junio - julio 2019 - servizi per la didattica
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JUNIO - JULIO2019
La UTB, como también se le conoce a la universidad, es una universidad regional regentada por los principales gremios económicos de la ciudad.
2 Campus: Campus Casa Lemaitre ubicado en el barrio de manga a cinco minutos de la zona histórica y turística de la ciudad y el Campus Tecnológico ubicado en el Parque Industrial y Tecnológico Carlos vélez Pombo.
La UTB se caracteriza por su proyección regional y sus vínculos con el sector externo, principalmente con el empresarial.
La UTB fue la primera Universidad en la Región en aplicar el modelo de Escuela de Verano.
La Universidad Tecnológica de Bolívar es una universidad privada, sin ánimo de lucro, fundada en 1970 y ubicada en Cartagena de Indias, ciudad patrimonio histórico y cultural de la humanidad.
Primera Universidad en laciudad de Cartagenaen recibir la Acreditacióninstitucional por el Ministeriode Educación Nacional
Nombrada Patrimonio Histórico y Cultural de la Humanidad por la UNESCO en 1984, no sorprende que Cartagena sea la cuna del realismo mágico de Gabriel García Márquez y la joya de la corona del Caribe colombiano.El clima de la ciudad, su arquitectura colonial y la abundancia de actividades culturales proporcionan el escenario perfecto para estudiantes, docentes y visitantes interesados en una experiencia académica y cultural inolvidable.
HISTORIA
EXPERIENCIA
CULTURA
VARIEDAD
Summer Course: Special Topics in International Marketing, Logistics & Supply ChainMert Tokman, Luis Novoa - James Madison University, Estados Unidos y James Pérez, UTB Fechas: 27 de mayo - 7 de junio (USA), 8 – 12 de junio (Panamá), 13 – 24 de junio (Colombia)
Empresa, cultura, negocios y ética aplicada – Tecnológico de Monterrey, MéxicoWilliam Arellano, Augusto Alean y Graciela Franco, UTBFechas: 17 de junio al 12 de julio
Banca de inversión en mercados emergentes Federico Molina, Pontificia Universidad Católica de Argentina, Jhon Jiménez, ColombiaVerónica Tordecilla y Alba Zulay Cárdenas, UTBFechas: Julio 11 al 13 y 17 al 19
Economía circular para mejorar la rentabilidad en los negocios y los procesos de desarrollo en los territorios Claudia Pabón, Universidad Wageningen, Holanda, Tania Jiménez, Jorgelina Pascualino, Juan Fajardo, Javier Campillo, María José González, Mauro Maza y Gaylord Carrillo, UTBFechas: 23 al 30 de julio
Gobernanza de los recursos naturales, inversión y desarrollo local María José Restrepo, U. Hohenheim, Alemania, Juan David Gutiérrez, U. de Oxford, Reino Unido, Tania Jiménez y Jorgelina Pasqualino, UTBFechas: 3 al 6 de julio
Economía del comportamiento en el diseño y evaluación de políticas públicas de desarrollo con enfoque territorial Julimar Da Silva Bichara, Universidad de Sao Paulo, Brasil, Daniel Toro y Tania Jiménez, UTBFechas: 16 al 23 de julio
Introducción a los mercados financieros internacionales y locales Ricardo Rodríguez, Colombia y Alba Zulay Cárdenas, UTBFechas: 6 al 8 de julio y del 13 al 15
Workshop on Design and Implementation of Interdisciplinary Courses Sean McCarthy, Patrice Ludwig, James Madison University, Estados Unidos y Oriana Martí-nez, UTBFechas: 29 de julio al 2 de agosto
ECONOMÍA Y NEGOCIOS
FACULTAD
Faculty Led: The University of the South, Sewanee – Español para extranjerosAngela Jordan y Manuel Chinchilla, Sewanee, Estados Unidos Fechas: 4 de junio al 9 de julio
Historia y Geografía Internacional: Teoría de Relaciones Internacionales IUniversidad Tecnológica Centroamericana, Honduras Orlando Higuera y Juan Camilo Oliveros, UTBFechas: 2 al 12 de julio
Auditoría de Imagen – Universidad Tecnológica Centroamericana, Honduras Jackeline Pájaro y Jose Escobar, UTBFechas: 7 al 14 de julio
Evaluación clínica y salud mental – Corporación Universitaria de la Costa, CUC Karol Gutiérrez, Elías Geney, David Fortich, Susana de la Ossa y Alex González, UTBFechas: 17 al 21 de junio
Automatización e Internet de las Cosas – Tecnológico de Monterrey, MéxicoOscar Acevedo, Jorge Duque, José Luis Villa y Juan Carlos Martínez, UTB Fechas: 17 de junio al 12 de julio
Curso corto en Gestión de la Innovación – Universidad de Panamá Luis Carlos Arraut y Laboratorio de Creatividad e Innovación, UTBFechas: 4 al 7 de junio
Gestión de la Innovación – Tecnológico de Monterrey, México Luis Carlos Arraut y Laboratorio de Creatividad e Innovación, UTBFechas: 17 de junio al 12 de julio
Summer Program: Development and Implementation of a comprehensive Transportation survey: Cartagena de Indias – The City University of New York - CUNY, USA Profesores de diversas universidades de New York, CUNYFechas: 4 de junio al 2 de agosto
Procesamiento en Señales Biomédicas – Silesian University of Technology, Polonia
Marian Kotas, Silesian University of Techonology, Polonia y Sonia Contreras, UTBFechas: 8 al 19 de julio
Control of Hybrid and Switched Systems Vadim Azhmyakov, EAFIT, Colombia y José Luis Villa, UTBFechas: 1 al 12 de julio
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
FACULTAD
INGENIERÍA
I Curso internacional: Bioinformática y metagenómica aplicada al estudio de microbiomas
Luis Martínez, Instituto René Rachou, Brasil, Yesid Cuesta, Universidad de Antioquia,
Pedro Milet, Universidade Federal de Bahía, Brasil, Edisson Chavarro, UTB.
Fechas: 15 al 19 de julio
Herramientas de estadística asintótica
Fabrice Gamboa, Universidad de Toulouse, Francia, Jorge Muñiz, UTB
Fechas: 1 al 5 de julio
Algoritmos estocásticos con aplicaciones estadísticas
Bernard Bercu, Universidad de Bordeaux, Francia, Jorge Muñiz, UTB
Fechas: 25 al 29 de junio
Adaptación a cambio climático en ciudades y zonas costeras con soluciones
basadas en ecosistemas
Mauro Maza, Milton Guerrero, UTB y German Rivillas, Universidad del Norte
Fechas: 17 al 21 de junio
Generación de Empresas e Innovación – U. Tecnológica Centroamericana, Honduras
Luis Carlos Arraut y Laboratorio de Creatividad e Innovación, UTB
Fechas: 7 al 14 de julio
CIENCIAS BÁSICAS
FACULTAD
ECONOMÍAY NEGOCIOS
FACULTAD DE
Descripción Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Bolívar y de James Madison, tendrán la oportunidad de realizar un curso internacional en marketing, logística y cadena de suministro. Durante un mes los estudiantes vivirán una inmersión de dos semanas en James Madison University, Virginia, con agenda en Washington D.C., una semana en la Ciudad de Panamá en donde visitarán lugares emblemáticos y representativos del clúster logístico y dos últimas semanas en la ciudad de Cartagena para presentar sus proyectos finales.
ObjetivoImpartir un curso multinacional de 4 semanas enfocado en Marketing Internacional que involucre estudiantes norteamericanos y colombianos que por medio de conferencias, exámenes y trabajos prácticos afiancen sus conocimientos en áreas estratégicas del comercio internacional. Así mismo, se busca exponer a los participantes a una nueva cultura y promover el desarrollo de competencias en lengua extranjera.
SUMMER COURSE:Special Topics in InternationalMarketing, Logistics & Supply Chain
27 de mayo al 24 de junio
DocentesDr. Mert Tokman:Profesor Asociado de Marketing, JMU. PhD de la
Universidad de Alabama, M.B.A. de la Universidad de
Arkansas, Little Rock y B.B.A. de la Universidad de
Estambul. Especializado en relaciones de confianza
a lo largo de la cadena de creación de valor, establecer y mantener relaciones de
cooperación entre empresas y sus proveedores, compradores, competidores y
socios. Temas estratégicos en canales internacionales de comercialización y
distribución industrial.
Dr. Luis Novoa:Profesor asistente en el departamento de Sistemas de Información Informática y
Business Analytics desde el 2017 en la James Madison University. Enseña cursos de
Business Analytics enfocados cuantitativamente, que incluyen Métodos de
Optimización, Probabilidad Aplicada y Estadísticas. Obtuvo su Ph.D. en Ciencias de
la Decisión en la Universidad George Washington y su maestría y licenciatura en
Ingeniería Industrial en la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia.
Su investigación actual se centra en la aplicación de técnicas analíticas a problemas
de transporte, logística y planificación urbana.
James Pérez:Profesor Investigador del Centro de estudios en Negocios y Economía Internacional
de la UTB. Magíster en Administración y Especialista en Negocios Internacionales.
