PROYECTO MEJORAMIENTO EDUCATIVO SUSTENTABLE PARA LAS ESCUELAS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA.

1. ASPECTOS GENERALES

1.1 Nombre del Proyecto y localizacin

MEJORAMIENTO EDUCATIVO SUSTENTABLEPARA LAS ESCUELAS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA.

Localizacin

Departamento /Regin:HUANUCO

Provincia: HUANUCO

Distrito:AMARILIS

Centro Poblado:LA ESPERANZA

Regin Geogrfica:Costa () Sierra (x) Selva ( )

Zona:Urbana.

MAPA DE MACROLOCALIZACIONDEPARTAMENTO DE HUANUCO - PROVINCIA HUANUCOPROVINCIADEHUANUCODEPARTAMENTODEHUANUCO

MAPA DE MICROLOCALIZACION PROVINCIA DE HUANUCO - DISTRITO DE AMARILIS

DISTRITO DE AMARILIS

UBICACIN DE LA UNIVERSIDAD DE HUANUCO CENTRO POBLADO LA ESPERANZA

UBICACIN DEL TERRENO

TERRENO AREA NETA: 9131.038

IMGENES DEL TERRENO NATURAL

Identificacin de accesos hacia la universidad.

TerrenoVas de accesoCarretera Central

Detalle de las vas: cortes

PARTICIPACIN DE INVOLUCRADOS:

Municipalidad Distrital de Hunuco.

Las autoridades de la Municipalidad Distrital de Hunuco, como respuesta a la peticin que realizo la gestin administrativa de la Universidad de Hunuco, en cuanto a convenios en el ingreso directo de los alumnos egresados a un puesto de trabajo en el sector de proyectos, por otra parte la universidad se compromete a que la remuneracin de sus egresados sea un mnimo, para impulsar su desempeo dentro de la sociedad y no limitar el crecimiento laboral de los estudiantes a la vez aportando al desarrollo local de Hunuco.

Poblacin de Hunuco.Los beneficiados, que viene a ser toda la poblacin de Hunuco con el proyecto Mejoramiento educativo sustentable para las escuelas profesionales de la facultas de ingeniera, priorizan, que sus hijos estudien en la Universidad de Hunuco (UDH) por el Nivel educativo que se brindara, los convenios y muchas otras facilidades, muy aparte que participen como comercio y transporte beneficiando a la universidad, adems salen beneficiados.

Direccin Regional de Educacin.De acuerdo a sus competencias en el marco de las polticas nacionales y sectoriales debe considerar la inclusin del proyecto Mejoramiento Educativo Sustentable para las Escuelas de la Facultad de Ingeniera-UDH, como entidad conformante del Ministerio de Educacin, mediante gestin pedir su compromiso de realizar la supervisin del proyecto desde la formulacin del perfil, ejecucin y el plan de proceso de mantenimiento que se dar durante el horizonte proyectado que es de 10 aos, dicha supervisin ser basado en normas legales vigentes, para la aceptacin como centro de estudios superiores.

Universidad de Hunuco (Rector, Decano y Coordinador).

La gestin y priorizacin del proyecto se debe a la participacin activa de la Administracin de la Universidad de Hunuco, en tal caso el equipo administrativo brindara todas las facilidades a los entes que participarn e intervienen dentro del proyecto como el caso de la Direccin Regional de Educacin (Supervisin del proyecto), Gestin de convenios como el caso de las Municipalidades, brindar los recursos necesarios para que se lleve a cabo el proyecto con satisfaccin y convocar el equipo de docentes que sean titulados colegiados con experiencia de acuerdo a norma vigente, La Administracin y el personal docente de la Universidad, respondiendo a las polticas estratgicas generales y a las directivas de carcter pedaggico del sector educacin, asumen el compromiso de multiplicar sus esfuerzos para mejorar la calidad de la enseanza que se imparte en la Universidad, en beneficio de los alumnos y la Universidad en la difusin de la buena calidad educativo. Si la Administracin y el personal docente cumplen responsablemente con el rol que les toca asumir, se tiene asegurado gran parte del logro del objetivo del proyecto. Por otro lado, los alumnos que estudian en esta Universidad sern los beneficiados directos de las bondades del proyecto, adems incrementara la demanda en el mercado del sector educativo.

