Liceo Alberto Blest Gana AV. INDEPENDENCIA 2998 – CONCHALI PROFESIONAL: NURY VARGAS EDUCADORA DIFERENCIAL PIE 2020

VII GUIA DE APRENDIZAJE.MATEMÁTICA.

Nombre y apellido: Curso: 4º Básico. Fecha:

Objetivo de Aprendizaje: Resolver problemas utilizando la multiplicación.

Habilidad:Comprender- aplicar – analizar.

Antes de comenzar con la guía, te comento que esta semana nuevamente trabajaremos con la multiplicación, al igual que en la guía anterior número VI. Recordemos como se realiza una multiplicación; observa el siguiente ejemplo:

Antes de empezar, es importante que sepas como debes resolver un problema para lograr un correcto resultado. Lee los siguientes pasos.

¡Empecemos!

1. Leo el problema ¿Qué me cuenta?Busco los datos y los subrayo con color azul.Busco la/s pregunta/s. Subrayo la/s pregunta/s de color rojo.

2. Escribo los datos numéricos (puedo hacer un dibujo). Idealmente escribe solo una palabra.

3. Busco las operaciones que tengo que realizar. Hay problemas en que se hace más de una operación.

4. Ya puedo resolver el problema. Hago la operación que corresponde y respondo a la pregunta.

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5. Si te has equivocado, no te preocupes, todos nos podemos equivocar. Revisa nuevamente el problema.

6. Una vez que ya el problema está resuelto y con un buen resultado ¡felicítate! Ya lo has conseguido. Si puedes, date un premio por tu esfuerzo.

Ahora, que ya recordamos que es la multiplicación y como debes resolver un problema, es momento de comenzar a trabajar.

Instrucciones:

a) Es un buen momento para tener a mano tus tablas de multiplicar , de manera de ir repasándolas diariamente. Si no las tienes aún búscalas en Google: si puedes las imprimes y las pegas en tu cuaderno o las copias desde el computador o celular en una hoja. ¡Las vas a necesitar!

b) Busca un lugar cómodo

c) Lee y observa atentamente los cuadros con la información entregada. Te ayudarán para resolver todas las actividades.

d) Ubica tu con tus materiales

¡Vamos a comenzar!

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Resuelve los problemas planteados. Estos problemas se resuelven realizando una multiplicación. Realiza la multiplicación y luego escribe las respuestas a las preguntas planteadas.

Observa el primer ejemplo a continuación:

1.- En un curso prepararon 25 paquetes con 9 galletas cada paquete para una escuela hospitalaria. ¿Cuántos galletones utilizó el curso en total?

Respuesta:_____________________________________________________________.

2.- En una tarde infantil se vendieron 15 pulseras en $25 cada una y 12 autitos en $30 cada uno. ¿Cuánto dinero se recaudó por la venta de estos objetos?

Respuesta:_____________________________________________________________.

[Capte la atención de los lectores mediante una cita importante extraída del documento o utilice este espacio para resaltar un punto clave. Para colocar el cuadro de texto en cualquier lugar de la página, solo tiene que arrastrarlo.]

Operación: Multiplicación

Datos numéricos:

Datos numéricos:

25 paquetes de galletas.

9 galletas en cada paquete.

25 * 9: 225

Para resolverla, trabajo con la tabla del 9.

Datos numéricos:Operación: 2 multiplicaciones y 1 suma con los resultados de ambas multi.

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3.- Patricia fue a conocer San Pedro de Atacama y compró 4 postales para regalar a sus amigas. El precio de cada postal era $120. ¿Cuánto dinero pagó por todas las postales?

Respuesta:_____________________________________________________________.

4.- Si en una comuna tuvieron que reparar 4 semáforos por mes, durante 8 meses, ¿cuántos semáforos se arreglaron en total?

Respuesta:_____________________________________________________________.

Operación: MultiplicaciónDatos numéricos:

Operación: MultiplicaciónDatos numéricos:

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5.- Verónica compró en el supermercado 3 kg de naranjas a $475 el kilogramo. ¿Cuánto dinero gastó en naranjas?

Respuesta:_____________________________________________________________.

6.- Don Alberto decidió instalar en su almacén recipientes para depositar pilas usadas. Si logró llenar 3 recipientes con 231 pilas cada uno, ¿cuántas pilas usadas recolectó en total don Alberto?

Respuesta:_____________________________________________________________.

Operación: MultiplicaciónDatos numéricos:

Operación: MultiplicaciónDatos numéricos:

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7.- En el colegio al que asiste Carolina se fomenta la práctica deportiva realizando diversos ejercicios físicos todos los días durante 8 minutos. Si Carolina lleva 116 días haciendo ejercicios, ¿cuántos minutos lleva realizando ejercicios físicos?

Respuesta:_____________________________________________________________.

Operación: MultiplicaciónDatos numéricos: