundario. En los estudiantes del nivel secundario. En ella se presenta las ventajas, desventajas, ella se presenta las ventajas, desventajas, usos y aplicaciones de la biblioteca virtual usos y aplicaciones de la biblioteca virtual versus la tradicional.versus la tradicional.

Se define biblioteca tradicional como Se define biblioteca tradicional como aquella donde no se hace uso de la aquella donde no se hace uso de la tecnología. La biblioteca virtual o web 2.0 tecnología. La biblioteca virtual o web 2.0 hace uso de tecnologías además del hace uso de tecnologías además del entorno físico.entorno físico.

La bibliotecaLa biblioteca La biblioteca ha desempeñado una La biblioteca ha desempeñado una

función importante en cuanto a función importante en cuanto a conocimientos del saber. conocimientos del saber.

Su primera manifestación fue el libro Su primera manifestación fue el libro oral, el cual perduró durante milenios, oral, el cual perduró durante milenios, y convivió incluso con el escrito.y convivió incluso con el escrito.

Fue el medio que las civilizaciones Fue el medio que las civilizaciones utilizaron para transmitir su historia y utilizaron para transmitir su historia y tradiciones a las generaciones tradiciones a las generaciones siguientes.siguientes.

Funciones de las Funciones de las bibliotecasbibliotecas

La biblioteca posibilitan la La biblioteca posibilitan la transmisión del conocimiento, el transmisión del conocimiento, el acceso a la información y con acceso a la información y con esto incentivan la investigación.esto incentivan la investigación.

Su misión es conservar y Su misión es conservar y preservar los valores culturales preservar los valores culturales y llevarlos a las futuras y llevarlos a las futuras generaciones.generaciones.

Biblioteca virtualBiblioteca virtual

Se denominan Se denominan biblioteca biblioteca virtual, digital, electrónica,virtual, digital, electrónica, a a las las bibliotecas cuya base de datos está situada en internet, datos que pueden ser consultados a través de la red. red.

Definición tomada de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Biblioteca virtualBiblioteca virtual ““Es una biblioteca que utiliza recursos Es una biblioteca que utiliza recursos

electrónicos, en otras palabras, una electrónicos, en otras palabras, una biblioteca que se encuentra en una red biblioteca que se encuentra en una red informática o en internet. La oferta informática o en internet. La oferta depende de cada proyecto, pero todas depende de cada proyecto, pero todas las bibliotecas digitales suelen ofrecer las bibliotecas digitales suelen ofrecer una gran cantidad de información una gran cantidad de información incluyendo libros y trabajos incluyendo libros y trabajos digitalizados, catálogos de bibliotecas, digitalizados, catálogos de bibliotecas, y enlaces a otros recursos relacionados y enlaces a otros recursos relacionados con los libros electrónicos en Internet.”con los libros electrónicos en Internet.”

Biblioteca tradicionalBiblioteca tradicional

Según la ALA (American Library Según la ALA (American Library Asociation) se define la biblioteca Asociation) se define la biblioteca como una “Colección de material de como una “Colección de material de información organizada para que información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de pueda acceder a ella un grupo de usuarios. Tiene personal encargado usuarios. Tiene personal encargado de los servicios y programas de los servicios y programas relacionados con las necesidades de relacionados con las necesidades de información de los lectores”.información de los lectores”.

Según la UnescoSegún la Unesco

La biblioteca escolar proporciona La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son información e ideas que son fundamentales para desenvolverse fundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad basada en con éxito en la sociedad basada en la información y el conocimiento.la información y el conocimiento.

La biblioteca escolar ofrece La biblioteca escolar ofrece oportunidades para realizar oportunidades para realizar experiencias de creación y experiencias de creación y utilización de información.utilización de información.

La biblioteca escolar presta apoyo La biblioteca escolar presta apoyo para la adquisición y aplicación de para la adquisición y aplicación de capacidades que permitan evaluar y capacidades que permitan evaluar y utilizar la información, utilizar la información, independientemente de su formato o independientemente de su formato o medio de difusión.medio de difusión.

La biblioteca escolar fLa biblioteca escolar facilita el acilita el acceso a los recursos y acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales, posibilidades locales, regionales, nacionales y mundiales para que nacionales y mundiales para que los alumnos tengan contacto con los alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y opiniones.ideas, experiencias y opiniones.