Alumnado.La poblacin beneficiaria, que viene a ser los alumnos de la Universidad de Hunuco de la Facultad de Ingeniera ascienden 3210 estudiantes matriculados al 2015. Cabe sealar, que dichos beneficiados no participan en la ejecucin ni financiamiento del proyecto por lo tanto ellos dan un aporte de difundir los niveles educativos que se brinda en la Universidad de Hunuco (Facultad de Ingeniera), dentro y fuera de la ciudad de Hunuco para impulsar la demanda, aparte de su compromiso del buen uso y cuidado durante su estada en la universidad para mantener el horizonte de 10 aos proyectados.

Personal de servicio.Controlar la entrada y salida de los usuarios, la apertura y cierre de los accesos que no correspondan a otras personas.Mantener y garantizar el aseo y limpieza de todas las unidades que integran la Facultad de Ingeniera para el logro del horizonte de 10 aos.El servicio de transporte de la universidad, garantiza un servicio seguro, eficiente y puntual favoreciendo en lo econmico a los alumnos.

Transporte Pblico.Participan en el traslado del estudiante por la ubicacin de la universidad muy aparte que salen beneficiados econmicamente.

Comercio.Participan en brindar servicios de alimentacin, materiales educativos por estar ubicados muy cerca de la universidad, esta participacin se da por la distancia en que se encuentra ubicado la Universidad.

Oferta y Demanda de terreno.Dado el proyecto en el Centro Poblado la Esperanza, con el objetivo cumplido, la poblacin migra a los alrededores de la Universidad, Ocasionando una demanda en el precio por m2 en los terrenos alrededores de la Universidad. Antes s/150.00 Despus s/370.00 (segn la ubicacin). Esto quiere decir que el proyecto si est dando resultados.

Matriz de los involucradosGrupos InvolucradosProblemas PercibidosInteresesEstrategias

Municipalidad Distrital de HunucoAlumnos recin egresados no tienen facilidad de un puesto de trabajo rpido dentro del mercado laboral a causa de un nivel educativo deficiente.Ingreso directo de los alumnos egresados a un puesto de trabajo en el sector de proyectos.Convenio de ingreso directo, con remuneracin mnima a los estudiantes egresados, en acuerdo.

Poblacin de Hunuco

Por la inadecuada prestacin de servicio que brinda hoy en da la universidad de Hunuco, genera ms oferta de la competencia y optan a otra universidad.Que sus hijos estudien en la Universidad de Hunuco (UDH) y difundan el nivel educativo creando demanda.Brindar un nivel educativo eficiente y tener facilidades a la insercin en el sector laboral por los convenios que se tiene.

Direccin Regional de Educacin

La mayora de los sectores de educacin superior privado cuentan con infraestructura deficientes por que no trabajan de la mano con la direccin regional de educacin, adems encuentran la aceptacin como centro educativo por medio de coimas o tambin hay casos de viviendas que hacen de centro educativo porque hay demanda pero no estn diseadas bajo norma vigente de educacin.Su compromiso de realizar la supervisin del proyecto desde la formulacin del perfil, ejecucin y el plan de proceso de mantenimiento que se dar durante el horizonte proyectado que es de 10 aos, dicha supervisin ser basado en normas legales vigentes, para la aceptacin como centro de estudios superior privado.

Gestionar la inclusin del proyecto Mejoramiento Educativo Sustentable para las Escuelas de la Facultad de Ingeniera-UDH, como entidad conformante del Ministerio de Educacin

Universidad de Hunuco (Rector, Decano y Coordinador).

Ineficiencia gestin por parte del rea administrativa conformada por el Rector, Decano y Coordinador no hacen que la universidad cuente con la condiciones adecuadas a nivel infraestructura falta el inters de convocar docentes de calidad pierden la demanda educativa.Alcanzar un nivel educativo de primer nivel con una infraestructura que rena todas las condiciones adecuadas para un servicio educativo eficaz, echa bajo normas legales vigentes de educacin A.040, Norma para discapacitadosA.130, Norma de seguridadA.010, supervisada por la direccin regional de educacin para alcanzar demanda.Brindar todas las facilidades a los entes que participarn e intervienen dentro del proyecto como el caso de la Direccin Regional de Educacin (Supervisin del proyecto), Gestin de convenios como el caso de las Municipalidades, brindar los recursos necesarios para que se lleve a cabo el proyecto con satisfaccin y convocar el equipo de docentes que sean titulados colegiados y con experiencia de acuerdo a norma vigente.

