la cascajera 2015 versión1

La Cascajera 2015 —

La Cascajera 2015 — 2

INDICE.

Editorial del Equipo Directivo. Página 3

Educación Infantil 3 años Página 4



Educación Primaria. 1º. Página 36





Graduación de alumnos de Infantil Página —

Despedida de alumnos de 6º de Primaria Página —


UNAS PALABRAS DE LAS MAESTRAS DE 3 AÑOS.UNAS PALABRAS DE LAS MAESTRAS DE 3 AÑOS. El verano ya llegó y el curso de tres años se terminó. Hoy es un día especial. Y es en momentos como éste cuando más que decir un montón de palabras, las pa-labras se sienten. Palabras del corazón de unas maestras que quieren ayudar a marcar el buen camino de sus alumnos. Palabras del corazón que recuerdan todo lo vivido cuando compartimos el día a día. Porque juntos pudimos disfrutar lo mejor, derramar al-gunas lágrimas al comenzar y cantar a viva voz al terminar. Por tantos tiernos recuerdos y todo un caudal de amor. A todas las familias que hoy también están alegres porque la realidad les dice que sus pequeños ya no son tales, les damos las gracias por su apoyo continuo, por su trabajo, su comprensión y su confianza. ¡Gracias por hacernos sentir que éramos no sólo maes-tras de vuestros hijos, sino también vuestras amigas! ¡Chicos/as, hasta el próximo curso!


Durante el mes de noviembre realizamos la

fiesta del Magosto. Para ello, durante toda la semana, elaboramos unos bolsos con di-

bujos de castañas, que el viernes rellena-

mos de este fruto. Era la primera vez que

muchos de los niños las probaban, ¡y esta-

ban muy muy ricas y calentitas! Después nos divertimos mucho bailando con la mú-

sica que tocó la charanga con instrumen-

tos de viento y percusión. ¡Fue nuestra pri-

mera fiesta del curso!

En Octubre celebramos la fiesta de Halloween, para ello los peques pintaron una calabaza terrorífica y nos pinta-mos las caras con arañas, telas de araña,… ¡Qué mie-do!


Los arbolitos de 3 años A, los renos de 3 años B y los

burritos de 3 años C, preparamos un baile para nues-

tra primera función de navidad en el cole. A pesar de que estábamos muy nerviosos todo salió ¡genial!. Nos lo

pasamos muy bien actuando sobre el escenario y vien-

do a nuestros compañeros hacer sus actua-

ciones. Para acabar todos juntos celebramos una gran merendola.

3 AÑOS C

3 AÑOS A

3 AÑOS B


¡Ya están aquí los egipcios!

Este año los más peques del

cole se disfrazaron de egip-cios para celebrar la fiesta

del carnaval. Fue una se-

mana muy divertida en la

que cada día, siguiendo lo que nos iba indicando el

juego de “La Patarrona”

podíamos llevar al cole un

elemento diferente: un za-

pato de cada color, algo en la cabeza, una corbata… y

el viernes nos convertimos

en egipcios, gracias a la co-

laboración de las madres y

padres de las tres clases que

con mucho cariño confec-

cionaron los disfraces. Des-

de aquí os damos las gra-

cias.


El día 30 de Enero celebra-

mos un día muy importante

en el cole, el “Día de la paz”

en el que todos tomamos

conciencia de lo importante

que es vivir y convivir en

paz y qué cosas podemos

hacer nosotros para ayu-

dar a ello. Todo el cole pre-

paró el baile de la canción

“Somos una marea de gen-

te” que debido a las incle-

mencias del tiempo, tuvi-

mos que hacer en los pasi-

llos del centro pero aún así

nos quedó ¡genial!


