LAS DANZAS “ESTADO DE PUEBLA”

FERNANDO GÓMEZ RÍOS

NOVIEMBRE 2015

INDICE• RESUMEN EJECUTIVO

• INTRODUCCIÓN

• CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES

• 1.1. La danza

• 1.1.1. ¿Qué es la danza?

• 1.1.2. Historia de la danza

• 1.1.3. Clasificación de las danzas

• 1.2. La danza en México

• 1.2.1. Danzas regionales mexicanas

• 1.2.2. Danzas autóctonas mexicanas

• 1.3. La institucionalización de la enseñanza de danza folklorica

• CAPÍTULO 2. LAS DANZAS:” ESTADO DE PUEBLA 2015”

• 2.1. Danza de Quetzales

• 2.2. Danza de Tecuanes

• 2.3. Danza de Negritos

• 2.4. Danza de Migueles

• 2.5. Danza de Doce Pares de Francia

• 2.6. Danza de Santiaguitos

• 2.7. Danza de Acaxtles

• 2.8. Danza de Huahuas

• 2.9. Danza de Voladores

• 2.10. Danza de Toreadores

• CONCLUSIÓN

• BIBLIOGRAFÍA

RESUMENA continuación conoceremos una de las 7 bellas artes más

bonitas de nuestro país y estado que es la danza.La danza es una expresión artística con la cual podemos expresar

sentimientos, emociones y comportamientos con ayuda de vestuario y música.

En el estado de puebla existen varias danzas como la danza de quetzales, danza de negritos, danza de tecuanes, danza de voladores, danza de santiaguitos, danza de huahuas, danza de toreadores, entre otras .

INTRODUCCÍON

“Descubre tu propio estado por medio de las danza y emociónate”.

El estado de puebla es muy rico en cultura y esto gracias a nuestros antepasados.

La danza es un arte muy bonito por que mediante ella podemos expresar nuestros sentimientos y comportamientos.

A continuación sabremos cual es la importancia de nuestro patrimonio cultural principalmente las danzas del estado de puebla.

CAPÍTULO 1.

ANTECEDENTES

1.1. LA DANZA

1.1.1. ¿ QUE ES LA DANZA?La danza es una expresión artística con la cual podemos expresar sentimientos y comportamientos de una manera estética con ayuda de movimientos corporales, ritmo, gestos y vestimenta original.La danza es una de las 7 bellas artes de todo el mundo la cual incluye vocabulario preestablecidos por las mismas personas que lo practican junto con movimientos los cuales tienen un significado en particular. Con ella podemos representar tradiciones, costumbres, ideologías e incluso rituales a dioses, los cuales realizaban nuestros antepasados.

1.1.2. HISTORIA DE LA DANZA

Danza en culturas primitivasLa danza a formado parte desde la historia de la humanidad y se muestra en algunas pinturas rupestres que se encontraron en la antigüedad en España y Francia, en la cuales se muestran dibujos de danzantes asociados con rituales y escenas de caza.Danza en la edad antiguaEn esta época los faraones instituyeron las danzas ceremoniales las cuales terminaban en ceremonias las que representaban la muerte y reencarnación del dios Osiris.También surgió una nueva manera de interpretar la danza la cual le llamaban pantomima o mímica.

Danza en culturas precolombinas• En esta época surgieron danzas hacia el chiste, el sardónico, los

bufones y los payasos. Un ejemplo es la danza maya que estaba relacionada con lo religioso y militar. Existían dioses que eran amantes de la danza y uno de ellos es Xochipilli él era el dios de la danza, las flores, del amor, de la alegría y la satisfacción de vivir.

Danza en la Edad Media• En esta época se destacó el rechazo de la danza por parte de la

iglesia por que la consideraban catalizadora de la permisividad sexual, la lascivia y el éxtasis. Pero se incorporaron las danzas de celebración estacional como el fin de invierno y la llegada de la primavera.

