La conversación

Es un diálogo entre dos o más personas, en la que se intercambia información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

Hay dos tipos:

Estructurada, aquella que es preparada y generalmente es definida previamente como discursos o conferencias.Cotidiana, es espontanea. Es la conversación común, no requiere de planificación, en la que puede influir el ambiente o contexto.

La conversación Analizo la imagen, leo las viñetas y respondo a las siguientes

preguntas.

1. ¿Qué es lo que están haciendo los niños de las ilustraciones?

2. ¿Qué crees que le preocupa al profesor?

3. ¿Sobre qué conversan los niños? ¿Será importante?

Pasos para conversar

Hora de hablar

¡Marina! da la vuelta a la derecha, como las demás y no a la izquierda. Te has confundido.

¡José! No me distraigas que peor me confundo por favor, voy a seguir a mis amigas para no equivocarme.

Muy bien niños sigan bailando como ensayamos, no pierdan el ritmo, animo ustedes pueden.

Ilustración del personaje de Ricardo hablando por teléfono.

¡Recuerda! Al conversar con alguien nos estamos expresando de acuerdo a lo que pensamos, sentimos o deseamos. Tenlo siempre presente.

1. Elijo un tema o situación sobre el cual puedo conversar.2. Decido quién iniciará y quién finalizará la conversación.3. Selecciono los materiales que necesitaré.4. Comparto con mis compañeros sobre el tema o situación elegida.

Participamos junto a todos los miembros de mi grupo.

Expresamos nuestras ideas con orden y claridad.

Respetamos los puntos de vista de los demás, sin molestarme.

Nos expresamos con un tono de voz agradable, no es necesario gritar.

Consejos para conversar

¡Vamos a hablar!

Me reúno con un compañero o dos para elegir el tema del cual vamos a conversar.

Escribimos las ideas principales de lo que vamos a decir en clase de acuerdo a nuestra conversación.

Seleccionamos los materiales que necesitaremos para la ambientación que daremos a la conversación.

Hablamos en voz alta y damos la entonación adecuada según la situación lo requiera.

Explicamos el tipo de conversación que hemos empleado.

¿Cómo lo hice?Criterios Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4

Expresión en una conversación

Expresé con mucha dificultad y poca claridad mi conversación.

Expresé con algo de dificultad y claridad mi conversación.

Expresé con claridad y fluidez mi conversación.

Expresé fácilmente con claridad y fluidez mi conversación.

Respeto por los puntos de vista de los demás

Respeté casi nada los puntos de vista de los demás.

Respeté de manera regular los puntos de vista de los demás.

Respeté de forma adecuada los puntos de vista de los demás.

Respeté los puntos de vista de los demás.

Pronunciación y tono de voz de la conversación

Pronuncié con poca claridad la conversación y no se escuchó mi voz.

Pronuncié con algo de claridad la conversación y no se escuchó mi voz.

Pronuncié con claridad la conversación y se escucha mi voz.

Pronuncié con mucha claridad la conversación y se escuchó muy bien mi voz.