Es miembro del Comité Académico de la Asociación de amistad Colombo- China y
de la Asociación Latinoamericana de estudios de Asia y África. Sus campos de interés
incluyen: Internacionalización de pequeñas y medianas empresas, comercio exterior,
impacto de tratados de libre comercio, transporte internacional, competitividad
logística, gestión de la cadena de suministro y gestión de aduanas.
Descripción
Curso realizado a la medida para el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey. El programa contempla dos áreas principales de interés. Empresa,
cultura y negocios con los módulos: panorama de la economía global, principales
participantes de la economía global, factores que afectan las actividades de las
empresas en el entorno global y empresa y mercado en la economía global y Ética aplicada
en el ámbito profesional con los módulos: competencias para el análisis crítico en el
ámbito de la ética aplicada al ámbito profesional, problemáticas y controversias de
carácter ético (el impacto de la ética en la promoción de sociedades justas, solidarias y
respetuosas de la dignidad humana) y la ética y la responsabilidad social en el ejercicio
profesional (las responsabilidades profesionales y sociales en la formación de una
sociedad más ética y sustentable.
EMPRESA, CULTURA,NEGOCIOS Y ÉTICA APLICADATECNOLÓGICO DE MONTERREY MÉXICO
17 de junio al 12 de julio
Objetivos
Al finalizar el curso el alumno será capaz de: describir
el escenario de la economía global, proceso de
globalización, su desarrollo y alcance, determinar los
principales flujos que unen las economías y establecer
su importancia mientras conocen los principales grupos formales e informales en
la economía mundial y los organismos internacionales que intervienen en los
negocios internacionales. En la misma medida desarrollarán competencias para el
análisis crítico de problemáticas y controversias de carácter ético en el ejercicio
profesional.
Docentes
William Arellano
Economista, Magister en Educación y Doctor en Educación de la Universidad de
Cartagena. La primera parte de su experiencia profesional la desarrolló en la
Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Tecnológica de Bolívar, como
docente de tiempo completo y Director del grupo de investigación en Pobreza, Equidad
y Desarrollo. Actualmente es Director del Grupo de Investigación en Educación e
Innovación Educativa y profesor de pregrado y posgrados y Decano de la
Facultad de Educación de la UTB.
Augusto Alean
Economista, Magister y Doctor en Ciencias Económicas de la Universidad Nacional
de Colombia. Profesor de Macroeconomía y Teorías del Desarrollo Económico en
pregrado, así como de Economía y Empresa, Colombia en el Contexto de la
Globalización, Entorno Económico en los Negocios en posgrado.
Graciela Franco
Licenciada en Filosofía y Letras de la Universidad Santo Tomás y Magíster en
Literatura de la Universidad de Los Andes. Especialización en Epistemologías del
Sur del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO. Con experiencia
en el campo de las Humanidades en la educación superior en las áreas de
Epistemología y filosofía de las ciencias, Metodologías de investigación y Filosofía
moral y política. Coordinadora de Humanidades de la Universidad Tecnológica de
Bolívar.
Descripción
Durante los últimos años (2016 a 2018), la cantidad de transacciones de banca de
inversión en el mundo ha sido de 80.000 por año, generando ingresos por honorarios
de los participantes por más de 100.000 millones de dólares entre Mergers & Acquisitions
en sus diferentes formatos (M&As), Initial Public Offerings (IPOs) y Bonds Issuance
and Structure Financing. Este elevado nivel de actividad se observa a nivel mundial,
como bien lo reflejan artículos de LatinFinance (“LatAm equity markets heat up
again” o “Investment banks prepare for better days”) o la distinción como Domestic
M&A of the Year a la adquisición de Odinsa por parte de Grupo Argos en 2017.
Las actividades de banca de inversión en grandes, medianas y pequeñas empresas,
start-ups, private equity funds, investment Banks y financial boutiques. constituyen
en la actualidad un área clave y fundamental del mundo de las finanzas. Es por ello
que, para todo profesional en finanzas resulta primordial (y distintivo) comprender y
contar con sólidos conocimientos (tanto cuantitativos como cualitativos) de las
transacciones de: compraventa y fusiones de empresas, ampliaciones de capital,
emisión de acciones en mercados de capitales, alianzas estratégicas, escisiones,
desinversiones o venta de activos, emisión de bonos/financiamientos estructurados,
project financing, cambios en la estructura de control, entre otros.
BANCA DEINVERSIÓN ENMERCADOS EMERGENTESJulio 11 al 13 y 17 al 19
Objetivos
Transmitir al participante los conocimientos y las
herramientas necesarias para realizar de manera exitosa
las transacciones propias de la Banca de Inversión,
mediante un enfoque puramente aplicado y orientado
a las particularidades de la región.
Docentes
Federico Javier Molina
Ingeniero Industrial del Instituto Tecnológico De Buenos Aires. Master of Business
Administration, Vanderbilt University of Nashville, Estados Unidos. Owen Academic
Scholarship y Beta Gamma Sigma Society, por desempeño académico. Actualmente
es Director de Delta Finanzas y Director de la Escuela de Negocios de la Pontificia
Universidad Católica Argentina. Es también Asesor del Directorio del Banco de la
Nación Argentina (principal banco de la República Argentina).
Jhon Alexander Jiménez TriviñoEconomista de la Universidad de los Andes. Especialista y Magister en Finanzas Corporativas del Colegio de Estudios Superiores de Administración – CESA. Doctorado (en curso) en finanzas y administración financiera, Swiss Management Center University. Cabe destacar su experiencia como Gerente de la Mesa de Distribución Regional Bogotá de la Comisionista de Bolsa, Casa de bolsa S.A. del Grupo AVAL y como docente en Universidades como Los Andes, CESA y UTB.
Verónica TordecillaMagister en Administración del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México y la UNAB de Bucaramanga, Economista de la Universidad de Cartagena. Profesora de Planta de la UTB y actual Directora del Programa de Finanzas y Negocios Internacionales.
Alba Zulay CárdenasIngeniera Industrial, Especialista en Finanzas y Especialista en Gestión de Proyectos de la UTB; Diplomada en Habilidades Docentes UTB-ITESM y Magíster en Ingeniería Industrial de la Universidad de los Andes. Certificada como Tutora en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA, por los programas de la Unión E-learning Colombia con el aval del Ministerio de Educación Nacional MEN- 2006 y del Portal de las Américas- OEA - 2009.
ECONOMÍA CIRCULARpara mejorar la rentabilidad enlos negocios y los procesosde desarrollo en los territorios23 al 30 de julio
Descripción Este curso ofrece una introducción a la economía circular, estudiando y analizando el objetivo No. 12, garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles de la Agenda 2030 para el desarrollo. El contenido incluye el análisis teórico y práctico a través de estudios de caso del uso eficiente de los recursos y la energía, la construcción de infraestructuras que no dañen el medio ambiente, la mejora del acceso a los servicios básicos y la creación de empleos ecológicos, justamente remunerados y con buenas condiciones laborales.
ObjetivoEl objetivo consiste en explicar a los participantes, a través del estudio de casos internacionales, nacionales y locales, como hacer más y mejores cosas con menos recursos y de este modo generar ganancias netas de las actividades económicas mediante la reducción de la utilización de los recursos, la degradación y la contaminación, logrando al mismo tiempo una mejor calidad de vida. Se explica la necesidad de adoptar un enfoque sistémico y la importancia de la cooperación entre los participantes de la cadena de suministro, desde el productor hasta el consumidor final para el logro del objetivo.
Docentes
Claudia PabónMagíster en Environmental Sciences Cum Laude y Doctora en Environmental Sciences y en Production Ecology and Resource Conservation de la Universidad de Wageningen, Holanda. Desde 2011 es profesora de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Adolfo Ibáñez, donde dicta cursos de pre y postgrado. Además, es docente del Magíster Urban Environmental Management de la Universidad de Wageningen, Holanda.
Jorgelina PasqualinoIngeniera Química, Universidad Nacional de Mar del Plata. Doctorado Universitat Rovira I Virgili, Graduate Studies in Chemical and Process Engineering.Profesora asociada de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Tania JiménezDoctora en Economía, Universidad Tecnológica de Bolívar. Magíster en Acción Política y Participación Ciudadana y en Desarrollo Económico y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido docente de pregrado y posgrado en Desarrollo Sostenible y Cambio Climático; Economía de la Energía; Economía Ambiental. Desde el 2009 se incorpora a la Universidad Tecnológica de Bolívar y se ha desempeñado como docente, directora del programa de economía y actualmente decana (e) de la Facultad de Economía y Negocios.
Juan Fajardo CuadroIngeniero mecánico de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Magíster en Ingeniería Mecánica en la Universidad de los Andes. Doctor en Ciencias Técnicas de la Universidad de Cienfuegos, Cuba. Profesor asociado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Javier CampilloDoctor en Ingeniería de Energía y Ambiente de la Universidad de Mälardalen en Västerås, Suecia, 2016. Magíster en Ingeniería de Energía de la misma Universidad e Ingeniero Electrónico de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Actualmente es profesor asociado de la UTB.