Danza en el Renacimiento: • En esta época nacieron las primeras formas de ballet las cuales

significaban una nueva actitud hacia el cuerpo, las artes y la danza.• Algunas danzas renacentistas son el minuet y el vals la cuales se

realizaban en pareja y otras son la pavana y la gallarda (lento y rápido respectivamente).

Danza en el Siglo XVIII:• En esta época para la danza se le conoció como la era del ballet

romántico el cual se refiere a la danza clásica donde se refleja el culto de una bailarina y la lucha entre el mundo terrenal y espiritual.

Danza en el Siglo XX:• En esta época nace la llamada danza contemporánea o moderna

que gracias a influencias en la música latinas africanas y caribeñas se dio la proliferación de las salas de baile y danzas como la rumba, samba, tango y el chachachá.

1.1.3. Clasificación de la danza• La danza se clasifica de la siguiente manera:Según los grupos sociales que practican el arte de la danza:• Danzas Autóctonas• Danzas Populares: estas según de donde provengan y se

realicen sea el campo o la ciudad se subdivide en:• Danzas Folklóricas o Regionales• Danzas Populares urbanasPor las técnicas elaboradas y asimilares para que los bailarines

se adiestren, surge la siguiente clasificación:• Danza Clásica• Danza Moderna• Danza Contemporánea

1.2. LA DANZA EN MEXICO• En México tras su historia la danza se asocia con tradiciones

religiosas y movimientos sociales de gran relevancia .• En México existían comunidades indígenas como aztecas, mayas,

zapotecas, yaquis, guarigios mayos, purépechas, olmecas, tarahumara, entre otras.

• En el México prehispánico las danzas se interpretaban todo el año en ceremonias religiosas, militares y sociales las cuales eran ofrendas para sus dioses que en ese caso cada uno tenía su significado y simbolismo.

1.2.1. Danzas regionales mexicanas• En México existe una gran mezcla de ritmos, colores y sabores

se puede clasificar o catalogar a los bailes o danzas de la siguiente manera:

• El son: es de origen mestizo este se divide en: Jarabe, huapango, Jarana, picotas, fandango, chilena, y gusto.

• La Región norte: en esta se baila polkas (época de Porfirio Díaz), la pokalmazurca, la redova y el shotis.

• Bailes de salon como: basé dance y saltarelo, minuet, vals, pavana, la mazurca, bradie, gallarda, alemanda y contradanza.

• Corridos populares: son de la época de la revolución mexicana.

• 1.2.2. Danzas autóctonas mexicanas• Esta tiene como antecedente a la danza prehispánica se creó bajo

el escrutinio de los frailes europeos para la evangelización, están cargadas de religión, respetó y devoción hacia la naturaleza y sus dioses, una gran fe hacia los santos y vírgenes católicas de igual manera a la lucha entre el bien y el mal. Se utilizan elementos con un significado como: círculos (sol, planetas, la luna y estrellas), espirales (ciclo de la vida), zigzag (las serpientes).

• 1.3. INSTITUCIONALIZACION DE LA ENSEÑANZA DE LA DANZA• La danza como enseñanza académica ha estado vinculada con

varios lineamientos políticos del país. Durante la gestión de Porfirio Díaz, Justo sierra, ministro de educación manda al extranjero a profesores de educación física para perfeccionar sus estudios en cuestiones artísticas con el baile, el canto, etc.

• Con apoyo de José Vasconcelos, secretario de educación pública (1921-1924) algunos maestros y artistas se dedicaron a la investigación de danzas y bailes regionales.

• En 1931 hipolite zybine imparte clases de danza clásica en la escuela plástica dinámica y para 1932 la escuela de plástica moderna se incorpora a la SEP constituyendo la primera escuela de danza que depende del departamento de bellas artes y el nombre de escuela nacional de danza dirigida por Carlos Mérida.