Llegó el gran día, nos vamos de excursión, ¡nuestra primera excursión! Muy ner-

viosos nos montamos en el autobús dirección Benavente. Allí nos esperaba Lec-

turita y su obra “Lecturita más allá de la imaginación”. Nos lo pasamos muy bien

y la obra nos gustó mucho, aunque a veces pasamos algo de miedo con la bruja…


La semana del 23 de abril celebramos en el cole la semana

del día del libro con muchas actividades. La semana co-

menzó con la visita de un Mago que nos enseñó cómo

atrapar luciérnagas de colores, nos sorprendió haciendo

volar una mesa e hizo desaparecer objetos…

El miércoles tuvimos la visita de los alumnos de 1º de Primaria a nues-

tras respectivas aulas, nos leyeron unos cuentos y pasaron un rato con

nosotros en clase disfrutando de la lectura.


Para la celebración del día del libro, los

maestros de infantil nos disfrazamos y re-

presentamos el cuento de “los tres cerditos y

el lobo”. La obra quedó tan real y tuvo unos

imprevistos tan graciosos, ¡que fue un día

muy divertido y nos reímos muchísimo!

El viernes 24, como co-

lofón a una semana llena

de actividades, el AMPA

nos invitó a una gran

chocolatada (el chocolate

estaba… ¡buenísimo!)


En Mayo cogimos otra vez el autobús ¡nos en-

canta! para ir esta vez en dirección a Hospital

de Órbigo a la granja escuela “La Campaza”.

Allí dimos de comer a los animales, hicimos el

taller de las palomitas, plantamos maíz, juga-

mos… y un montón de cosas más.


Hora de la comida y más actividades


A lo largo de este curso hemos realizado diferentes actividades complementarias, que co-mo veis, han sido un montón; pero los peques también han trabajado mucho. A conti-nuación, os dejamos una pequeña muestra de muchas de las destrezas que hemos iniciado y mejorado en clase: recortar, rasgar, pintar con el dedo, picar… Ha sido un trabajo duro, a veces complicado pero, las tutoras de 3 años, aprovechamos estas líneas para dar-les la enhorabuena por su esfuerzo y por lo bien que lo han hecho!!!! Felicidades!!!!


Y hasta aquí ha sido todo (por el momento…) Os deseamos buen verano, que disfru-téis mucho… Hasta pronto!! (Carolina, Vanesa y Ana , Marta y especialistas)


Nuestras clases:


En esta sección dedicada a los alumnos de 4 años, vamos a realizar un breve recorrido de los aconteci-mientos mas importantes del curso.

Es septiembre comienza el curso cargado de ilusio-nes. Este año conocemos a Moli nuestra mascota, que nos enseñará grandes cosas y nos acompañará durante todo el año.

Disfrutamos de los frutos del oto-ño, en especial de las castaña.

Jugamos con las hojas descubrimos su textura, su so-nido, etc.


...nos en-canto dis-frazarnos

de Maories...

...que agusti-to estamos ....


...aprendimos a comer con palillos, es-cribir nues-tros nombres en chino, etc.


...coloreamos su bandera, hici-mos un bingo con cosas típi-cas de Londres, etc.


León y Benavente

Teatros en el cole la Gallina Serafina, tea-

tro de sombras...

...los tres Cerditos...


Aprovechamos el buen tiempo para merendar al aire libre.

¡Qué rico sabe el bocadillo en el campo!.


Otras actividades realizadas durante el curso:

Fiesta de Navidad. Día de la paz. Carnaval. Día del libro. Día del padre y día de la madre. Día de la convivencia..

AGRADECIMIENTOS: Durante la realización de todas estas actividades, hemos contado con la colaboración y el apoyo indispensable de Marta y Pilar lo cual ha permitido que se llevaran a cabo.

Agradecemos a todas las familias la colaboración prestada en todas las actividades y proyectos que hemos realizado a lo largo del curso.

¡Muchas gracias!.


INFANTIL 5 AÑOS Comenzamos un nuevo curso con nuestra

mascota Aris, que nos ha llevado a distintas

épocas de nuestra historia. Viajamos a la

prehistoria, conocimos su forma de vivir,

construimos dólmenes con plastilina y con las construcciones

y fuimos prehistóricos por un día, nos disfrazamos y apren-

dimos y bailamos la canción del “Troglodita”. .