Alumnado

Inconformidad de la calidad de educacin en la Universidad de Hunuco de la Facultad de Ingeniera por la falta de ambientes adecuados diseada de acuerdo a norma educativa y profesionales que no tienen la capacidad pedaggica ni el estudio terminado para ser docente de una casa superior de estudios, adems por el aumento de ingresantes en un porcentaje considerable.Difundir los niveles educativos que se brinda en la Universidad de Hunuco (Facultad de Ingeniera), dentro y fuera de la ciudad de Hunuco para impulsar la demanda, aparte de su compromiso del buen uso y cuidado durante su estada en la universidad para mantener el horizonte de 10 aos proyectados.Obtener una ptima infraestructura y convocar el equipo de docentes que sean titulados colegiados y con experiencia de acuerdo a norma vigente para la Universidad de Hunuco dentro de la Facultad de Ingeniera para obtenerla acreditacin.

Personal de servicioIneficiencia prestacin de servicios de seguridad, las motos como medio de transporte de los alumnos son robados del estacionamiento dentro de la universidad.Controlar la entrada y salida de los usuarios, la apertura y cierre de los accesos que no correspondan a otras personas.Mantener y garantizar el aseo y limpieza de todas las unidades que integran la Facultad de IngenieraGestionar el contrato a personas capacitadas en cuanto a servicio de seguridad y aumentar el salario al personal de limpieza, adema dar las condiciones necesarias a esta rea, como un espacio especfico a su utilizacin de rea de servicio.

Servicio de transporte publicoEl servicio de transporte pblico no es identificada en una sola lnea por lo tanto los estudiantes corren el riesgo de sufrir la sustraccin de sus cosas.Traslado del estudiante por la ubicacin de la universidad Que el rea De servicio en seguridad de la universidad identifique una lnea y tenga un convenio en cuanto al costo de los pasajes y por parte de la universidad dar la facultad de que solamente su line puede transportar a los estudiantes

ComercioLa invasin del comercio ambulatorio no da buen servicio a los estudiantes, causando malestares, adems no cuentan con las condiciones necesarias para brindar servicios de alimentacin Brindar servicios de alimentacin, materiales educativos de buena calidad, por estar ubicados muy cerca de la universidadProhibir el comercio ambulatorio a las afueras de la universidad, inspeccionar todos los restaurants que brindan servicio de alimentacin y dar la aceptacin de acuerdo a norma para mejorar su calidad.

Oferta y demanda de terrenosQue las familias no compran sus terrenos en el centro poblado de la Esperanza debido a la oferta de otras universidadesHacer que la poblacin migra a los alrededores de la Universidad, ocasionando una demanda Cumplir con el objetivo del proyecto.

MARCO DE REFERENCIA ANTECEDENTES1. Universidad de HunucoLa universidad de Hunuco dentro de la facultad de Ingeniera tiene cuatro Escuelas Acadmicas Profesionales siendo: Ingeniera Civil, Arquitectura, Ingeniera de Sistemas e Ingeniera Ambiental.

1.1 Antecedentes de Ingeniera Civil:

1.2 Antecedentes de Arquitectura:La E.A.P. de Arquitectura fue creada el ao 2004 por Resolucin N 174 2004 CFFI-UDH y ratificada en Asamblea Universitaria, actualmente como parte de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Hunuco , iniciando con 38 alumnos, teniendo un crecimiento de la poblacin estudiantil.

La infraestructura donde desarrolla sus actividades acadmicas y administrativas la E.A.P de Arquitectura, es el pabelln N 02 del Campus Universitario de la Esperanza km 08 carretera a Tingo Mara.

La E.A.P arquitectura no cuenta con profesores nombrados, y los profesionales contratados de la especialidad son 18, para el desarrollo de las actividades y administrativas se cuenta con personal administrativo nombrado.

1.3 Antecedentes de Ingeniera de Sistemas: La E.A.P de Ingeniera de Sistemas inicio sus labores el ao 1992, su funcionamiento fue autorizado por la ley de Creacin N 26277 aprobada por el Congreso de la Republica, el 26 de Noviembre de 1993, en vas de regularizacin toda vez que se convoca a concurso de admisin en el ao 1992, semestre acadmico 1992.

El 24 de Julio del ao 2011 con la resolucin N 0052001RAUUDH se crea en la Universidad de Hunuco la facultad de Ingeniera y en el artculo segundo seala crear la E.A.P. de Ingeniera de Sistema e Informtica, adscrita a la Facultad de Ingeniera, de esta manera cambia de denominacin de Facultad Ingeniera de Sistemas a Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera de Sistemas e Informtica.

