La catalogación en las bibliotecas escolares Argentinas. Relevamiento Institucional de BE

II Encuentro Nacional de Catalogadores. Biblioteca Nacional Argentina. Buenos Aires 25, 26 y 27 de Noviembre de 2009

Lic. Graciela Perrone, Lic. Alexandra Murillo MadrigalPablo Guerra, Romina De Lorenzo

Redes Federales Coordinadas por la BNM

• BERA - Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina

• SNIE – Sistema Nacional de Información Educativa

• Red de Bibliotecas Pedagógicas

• Programa Nacional de Archivos Escolares

• Programa Museos de Educación

Acciones implementadas para la normalización y estandarización de la información en cada red

• Permite a las unidades de información automatizar su gestión

• Basado en herramientas ISIS

• Implementa el Formato MARC21

• Con hojas de carga para cada tipo de soporte

• Adecuado para cada tipo de institución de la red: Aguapey BERA para bibliotecas escolares y especializadas; Aguapey DOC para Centros de Documentación; Aguapey Archivos y

Aguapey Museos (en desarrollo)

Desarrollo del Software de Gestión Aguapey

Elaboración de materiales

• Manuales, tutoriales y cuadernillos: proporcionan información básica sobre los campos seleccionados del formato MARC y guían paso a paso la carga de datos.

Capacitaciones

• Capacitación de capacitadores: equipos regionales

• Capacitaciones Express en la Ciudad de Buenos Aires

• Capacitaciones virtuales

• Capacitaciones por Videoconferencia

Acciones en proceso para el mejoramiento y el fortalecimiento de las prácticas

• Portal de Redes Federales

• Catálogo Colectivo de la Red SNIE (Sistema Nacional de Información Educativa)

• Relevamiento Institucional de Centros de Documentación SNIE 2009

• Relevamiento Institucional Bibliotecas Escolares Argentinas (RIBE) 2008-2009

RIBEA 2008-2009: sistematización de datos Primera etapa

Objetivos

• Elaborar un diagnóstico nacional sistematizado acerca de las bibliotecas del sistema educativo nacional

• Generar información para dar sustento a las políticas educativas orientadas a la gestión de la información y el conocimiento, y la promoción de la lectura

• Dar visibilidad y articulación a estas unidades de información en el Mapa Educativo Nacional (DiNIECE)

Resultados de la primera etapa

• 10.322 escuelas de todo el país (19%)• 8.333 bibliotecas escolares

NOA16,4%

NEA14,4%

Centro57,8%

Cuyo5,5%

Patagonia5,8%

Segunda etapa

• Universo: 55.000 establecimientos, públicos y privados de todos los niveles educativos.

• Período de carga: 23 de oct. al 15 dic. de 2009.

• Procesamiento: consolidación de la base de datos y registro histórico acumulativo (para seguir la evolución de las BE año a año)

• Perfiles de usuarios: escuelas; referentes del Programa BERA; BNM-BERA

Formulario Web

Bloque Procesos Técnicos

Nivel de Automatización de las BE.

Catalogación, Clasificación y Análisis de Contenido

Procesamiento técnico realizado en las BE

Automatizado

13 %

Manual

53 %

Ambos

6 %

Sin

Información

26 %

Fuente: RBEA 2008

Muestra: 8.333 BE

Software de gestión utilizado en las BE

48

1

11

1721

% Aguapey % Sigebi % ISIS % Otro software % No contesta

Fuente: RBEA 2008Muestra: 1.666 BE

Tipo de formato utilizado en las BE

Fuente: RBEA 2008Muestra: 1.666

5

1

48

14

10

18

% Cepal

% Focad

% Marc

% Propio

% Otro

% No contesta

Fuentes utilizadas en las BE para el análisis de contenido

7%

6%

27%

20%

19%

3%

% Términos del

Catálogo BNM

% Tesauros

% LEM

% Ninguo

% Lista de Terminos

libres

% Otras fuentes

Fuente: RBEA 2008

Universo: 8.333 BE

Sistema de clasificación utilizado por las BE

% CDD11%

% CDU29%

% Otro18%

% Ninguo28%

% No contestó14%

Fuente: RBEA 2008

Universo: 8.333

Acciones inmediatas a desarrollar

• Impulsar la formación profesional en bibliotecología y ciencias de la información

• Propiciar la apertura de cargos bibliotecarios al mando de las BE

• Impartir cursos de actualización y perfeccionamiento profesional, focalizados en el área de procesamiento técnico de la información

• Continuar fortaleciendo la cooperación entre los BE

Próximo Gran Desafío

• Repositorio Institucional Digital del Ministerio de Educación

Muchas Gracias.

Equipo BNM