CAPITULO 2.LAS DANZAS: “ESTADO DE PUEBLA”

2.1. LA DANZA DE QUETZALES

• Esta danza tiene un sentido agrícola astronómico, por que se ejecutan pasos en forma de cruz como símbolo de los cuatro puntos cardinales y en círculos que significa la rotación del tiempo.

• Su nombre se origina del quetzal. Ésta danza es ejecutada en la sierra norte de puebla en la comunidad de San Miguel Tzinacapan, Cuetzalan.• El vestuario se conforma de :• Corona o penacho, Capa y contracapa,

Pantalonera, huaraches, Mandil, Mascadas de colores. La música se origina con una flauta y tambor y son 63 sones

2.2. LA DANZA DE TECUANES• Tecuanes (quiere decir hombre bravo como

una fiera) y tecuani (tigre). Proviene de dos tribus la chichimeca y la zapoteca y de una figura totémica que es el tigre o jaguar.

• Esta danza es ejecutada en la mixteca baja de puebla en el municipio de Acatlán de Osorio.

• El vestuario consta de una chaqueta o saco (color negro), pantalón de gabardina negro (cascabeles moños de listón lentejuela, chaquira, espiguilla dorada), mascara (de un viejito), huaraches y un sombre de palma con una cola larga.

• La música se interpreta con una flauta y tambor y son 36 sones.

2.3. LA DANZA DE NEGRITOS• Su origen fue durante la época colonial y proviene de

los totonacas y esclavos negros africanos. Está danza es ejecutada en la sierra norte de puebla en la comunidad de Zapotitlán de Méndez.

• Se integra normalmente por doce individuos que son: un caporal, una maringuilla, un subcaporal, un Pilatos y el resto lo forman ayudantes. Su vestuario o indumentaria consiste en: un pantalón negro, camisa de manga larga blanca, corbata, mascadas de colores, ceñidor rojo una cuarta y mascada (en la mano derecha), corona (armazón de carrizo forrada con papel y adornada con garzones de fibra de vidrio) y botín negro.

• Es acompañada por sones alegres los cuales se interpretan con guitarra y violín.

2.4. LA DANZA DE MIGUELES

• Se ejecuta en la sierra norte de puebla, en la comunidad de San Miguel Tzinacapan, Cuetzalan.

• Representa la lucha entre el bien y el mal. Su vestimenta consta de un pantalón de manta y una especie de vestido de satín con lentejuelas, portan un cinturón en forma de rombo, sus accesorios son una cruz con las iniciales Q. C. D, botines negros, un casco, una espada, y unas alas doradas de madera (para los ángeles).Las maringuillas llevan un vestido blanco y sus accesorios son una cruz de madera, una corona de madera, un paliacate y huaraches zapatos blancos. El diablillo lleva un mameluco color negro, sus accesorios son una máscara con cuernos, un tridente y botines negros.

2.5. LA DANZA DE DOCE PARES DE FRANCIA

• Esta danza es reminiscencia de la historia del emperador Carlo magno.

• Está compuesta por veinticuatro individuos y tres mujeres.

• Su vestuario de los cristianos son trajes azules con capas bordadas con colores y chaquira en la cual se forman varios dibujos y el atuendo se completa con un sombrero con largas plumas.

• El vestuario de los moros son rojos y sus tocados diferentes.

2.6. LA DANZA DE SANTIAGUITOS

• Esta danza forma parte de la ”morisima” la cual tuvo su origen alrededor del siglo XII en la península ibérica y esta se basa en la lucha de España por la reconquista de los espacios cristianos invadidos por los musulmanes.

• Su vestimenta de los Santiagos se conforma por un sombrero pequeño, una máscara y un cinturón con cascabeles.

• La vestimenta de los Pilatos está conformada por una máscara de madera en forma triangular con plumas.

• Esta danza es acompañada por la música de flauta de carrizo o tapil y un tambor grande.