La formacin profesional est programada para ser desarrollada en 10 ciclo acadmicos o de 5 aos, debiendo aprobar 230 crditos, de los cuales 12 corresponden a cursos electivos. 1.4 Antecedentes de Ingeniera Ambiental:La E.A.P. de Ingeniera Ambiental fue creada el 1ero de abril del ao 2002

IDENTIFICACION DEL PROBLEMAUniversidad de Hunuco: Arquitectura:TOTAL DE ALUMNOSCANTIDAD DE DOCENTESAULAS USADASCURSOS LLEVADOS

49356P2 (105,104,107, 202,203,206,301,302,303,305,306,307, 401,402,404,406,407,501,502,503,504,505,507)P3 (301,302,502)P4 (404,406,604, 602), total 31 aulas

66

CURSOS LLEVADOS CANTIDAD DE ALUMINOS POR AULA CURSOSDOCENTES

Taller Diseo Bsico I A75Taller de Diseo Bsico I1

Taller Diseo Bsico I B63Taller de Diseo Bsico II

Taller de Diseo Bsico II A38Dibujo Arquitectnico I1

Taller de Diseo Bsico II B13Acondicionamiento y Gestin Ambiental

Taller de Diseo Integral III A30Expresin Arquitectnica I

Taller de Diseo Integral III B36Geometra descriptiva 1

Taller de Diseo Integral IV 41Maquetas Virtuales

Taller de Diseo Integral V 30Tcnicas y presentacin a color

Taller de Diseo Integral VI31Marquetera

Taller de Diseo Integral VII21Mtodos y tcnicas de investigacin1

Taller de Diseo Integral VIII33Introduccin a la arquitectura 1

Taller de Diseo Integral IX21Orientacin estructural

Taller de Diseo Integral X20Teologa de los materiales

Dibujo Arquitectnico IConstrucciones III

Acondicionamiento y Gestin AmbientalConstrucciones IV

Expresin Arquitectnica IConcreto Armado

Geometra descriptiva Matemtica Bsica 3

Maquetas Virtuales Lenguaje1

Tcnicas y presentacin a color Dibujo Arquitectnico II1

MarqueteraDibujo Arquitectnico III

Mtodos y tcnicas de investigacinHistoria de la Arquitectura III

Introduccin a la arquitectura Gerencia Empresarial III

Orientacin estructuralGerencia Empresarial IV

Teologa de los materiales Historia de la arquitectura I

1

Construcciones IIITaller de diseo Integral III

Construcciones IVHistoria de la arquitectura II

Concreto Armado Taller de diseo Integral V

Matemtica Bsica Matemtica I 1

LenguajeMatemtica II

Dibujo Arquitectnico IIFsica 2

Dibujo Arquitectnico IIIRealidad Nacional2

Historia de la Arquitectura IIIEcologa 3

Gerencia Empresarial IIIEsttica 1

Gerencia Empresarial IVResistencia de materiales

Historia de la arquitectura IEstructuras

Taller de diseo Integral IIITaller de Diseo Integral IV1

Historia de la arquitectura IITaller de Diseo Integral VII

Taller de diseo Integral VTaller de Diseo Integral VIII

Matemtica I Topografa 1

Matemtica IIEstadstica 1

Fsica Investigacin aplicada1

Realidad NacionalSeminario de Tesis

Ecologa Construcciones I 1

Esttica Construcciones II

Resistencia de materiales Gerencia empresarial I

Estructuras Ingles I 4

Topografa Resistencia de materiales 1

Estadstica Ingles II3

Investigacin aplicadaMaquetas virtuales 1

Seminario de TesisDiseo urbano II1

Construcciones IDiseo urbano III

Construcciones IISociologa urbana y rural

Gerencia empresarial ITaller de diseo integral IX

Ingles I Ingles IV1

Resistencia de materiales Planteamiento urbano 1

Ingles IITaller de diseo integral X

Maquetas virtuales Defensa nacional 1

Diseo urbano IINormas y reglamento 1

Diseo urbano IIIConcreto armado 1

Sociologa urbana y rural Psicologa general 1

Ingles IVMtodos y tcnicas de estudio1

Planteamiento urbanoEcologa y proteccin del medio ambiente 2

666642

Ingeniera Civil: CANTIDAD DE ALUMNOSCANTIDAD DE DOCENTESAULAS USADASCURSOS LLEVADOS

164260P1 (304, 305, 307, 401)P2 (105, 202, 203, 301, 302, 303, 307, 402, 405, 406, 407, 501, 502, 503, 504,507 )P3(303, 304, 305, 403,404,405, 502, 503, 505)P4(401, 402, 403, 404, 406 , 407, 502, 504, 506, 507, 605, 606, 607)P5 (408, 601) Total de aulas 4470