La biblioteca escolar organiza La biblioteca escolar organiza actividades que estimulen la actividades que estimulen la concienciación en el plano concienciación en el plano cultural y social.cultural y social.

La biblioteca escolar fomenta la La biblioteca escolar fomenta la lectura y promueve los recursos y lectura y promueve los recursos y servicios de la biblioteca escolar servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera de la comunidad dentro y fuera de la comunidad escolar.escolar.

La biblioteca escolar tiene que La biblioteca escolar tiene que evolucionar y adaptarse a los evolucionar y adaptarse a los usuarios reales.usuarios reales.

Usuarios que han crecido en un Usuarios que han crecido en un mundo altamente tecnológico.mundo altamente tecnológico.

La biblioteca escolar tiene que La biblioteca escolar tiene que ofrecer servicios virtuales para todos ofrecer servicios virtuales para todos y entre todos.y entre todos.

La biblioteca escolar ha cambiado su La biblioteca escolar ha cambiado su proceso de creación, distribución y el proceso de creación, distribución y el acceso a la información.acceso a la información.

Desventajas de una biblioteca Desventajas de una biblioteca tradicionaltradicional

Escasez de servicios frente a la Escasez de servicios frente a la virtual, limitándose, en general, a virtual, limitándose, en general, a la consulta y lectura de la consulta y lectura de documentos en sala, el préstamo a documentos en sala, el préstamo a domicilio, un servicio de préstamo domicilio, un servicio de préstamo interbibliotecario limitado por la interbibliotecario limitado por la dificultad de acceso a los catálogos dificultad de acceso a los catálogos de otras bibliotecas, servicios de de otras bibliotecas, servicios de referencia y asesoramiento, etc.referencia y asesoramiento, etc.

Limitación en el uso debido al horario Limitación en el uso debido al horario establecido en la biblioteca tradicional.establecido en la biblioteca tradicional.

Fuentes de información no actualizadas.Fuentes de información no actualizadas. Búsqueda de información más tediosa, Búsqueda de información más tediosa,

requiere de mayor tiempo para buscar requiere de mayor tiempo para buscar la información en libros, revistas, etc. la información en libros, revistas, etc. que se encuentren ubicadas en la que se encuentren ubicadas en la biblioteca.biblioteca.

Personal no es suficiente para satisfacer Personal no es suficiente para satisfacer las necesidades de los usuarios.las necesidades de los usuarios.

Servicios casi exclusivamente locales, Servicios casi exclusivamente locales, determinados por la distancia geográfica, determinados por la distancia geográfica, de tal modo que el usuario accede a los de tal modo que el usuario accede a los fondos y servicios ofrecidos en el lugar fondos y servicios ofrecidos en el lugar en que reside o estudia.en que reside o estudia.

No requiere de destrezas de No requiere de destrezas de computadoras pero si de búsqueda de computadoras pero si de búsqueda de información.información.

Grandes limitaciones a la cooperación Grandes limitaciones a la cooperación bibliotecario por la inexistencia de bibliotecario por la inexistencia de catálogos en línea, que imposibilita la catálogos en línea, que imposibilita la adquisición compartida o cooperativa adquisición compartida o cooperativa efectiva.efectiva.

Ventajas de una Ventajas de una biblioteca virtualbiblioteca virtual

La biblioteca virtual provee para ofrecer La biblioteca virtual provee para ofrecer todo tipo de información bibliográfica, de todo tipo de información bibliográfica, de manera eficaz, y sobre todo, actualizada manera eficaz, y sobre todo, actualizada en el mismo momento en que la en el mismo momento en que la generamos, y esto se puede hacer por generamos, y esto se puede hacer por diferentes vías: por autores, por diferentes vías: por autores, por materias.materias.

La labor del catálogo trasciende lo La labor del catálogo trasciende lo tradicional, ya que la misma herramienta tradicional, ya que la misma herramienta de búsqueda es la que nos permite su de búsqueda es la que nos permite su descarga. Se puede encontrar catálogos descarga. Se puede encontrar catálogos de revistas electrónicas, de libros de revistas electrónicas, de libros

electrónicos o de otro tipo de recursos electrónicos o de otro tipo de recursos utilizando la base de datos.utilizando la base de datos.