Con Aris fuimos hasta el Antiguo Egipto. Hicimos jeroglíficos, escri-

bimos nuestros nombres con sus símbolos y bailamos la danza del fa-

raón.

Cuando viajamos a la Edad Media nos

metimos en el mundo de los castillos y

nos convertimos en damas y en caballe-

ros


…y celebramos el carnaval

siendo bufones. Nos lo pasa-

mos fenomenal. Disfrutamos

de un día muy divertido.

Aris nos llevó a Norteamérica a conocer las costumbres de

los indios: bailamos la danza de la lluvia, y disfrutamos con la

canción “Epo e tai tai e”.


SALIDAS

Además de viajar en el tiempo con nuestra mascota, hicimos

varias salidas a distintos lugares.

SALIDA AL CINE DE

VALENCIA DE DON JUAN

SALIDA AL TEATRO

DE LEÓN


SALIDA AL TEATRO DE

BENAVENTE

Vimos la obra de tea-

tro “Lectuita más allá

de la imaginación”

EXCURSIÓN A LA GRANJA

ESCUELA “LA CAMPAZA”

Hicimos distintos talleres:

Elaboración de galletas,

cuidado y alimentación de

animales, y dimos un paseo

en carro.


Durante este curso “Aris” también nos enseño los grandes

eventos del siglo XIX y XX. Además viajamos al espacio:

Aprendimos cuáles son los planetas del Sistema Solar,

quién es Pedro Duque, …

Las tutoras agradecemos la participación de todos los padres

en la realización de los proyectos que hemos llevado a cabo a

lo largo de todo el curso.


Durante el presente curso dentro del área de Lengua Extranjera se han

realizado diferentes actividades relacionadas con la cultura inglesa.

Hemos empezado con mucha ilusión celebrando el terrorífico dia de Ha-

lloween, disfrazándonos con atuendos acordes al día y jugando a juegos

significativos como “Trick or treat”

! Lo hemos pasado bomba!

¿Qué os pareció la fiesta de Halloween? Fue muy divertido, hubo disfra-

ces, caramelos, incluso los profesores se disfrazaron. Contamos historias

de miedo y luego bajamos al patio a jugar. Cuando bajamos estuvimos

rodeados de todo tipo de disfraces... desde cirujanos locos... hasta bru-

jas pasando por vampiros, momias... etc. Los de infantil también se dis-

frazaron de fantasmas calabazas... . Otras celebraciones importantes

fueron Christmas, con nuestra canción en Inglés para la función e fin de

curso, St Patrick´s Day and Easter.

Para dichas cele-

braciones hicimos

un mini-libro y bus-

camos huevos de

chocolate por todo

el patio. ! Fue diver-

tidísimo! Nadie se

quedó sin su huevo

de pascua.


Una actividad muy importante que hemos lle-

vado a cabo los alumnos de primero ha sido la

propuesta por la Organización Feder, relacio-

nada con la enfermedad de la Osteogénesis

Imperfecta. Es muy importante concienciar a

los alumnos de la exis-

tencia de la enferme-

dad debido al descono-

cimiento de la misma.

También con motivo

del Día de La Octogé-

nesis nos hemos pinta-

do la mano de amarillo.


Nos reunimos en la sala de Psicomotricidad y

realizamos diferentes actividades. Nos conta-

ron un cuento, hicimos manualidades y todo el

mundo se implico mucho en la actividad.

!Federito, protagonista del cuento, ya es nues-

tro amigo!


Una actividad que caló hondo en nosotros fue la

realizada por la asociación ASFAS. Durante dicha

actividad aprendimos muchas cosas para poder co-

municarnos en lenguaje de signos ..¡y muchos de

nosotros aprendimos a decir nuestro nombre!