Ingeniera de Sistemas: CANTIDAD DE ALUMNOSCANTIDAD DE DOCENTESAULAS USADASCURSOS LLEVADOS

22924P2 (201, 202, 206, 301, 302, 303,304)Total de aulas 770

Ingeniera Ambiental:CANTIDAD DE ALUMNOSCANTIDAD DE DOCENTESAULAS USADASCURSOS LLEVADOS

84644P2 (101, 102, 103, 104, 107, 202, 203,307, 306, 302,301,303, 304, 305, 402, 401, 503, 501)Total aulas 19 68

6. DEFINICIN DEL PROBLEMA, SUS CAUSASPROBLEMA CENTRALInadecuada prestacin de servicios educativos en la universidad de Hunuco facultad de ingeniera. Caractersticas del Problema:Infraestructura existente se encuentra diseada bajo ningn parmetros de la normativa vigente de educacin, deficientes medidas en los ambientes de talleres, salas de clase albergan alumnos ms de su capacidad, no cuenta con accesos para discapacitados adems no ofreces calidad educativa debido a la ineficiencia en la gestin del rea administrativa de la Universidad de Hunuco.CAUSAS

CAUSAS DIRECTAS

Inadecuado equipamiento. Deficiente gestin educativa. Excesivas cantidad de alumnos en aulas tericas, talleres. Falta de implementacin de ambientes. No cuentan con accesos de acuerdo a norma A.040.

CausasIndicadores sin proyecto

Inadecuado equipamiento estudiantilLa facultad no cuenta con adecuados mobiliarios en el saln de taller e insuficientes equipos y materiales educativos para la prestacin del servicio.

Deficiente gestin educativaReferidobsicamenteala capacitacin el personal docente dentro del proceso de gestin educativa.

Exceso de alumnos en aulas tericas y talleres La facultad de ingeniera no cuenta con suficientes aulas que abastezca a los alumnos

Pabellones no sosteniblesFalta de aprovechamiento de los recursos naturales de la zona

Infraestructura no apto para discapacitados.

Incumplimiento de la norma A.130.

CAUSAS INDIRECTAS Escasos mobiliario educativo. Dbil compromiso de las autoridades por mejorar el nivel educativo. Aulas existentes con medidas inadecuadas La concepcin arquitectnica en funcin. No contemplacin de la norma A.130 ( discapacitados )

CausasIndicadores sin proyecto

Escasos mobiliario educativo.

Debidoalamal manejo administrativo no se proporciona los mobiliarios adecuadosy por a falta de inters a los alumnos

Dbil compromiso de las autoridades por mejorar el nivel educativoLa participacin de las autoridades es limitada debido a laInsufficient capacitation.

Aulas existentes con medidas inadecuadasAulas construidas existentes no cumple con la Norma A.040

La concepcin arquitectnica en funcin.

La concepcin de la infraestructura se bas nicamente en funcin.

No contemplacin de la norma A.130 ( discapacitados )

No tener en cuenta el diseo arquitectnico para personas discapacitadas

rbol de Causas:PROBLEMA CENTRAL

Inadecuada prestacin de servicios educativos en la universidad de Hunuco facultad de ingeniera.

Inadecuado equipamiento estudiantil

Deficiente gestin EducativaExcesivas cantidad de alumnos en aulas tericas, talleres

CAUSAS

Dbil compromiso de las autoridades por mejorar el nivel educativoEscasos mobiliario educativo.

Tener las aulas adecuadas segn el reglamento nacional de edificaciones A.040

La concepcin de la infraestructura se bas nicamente en funcin.La concepcin arquitectnica en funcin.

La concepcin de la infraestructura se bas nicamente en funcin.No tener en cuenta el diseo arquitectnico para personas discapacitadas

7. OBJETIVOS DEL PROYECTO

El presente proyecto plantea como objetivo del proyecto: Adecuada prestacin del servicio educativo de la universidad de Hunuco en el Distrito de amarilis- Provincia de Hunuco- Departamento de Hunuco.