La biblioteca virtual cuenta con la La biblioteca virtual cuenta con la generación de ayudas en línea, generación de ayudas en línea, necesarias para los usuarios.necesarias para los usuarios.

La biblioteca virtual provee para la La biblioteca virtual provee para la comunicación efectiva y rápida comunicación efectiva y rápida mediante el uso de correos mediante el uso de correos electrónicos.electrónicos.

El préstamo interbibliotecario, El préstamo interbibliotecario, requiere de menor tiempo ya que requiere de menor tiempo ya que permite al usuariopermite al usuario

localizar la búsqueda en una localizar la búsqueda en una institución, institución,

llenar la solicitud de información llenar la solicitud de información sobre sobre

tarifas y tiempo de realización tarifas y tiempo de realización resolviendo resolviendo

todo con prontitud.todo con prontitud.

Uso de la biblioteca virtual en Uso de la biblioteca virtual en el proceso enseñanza - el proceso enseñanza -

aprendizaje de los estudiantes aprendizaje de los estudiantes del nivel superior.del nivel superior.

La finalidad del proceso La finalidad del proceso educativo es proporcionar a los educativo es proporcionar a los generaciones jóvenes los generaciones jóvenes los conocimientos requeridos para conocimientos requeridos para desenvolverse en la sociedad.desenvolverse en la sociedad.

Para ello habrá de utilizar metodologías Para ello habrá de utilizar metodologías activas que favorezcan la interacción entre activas que favorezcan la interacción entre los alumnos, el cambio de actitudes, el los alumnos, el cambio de actitudes, el desarrollo del pensamiento y el desarrollo del pensamiento y el descubrimiento del placer de aprender, al descubrimiento del placer de aprender, al tiempo que fomenten actitudes de tiempo que fomenten actitudes de cooperación y solidaridad.cooperación y solidaridad.

La interacción que se produce en el salón La interacción que se produce en el salón de clase no es solo la de profesor-grupo. En de clase no es solo la de profesor-grupo. En múltiples ocasiones los alumnos aprenden múltiples ocasiones los alumnos aprenden más de sus compañeros que del propio más de sus compañeros que del propio profesor.profesor.

Por esto, hoy día, el aprendizaje se Por esto, hoy día, el aprendizaje se considera como una actividad social. El considera como una actividad social. El estudiante no estudiante no

aprende solo del profesor o de un aprende solo del profesor o de un libro de texto ni solo en un salón: libro de texto ni solo en un salón: aprende también a partir de otros aprende también a partir de otros agentes: los medios de agentes: los medios de comunicación, sus compañeros, la comunicación, sus compañeros, la sociedad en general.sociedad en general.

La Web 2.0 o biblioteca 2.0 surge La Web 2.0 o biblioteca 2.0 surge para el uso y desarrollo de para el uso y desarrollo de herramientas colaborativas que herramientas colaborativas que facilitan el trabajo de los equipos facilitan el trabajo de los equipos de profesores y/o estudiantes en la de profesores y/o estudiantes en la sala de clases.sala de clases.

Servicios que provee la Servicios que provee la Web 2.0Web 2.0

Amazon. – Librería virtual. Provee a sus Amazon. – Librería virtual. Provee a sus usuarios una experiencia de compra usuarios una experiencia de compra personalizada, recopilando la opinión personalizada, recopilando la opinión de los lectores sobre los productos.de los lectores sobre los productos.

Wikipedia – Es una enciclopedia libre, Wikipedia – Es una enciclopedia libre, en donde los usuarios pueden consultar en donde los usuarios pueden consultar gratuitamente todos sus artículos, pero gratuitamente todos sus artículos, pero también pueden libremente crear, también pueden libremente crear, ampliar y modificar entradas.ampliar y modificar entradas.

Servicios que provee la Servicios que provee la Web 2.0Web 2.0

Del.icio.us – Marcadores sociales. Del.icio.us – Marcadores sociales. Estos servicios permiten a los Estos servicios permiten a los usuarios registrados guardar sus usuarios registrados guardar sus “bookmarks” (marcadores o favoritos) “bookmarks” (marcadores o favoritos) en el servidor Web y asignar en el servidor Web y asignar libremente unas palabras claves libremente unas palabras claves llamadas etiquetas o “tags” para llamadas etiquetas o “tags” para describir y recuperar el enlace.describir y recuperar el enlace.

““Google Maps” – Sistema de búsqueda Google Maps” – Sistema de búsqueda de localizaciones geográficas.de localizaciones geográficas.

Servicios que provee la Servicios que provee la Web 2.0Web 2.0

Flickr – Permite a los usuarios compartir, Flickr – Permite a los usuarios compartir, comentar y guardar sus fotografías. comentar y guardar sus fotografías. Tiene servicios gratuitos y de pago, pero Tiene servicios gratuitos y de pago, pero prohíbe la venta de fotografías.prohíbe la venta de fotografías.

Youtube – Permite compartir videos. Youtube – Permite compartir videos. Cualquier persona registrada puede Cualquier persona registrada puede subirlos y añadirle un comentario y unas subirlos y añadirle un comentario y unas etiquetas para describirlo, pero el resto etiquetas para describirlo, pero el resto de los usuarios pueden darle una de los usuarios pueden darle una puntuación, añadirle comentarios, puntuación, añadirle comentarios, seleccionarlo como favorito, etc.seleccionarlo como favorito, etc.

Servicios que provee la Servicios que provee la Web 2.0Web 2.0

Panoramio – Consiste de un servicio para Panoramio – Consiste de un servicio para compartir fotografías, similar a Flickr, compartir fotografías, similar a Flickr, pero a través de un sencillo sistema y pero a través de un sencillo sistema y utilizando las imágenes de Google Maps utilizando las imágenes de Google Maps es posible indicar la ubicación desde es posible indicar la ubicación desde donde se tomo la fotografía asi como donde se tomo la fotografía asi como buscar todas aquellas tomadas en un buscar todas aquellas tomadas en un área geográfica concreta.área geográfica concreta.

Existen muchos más servicios pero con Existen muchos más servicios pero con estos siete puede verse reflejados todos estos siete puede verse reflejados todos los principios.los principios.

Utilidad de la biblioteca virtual Utilidad de la biblioteca virtual web 2.0 en el proceso de web 2.0 en el proceso de

enseñanza – aprendizaje de los enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del nivel superior.estudiantes del nivel superior. El concepto fundamental de la biblioteca El concepto fundamental de la biblioteca

virtual consiste en involucrar al propio virtual consiste en involucrar al propio usuario y conseguir su colaboración, de usuario y conseguir su colaboración, de forma que son ellos los propios forma que son ellos los propios internautas, quienes le dan valor al internautas, quienes le dan valor al servicio creando sus contenido y servicio creando sus contenido y organizando los mismos. Con ello se organizando los mismos. Con ello se consigue una especie de conocimiento consigue una especie de conocimiento global, conocido como inteligencia global, conocido como inteligencia colectiva, del que todos se benefician y en colectiva, del que todos se benefician y en el que cada uno aporta su granito de el que cada uno aporta su granito de arena.arena.

¿Qué aportan estas ¿Qué aportan estas herramientas al proceso de herramientas al proceso de enseñanza – aprendizaje?enseñanza – aprendizaje?

Proveen la oportunidad de: Proveen la oportunidad de:

compartir conocimientos, crear compartir conocimientos, crear comunidades de aprendizaje a distancia, comunidades de aprendizaje a distancia, difundir resultados de trabajos, opinar difundir resultados de trabajos, opinar sobre los datos de otros.sobre los datos de otros.

Los profesores, estudiantes u otro Los profesores, estudiantes u otro personal pueden instalar rápidamente personal pueden instalar rápidamente una página social donde se publiquen una página social donde se publiquen sus investigaciones, etc.sus investigaciones, etc.

Modelo página social: Modelo página social: “Blog”“Blog”

¿Qué aportan estas ¿Qué aportan estas herramientas al proceso de herramientas al proceso de enseñanza – aprendizaje?enseñanza – aprendizaje?

Un “blog” es entre otras cosas, una Un “blog” es entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos, ya interacción para docentes y alumnos, ya que permite entre otras formas de que permite entre otras formas de producir y publicar contenidos sin la producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en necesidad de ser experto en informática.informática.

