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Jaime Arias Prieto
Limitaciones naturales
NECESIDAD HUMANA
Capacidad racional
Pobre en instintos y destrezas innatos
Perodo de crianza muy largo
Capaces de preguntar y preguntarnos
Concepto de la muerte
Saber- Busca la felicidad > Aprendemos sobre lo que nos interesa. Ej. Grupo musical favorito
- Depende del contexto > Vara con la historia y el lugar. Ej. Francs
1) La necesidad de saber
Jaime Arias Prieto
Fuentes del
saber
- Sentidos
- Razn > Distintas formas de saber segn la experiencia- Por deduccin (reflexivo)
- Por intuicin
1) La necesidad de saber
* Saber y conocimiento
Jaime Arias Prieto
La percepcin
Jaime Arias Prieto
La percepcin
Jaime Arias Prieto
Aprender y aprehender suenan casi iguales y tienen la misma etimologa. Ambas palabras proceden del latn aprehendere.
Aprender: Adquirir un nuevo conocimiento
Aprehender: Se reserv, como latinismo, preservando la h originaria parareferirse al hecho de capturar a algo o a alguien.
En educacin se usa aprehender en el sentido de atrapar el conocimientode modo significativo, hacindolo propio de modo duradero, y nosolamente para lograr aprobar un examen o pasar de curso, que puedeentenderse como aprender.
Comprender y comprehender suenan casi iguales y tienen la misma etimologa. Ambas palabras proceden del latn comprehendere.
Comprender: Entender Comprehender: Entender (en desuso / mbito acadmico).
Jaime Arias Prieto
2) La historia del saber
2.1. Saber mtico (I)
- Definicin: Narraciones fantsticas, fuera del tiempo histrico, protagonizadas por hroes y dioses
* Primer intento de explicar los aspectos conflictivos de la vida humana y los fenmenos naturales
- Rasgos: Presentan dos rasgos principales:
* Muestran una forma de pensar caracterstica, que refleja el siguiente orden:
HombresNaturaleza (personificada / divinizada)
Dependen de la voluntad de los dioses
TodosSupeditados o sujetos al destino
Jaime Arias Prieto
Recursos/EL MITO DE ARACNE.wmv
2) La historia del saber
2.1. Saber mtico (II) Diferencias y similitudes
con los mitos
Leyendas
Personajes histricos
Lugar y poca real
Cuentos
Finalidad ldica
Intencin pedaggica
Textos filosficos
Se basan en la razn
Eliminan el antropomorfismo y la arbitrariedad
Carcter fantstico Carcter fantstico Intento de explicar la realidad
Personificaciones
Jaime Arias Prieto
2) La historia del saber
2.1. Saber filosfico
Jaime Arias Prieto
2) La historia del saber
2.2. Saber literario
- Literatura: Arte que emplea la palabra (hablada o escrita) como medio de expresin
* Imitacin (mmesis) de la realidad
- Caractersticas: Segn la Potica de Aristteles:
* Verosimilitud > Lo que se cuenta no tiene que ser cierto, pero s creble
* Catarsis > Para purgar al autor y al receptor de la obra
CATARSIS
Purificacin emocional, corporal, mental y espiritual de las bajas pasiones, mediante lasemociones que provoca la contemplacin de una tragedia. Es decir, la catarsis sera lafacultad de redimir (o "purificar") al espectador de sus propias bajas pasiones, al verlasproyectadas en los personajes de la obra, y al permitirle ver el castigo merecido e inevitablede stas
Jaime Arias Prieto
2) La historia del saber
2.3. Saber religioso
RELIGIN
- Se pregunta por el sentido de la vida
- Contiene una fuerte dimensin vital y personal >(a diferencia de los otros saberes)
- Libros sagrados (Biblia, Corn, etc.)
- Saber de la tradicin y fe de los creyentes
Afectan al modo de vida del individuo
Semejanzas Diferencias
Mito yliteratura
Explicaciones que sobrepasan la realidadUso de recursos y gneros literarios
Fuente: Dato revelado (profeta)Finalidad religiosa (no artstica)
Filosofa --- No acepta nada como incuestionable
Semejanzas y diferencias con otros saberes
Jaime Arias Prieto
2) La historia del saber
2.4. Otros saberes
- Saber cientfico
- Saberes rigurosos y sistemticos. Ej. Geografa, matemticas, historia, etc.