María José GonzálezIngeniera Civil e Ingeniera Ambiental, egresada de la Universidad Tecnológica de Bolívar, y Máster en Ingeniería Ambiental de la Universitat Politècnica de Catalunya (España). Es profesora de tiempo completo del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Mauro MazaProfesor Asociado en la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB), Cartagena de Indias, Colombia. Es profesor de cursos de hidráulica, mecánica de fluidos y gestión de zonas costeras. El Dr. Maza recibió su Ph.D. en Ciencias del Mar en el año 2011 de la Universidad de Carolina del Sur, Estados Unidos. Ha enfocado su trabajo en las áreas de infraestructura verde y azul, adaptación al cambio climático, procesos costeros, oceanografía física e hidráulica.
Gaylord CarrilloIngeniero mecánico, Doctor en Ingeniería de energías renovables de la Universidad Federal de Itajubá, Brasil.
GOBERNANZA DE LOS RECURSOSNATURALES, INVERSIÓNY DESARROLLO LOCAL: 3 al 6 de julio
Descripción Este curso busca contribuir con conocimiento, herramientas y espacios de discusión, al fortalecimiento de las capacidades de los actores del sector público, privado y de la sociedad civil para analizar los desafíos y oportunidades en la gobernanza de los recursos naturales. El curso contará con los siguientes módulos: M1 Gobernanza de recursos renovables: introducción y teorías, gobernanza colaborativa de recursos naturales y experiencias contemporáneas de GRR implementadas a nivel local y regional, M2 Gobernanza de recursos no renovables: sostenibilidad, calidad de la inversión y desarrollo local, participación ciudadana e introducción al concepto y análisis de huella de carbono y ecológica.
ObjetivoEn línea con la maestría en desarrollo y ambiente de la UTB, el objetivo central consiste en la formación avanzada de profesionales con competencias analíticas y argumentativas, capaces de aportar desde lo público y lo privado en el análisis, planeación, gestión e investigación de procesos de desarrollo que incorporen como ejes transversales la sostenibilidad ambiental; el estudio de la energía como escenario de acción multidimensional y las relaciones sociedad-ambiente, para contribuir al alcance del desarrollo humano sostenible.
DocentesMaría José RestrepoPhD en Ciencias Agrícolas de la Universidad de Hohenheim. Durante los últimos quince años ha trabajado en investigación y desarrollo usando métodos participativos e incluyentes con comunidades locales en el Sur Global. Con experiencia en Kenia, Mozambique, Tanzania, la Amazonía y el altiplano colombiano. Alto interés en estudiar los vínculos entre las actividades humanas y la sostenibilidad de los sistemas socio-ecológicos, usando enfoques transdisciplinarios y orientados a los actores.
Juan David GutiérrezPhD en Política Pública de la Universidad de Oxford. Ha enseñado Derecho de la Competencia en la Pontificia Universidad Javeriana, Argumentación en Procesos Civiles en la Universidad de los Andes, y Análisis de Políticas Públicas en la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes.
Fue coordinador del Curso de Alto Nivel en Gestión de la Renta Extractiva para el Desarrollo ofrecido por la Universidad Externado. Actualmente, consultor en Avante Abogados e investigador asociado en Policéntrico.
Jorgelina Pasqualino
Ingeniera Química egresada de la Universidad Nacional de Mar del Plata, con doctorado
en Ingeniería química de la Universidad Rovira I Virgili en España. Cuenta con 14 años de
experiencia en Docencia como profesora titular en diferentes universidades en:
Barcelona, Tecnológico Comfenalco, Rovira I Virgili (España). Actualmente se
encuentra categorizada por COLCIENCIAS como Investigador Junior y es docente
de tiempo completo de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
ECONOMÍA DEL COMPORTAMIENTOEN EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DEPOLÍTICAS PÚBLICAS DE DESARROLLO CON ENFOQUE TERRITORIAL
16 al 23 de julio
Descripción El Behavioural economics o economía del comportamiento está transformando la ciencia económica y la forma de planificar e implementar medidas de política económica en general y en todos los ámbitos de la intervención del Estado y, sobre todo, en las políticas de desarrollo. La economía del comportamiento presenta a los agentes económicos como no racionales, cuya forma de evaluación y toma de decisiones están sujetas a limitaciones cognitivas de los individuos y también determinadas por factores psicológicos, culturales, históricos, sociales e incluso antropológicos.
La teoría económica convencional, a partir del supuesto de la racionalidad y la eficiencia del mercado, falla en explicar el comportamiento de los agentes económicos en la toma de decisiones económicas tales como el ahorro, las inversiones, las opciones de consumo, preferencias redistributivas, las decisiones a largo plazo, etc. Estos fallos en las decisiones individuales tienen implicaciones significativas sobre el estado de bienestar de las personas y los países. Además, estos supuestos ayudarían a entender el porqué de la ineficacia de los programas o políticas de desarrollo implementadas y elaboradas suponiendo principalmente un comportamiento racional y utilitarista de los individuos.
Sin embargo, las personas toman decisiones no eficientes como, por ejemplo, no consiguen ahorrar para su jubilación; toman decisiones financieras erróneas que les llevan a endeudarse y a la ruina financiera; resisten a los cambios en su forma de cultivo, en la educación, en el papel de la mujer en la sociedad, etc.; utilizan técnicas de cultivo no sostenibles; entre muchas otras, lo que les puede llevar a situaciones de pobreza. Por ello, y como forma de mejorar el proceso de toma de decisiones de los individuos, la economía del comportamiento justifica la intervención de Estado. Estas actuaciones, llamada paternalismo, desde la perspectiva de la economía del comportamiento están transformando la estrategia y el diseño de las políticas públicas de promoción del desarrollo, buscando ayudar a la gente a vivir mejor.
Objetivo
Ofrecer una introducción a la economía del comportamiento,
estudiando y analizando sus principales innovaciones teóricas
aplicadas a la economía del desarrollo.
Estudiaremos los “nudges” y cómo se utilizan
herramientas de decisión para ayudar a la gente a tomar
mejores decisiones. Posteriormente, estudiaremos como estos
instrumentos están siendo aplicados a la política del desarrollo; evaluando
algunos estudios de caso de medidas de política de desarrollo aplicada
teniendo en cuenta la Economía del Comportamiento.
Docentes
Julimar da Silva BicharaDoctor en Economía por la UAM, Maestría en Teoría Económica por la Universidade de Sao Paulo – USP - Brasil y Graduado en Economía por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil. Ha sido profesor visitante en el Instituto de Estudios Iberoamericanos de la Universidad de Salamanca, en el Instituto de Estudios Universitarios de la Fundación Ortega y Gasset y la Universidad Federal de Rio Grande do Sul - Brasil. Ha sido investigador visitante en la Universidad de Oxford - Latin American Centre y en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es miembro de la Society for the Advancement of Socio-Economic (SASE) como coordinador del Spanish Network y miembro fundador del Capítulo Iberoamericana de la SASE, que en 2019 realizará la cuarta edición del Congreso Regional en la Universidad Nacional de Costa Rica – San José.
Tania JiménezEconomista de la Universidad de Cartagena, especialista en Finanzas de la Universidad de Cartagena; especialista en Gerencia de Recursos Humanos de la Universidad EAN; Magíster en Acción Política y Participación Ciudadana en el Estado de Derecho de la Universidad Rey Juan Carlos, becaria de la Fundación Carolina; Magíster en Desarrollo Económico y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Madrid; Phd en Economía de la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente se desempeña como Decana(e) de la Facultad de Economía y Negocios.
Daniel ToroEconomista de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Magíster en Economía de la Universidad de Los Andes y Doctor en economía de Washington State University, becario Fulbright. Ha trabajado como profesor invitado en la Universidad de Burdeos en Francia y en la Universidad del Norte, así mismo, como investigador para el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Desde el año 2004 ha estado vinculado al programa de Economía de la Universidad Tecnológica de Bolívar como docente, investigador, director del pregrado en Economía, decano de la facultad de Economía y Negocios y actualmente como vicerrector de la Universidad Tecnológica de Bolívar y Director (e) del Instituto de Estudios para el Desarrollo - iDe.
INTRODUCCIÓN A LOS MERCADOSFINANCIEROS INTERNACIONALESY LOCALESJunio 6 al 8 y del 13 al 15
Descripción
En un mundo globalizado, los profesionales, los inversionistas de hoy deben poseer una
cultura financiera contextualizada, ser profesionales en la materia no es suficiente, es un reto
constante de actualización de conocimientos y estrategias innovadoras para poder hacer
frente a los múltiples y constantes cambios en la economía y en las alternativas de las
inversiones financieras internacionales y locales. El curso contempla los siguientes temas:
mercados financieros, activos financieros que se negocian en los mercados internacionales,
teoría de portafolio, las finanzas internacionales, el contexto macroeconómico y sus efectos
sobre los mercados financieros, Currencies Market Fx, los intermediarios de valores,
análisis fundamental y análisis técnico de los mercados.
Objetivo
El objetivo de este curso es introducir a los estudiantes en el mundo de la inversión para
entender adecuadamente el concepto de inversión, sus características y los principales
tipos de mercados financieros y de productos de inversión en los mercados Internacionales
y locales. El curso aborda las técnicas y las herramientas prácticas de trabajo necesarias
para que los estudiantes potencialicen sus conocimientos y su capacidad de toma de
decisiones en el ámbito bursátil y la gestión de inversiones financieras.
