La Didáctica es ciencia y arte de la enseñanza que configura con éxito y reconocimiento un espacio específico de análisis del saber, de estilo de conocer y formar a las personas, para que asuman su propia realidad existencial, cultural y profesional (Medina, 1996).

El objeto material (tema general) de la Didáctica es el fenómeno enseñanza-aprendizaje. El objeto formal (aspecto especial) de la Didáctica es la prescripción de los métodos y técnicas más eficaces en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ende, se puede señalar que la Didáctica es la ciencia que trata del fenómeno enseñanza-aprendizaje en su aspecto prescriptivo de métodos eficaces.

“La didáctica se centra más en la programación de contenidos y técnicas, metódicos y materiales, de la enseñanza, mientras la psicología se proyecta más en el estudio de los procesos de aprendizaje” (García, 1960: 178).

La Didáctica general puede concebirse como una teoría de la enseñanza educativa, por su parte, a la Didáctica especial, le compete el estudio de los métodos de enseñanza propios de cada materia”.

Lista de referencias

García, Hoz Víctor (1960) “Concepto y contenido de la Didáctica” en Principios de Pedagogía SistemáticaMéxico, Ediciones Rialp, pp. 167-190.

Medina, Revilla Antonio (1996) “La didáctica, ciencia y arte de la enseñanza” en Ruiz, Huigueras Luisa enEl saber en el espacio didáctico, España, Universidad de Jaén, pp. 116-141.