8/18/2019 L (Autoguardado)

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L, 21 años 2° año de T.O.

I. Entrevista

L comienza el relato de su motivo de consulta con “me mandaron”. De

entrada me cuestiono en silencio esta frase eserando a !ue se desarrollen

sus distintas aristas a trav"s de la entrevista. [¿Quién la manda? ¿Por qué

lo hace? ¿Quién más la ha mandado? ¿Obedece a todo los que la mandan?

¿Cuál es el peso?]

L viene a teraia ues “tiene un taller de disertaciones con una rofesora

!ue le dice !ue #a$la como niña c#ica” esto tam$i"n se lo #a dic#o su

fonoaudi%lo&o !uien le dia&nostica trastornos de la muda vocal. Ella #a$la

con dos voces 'la de niña c#ica ( la voz enseñada or el fonoaudi%lo&o),

“am$as son tu(as” 'remarco), intentando inte&rar la voz enseñada como un

lo&ro roio m*s !ue como un #a$itante e+traño dentro de su cuero, ues

“su voz” nunca le #a molestado, son los dem*s los !ue arecieran !uedarse

-ados en a!uello !ue trae como sntoma, dentro de ellos tam$i"n (o /en

e+ceso en esta entrevista tratando de a&otarlo en una 0nica sesi%n ues lo

m*s imortante es recisamente a!uello !ue no trae, or lo menos #o(. De

esta voz ren sus tos, sus adres, sus ami&os, la ersona tras el tel"fono

!ue la ima&ina niña ( le “ide !ue llame a su mam*”. ella no le molesta

su voz. 34 si no te molesta tu voz, or !u" vienes a consultar5 ' 6re&unto

tratando de escar$ar en sus fantasmas) “Porque se lo han dicho (… tal !e" 

no quiere crecer#  

Le ido !ue trai&a al&una asociaci%n entre su #istoria ( su voz 'E+loro

tam$i"n a artir de esta etici%n sus recursos ara la teraia) 7e dice !ue

#a$a ensado en eso antes de venir. Lo asocia con el maltrato sufrido or

su ta !ue la cuida$a /me nom$ra otras ersonas !ue tam$i"n la #an

cuidado ' !ue no recuerda, ero le #an contado) ( caemos entonces en la

escena desde donde #iot"ticamente creo !ue e+iste un rofundo con8icto,

la ta la cuida$a ues no esta$a su madre, centro de &ravedad en el

discurso de la aciente.

Sueña: “Mi mamá se subía a la micro y yo salía corriendo tras ella,

le gritaba pero ella no me escuchaba -¿Qué le gritabas- Que se

!uedara"

Lue&o de este recuerdo llora. 7e llama la atenci%n la forma en la cual llora

!ue creo tiene !ue ver con una re&resi%n cororal a un estado infantil. La

aciente -unta sus iernas ( se curva so$re sus iernas con la mano

cu$ri"ndose los o-os (, aun!ue esto( se&ura !ue se encuentra llorando, el

sonido emitido es tan $a-o !ue no lo&ro erci$ir m*s !ue el esasmo del

llanto. Lue&o de un momento ( tras comenzar a ver si&nos de !ue se calmale re&unto 3!u" es lo !ue la #izo llorar5 9o sa$e, no !uera llorar, me relata

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sus dicultades en el cole&io /siemre fue mu( llorona, se siente d"$il (

asocia !ue durante muc#o tiemo cuando la &ente la roza$a sin !uerer le

$a-a$a una ena enorme, sin e+licaci%n, se senta a&redida, un a$surdo.

Intento comenzar a construir cierta demanda a artir de a$rirle la sesi%n

como un esacio desde el cual ella uede dar/se cuenta de !u" es lo !ue leasa ( c%mo esto se relaciona con su sntoma /a artir de su #istoria ( no

desde un “mandato” e+terno. Ella se encuentra de acuerdo ues se da

cuenta de !ue “al&o le asa” !ue “al&o no #a suerado”

II. :e8e+iones

$obre una ocurrencia m%a en la entre!ista

•

En la entrevista se me ocurri% a artir de una ima&en de laaciente lo !ue or&aniz% nalmente el material !ue te escri$o /(

de la entrevista !ue es la ima&en del llamado telef%nico ( !ue a

artir de esta voz de niña le iden !ue llame a su madre. Esto lo

cuenta anecd%ticamente, como un c#iste ( lo asoci" con el sueño.

;reo !ue en la voz #a( al&o de la necesidad de la madre !ue se

encuentra atraado, recisamente del llamado a la madre.

$obre los s%ntomas• Desconar de !ue el ro$lema de la voz sea el ro$lema de la

demanda. comañar la e+loraci%n so$re 3 Tener o-o con la comulsi%n a la

reetici%n /de lo anterior ( la transferencia ne&ativa.

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• Da la imresi%n de una fra&ilidad, no en el sentido de “ser fr*&il”,

sino de !ue cual!uier cosa la uede tornar #acia un modo

aranoide. E+lorar esto ( tener cuidado. Esto lo ienso a artir de

los toones casuales, donde creo !ue la a&resi%n sentida '!ue le

rovoca ena) es una a&resi%n aranoide ( tam$i"n a artir delllanto. Eso !ue ocurri% 3Tiene la intenci%n de #acerle daño5