Docentes
Ricardo Rodríguez García
Administrador de Empresas con Especialización en Docencia Universitaria y MBA con
énfasis en Prospectiva. Asesor y Consultor Banca de Inversión en empresas del sector
Financiero, Comercial y Servicios. E-trading en el mercado de capitales NYSE Forex
Currencies desde 1997 y docente universitario Externado de Colombia, Universidad
Santo Tomás, Universidad Tecnológica de Bolívar, entre otras desde 1997.
Alba Zulay Cárdenas
Ingeniera Industrial, Especialista en Finanzas y Especialista en Gestión de Proyectos de la
UTB; Diplomada en Habilidades Docentes UTB-ITESM y Magíster en Ingeniería Industrial de
la Universidad de los Andes. Certificada como Tutora en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
AVA, por los programas de la Unión E-learning Colombia con el aval del Ministerio de
Educación Nacional MEN- 2006 y del Portal de las Américas OEA - 2009.
WORKSHOP ON DESIGN ANDIMPLEMENTATION OF INTERDISCIPLINARYCOURSESFrom July 29 to August 2
Description
During the workshop sessions, James Madison University faculty will provide instruction
in core concepts and methods that will allow UTB faculties to build interdisciplinary
innovation courses. They will also provide structured guidance to UTB faculties as they
build their own courses on topics that include course design; building faculty teams;
working with interdisciplinary groups of students; managing university bureaucratic
systems to make these courses possible; managing off-campus partnership relationships;
and effectively messaging these courses on the UTB campus and beyond. JMU faculty
will travel with UTB faculties to neighborhoods to look at social and cultural innovation
projects that are already ongoing and work with UTB faculties to apply specifics
methods to those projects. JMU faculty will also learn from UTB faculties about best
practices in social and cultural innovation while on these excursions.
Main Goal
The main objective of this series of workshops is to teach UTB professors how to
design and implement interdisciplinary, team-taught courses that focus on
complex problems experienced by off-campus partners. During these workshops,
JMU faculty will learn from UTB faculties how they implement social and cultural
innovation projects in Cartagena.
Professors
Sean McCarthy
Associate professor at James Madison University.
Education: Ph.D., English, The University of Texas
at Austin, M.A., English, Tulane University, 2006,
B.A. English and History (double major), The National
University of Ireland. Professional focuses: Intersections between digital rhetorics
and civic engagement, in particular how partnerships between universities and
off-campus partners can use media to effectively respond to complex social problems.
Patrice Ludwig
Assistant professor of Biology at James Madison University. Education: B.S. and
M.S. James Madison University, Ph.D. University of Virginia. Research interests:
Population and Community Ecology, Population dynamics, Dispersal Ecology,
Conservation Biology, Life History Evolution, Rare events and Model selection.
Oriana Martínez
Associate professor at Universidad Tecnologica de Bolivar. Education: Master
Degree in Innovation Management, B.A. in Finance and International Business and
Business Administration from Universidad Tecnologica de Bolivar. Research
interests: Innovation, Knowledge Management, Prospective, Strategy, Business
Cases and Competitiveness.
CIENCIASSOCIALESY HUMANIDADES
FACULTAD DE
Faculty Led: Spanish and CulturalImmersion Course, University ofthe South - Sewanee4 de junio al 9 de julio
Descripción
El Faculty Led Español para extranjeros se desarrollará en la ciudad de Cartagena de
Indias con sede en la Universidad Tecnológica de Bolívar durante los meses de junio y
julio. Los estudiantes desarrollarán sus competencias en español y así mismo compartirán
espacios conversacionales con estudiantes de la UTB y familias colombianas anfitrionas.
Objetivo
Este programa le permitirá experimentar tanto el pasado de América Latina como su
vida urbana moderna. En el marco del curso de estudio cultural, estudiará historia indígena,
aprenderá sobre el poder colonial, los movimientos de esclavitud y antiesclavitud y la
independencia de América Latina.
A través del curso de conversación mejorará su fluidez en el idioma interactuando con
locales en diferentes contextos sociales y culturales. Este curso incorpora cocina
tradicional caribeña y clases de baile.
Docentes
Angela Jordan
Comenzó a enseñar en Sewanee en 1996. Estudió Administración de Empresas en
la Universidad Autónoma del Caribe en Colombia, y recibió una Maestría en Artes
en Enseñanza de Español de la Middle Tennessee State University en 1995. Sus
principales intereses son el aprendizaje de un segundo idioma y la metodología de
enseñanza de idiomas extranjeros. Angela Jordan obtuvo el Premio a la Excelencia
en la Enseñanza para el año académico 2015-2016.
Manuel ChinchillaEl profesor Chinchilla es docente de tiempo completo de Sewanee, recibió su B.A. de Louisina State University en 2002 y su PhD. de la Universidad de Michigan en 2009. Su trabajo de tesis examinó la relación entre la literatura y los movimientos sociales en México en la época contemporánea. También interesado en tradiciones literarias latinoamericanas, literatura italiana del siglo XX y el movimiento autónomo italiano, en particular las obras de Antonio Negri y Paolo Virno.
HISTORIA Y GEOGRAFÍAINTERNACIONAL YTEORÍA DE RELACIONESINTERNACIONALES IUNIVERSIDAD TECNOLÓGICACENTROAMERICANA, HONDURAS
2 al 12 de julio
Descripción
El curso explorará la importancia de la geografía en la toma de decisiones políticas a
nivel internacional, evaluando las tendencias investigativas en geopolítica y cómo estas
afectan el desarrollo de la política internacional. El curso contempla dos módulos,
historia y geografía internacional y teoría de relaciones internacionales I. Dentro de las
temáticas principales encontramos: introducción a la historia y geografía internacional,
del feudalismo a la modernidad: renacimiento, ideas y estructuras de la modernidad,
expansión europea, revoluciones europeas, dominio y hegemonía europea del mundo,
temáticas entre el realismo, liberalismo, institucionalismo neoliberal, Escuela Inglesa,
constructivismo, feminismo, entre otras.
Objetivo
El objetivo del curso Teorías de las Relaciones Internacionales I es brindar al estudiante
un conocimiento general de las principales teorías de las Relaciones Internacionales y su
aplicación en el mundo contemporáneo. Para ello se presentarán de manera sucintas los
diferentes debates que se han desarrollado dentro de este campo, las escuelas de
pensamiento y la evolución de la disciplina dentro de un contexto cambiante a nivel
global, histórico, social e intelectual.
Por otro lado, la asignatura Historia y Geografía Internacional busca que el estudiante
tenga una visión universal del desarrollo histórico del mundo. Para ello se necesita que
el estudiante comprenda cómo las representaciones geográficas (mapas) y el desarrollo
humano responde a particularidades sociales y políticas en determinados contextos.
Docentes
Orlando Javier HigueraPolitólogo egresado de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Candidato a Magister en Ciencia Política y en Estudios Internacionales de la Universidad de los Andes. Se ha desempeñado como investigador del Grupo Regional de Memoria Histórica de la Universidad Tecnológica de Bolívar y del Observatorio Político Electoral de la Democracia de la Misión de Observación Electoral.
Juan Camilo Oliveros
Profesional en Gobierno y Relaciones Internacionales de la Universidad Externado
de Colombia, con maestría en Desarrollo y Cultura de la Universidad Tecnológica
de Bolívar y especialización en Gestión Pública e Instituciones Administrativas de
la Universidad de los Andes. Ha sido asesor, consultor e investigador en gobierno
y políticas públicas para programas y proyectos públicos y sociales. Es profesor
de la Facultad de Ciencia Humanas de la Universidad Tecnológica de Bolívar y
Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
AUDITORÍA DE IMAGEN UNIVERSIDAD TECNOLÓGICACENTROAMERICANA, HONDURAS7 AL 14 DE JULIO
Descripción
Curso realizado a la medida para la Universidad Tecnológica Centroamericana.
El programa contempla los siguientes temas como sustento teórico y práctico para la
apropiación de retos empresariales: percepción del público como realidad de las
empresas, credibilidad y confianza como pilares de una buena reputación, activos
intangibles y creación de valor, identidad, imagen y reputación, las crisis y la pérdida del
buen nombre, reconstrucción del prestigio dañado e instrumentos de medición para
auditar imagen.
Objetivo
Diseño de iniciativas para gestionar la comunicación de los resultados de la auditoría de
identidad e imagen de la empresa. Así mismo, durante el desarrollo del curso el estudiante
estará en la capacidad de identificar grupos de interés de una organización como unidad
muestral de la auditoría, preparación de planes e instrumentos para auditar los activos
intangibles que en esencia la empresa determina sobre sus productos, servicios y/o
personajes a investigar, así como el trazo de la ruta de posicionamiento que quieran
dejar en el mapa mental de la población objetivo. Por último, podrá elaborar una
propuesta de mejora en alineamiento con las unidades gerenciales involucradas en el
posicionamiento de la identidad e imagen de la empresa en los públicos de interés para
su respectiva gestión.