- Usa el mtodo cientfico para producir nuevos conocimientos. Ej. Mendel
- Saber tcnico
- Se encamina a producir determinadas cosas. Ej. Google glass
- Interacciona con la ciencia (Tecnologa). Ej. Galileo
- Saber artstico: Doble conocimiento de la realidad
- Tcnica (Ejecutar las obras)
- Forma de conocer la realidad. Ej. Goya
- Saber comn u ordinario
- Se basa en la experiencia. Ej. Pastor
- No es sistemtico y est repleto de prejuicios.Jaime Arias Prieto
Recursos/El 3 de mayo en Madrid o Los fusilamientos.jpg
2) La historia del saber
Mtodo cientfico
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3) La filosofa
Mito y Filosofa
- Semejanza: Bsqueda de la explicacin de la realidad
- Diferencias- Mito: Se basa en la imaginacin (fantasa y seres extraordinarios)
- Filosofa: Se basa en la razn y los sentidos (rechazo de la fantasa)
Pensamiento filosfico
- Dudas: Conciencia de la propia ignorancia (Desorientado en el mundo).
- Admiracin- Orden del universo y regularidad de los fenmenos naturales
- Existencia de una naturaleza comn a todos los seres vivos
Filosofa(concepto
y finalidad)
- Etimolgicamente: Amor a la sabidura (Scrates).
- Sabidura(fin)
- Principal anhelo o meta del filsofo
- Hay que reconocer la propia ignorancia para alcanzarla
Jaime Arias Prieto
Jaime Arias Prieto
3) La filosofa
Objetivos- Trata de elaborar una explicacin de toda la realidad (filosofa terica).
- Lograr vivir una vida feliz (filosofa prctica).
Filosofa terica
Lgica: Estudia la forma en que funciona la facultad humana de pensar y razonar y es propeduticade todo saber.
Metafsica:-. Proviene del griego tardo (metafsica), que significa ms all de la fsica-. Estudia los temas centrales del pensamiento filosfico: el ser, Dios, el mundo, el alma, etc.
PropeduticaEs un trmino que se refiere a la instruccin oformacin que se realiza a modo de preparacinpara el aprendizaje de una cierta materia.
Filosofa prctica
tica o moral: Se centra en el estudio del comportamiento humano y de sus causas.
Poltica y social: Se ocupa de la dimensin social del hombre y de su capacidad para organizarsesocial y polticamente.
Retrica: Indaga en la eficacia del lenguaje para persuadir, deleitar o conmover.Jaime Arias Prieto
Clasificacin histrica de la filosofa
PERIODO HISTRICO
FILOSOFA ANTIGUA Tales de Mileto, Presocrticos, Sofistas, Scrates, Platn, Aristteles, Estoicismo, Epicuresmo
FILOSOFA MEDIEVAL Averroes, Maimnides, Toms de Aquino, Guillermo de Ockham
F. RENACENTISTA Y MODERNA Maquiavelo, Descartes, Voltaire, Rousseau, Kant, Thomas Hobbes, John Locke, David Hume
CONTEMPORNEA
S.XIX Idealismo alemn (Kant y Hegel), Materialismo (Marx), Vitalismo (Nietzche)
S.XX Filosofa del lenguaje (Wittgenstein), Existencialismo(Jean Paul Sartre)
ESPAA Jos Ortega y Gasset
Jaime Arias Prieto
Clasificacin temtica de la filosofa
TEMTICA
PERIODO ONTOLGICO(Inicio Cristianismo)
Se preguntan por la naturaleza y el ser
PERIODO ONTOTEOLGICO(Cristianismo S.XV)
Se preguntan por Dios y por su relacin con el mundo
FILOSOFA DE LA CONCIENCIA(Renacimiento S.XIX)
Se basa en el conocimiento del mundo y del ser humano
GIRO LINGSTICO(S.XX Actualidad)
Se centra en la importancia del lenguaje (relacin con la realidad / organizador del pensamiento)
GIRO PRCTICO(S.XX Actualidad)
Se analiza la tica en distintos mbitos (personal, pblico, etc.)
- Temtica filosfica
- Todos los temas anteriores se han tratado en diversas pocas
- Adems de estos temas, la filosofa ha tratado otros muchos por su naturaleza
Jaime Arias Prieto
Razones para la filosofa en la actualidad
- Saber filosfico
- Saber crtico y riguroso que pretende conocer la realidad (verdad).
- A lo largo de la historia, se han ido acumulando las grandes preguntas filosficas
- Razones
- Evitar el efecto deshumanizador de las TIC
- Crear una visin crtica en el individuo (Dar un sentido a nuestra vida).
- Valorar los saberes positivos desde su contribucin al bien comn (encaminar el progreso)
- Evitar los prejuicios y dogmatismos
Jaime Arias Prieto