Adecuada prestacin del servicio educativo de la universidad de Hunuco en el Distrito de amarilis- Provincia de Hunuco- Departamento de Hunuco

Objetivo Central

Anlisis de MediosLos medios que nos permitir lograr el objetivo central planteado, se obtiene reemplazando a cada una de las causas, por un hecho opuesto positivo que contribuyan a solucionar al problema principal identificado.

MEDIOS DE PRIMER NIVEL Adecuado equipamiento estudiantil. Eficiente gestin educativa. Cantidad adecuada de alumnos en aulas tericas, talleres. infraestructura sostenible. Infraestructura apta para los discapacitados

MEDIOS FUNDAMENTALES Mobiliario educativo segn el reglamento nacional de edificaciones. compromiso de las autoridades por mejorar el nivel educativo. Tener las aulas diseada de acuerdo a la norma de educacin A.040 Pabelln ecolgico, con techos biohuertos para climatizar los ambientes educativos. - Adecuada infraestructura, apta para los discapacitados.

rbol de Medios Adecuada prestacin del servicio educativo de la universidad de Hunuco en el Distrito de amarilis- Provincia de Hunuco- Departamento de Hunuco.

OBJETIVO

Adecuada cantidad de alumnos en aulas tericas, talleres

Adecuada gestinEducativa

Adecuado equipamiento estudiantil

MEDIOSMobiliario educativo segn el reglamento nacional de edificaciones.

Compromiso de las autoridades por mejorar el nivel educativo.Diseo de aulas de acuerdo a RN. Norma A.040 normatividad del sector educativo

Adecuada infraestructura, apta para los discapacitados.Infraestructura sostenible.

Adecuada infraestructura, apta para los discapacitados.

Pabelln ecolgico, con techos biohuertos para climatizar los ambientes educativos.

8. Anlisis tcnico de las alternativas

Las alternativas de solucin se componen de una serie de acciones que terminarn con el problema y permitan cumplir con los objetivos. As mismo se deben plantear sobre la base de los medios fundamentales identificados en el rbol de Medios y Fines. Sobre la base de los Medios Fundamentales, planteamos las acciones y el proyecto alternativo que permitir el logro del Objetivo Central y proponiendo soluciones tcnicas apropiadas a la caracterstica del clima, paisaje, suelo y medio ambiente. Medios Fundamentales y Planteamiento de Acciones

Medio Fundamental 1: Infraestructura educativa mejorada.Pabelln para cada facultad.Construccin de pabellones con sistema mixto a porticado y muros portantes) adecuada al clima de la zona de dos a 3 niveles niveles.

* Los pabellones deben tener una calidad arquitectnica.* Ambientes especficos para cada pabelln para un buen proceso de aprendizaje tales como:

- talleres para cada pabelln - servicios bsicos como; servicios higinicos varones/mujeres - un saln de usos mltiples - auditorio - biblioteca especializada - laboratorios - accesos especializados para personas discapacitadas - salidas de emergencias - creando drenajes para evitar pequeas inundaciones o pozos de agua ya que eso generara deterioro de la infraestructura.

Creacin de pabellones ecolgicos

* principalmente trabajar con productos de la zona.

- aprovechamiento del rio y de las lluvias para las zonas de regado para las zonas verdes que hay a su alrededor - de acuerdo al proyecto ecolgico aprovechar de las lluvias y convertirlas en agua para abastecer el consumo por los estudiantes, ya que por cada alumno debe haber 20 litros de agua por da. - creando paneles solares para ahorrar electricidad. - creando zonas de rea verde. - Ventilacin cruzadas - ventanas amplias para una buena ventilacin. Aprovechamiento de las aguas fluviales. Tratamiento de aguas residuales y su reutilizacin.

Medio Fundamental 2: Mobiliario educativo en buenas condiciones.- Adquisicin de mobiliario y equipos educativos modernosel mobiliario que cuenta la universidad de Hunuco que se encuentran funcionando esta rescatable del orden del 50%, el resto necesita de mantenimiento para su operatividad en condiciones favorables.. Tener mobiliarios modernos como pantallas digitales de acuerdo a la norma de ergonoma.