Docentes
Jose Escobar
Consultor, Coach y Corporate Trainer con más de 20
años de experiencia. Comunicador Social Especialista
en Gestión Estratégica de la Innovación, Especialista en
Gerencia Empresarial, Especialista en Estudios Político-Económicos, M(c) en Dirección
de Recursos Humanos y con estudios de Magister en Desarrollo Social. Coach certificado
de la ICC / International Coaching Community de Joseph O’Connor; Embajador en
Colombia de la ITC-International Trainers Community; Certificado en Lean Change
Management / Lean Change Agent y Certificado en Gestión del Conocimiento por ICA2
(España). Conferencista nacional e internacional en eventos de management,
innovación, recursos humanos y comunicación. Diseñador de metodologías para
la construcción de cultura en las organizaciones, procesos de cambio y transformación
organizacional e innovación. Es profesor invitado de la Universidad Tecnológica de Bolí-
var en especializaciones de negocios y en el MBA.
Jackeline Pájaro
Comunicadora Social – Periodista, Magíster en Administración con énfasis en Liderazgo
estratégico, Especialista en Gerencia de la Comunicación Organizacional, con experiencia
como estratega de comunicaciones corporativas y periodismo. Desde mayo de 2014,
líder de Comunicaciones de la Fundación Mamonal, organización multiempresarial que
ejecuta acciones de RSE en Cartagena y Bolívar. Así mismo, docente de cátedra del
programa de Comunicación Social de la Universidad Tecnológica de Bolívar, en las
áreas de procesos de comunicación en las organizaciones y proyectos de comunicación
estratégica.
EVALUACIÓN CLÍNICA Y SALUD MENTALCORPORACIÓN UNIVERSITARIADE LA COSTA, CUC7 AL 21 DE JUNIO
Descripción
La psicología clínica es el campo que se encarga del estudio, evaluación, diagnóstico y
tratamiento de problemas, trastornos psicológicos o conducta anormal.
Esta disciplina psicológica se encarga del fortalecimiento del bienestar y la salud mental de
las personas a través de la aplicación del conocimiento tecnológico y científico a las
problemáticas que requieran atención clínica.
El curso en Evaluación Clínica y Salud Mental, es una aproximación al área, que permite
promover el conocimiento básico para la evaluación y diagnóstico de problemáticas que
requieren atención clínica. Está estructurado de tal manera que el estudiante se familiarice
con la entrevista clínica, con aspectos básicos del examen mental, el diagnóstico clínico,
la evaluación neuropsicológica y la salud mental.
Objetivo
Abordar aspectos básicos para el desarrollo de la evaluación clínica, comprender los
procedimientos para la realización de entrevistas clínicas y conocer aspectos
fundamentales en la salud mental y los diferentes modelos de atención.
Docentes
Karol Gutiérrez
Doctora y magister en Neuropsicología de la Universidad
de Salamanca, España.
Psicóloga egresada de la universidad del Norte. Docente tiempo completo de la
Universidad Tecnológica de Bolívar, e investigadora del Grupo de investigación desarrollo,
salud y desempeño humano. Neuropsicóloga a cargo del área de evaluación y
rehabilitación neuropsicológica de Rehabilitar IPS con amplia experiencia clínica.
Elías Geney
Doctor en Psicología de La Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires, Argentina.
Especialista en Terapia Familiar de la Universidad de Antioquia. Psicólogo de la universidad
de San Buenaventura Cartagena. Con experiencia en el área clínica familiar, de pareja e
individual con enfoque sistémico. 13 años de experiencia de docencia universitaria
en diferentes Universidades de la ciudad de Cartagena. Actualmente Docente de
tiempo completo de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
David Fortich
Psicólogo de la Universidad Tecnológica de Bolívar, Magíster en Salud Pública de la
Universidad del Norte, Especialista en estadística aplicada de la Universidad Tecnológica
de Bolívar con 14 años de experiencia en docencia universitaria. Ha sido coordinador de
laboratorios de psicología de diferentes universidades, Conferencista de Dasalud en
Salud mental y Prevención y manejo de Problemas con sustancias psicoactivas. Orientador
Vocacional por 10 años. Actualmente Docente de tiempo completo de la Universidad
Tecnológica de Bolívar.
Susana de La Ossa
Especialista en psicología clínica, Universidad del Norte, Barranquilla/Colombia. Experiencia
laboral de 6 años en el área clínica, atención psicología especializada a niños y
orientación a padres de familia, aplicación e interpretación de pruebas psicotécnicas e
Intervención en terapia individual a niños.
Alex González Grau
Médico, Especialista en Psiquiatría, Coordinador del Programa de Salud Mental del
Centro Regulador de Urgencias Emergencias y Desastres del DADIS Cartagena. Con
amplia experiencia clínica en diferentes centros de atención en salud mental de la
ciudad de Cartagena y a manera privada.
INGENIERÍAFACULTAD DE
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIALE INTERNET DE LAS COSASTECNOLÓGICO DE MONTERREY, MÉXICO17 DE JUNIO AL 12 DE JULIO
Descripción
Curso realizado a la medida para el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey. El programa contempla dos áreas principales de interés. Automatización
Industrial con los módulos: introducción a la automatización, tecnologías de control y
sintonización de lazos y control avanzado, arquitectura software y HMI, gerenciamiento
de alarmas e integración de sistemas, OPC – OLE for Process Control, conceptos generales
de Industria 4.0 e Industrial Internet of Things e Internet de las Cosas con los módulos:
introducción al IoT, Sistemas Embebidos, Tecnologías de comunicación para IoT, la nube
para IoT y seguridad para IoT.
Objetivo
Al finalizar el curso el alumno será capaz de: identificar un enfoque apropiado para
resolver problemas específicos (reales y teóricos) de automatización industrial,
considerando aspectos de orden técnico y económico, plantear la complejidad y naturaleza
interdisciplinaria de un proyecto de Automatización Industrial, entendiendo la
documentación y estado del arte en soluciones industriales, Dominar un conocimiento
básico del planteamiento, evaluación e implantación de proyectos y uso de tecnologías
de automatización tanto en procesos continuos como de manufactura, aplicar los
modelos vistos a proyectos de Automatización Industrial usando lenguajes de
programación de aplicación industrial así como las facilidades de laboratorio de la UTB
y diseñar a mediano nivel una aplicación IoT.
Docentes
Oscar Acevedo
Ingeniero Electrónico de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga, Maestría en
Ingeniería Eléctrica y Computadoras, con énfasis en microelectrónica de la Universidad de
Puerto Rico, Doctorado en Ingeniería Eléctrica y Computadoras, con énfasis en prueba
de circuitos integrados de la Southern Illinois University en Estados Unidos.
Jorge Duque
Ingeniero Electricista de la Universidad Industrial de Santander. Especialista en
Automatización Industrial del convenio Universidad de Ibagué, U. de Gante y U. de
Lovaina (Belgica). Magíster en Ingeniería - Área de Electrónica de la Universidad
Industrial de Santander. Diplomado en habilidades docentes ITESM. Diplomado en
habilidades gerenciales UTB. Director de la Especialización en Automatización y
Control de Procesos Industriales.
Jose Luis Villa
Decano de la Facultad de Ingenieria. Profesor del programa de Ingeniería Eléctrica y
Electrónica de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Se licenció en ingeniería electrónica
en la Universidad Nacional de Colombia, y obtuvo su maestría en ingeniería electrónica
en la Universidad de los Andes, Colombia. Recibió su doctorado en ingeniería en la
Universidad de los Andes, Colombia, y en la Universidad de Nantes, Francia. Sus intereses
de investigación incluyen modelado y simulación, y teoría de control automático.
Juan Carlos Martínez
Ingeniero Electrónico magíster en Potencia Eléctrica de la Universidad Industrial de
Santander . Doctor de la Univers idad de Northeastern , Boston. Becario
Fullbright-DNP-Colciencias. Investigador y docente en la Universidad Tecnológica
de Bolívar desde el 2004.
GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICO DE MONTERREY, MÉXICO17 de junio al 12 de julio
Descripción
Curso realizado a la medida para el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey. El programa contempla dos áreas principales de interés Proceso creativo
para la innovación con los módulos: divergencia-convergencia, entender la innovación,
diferentes enfoques de la innovación y habilidades de innovación (ADN del innovador:
Asociación, Observación, Networking, Cuestionamiento y Experimentación) y
Emprendimiento para la Innovación y Aseguramiento con los módulos: sistema de
propiedad intelectual y sistema de innovación Colombiano, desarrollo ágil para la
innovación y DemoDay y plan de innovación ágil para empresas.
Objetivo
Al finalizar el curso el alumno será capaz de: entender la innovación y el
emprendimiento, desarrollar el proceso creativo para la innovacipon, aplicar
herramientas de innovación desde la creatividad en las personas: Wakeuprai,
Gamestorming, Lego Sirious Play, Pensamiento Visual y Pensamiento en Diseño,
desarrollar habilidades de innovación en las personas, aplicar emprendimiento ágil
para la innovación a partir del ciclo de innovación, conocer el sistema de innovación
Colombiano, estudiar el sistema de propiedad intelectual, desarrollar un producto
innovador, prototipaje ágil y validación de productos y/o servicios.