Lo pasamos muy bien , las profes que vinieron a

enseñarnos nos gustaron mucho y disfrutamos del

cuento y de todas las actividades realizadas.

Esperemos que os gusten las fotos tanto como a

nosotros la actividad.


1º C. TEATRO EN BENAVENTE.1º C. TEATRO EN BENAVENTE.1º C. TEATRO EN BENAVENTE.

Los niños y niñas de 1º y 2º Educación Primaria, nos fuimos al teatro a

Benavente , a ver una obra divertidísima. Ellos mismos nos la cuentan:


EXCURSIÓN EN VEGACERVERAEXCURSIÓN EN VEGACERVERAEXCURSIÓN EN VEGACERVERA

Para la excursión de final de curso nos fuimos a un pueblo de la monta-

ña de León, llamado Vegacervera. Y aunque hacía un poco de frío, lo

quitamos con los juegos que nos tenían preparados.


Los niños y niñas de segundo hemos realizado muchas activida-

des a lo largo de este curso. Aquí, os mostramos algunas que

han sido especiales.

Navidad Celebramos la Navidad decoran-

do las aulas, diseñando postales

y acudiendo a una sesión de ci-

ne en la localidad. Realizamos

un festival en el que recitamos

poesías y cantamos en inglés.

Fue divertido compartir nues-

tras actuaciones con los compa-

ñeros/as de primero y tercero, y

contagiarnos entre todos de la

ilusión que nos aportan estas

fiestas.


Carnaval Seguimos durante la

semana previa al car-

naval la tradición de

la Patarrona (señora

que nos iba diciendo

cómo tenía que ser el

disfraz cada uno de

estos cinco días)

Día de la Paz Elaboramos murales con símbolos y mensajes alusivos, vimos

presentaciones sobre personalidades que han contribuido al es-

tablecimiento de la paz en el mundo y danzamos al ritmo de la

canción de Macaco.


Teatro en Benavente Presenciamos una divertida e interesante obra sobre la magia

de los cuentos y pudimos participar en el desarrollo de la actua-

ción con nuestras ideas.

Solidaridad Participamos en el acto solidario de “Abrazo al castillo” como

muestra de sensibilidad hacia las que persona que padecen

enfermedades raras.


Salida por la localidad Visitamos el Mittle y el castillo para conocer la historia de

nuestra tierra, sus tradiciones y costumbres a través de su in-

dumentaria y joyería. Así, como de restos arqueológicos de

nuestros antepasados.

Día del libro Realizamos un dosier de activida-

des sobre las poesías que más nos

gustaron del libro Abecé diario

de Raúl Vacas

Participamos en un encuentro

con el autor en el cual además de

divertirnos aprendimos cosas so-

bre el oficio de escritor.

Leímos para los niños-as de

cuatro años de educación infantil


Convivencia Organizados por grupos tomamos parte en distintas activida-

des relacionadas con el medio am-

biente: pintura de murales, elabora-

ción de una peonza con material reci-

clado, karaoke y video fórum.

Museo del pan en Mayorga El día 15 de mayo visitamos en Mayorga el museo del pan don-

de además de conocer todo lo relacionado con el pan, desde el

cultivo de semillas, molienda, elaboración, tipos, panes del

mundo, historia del pan…, nos convertimos en panaderos a tra-

vés del taller de la elaboración del pan.

En un recorrido por la localidad, conocimos el buzón más anti-

guo de España.


Un nuevo curso termina y en esta edición de la revista del cole queremos mostrar los trabajos

que los alumnos de cuarto han realizado desde las diferentes áreas de la sección bilingüe. En ellos

han puesto mucho esfuerzo, interés y ganas por hacer bien las cosas. Así que esperamos que os

gusten tanto como a nosotros. Pero antes de comenzar, quiero dar la enhorabuena a todos los

alumnos de cuarto por vuestra implicación y trabajo en el día a día del aula.