2.7. LA DANZA DE ACAXTLES

• El nombre de esta danza proviene del náhuatl Acatl, carrizo y tlaxco, juego, mitad, parte, indica cualidad. acatlxqui significa en español “ hermoso juego de carrizos” o “juego de carrizos adornados”.

• Esta danza se compone de cinco a siete parejas de hombres y una maringuilla

• Los danzantes llevan un atado o haz de varas la cuales en algún momento las lanzan al cielo formando arcos.

• Las flechas que utilizan recuerdan a los que cayeron en batalla y han ido a habitar a las regiones solares.

2.8 LA DANZA DE HUAHUAS• Esta es una danza prehispánica dedica a los

cuatro puntos cardinales. Ya que su representación gráfica es la cruz de brazos iguales.

• Los cuatro puntos y el centro representan las cinco regiones que los pueblos concebían el universo: El Norte, regido por tezcatlipoca y el color negro. El sur por huizilopochtli y el color azul. El oriente por xipe totec y con el color rojo. El poniente por quetzalcoatl y el color blanco. El centro con el fuego el dios del cerca y del junto.

• A los danzantes que la practican se les llaman guacamayas o aves del sol.

• La música se interpreta con una flauta de carrizo y un tambor de doble parche..

2.9. LA DANZA DE VOLADORES• Esta danza se interpreta en la sierra norte de

puebla en el municipio de Cuetzalan. La danza fue es un ritual de suplicas y pedimentos a sus deidades para obtener una buena cosecha. Los danzantes se lanzan de un tronco de 30 metros de altura para pedir los alimentos de sus pueblos.

• En ella participan 5 personas, 4 representan los puntos cardinales y el quinto el centro de la tierra. Cuando se encuentran arriba de tronco se inclinan para saludar al sol y después se lanzan hacia el vacío dando 13 vueltas cada uno hasta tocar el suelo, que en total entre los 4 hacen 52 vueltas.

2.10. LA DANZA DE TOREADORES• Esta es una danza ceremonial de origen

español la cual se baila en fiestas patronales y cuyos bailarines ofrecen un son a la imagen o santo celebrado como forma de agradecimiento por los bienes recibidos.

• La danza está integrada por 20 danzantes, 2 personajes llamados Huehuentones y 2 maringuillas al igual la participación de 2 músicos un violinista y guitarrista.

• Su vestimenta consta de: calzoneras color negro con serpentina de colores en forma de zigzag y camisa blanca manga larga. Sus accesorios son: botines negros sombrero de charro decorado, dos telas o mascadas cruzadas al pecho y u paliacate rojo.

CONCLUSIÓN

• La cultura de México es la mejor porque es muy compleja como nos dimos cuenta, ahora solo nos queda seguir preservándola y mejorándola cada día más para que cada vez nos sintamos orgulloso de nosotros mismo pero principalmente de nuestro país.

• De esta manera hacer conciencia para que la sociedad no permita que desaparezca nuestra cultura y mucho menos por culpa del gobierno o solo porque nos de pena o nos discriminen al contrario luchar juntos y demostrar que somos el mejor país no económicamente pero si cultural y naturalmente.

• “Recuerda que la mejor riqueza que puedes llegar a obtener es la recompensa y esto se logra con esfuerzo y dedicación”.

BIBLIOGRAFÍA

• 1. Ramírez, R. (2010) Las danzas y las músicas tradicionales de puebla • México: Conaculta• URL: www.pueblamusical.com/attachments/.../Danzas%20y

%20musicas.pdf• 2. Horcasitas .F, La danza de los tecuanes, México, Unam• URL:

http://www.historicas.unam.mx/publicaciones/revistas/nahuatl/pdf/ecn14/211.pdf

• 3. Isabel Domínguez Eva Gómez Wolfgang Hartmann Ana Hernández Fernando Palacios. (2004). LA DANZA GUIA DIDACTICA.

• URL: https://www.dansacat.org/.../Guia_Diadactica_La_Danza_Teatro_Real.pdf