DOCENTES
Luis Carlos Arraut
Doctor en Ciencias Empresariales de la Universidad de Mondragón en España. Ingeniero
Industrial de la Universidad Tecnológica de Bolívar y Especialista en Gerencia del
Recurso Humano de la Universidad Tecnológica de Bolívar. PhD en Dirección
de Empresas de la Universidad de Mondragón (España). Profesor de pregrado y
posgrado en innovación, creatividad, emprendimiento y diseño de nuevos modelos de
negocios. Amante del emprendimiento y la Innovación que lo ha llevado a centrar su
experiencia en proyectos académicos y empresariales en gestión de la innovación,
pensamiento disruptivo y Diseño de Negocios. Además, de publicaciones y
participación en eventos nacionales e internacionales en innovación y creación de
empresas. Evaluador de COLCIENCIAS en proyectos y artículos en temas de
emprendimiento e innovación.
Profesor por más de 20 años en emprendimiento e innovación. Autor de diferentes
artículos académicos. Fundador del Laboratorio de Creatividad e Innovación “El Patio”.
SUMMER PROGRAM: DEVELOPMENTAND IMPLEMENTATION OF COMPREHENSIVE TRANSPORTATIONSURVEY: CARTAGENA DE INDIAS – THE CITY UNIVERSITY OF NEW YORK - CUNY, USA
FROM JUNE 4 TO AUGUST 2
Description
A team of students will be selected to participate in the deployment surveys across
Cartagena over the two eight-week period for summer 2019 and all surveys uploaded to
a web-based system. The collected data sets will be available for review, analysis and
curriculum integration. Students recruited to participate in two-week to four-week courses
that include a combination of field studies and classroom instruction. Activities will
include data acquisition via surveys, data analysis, and field research as well as laboratory
activities/analysis as required. Courses will consist of classroom, field studies, and
laboratory analysis.
Main Goal
The research goal is to identify the feasible transportation systems that would increase
the mobility and performance of urban passengers. The instrument used to gather
data on the individual travel behavior and identify various transportation characteristics
is a self-fabricated transportation survey, which will act as a form of a National Household
travel survey. Information for the development of surveys was based from IGBE data
and Oregon’s Travel & Activity Survey data.
While the survey serves as a form of a national household travel survey (HTTS), the
elaborated survey aims to serve as a basis for Millennial and BRT studies.
Professors
Claude Brathwaite (Coordinator)
Dr. Claude Brathwaite is the Project Administrator for the NYC Louis Stokes
Alliance (LSAMP). Dr. Brathwaite initially attended Hostos Community College
and later received his BS in Chemistry (Honors) from the City College of the City
University of New York, and his Ph.D. in Organic Chemistry from the Graduate
Center of the City University of New York. Dr. Brathwaite was a NIH-MBRS Fellow,
a Chancellor’s Fellow (City University of New York), and a NIH Postdoctoral
Fellow (Cornell University Medical College-Division of Molecular Medicine). Dr.
Brathwaite coordinates Alliance activities and interactions with CUNY faculty
mentors, CUNY based undergraduate research programs, CUNY Institutes and
Centers, and student organizations. His duties also include coordinating and
interactions with 18 campus based LSAMP Activity Coordinators on recruiting,
research, career and academic counseling of the LSAMP Scholars.
PROCESAMIENTO EN SEÑALESBIOMÉDICAS – SILESIANUNIVERSITY OF TECHNOLOGY,POLONIA 8 al 19 de julio
Descripción
Las señales biomédicas se originan en el cuerpo humano como respuesta a procesos
biológicos y contienen información de la actividad fisiológica que se lleva a cabo en
sistemas, órganos y tejidos. Estas señales pueden tener componentes determinísticos
y/o aleatorios, por lo cual se requieren diferentes tipos de técnicas para su análisis.
El curso de procesamiento de señales biomédicas parte de la relación entre las propiedades
de las señales y la información que contienen, y presenta una serie de técnicas para el
filtrado, detección de eventos, extracción de características y segmentación.
Se estudiarán las señales electrocardiográficas (ECG) principalmente, pero también se
evaluarán técnicas de procesamiento de electromiografía (EMG), electroencefalografía
(EEG) y voz. El curso tiene un componente práctico en el cual se desarrollan talleres de
procesamiento de bioseñales con Matlab.
Objetivo
Este curso busca que los participantes conozcan las propiedades de las señales
biomédicas, y seleccionen y apliquen técnicas apropiadas para su procesamiento y
análisis. Se estudiarán varios tipos de bioseñales y se hará énfasis en señales
electrocardiográficas (ECG).estudiante comprenda cómo las representaciones geográficas
(mapas) y el desarrollo humano responde a particularidades sociales y políticas en
determinados contextos.
Docentes
Sonia Contreras
Ingeniera electrónica de la Universidad Industrial de Santander. PhD. en Ingeniería
biomédica de la Universidad de Connecticut en Estados Unidos.
Profesora asociada de la Universidad Tecnológica de Bolívar y Directora del
programa de Ingeniería Biomédica. Sus intereses de investigación incluyen el
procesamiento de bioseñales e imágenes médicas y la instrumentación biomédica.
Marian Kotas
Nació en Bielsko-Biala, Polonia, en 1965. Obtuvo sus títulos de MSc, PhD y DSc en
la Universidad de Tecnología de Silesia, Gliwice, Polonia. Desde 2012 ha sido
profesor asociado en el Instituto de Electrónica, División de Electrónica Biomédica,
Universidad de Tecnología de Silesia. Sus intereses de investigación actuales
incluyen el filtrado lineal y no lineal de señales biomédicas, el procesamiento de
datos multivariante y el reconocimiento de patrones.
CONTROL OF HYBRID ANDSWITCHED SYSTEMS FROM JULY 1 TO 12
Description
In automatic control, two different approaches are used for obtaining models suitable to
be simulated and controlled. These two approaches are called Continuous Dynamical
Systems and Discrete-Event Systems. However, it frequently happens that a
characteristic behavior of the discrete-event systems and a characteristic behavior of
the continuous systems cannot be decoupled, and a model integrating both aspects
should be considered. This type of models is called Hybrid Dynamical Systems. In this
course, participants will approach to several frameworks for modeling and control of this
kind of systems. In particular, course will focus on tools and techniques that enable an
optimal approach.
Main Goal
This course aims at presenting the most relevant tools and techniques related to the
modeling and control of hybrid dynamical systems and switched systems. The course
will cover the modelling of hybrid dynamical and switched systems and the controlling
of such systems using optimal approaches. At the end of the course, the attendant will
be able to identify the main features of a Hybrid Dynamical Systems and its modeling
and control tools in the industrial and scientific/academic framework.
Professors
José Luis Villa
Professor at the Electrical and Electonics Engineering Department at Technological
University of Bolivar. He received a degree in electronic engineering in 1998
from National University of Colombia, and his M.Sc in electronical engineering
in 2000 from Andes University, Colombia. He received his PhD in 2004 in
engineering from the Andes University, Colombia, and Nantes University,
France. His research interests include modeling and simulation, and automatic
control theory.
Vadim Azhmyakov
Graduated in 1989 from the Department of Aerospace Engineering, Technical
University of Moscow. After receiving his Ph.D. in Applied Mathematics in 1994
(Russian Academy of Science, Moscow, Russia), Vadim Azhmyakov has worked
as Researcher and Assistant Professor in Institute of Control Problems
(Moscow, Russia), University of Bayreuth (Bayreuth, Germany) and University
of Greifswald (Greifswald, Germany). At 2006, he has additionally completed
his “Habilitation” in Applied Mathematics at the EMA University of Greifswald
(Greifswald, Germany).
Afterwards he has worked as a Senior Researcher at the University of Magdeburg
(Magdeburg, Germany) and Technical University of Berlin (Berlin, Germany).
Since 2007 until 2014, he was appointed as a Research Professor at the Center
for Advanced Study and Research of the Mexican Nat ional Polytechnic
Institute (Mexico City, Mexico) and sinse 2013 as a Senior Researcher at the
Younicos AG (Berlin, Germany). Since 2014 Vadim Azhmyakov works as a
Professor in various Universities in Colombia, recently he holds a Full Professor
position at the Department of Mathematical Sciences the EAFIT University
(Medellin, Colombia).
ADAPTACIÓN A CAMBIO CLIMÁTICOEN CIUDADES Y ZONAS COSTERASCON SOLUCIONES BASADAS ENECOSISTEMAS
17 al 21 de junio
DescripciónEl cambio climático es considerado una de las áreas más urgentes de trabajo dentro las proyecciones medioambientales de OECD a 2050 (OECD, 2012). De acuerdo a Naciones Unidas las estrategias y metodologías para adaptación al cambio climático deberían ser primariamente inspiradas en manejo basado en ecosistemas (UN-WATER, 2018). Bajo diferentes nombres, orígenes y desarrollo las últimas décadas han visto surgir filosofías y enfoques de planeamiento y diseño con valores y principios de ciencias de ingeniería integrándose a valores y principios ecológicos.
El Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y otras agencias de financiación han captado la importancia de metodologías que pueden ser usadas en el sector de reducción de riesgo de desastres y seguridad hídrica como estrategias de infraestructura verde que trabajen en armonía con sistema de infraestructura gris.
El presente curso explora la aplicación de estas metodologías en proyectos de ordenamiento territorial, manejo integrado de recurso hídrico, reducción de riesgo de inundación y protección costera. El curso esta soportado por la experiencia de la Universidad Tecnológica de Bolívar y su red de aliados dedicada al estudio y el diagnostico de problemas de adaptación al cambio climático y el desarrollo de soluciones integrales y sostenibles basadas en ecosistemas, en especial la Red CEMAN (Coastal Ecosystem Management Network).
ObjetivoProveer a los estudiantes con herramientas y metodologías que les permitan ser parte de equipos interdisciplinarios que propongan, diseñen e implementen soluciones basadas en ecosistemas para la adaptación al cambio climático en ciudades y zonas costeras.
Docentes
Mauro Maza
Profesor Asociado en la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB), Cartagena
de Indias, Colombia. Es profesor de cursos de hidráulica, mecánica de fluidos
y gestión de zonas costeras. El Dr. Maza recibió su Ph.D. en Ciencias del Mar
en el año 2011 de la Universidad de Carolina del Sur, Estados Unidos. Ha enfocado
su trabajo en las áreas de infraestructura verde y azul, adaptación al cambio
climático, procesos costeros, oceanografía física e hidráulica.
Milton Guerrero
Ingeniero Civil de la Universidad de Cartagena, Especialista en Sistemas de
información Geográfica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
Bogotá. Magister en Urbanismo y Desarrollo Territorial de la Universidad
del Norte Barranquilla, con experiencia en las áreas de planificación territorial,
gestión de proyectos, sensores remotos y sistemas de información geográfica.
Actualmente profesor del departamento de ingeniería civil y ambiental de la
UTB.
German Rivillas
Profesor asistente del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental de la
Universidad del Norte. En la Universidad Nacional Autónoma de México hizo
estudios de Doctorado en Ingeniería (Civi l e Hidráulica) dedicando su
investigación doctoral al estudio de la modelación numérica de la rotura de
oleaje. Tiene una Maestría en Ingeniería Civil (Hidráulica) de la Universidad
Nacional Autónoma de México, e hizo estudios de pregrado en Ingeniería Civil
en la Universidad EAFIT (Medellín).
Generación de EmpresasUniversidad TecnológicaCentroamericana, Honduras7 al 14 de julio
Descripción
El curso pretende desarrollar la capacidad emprendedora en los participantes de tal
forma que permita de manera sistemática no sólo entender el emprendimiento empresarial
sino también aplicarlo en hechos y circunstancias reales que les permitirá a los asistentes
entender la realidad compleja del mundo empresarial, utilizando la realidad del entorno
local, metodologías y herramientas propias que permitan el establecimiento de un
negocio global.
Objetivo
Desarrollar en los participantes un proceso emprendedor con enfoque en la
innovación.
Docentes
Luis Carlos Arraut
Doctor en Ciencias Empresariales de la Universidad de Mondragón en España. Ingeniero
Industrial de la Universidad Tecnológica de Bolívar y Especialista en Gerencia del Recurso
Humano de la Universidad Tecnológica de Bolívar. PhD en Dirección de
Empresas de la Universidad de Mondragón (España). Profesor de pregrado y posgrado
en innovación, creatividad, emprendimiento y diseño de nuevos modelos de negocios.
Amante del emprendimiento y la Innovación que lo ha llevado a centrar su experiencia
en proyectos académicos y empresariales en gestión de la innovación, pensamiento
disruptivo y Diseño de Negocios. Además, de publicaciones y participación en eventos
nacionales e internacionales en innovación y creación de empresas. Evaluador de
COLCIENCIAS en proyectos y artículos en temas de emprendimiento e innovación.
Profesor por más de 20 años en emprendimiento e innovación. Autor de diferentes
artículos académicos. Fundador del Laboratorio de Creatividad e Innovación “El Patio”.
Yessica Jiménez
Coordinadora de emprendimiento de la Universidad Tecnológica de Bolívar y de la
Maestría en Gestión de la Innovación.
Yoseli Arias Pérez
Coordinadora del Laboratorio de Creatividad e Innovación El Patio y estudiante de la
Maestría en Gestión de la Innovación de la UTB.
CIENCIAS BÁSICASFACULTAD DE
I CURSO INTERNACIONAL; “BIOINFORMÁTICA Y METAGENÓMICAAPLICADA AL ESTUDIO DEMICROBIOMAS”15 al 19 de julio
Descripción
Las diversas tecnologías de secuenciamiento de alto rendimiento y los últimos avances
en el área de la bioinformática han revolucionado el estudio de los ecosistemas microbianos.
A partir de este escenario la metagenómica ha surgido como el estudio del material
genético, el cual ha sido obtenido directamente de muestras ambientales, o de comunidades de
microorganismos asociados a un hospedero. Obtener un perfil de la comunidad
microbiana en determinado ambiente es una de las tareas más importantes de los
estudios metagenómicos. En este curso se ilustrará a los estudiantes en el manejo de
bases de datos bioinformáticas públicas con el fin de manejar e interpretar datos
metagenómicos, incluyendo enfoques basados en marcadores génicos, así como en la
técnica “whole genome shotgun sequencing”.
El análisis de datos basados en marcadores génicos se llevará a cabo por medio del uso
del software R en el cual se utilizará para conducir análisis multivariados aplicando
conceptos de ecología microbiana para explorar y comparar sets de datos.
Objetivo
Alcanzar competencias básicas aplicadas en los análisis de metagenomas dirigidas al
estudio de microbiomas.
Docentes
Luis E. Martínez
PhD. Instituto René Rachou, Fiocruz MG, Brasil. experiencia en la identificación de
perfiles bacterianos asociados a múltiples vectores de artrópodos neotropicales.
Su foco de investigación radica particularmente en estudios de metagenómica
comparativa y ecología microbiana.
Yesid Cuesta
PhD. Universidad de Antioquia (UdeA), Colombia. Asesor en proyectos que
implementan el uso de tecnologías “omicas”. Sus focos de investigación
son; Interacción patógeno-hospedero desde el estudio de la diversidad de proteínas
y la biología de sistemas.
Pedro Milet Meirelles
PhD. Universidade Federal da Bahía (UFBA), Instituto de Biología, BA, Brasil. Tiene
interés en biología integrativa aplicada a ecosistemas marinos. Sus focos de
investigación son; microbiología/metagenómica, ecología de ambientes marinos y
bioinformática.
Edisson Chavarro
PhD. Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB), Colombia. Facultad de Ciencias
Básicas - Maestría en Bioinformática. Sus focos de investigación son; origen /
emergencia de patógenos, estructura genética de poblaciones y aplicaciones de
bioinformática para análisis de datos biológicos.
ESTADÍSTICA ASINTÓTICAUNIVERSIDAD DE TOULOUSE,FRANCIA1 AL 5 DE JULIO
Descripción
Es un curso teórico y práctico en el cual se abordan herramientas técnicas de estadística
asintótica a través ejemplos concretos en problemas de estadística aplicada. Esas
herramientas serán puestas en práctica en trabajos prácticos computacionales
desarrollados en el lenguaje PYTHON. La evaluación en este curso consistirá en el
desarrollo de un proyecto aplicado.
Temario: 1. Convergencia estocástica y Teoremas limites en probabilidad. Simulación
estadística y método de Monte Carlo. 2. El método delta y aplicaciones. M-estimadores.
3. Estadística de orden y extremos I. Función de quantiles. 4. Estadística de orden y
extremos II. Eventos extremos. 5.: Largas desviaciones. Muestreo preferencial.
Objetivo
Desarrollar conocimientos de estadística asintótica a través de la solución de problemas
concretos aplicados utilizando programación en Python.
Docentes
Fabrice Gamboa
Profesor de Matemáticas de la Universidad de Toulouse, Francia. Es PhD. de la
Universidad de Orsay en Francia. Fundador de GDR MASCOT-NUM, grupo de
investigación francés que se ocupa del estudio de métodos estocásticos para el
análisis de códigos numéricos que involucra académicos y socios industriales. Sus
áreas de interés en investigación son las probabilidades aplicadas, la matemática
estadística y la estadística aplicada en la industria. Es autor de dos libros y ha
publicado numerosos artículos en revistas indexadas de alto impacto.
Jorge Muñiz
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas. Magíster en Educación con énfasis en
Cognición de la Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Especialista en
Estadística Aplicada de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Diplomado
Gestión y Calidad del Aire del Banco Mundial Internacional. Especialista en Física
de la Universidad de la Habana, La Habana, Cuba. Licenciado en Educación,
especialidad Física y Astronomía del Instituto Superior Pedagógico Félix Varela,
Santa Clara, Villa Clara, Cuba. Investigador del grupo de Educación e Innovación
Educativa con categoría B en COLCIENCIAS en el área de Didáctica de las
Ciencias Naturales.