AUTUMN "MY HEDGEHOG"

HALLOWEEN


THANKSGIVING La historia sobre la celebración de esta festividad.


CHRISTMAS TIME

PEACE DAY


ST. PA

TRICK'S DAY

ENGLISH PROJECTS

WORD WALL Todos los alumnos de cuarto han participado en " El muro de las

palabras ", completando el alfabeto y demostrando la cantidad de

vocabulario que conocen en Inglés sin diccionarios ni profesores

que les ayuden. Ha costado pero....¡ lo terminaron !.

DESCRIPTIONS


MY ENGLISH THINGS A lo largo del curso los niños han estado inmersos en un proyecto que han elaborado trabajando aspectos muy variados del Inglés. ¡ Han salido unos cuadernos muy, muy chulos !.

SCIENCE PROJECTS Uno de los proyectos de Ciencias ha sido sobre los hábitos de alimentación y vida saludables.


MY LOCAL AREA

Para concluir, los niños han buscado toda la información necesaria para des-

cribir su localidad o el pueblo en el que viven, con su fauna, flora, ríos, pue-

blos vecinos, tiempo. Aquí os ponemos algunos ejemplos. Esperamos que os

gusten.

¡Felices vacaciones de verano a todos!.


CUARTO EN ARMONÍA

En este espacio, queremos ofreceros pinceladas de algunas de las actividades que 4º A, B

y C han compartido durante este curso escolar 2014/15. Actividades realizadas y disfruta-

das en común, en equipo, que han dado muy buenos resultados porque han generado en-

tusiasmo, han fomentado entre los niños un ambiente de armonía y se han obtenido resul-

tados beneficiosos. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.

PRIMER TRIMESTRE

Excursión Teatro Reina Sofía - “El secreto de She-

rezade”: Se cuenta en “Las mil y una noches” que Shere-

zade, hija del Visir del reino, consiguió entretener durante

todo ese tiempo al rey Shariar, salvando así su vida. Pero,

¿cómo es posible inventar mil y una historias, a razón de

una al día?, ¿dónde puede almacenarse todo ese ingenio?,

¿dónde encontró Sherezade tanta imaginación, tanta creati-

vidad?... ¿cuál fue el secreto de Sherezade?. Los niños y ni-

ñas de 4º ya conocen la respuesta.


Museo de la Industria Harinera de Castilla y León (Gordoncillo): un referente museístico, cultural y de me-

moria industrial de nuestra Comunidad.

SEGUNDO TRIMESTRE

España en Relieve: Gran trabajo realizado por los

alumn@s (y sus familias ) desarrollando la capacidad de

“aprender a aprender”.


30 de enero: Día de la Paz: En esta fecha se re-

cuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la

solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no vio-

lencia y la paz.

Escuela de Chefs: Comer cosas ricas es divertido pero

aprender a cocinarlas…. ¡mucho más!


Excursión Academia Básica del Aire: nos sorprendieron gra-

tamente y aprendimos muchas cosas nuevas.


TERCER TRIMESTRE

Convivencia (5 de junio): el reto es educar para la

convivencia y la tolerancia en un entorno cambiante y cada vez más multicultural. Bajo estas premisas el centro educa-tivo se configura como contexto significativo de desarrollo y como un espacio privilegiado para el aprendizaje de valo-res y para educar en la convivencia.


Excursión Valle de los Seis Sentidos: el 28 de mayo

visitamos este gran parque dedicado al ocio infantil que in-tegra diversos juegos de acción y movimiento, puente de cuerdas, juegos científicos y de música y juegos de pie-dra, de paisajismo y medio ambiente. ¡Lo hemos pasado genial!


En el último trimestre hemos aprendido en cuarto a comentar una

obra de ate.

Para comentar una obra de arte, lo primero que debemos hacer es con-

templarla atentamente, fijándonos en todos los detalles.

Observar y comentar una obra de arte nos dará pistas sobre lo que

pretendía transmitir su autor.