Los estudiantes analizan y discuten a Los estudiantes analizan y discuten a distancia temas de la clase. distancia temas de la clase.

Aportan distintos niveles de redacción y Aportan distintos niveles de redacción y escritura, si se toman como si fueran escritura, si se toman como si fueran una redacción periodística.una redacción periodística.

Aportaciones de los Aportaciones de los “Blog”“Blog”

Permiten valorar nuevas formas de Permiten valorar nuevas formas de aprender.aprender.

Son herramientas colaborativas asíncronas Son herramientas colaborativas asíncronas que potencia la cohesión del grupo la que potencia la cohesión del grupo la interacción profesor-alumno.interacción profesor-alumno.

Permiten disponer de espacio para Permiten disponer de espacio para encontrar fuentes documentales para el encontrar fuentes documentales para el área de conocimiento.área de conocimiento.

Facilitan la actualización de contenidos Facilitan la actualización de contenidos constante mediante la sindicación (RSS). constante mediante la sindicación (RSS). De esta manera el profesor puede tener De esta manera el profesor puede tener acceso a todas las nuevas actualizaciones acceso a todas las nuevas actualizaciones de los alumnos.de los alumnos.

Los “wikis”Los “wikis” Tienen una dimensión de alfabetización Tienen una dimensión de alfabetización

para quienes participan. El usuario puede para quienes participan. El usuario puede leer, contrastar, seleccionar y reelaborar leer, contrastar, seleccionar y reelaborar los contenidos para publicar su propia los contenidos para publicar su propia aportación.aportación.

El uso principal es interactuar y colaborar El uso principal es interactuar y colaborar dinámicamente con el estudiante. Crear dinámicamente con el estudiante. Crear ideas, crear aplicaciones, proponer ideas, crear aplicaciones, proponer definiciones, lineas de trabajo para definiciones, lineas de trabajo para determinados objetivos.determinados objetivos.

El profesor puede ver todo el historial de El profesor puede ver todo el historial de modificaciones, evaluar y calificar su modificaciones, evaluar y calificar su evolución.evolución.

Modelo página social: Modelo página social: “Wikis”“Wikis”

El “podcasting”El “podcasting” Se ha convertido en una popular Se ha convertido en una popular

tecnología en educación, porque tecnología en educación, porque proporciona una forma de hacer llegar proporciona una forma de hacer llegar contenidos educativos a los aprendices.contenidos educativos a los aprendices.

Consiste en crear archivos de sonido, Consiste en crear archivos de sonido, mediante la grabación de secuencias mediante la grabación de secuencias de audio y distribuirlos mediante un de audio y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.escuche en el momento que quiera.

El “podcasting”El “podcasting” Los usos educativos del “podcast” facilitan Los usos educativos del “podcast” facilitan

la información del profesor sobre un tema la información del profesor sobre un tema que los estudiantes escucharían que los estudiantes escucharían previamente, repaso de la información previamente, repaso de la información proporcionada por el profesor en una proporcionada por el profesor en una clase, facilitar la memorización de clase, facilitar la memorización de información emitida por el profesor u otros información emitida por el profesor u otros agentes, reproducir grabaciones de interés agentes, reproducir grabaciones de interés para los estudiantes (ej. debate de clase, para los estudiantes (ej. debate de clase, conferencias, etc.). Compartir con las conferencias, etc.). Compartir con las personas que se quiiera, poner personas que se quiiera, poner comentarios, textos, enlaces, etc.comentarios, textos, enlaces, etc.

Modelo página social: Modelo página social: “Podcasting”“Podcasting”

El calendarioEl calendario Su utilidad esta basada para el control Su utilidad esta basada para el control

de determinados aspectos del proceso de determinados aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje: tiempos, de enseñanza-aprendizaje: tiempos, tareas, datos de procesos. tareas, datos de procesos.

Debe ser flexible, abierta, estándar y Debe ser flexible, abierta, estándar y exportable mediante protocolos. Se exportable mediante protocolos. Se pueden incluir eventos públicos o pueden incluir eventos públicos o privados y manejar varios calendarios, privados y manejar varios calendarios, importar a otros dispositivos, compartir importar a otros dispositivos, compartir con las personas que se quiera, escribir con las personas que se quiera, escribir comentarios, textos, enlaces, etc.comentarios, textos, enlaces, etc.