Experiencia de más de 30 años en la enseñanza de la Física, 22 de ellos en la
enseñanza de la Física en la Educación Superior en las Repúblicas de Cuba
y Colombia.
ALGORITMOS ESTOCÁSTICOS CONAPLICACIONES ESTADÍSTICAS –UNIVERSIDAD DE BORDEAUX, FRANCIA25 AL 29 DE JUNIO
Descripción
Este curso está dedicado al análisis del comportamiento asintótico de los algoritmos
estocásticos. Se inicia con la estimación recursiva de una media y de una varianza.
Posteriormente se centre la atención en la convergencia de martingalas. Para continuar
con los algoritmos de Robbins-Monro y Kiefer-Wolfowitz.
Se establece la convergencia casi segura y la normalidad asintótica de estos dos algoritmos
estocásticos a partir de la ley de los grandes números y en el teorema del límite central
para las martingalas.
Se proporcionan tres aplicaciones estadísticas. La primera se refiere a la estimación
paramétrica de cuantiles. La segunda está dedicada a la estimación non-paramétrica de
una densidad de probabilidad y la última se refiere a la estimación del parámetro
desconocido de un proceso autorregresivo. Se ilustran todos los resultados de
convergencia con el software Python.
Objetivo
Estudiar el análisis del comportamiento asintótico de algoritmos estocásticos para
aplicarlos en algunas aplicaciones estadísticas en la estimación de magnitudes
paramétricas y no paramétricas.
Docentes
Bernard Bercu
Profesor del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Bordeaux, Francia.
Posee un Higher Degree by Research (HDR) de la Universidad de Orsay y es
PhD en Matemática de la misma universidad. Investigador con amplia experiencia
en probabilidades y estadística en los campos de algoritmos estocásticos y
martingalas, inferencia estadística en procesos estocásticos, teoría de la
estimación y control adaptativo óptimo. Es autor de tres libros y ha publicado
numerosos artículos en revistas indexadas de alto impacto.
Jorge Muñiz
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas. Magíster en Educación con énfasis
en Cognición de la Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Especialista
en Estadística Aplicada de la Universidad Tecnológica de Bolívar. Diplomado
Gestión y Calidad del Aire del Banco Mundial Internacional. Especialista en
Física de la Universidad de la Habana, La Habana, Cuba. Licenciado en Educación,
especialidad Física y Astronomía del Instituto Superior Pedagógico Félix
Varela, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. Investigador del grupo de Educación e
Innovación Educativa con categoría B en COLCIENCIAS en el área de Didáctica
de las Ciencias Naturales.
Experiencia de más de 30 años en la enseñanza de la Física, 22 de ellos en la
enseñanza de la Física en la Educación Superior en las Repúblicas de Cuba y
Colombia.
EXPERIENCIA
HISTORIAVARIEDAD
CULTURA
CARTAGENAESTUDIAR EN
"Y, con el tiempo, cuando tenga que recuperar recuerdos, siempre traeré un incidente de Cartagena, un lugar en Cartagena, un personaje en Cartagena.”
Gabriel García Marquez
CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE
CEPPORTAFOLIO
EXCELENCIA CARIBE
PROGRAMACIÓN DE VENTACENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE 2019
PROGRAMATIPO DE
FORMACIÓN FECHA
EXCELENCIA CARIBE
PROGRAMACIÓN DE VENTACENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE 2019
PROGRAMATIPO DE
FORMACIÓN FECHA
ABIERTOS ALPÚBLICO
EVENTOS
FEN
Página web: https://www.utb.edu.co/cctt2019/informacion-del-evento.php
El Congreso Colombiano de Transporte y Tránsito, anteriormente llamado Simposio
Colombiano de Ingeniería de Tránsito y Transporte, lleva 30 años reuniendo académicos,
estudiantes, consultores, empresarios y autoridades nacionales e internacionales,
con el fin de conocer y discutir los avances de los últimos años en investigaciones y
aplicaciones en las diferentes áreas en ingeniería de tránsito, transporte y logística.
Conferencia Magistral 1 - Miguel Jaller MarteloProfesor asistente del Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental en la Universidad
de California. Es Doctor en Ingeniería del transporte de Rensselaer Polytechnic Institute
e Ingeniero Industrial de la Universidad del Norte. En su investigación trabaja temas
relacionados con ingeniería industrial y del transporte, sistemas de transporte sostenible,
carga, logística, respuesta al desastre, política y planificación, logística humanitaria,
gestión de la cadena de suministro e investigación de operaciones
Miércoles 26 de junio. 2:30 - 3:10 p.m.
Centro de Formación de la Cooperación Española
Conferencia Magistral 2 - Andrés Gómez-LoboEconomista de la Universidad Católica de Chile, Magíster y Doctor en Economía de
la University College de Londres. Es profesor asociado de la Facultad de Economía
y Negocios de la Universidad de Chile. Ha sido Director del Metro de Santiago, Jefe
de Asesores del Ministro de Transportes y Telecomunicaciones de Chile y Ministro
de Transportes y Telecomunicaciones de Chile. El Dr. Gómez-Lobo es consultor
nacional e internacional en temas de transporte, regulación y política de competencia
Miércoles 26 de junio. 3:10 - 3:50 p.m.
Centro de Formación de la Cooperación Española
XIII CongresoColombiano deTransporte y Tránsito
Conferencia Magistral 3 - Stephane HessProfesor de Choice Modeling en el Instituto de Estudios de Transporte y Director del
Choice Modeling Center de la Universidad de Leeds. Profesor honorario en la Universidad
de Sydney, Australia y en la Universidad de Ciudad del Cabo, Sudáfrica. Doctor en
Modelado de la Demanda de Transporte del Imperial College London y Mphil en
Estadística de la Universidad de Cambridge. Ha contribuido al estado de la técnica
en la especificación, estimación e interpretación de modelos avanzados de elección
discreta, especialmente en una valoración del contexto del tiempo de viaje, donde
ha liderado el modelado de los estudios nacionales más recientes del Reino
Unido, Alemania y Singapur
Viernes 28 de junio. 2:30 - 3:30 p.m.
Centro de Formación de la Cooperación Española
Conferencia Magistral 4 - Rodolfo SabonageIngeniero Mecánico de la Universidad de Notre Dame, Indiana, realizó estudios de posgrado
en Administración de Empresas en la Universidad de Miami, Estados Unidos y tiene un
master en Desarrollo Marítimo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Panamá.
Completó un programa ejecutivo de la Universidad de Stanford en Singapur y un programa
sobre competitividad en la Universidad de Harvard. Es especialista en planificación
estratégica, prospectiva, investigación de mercado e inteligencia competitiva en temas de
transporte marítimos y portuarios.
Dirigió durante más de 15 años la Planificación, Mercadeo y Desarrollo Comercial de la Autoridad
del Canal de Panamá. Así mismo, la planificación de la transferencia del Canal a la República
de Panamá y posteriormente lideró los estudios de demanda, mercado e impacto
económico que justificaron el proyecto de ampliación del Canal.
Viernes 28 de junio. 3:30 - 4:30 p.m.
Centro de Formación de la Cooperación Española
El propósito central del seminario es contribuir a evidenciar la importancia de la
incorporación de la cultura en los ODS, generando espacios para la reflexión conceptual
y metodológica, que aporte al reconocimiento de ésta, como uno de los componentes
fundamentales de las políticas públicas de los países para el logro de los ODS
"¿Cómo intensificar la cultura en la agenda 2030?"Alfons Martinell. Cátedra Unesco. Universidad de Girona (España)
Jueves 25 de julio. 9:00 a.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
"Interrogar la gestión cultural desde la equidad/Prácticas en Contexto"Alberto Abello
Jueves 25 de julio. 9:35 a.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
"El pasado no es extraño para el desarrollo. Patrimonio cultural y Agenda 2030"Ximo Revert. Universidad de Valencia, España
Jueves 25 de julio. 10:20 a.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
"Desigualdad y ODS en América Latina"Diego Sánchez Ancochea. Universidad de Oxford (Reino Unido)
Jueves 25 de julio. 2:15 p.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
El origen de una red de encuentros entre la Cultura y el DesarrolloConversatorio con Alfonso Martinell y Alberto Abello
Moderador: Alberto Roa Varelo. Rector UTB
Viernes 26 de julio. 5:40 p.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
Ciudadanía Global, nuevas perspectivas en la era de los ODSToby Miller
Viernes 26 de julio. 4:00 p.m. Centro de Formación de la Cooperación Española
Seminario Internacional:Cultura y ODSViejos desafíos, nuevasperspectivas
PORTAFOLIOBIENESTAR UNIVERSITARIO
1. Enfermería en Campus Tecnológico y Campus Casa Lemaitre
2. Muestra cultural de bienvenida
3. Ruta cultural por la Ciudad Amurallada
4. Jornada deportiva (partido de fútbol amistoso)
5. Clase de Yoga
6. Clase de baile: Ritmos caribeños
7. Clase de danza folclórica
INSCRIPCIONES
Oficina de Relaciones InternacionalesExt. 262
W W W . U T B . E D U . C O
https://forms.gle/v4G8eLUCiG1sGZVPAAQUÍ
JUNIO - JULIO2019