Hemos hecho un trabajo en grupos comentado 6 obras de arte muy di-

ferentes entre sí.

En cada trabajo hemos colocado sobre una cartulina la información

más relevante de la obra: título, el tema de la obra, los elementos y

detalles que la componen, cómo son las luces y colores, la técnica uti-

lizada y nuestra opinión personal.

Este ha sido el resultado:

Álvaro, Aurora, Adrián y Christian.

Carla, Inés y Elena


Entre toda la clase.

Héctor, Miriam, Yago y Amalia.

Rodrigo, Marta y Noelia.

Alejandro, Sara, Valter y Mikel.

Natalia, Ángel, Layla y Omar.


CARRERA SOLIDARIA ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA

El pasado 2 de Mayo de 2015, los alumnos de 6º de Primaria, junto a nues-

tros tutores Aurora, Urbano y Mª Jesús y especialistas Esther y Raúl, nos fuimos a

hacer una carrera en colaboración con el IES Fernando I de Valencia de don Juan.

El paraje excepcional: el Cachón de la Isla.

La idea partió de las profesoras de Educación Física del IES, que se pusie-

ron en contacto con nuestro maestro Raúl. Estimamos que la actividad podría es-

tar bien y nos apuntamos. Todos los de 6º participamos y colaboramos en la carre-

ra de andarines y algunos más valientes la hicimos corriendo.

El objetivo fundamental era conseguir fondos solidarios, es decir para donar-

los a dos asociaciones del pueblo, como son ACOVOL y ALCORDANZA. Nuestra

ayuda fue significativa, conseguimos reunir 300 euros aproximadamente y partici-

pamos 61 atletas. Los alumnos tenían premios si llegaban entre los dos primeros:

en nuestro cole damos un fuerte aplauso a Yisak (6º C) y Luis Rodríguez (6º B) en

la categoría masculina que fueron los dos más rápidos. En categoría femenina

Laura (6º C) e Inés (6ºC) hicieron lo mismo que sus iguales masculinos.

¡Enhorabuena! a los ganadores.

La experiencia no fue del todo mala; pero…al mal tiempo que nos hizo, se

unió la organización un poco caótica; dorsales sin entregar, alumnos del IES que

aparecían con un andar lento y pasmado, incluso cuando ya tenía que arrancar la

carrera… en fin; nos quedamos con la idea de que conseguimos el objetivo de la

SOLIDARIDAD y esto es lo fundamental.

No dejamos pasar la oportunidad para agradecer al instituto, su invitación y

seguro que el próximo año lo volveremos a intentar; seguro que saldrá mucho me-

jor. ¡Chao!


Este curso hemos hecho del silencio nuestra bandera porque nos en-canta el sonido que hacen algunas personas cuando callan.

Recordamos la necesidad de una educación para la tolerancia, la soli-daridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.


Coloreamos caretas y máscaras para disfrutar del carnaval, la fiesta más alegre del año.

Conmemoramos el día del libro:


Nos pusimos las pilas construyendo circuitos eléctricos

Y todos los días leíamos, leíamos y leíamos.


No queríamos olvidar la pá-gina en la que qu e dá ba m os leyendo y para ayudarnos a recordar reali-zamos marca-páginas.

Como leer ya no era suficiente, reescribimos los cuentos de siempre:

Y entre libro y libro, cuento y cuento… Felicitamos a los papas y a las mamas, porque ellos siempre están con nosotros.


Hemos trabajado mucho y muy duro. Nos hemos preocupado por nuestro futuro y por ello nos centramos en las fuentes de energía, para encon-trar una salida a esta larga crisis nacional


Los alumnos de 6º de Primaria realizaron una exposición de

instrumentos de percusión en el aula de música. Hubo de todo:

Palos de lluvia, maracas, castañuelas, tambores, huevos sono-

ros, caramillos … hasta algún metalófono. Resulto genial.

¡¡¡Enhorabuena!!!.

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