Jornada de Socialización de Proyectos Interdisciplinarios

2014

Supervisión Curricular

D.D.E.E.19° y 21°

Escuela Nro 14 DE 19°- Proyecto Libro Álbum Profesores: Cecilia Rebón, Viviana Russo

SUPER HEROES

Escuela Nro 14 DE 19°- Profesoras Gabriela Buosi – Educación Tecnológica Valeria Echeverría

GUÍA TURÍSTICA

Villa Lugano

6º C y D 7º C y D

ESCUELA 8 D.E. 21º

Año: 2013

Tiempo estimado:

Un cuatrimestre

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DOCENTES

• IDIOMA EXTRAJERO INGLÉS

• PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

• CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

• PLÁSTICA

• INTERVENCIÓN DE USO DE TIC

ÁREAS QUE INTERVIENEN

Los niños planificaron un relevamiento de datos acerca de la impronta histórica y geográfica de Villa Lugano, utilizando como técnica de investigación diversas entrevistas, como así también, recopilación de material ilustrativo y fotográfico con el fin de promover y difundir los centros poblacionales más significativos del Barrio con producciones en español e inglés, confeccionando diferentes diseños gráficos con los aportes de las áreas de Plástica y uso de las TIC.

SÍNTESIS DEL PROYECTO

Otra problemática abordada dentro del mismo Proyecto, es la contaminación del Riachuelo, en donde los niños, luego de procesar la información sobre esta temática en diferentes soportes, confeccionaron distintas modelizaciones de maquetas ilustrativas que reflejaban el ayer y el hoy, diferenciando los cambios naturales, como así también los daños ocasionados por la mano del ser humano, en donde los niños reflexionaron sobre la ética humana y la toma de conciencia acerca del cuidado de nuestro planeta y la vida que este alberga. Es importante destacar que las conclusiones y reflexiones fueron abordadas desde las prácticas del lenguaje materno y las competencias lingüísticas del Inglés con el fin de universalizar el mensaje.

SÍNTESIS DEL PROYECTO

• Folletos

• Maquetas

• Charlas expositivas para los estudiantes y las familias.

PRODUCTO FINAL

Idioma extranjero INGLÉS

• Los alumnos investigaron en internet mapas de Ciudad Autónoma de Bs. As. y ubicaron en un mapa de la Capital Federal el barrio de Villa Lugano, Villa Riachuelo y los Barrios limítrofes, como así también Ríos y Avenidas más importantes. También el límite de Capital con la Pcia. de Buenos Aires.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Los estudiantes formaron grupos de cuatro a cinco y eligieron personas adultas dentro del establecimiento que vivieran en Villa Lugano. Prepararon previamente una entrevista personal que luego realizaron en el aula.

Las entrevistas fueron grabadas y filmadas y

quedó plasmada la fotografía del entrevistado

en el folleto.

Los alumnos prepararon una tarjeta de

agradecimiento para el entrevistado.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Se desarrollaron junto con los alumnos una lista de lugares significativos del Barrio que ellos frecuentaban, hayan visitado o querían visitar. Se los incentivó para que ellos recorran esos lugares y tomen fotografías (con las netbooks, celulares u otras cámaras). También los estudiantes tomaron nota de la dirección de estos lugares y cualquier dato relevante.

Sugerencia: Se podría realizar una excursión visitando estos lugares.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Los alumnos investigaron la historia de Villa Lugano, especialmente de su fundador, extrajeron los datos más importantes de la misma y escribieron una breve biografía sobre el mismo.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Los alumnos utilizaron su imaginación para redactar frases sobre su Barrio expresando su sentir y sentido de pertenencia al mismo e invitando con entusiasmo a otros a conocer Villa Lugano.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Finalmente, diseñaron el producto final (Folleto Turístico) incorporando todas las actividades realizadas anteriormente- mapa, entrevista, frases, historia, fotos. También se realizaron folletos digitales sobre la base del folleto original para compartirlo con toda la comunidad en Internet.

Proyecto Libro Álbum versión digital El sueño de los muñecos Proyecto integrado DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DEL NIÑO Integración de Áreas Curriculares Profesores:

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Escuela Nro 2 D.E. 21°

Escuela 14 D.E. 19|

Proyecto Libro Álbum Profesora Cecilia Rebón “DOS MENTES BRILLANTES” SHAKESPEARE Y CERVANTES

VERSIÓN DIGITAL