Recetario artístico

Nombre del platillo:

Niños pintan poemas

• 2. Lista de ingredientes:

• Niños• Colores• Pinturas• Pinceles• Viento• Agua• Sol• Tierra• Poemas• Cuentos• leyendas

3. Proceso de preparación: • El chef guarda una variedad de poemas por toda la• escuela (debajo de las mesas, sillas, áboles, en el baño)• Y les va poniendo pistas a los niños para que vayan

• encontrándolos.• Ya que encuentran los textos se sientan cómodamente

• para leerlos y disfrutarlos.• Escogen su poema favorito

• Trabajan con el para plasmarlo en donde ellos gusten y• cómo su imaginación de se los permita: cartulinas,

Cualidades beneficiosas del platillo

• Los niños experimentan diversas actividades, como• cooperación de grupo para encontrar los textos, se• familiarizan con poemas, palabras nuevas y técnicas de• lectura y redacción, juegan con pinturas táctiles,

pinceles,• exploran su imaginación para plasmar el poema que más

les• haya gustado. Aprenden palabras nuevas así como

escribirlas• (ortografía).

Nombre del platillo

Sembrando un huerto

Lista de ingredientes

• Palas• Herramienta de jardinería• Un espacio con tierra

• Plantas• Proceso

Proceso de preparación:

• Se les entrega las herramientas a los niños• A la par que se les explica la importancia de

cuidar la tierra yaprender a cultivarla.

• Se les pone a deshierbar• Aflojar la tierra

• Plantar

• La importancia de hacer esto con los niños es inculcarle respeto por la tierra,

aprender a cultivar los propios alimentos. Una conciencia más ecológica.