El calendarioEl calendario

ConclusiónConclusiónAl realizar esta investigación puedo Al realizar esta investigación puedo

concluir que la biblioteca virtual o concluir que la biblioteca virtual o biblioteca 2.0 posee una mayor ventaja biblioteca 2.0 posee una mayor ventaja para mejorar el aprovechamiento para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes del nivel académico de los estudiantes del nivel superior. Provee diversidad en la superior. Provee diversidad en la elaboración de tareas, provee nuevos elaboración de tareas, provee nuevos sistemas y métodos para la enseñanza. sistemas y métodos para la enseñanza. Estos servicios facilitan el proceso de Estos servicios facilitan el proceso de formación continua, con una perspectiva formación continua, con una perspectiva positiva hacia la enseñanza en los positiva hacia la enseñanza en los estudiantes. Ya que éstos los encuentran estudiantes. Ya que éstos los encuentran más atractivos y beneficiosos. La más atractivos y beneficiosos. La biblioteca tradicional siempre será parte biblioteca tradicional siempre será parte de la virtual. No se puedede la virtual. No se puede

menospreciar su valor. En ella se basa la menospreciar su valor. En ella se basa la confidencialidad y credibilidad de los confidencialidad y credibilidad de los trabajos publicados en la biblioteca virtual. trabajos publicados en la biblioteca virtual.

Una desventaja de la biblioteca virtual Una desventaja de la biblioteca virtual es que el profesor tiene que saber evaluar es que el profesor tiene que saber evaluar el trabajo realizado por el estudiante y el el trabajo realizado por el estudiante y el trabajo copiado de la biblioteca virtual. La trabajo copiado de la biblioteca virtual. La biblioteca virtual provee más accesibilidad biblioteca virtual provee más accesibilidad de la información simplemente con oprimir de la información simplemente con oprimir un “clic”. Pero en ambas bibliotecas se un “clic”. Pero en ambas bibliotecas se requiere que el estudiante tenga el requiere que el estudiante tenga el conocimiento de saber buscar conocimiento de saber buscar correctamente la información.correctamente la información.

La biblioteca virtual representa un La biblioteca virtual representa un nuevo rol del profesor - Consultores y nuevo rol del profesor - Consultores y facilitadores de información - facilitadores de información - Facilitadores de aprendizaje - Diseñador Facilitadores de aprendizaje - Diseñador de medios - Moderadores y tutores de medios - Moderadores y tutores virtuales - Evaluadores continuos y virtuales - Evaluadores continuos y asesores - Orientadores asesores - Orientadores

Un nUn nuevo rol de los alumnos - El uevo rol de los alumnos - El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje alumno profesor: Fomentar el aprendizaje social y activo. - El alumno colaborador: social y activo. - El alumno colaborador: Los alumnos colaboran con otros alumnos Los alumnos colaboran con otros alumnos y con el profesor. - El alumno cooperador: y con el profesor. - El alumno cooperador: Trabajo en equipo. Trabajo en equipo.

Sería muy bueno el que los Sería muy bueno el que los estudiantes del sistema público contaran estudiantes del sistema público contaran con el uso de la biblioteca virtual en sus con el uso de la biblioteca virtual en sus clases. El departamento de educación clases. El departamento de educación debería equipar todos los salones con debería equipar todos los salones con sistema de Internet y a la misma vez sistema de Internet y a la misma vez capacitar a los maestros en el uso de la capacitar a los maestros en el uso de la biblioteca virtual o web 2.0.biblioteca virtual o web 2.0.

Aparece mucha información acerca de Aparece mucha información acerca de los servicios y usos de la biblioteca 2.0 los servicios y usos de la biblioteca 2.0 pero muy poca o ninguna información pero muy poca o ninguna información comparando el uso comparando el uso

y beneficios que obtienen los y beneficios que obtienen los estudiantes del sistema publico de estudiantes del sistema publico de Puerto Rico de la biblioteca virtual. Puerto Rico de la biblioteca virtual. Los estudios encontrados hacen Los estudios encontrados hacen referencia a España, Santo referencia a España, Santo Domingo pero ninguno hace Domingo pero ninguno hace referencia al estudiantado de Puerto referencia al estudiantado de Puerto Rico. Rico.

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