Medio Fundamental 3: Compromiso de las panel educativo de la universidad por mejorar el nivel educativo. Capacitacin docente para mejorar su prctica pedaggica y para que oriente a los alumnos a un nivel educativo de competencia as tener ms demanda en el mercado educativo. Adecuado registro de informacin estadstica de la matrcula, indicadores educativos, inventario de equipos y mobiliario

ANLISIS DE MEDIOS FUNDAMENTALES

Medio Fundamental 3Compromiso del equipo educativo por mejorar el nivel educativoMedio Fundamental 2Mobiliario educativo en buenas condicionesMedio Fundamental 1Infraestructura mejorada

Accin 2.1.Adquisicin de mobiliario y equipos educativos modernos ergonmicos.

Accin 3.1.Realizacin de talleres de capacitacin pedaggica.

ACCION 1.1Brindar una buena calidad de infraestructura para el confort de los alumnos

FORMULACION

4. FORMULACION

4.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyectoTeniendo como base el anexo SNIP-10 Parmetros de Evaluacin de la Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica, el horizonte de evaluacin del proyecto se establece en 10 aos, periodo adecuado para evaluar los resultados de la intervencin del Proyecto, ms que por la vida til de sus componentes fsicos, especialmente por la expectativa en la vigencia de la tecnologa de operacin que se propone.El ciclo de los proyectos, bsicamente obedece tres fases: pre informe, informe e informe final. Horizonte del PIP

Idea

PRE INFORMEINFORMEINFORME FINAL

Proyecto educativosustentableFormulacin de informeDe proyecto.Sustentacin de informe

Informe final

Elaboracion del informe De proyecto

Fase de Formulacin de pre Informe. La fase de pre informe del presente proyecto contempla el estudio a nivel de anlisis.Esta fase termina con la declaracin conclusin, y el tiempo aproximado de duracin es de un promedio de (15) das. Actividades a ejecutarse-Pre informeActividades a Ejecutarse por EtapasDuracin

Formulacin del Pre Informe15 das

Fase de informe y su duracin La fase de informe comprende la elaboracin del cuerpo y/o estudio definitivo y la elaboracin del proyecto.En esta fase se incorpora las actividades necesarias para generar la capacidad fsica que permita la oferta de los servicios.

A continuacin presentamos un cuadro del proyecto alternativa nica en el que se indican la duracin de cada uno de los componentes y la unidad de tiempo con los que se trabajar cada uno de ellos, que tendrn la misma secuencia de elaboracin y tiempo. Duracin de la fase de informe de la Alternativa nicaActividades a Ejecutarse por EtapasDuracin

Formulacin del informe15 das

Elaboracin informe del proyecto45 das

Fase de Informe Final Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operacin y mantenimiento del proyecto, Consiste, bsicamente, en la entrega de los servicios del proyecto, por lo que sus desembolsos se encuentran vinculados con los recursos necesarios para ello: personal, insumos, servicios (luz, agua, y otros), entre los principales.

Actividades a ejecutarse-sustentacin de informeActividades a Ejecutarse por EtapasDuracin

Sustentacin del informe15 dias

El horizonte de evaluacin de informe de proyecto.El horizonte promedio de evaluacin del proyecto alternativo nica, es de 10 aos, en el cual se prev la operacin y mantenimiento del proyecto en condiciones ptimas para brindar los servicios educativos.

Horizonte del informe proyecto alternativa nicaAlternativa nica

FaseDuracin

Pre informe15 da

Informe45 das

Informe final10 das

4.2. Determinacin de la oferta demanda

4.2.1. Anlisis de la demanda El servicio que ofrecer el presente proyecto, es el servicio de Educacin Superior Universitaria, de carcter Privado, en turnos de maana y tarde se ofrece carreras profesionales: arquitectura, ingeniera ambiental, ingeniera civil e ingeniera de sistemas.4.2.1.1. Situacin actual de la demanda del servicio educativo

Con fines prcticos, se ha delimitado el rea de influencia del proyecto, como el espacio geogrfico de la localidad de HUANUCO, identificado como zona urbana, que pertenece poltica-administrativamente al distrito de AMARILIS. En el ao 2015, se estima, que la poblacin estudiantil es de 3210 alumnos matriculados (entre varones y mujeres), en LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANUCO (UDH). Se ha estimado que para el ao 2025, la poblacin del rea de influencia ascender a 1, 018,696 habitantes. En general, los CIUDADANOS Y POBLADORES de la ciudad de Hunuco son de condicin media y baja con un nivel de ingreso familiar promedio de S/ 425.30 soles mensuales. Las familias estn integradas por un promedio de 5 miembros.

4.2.1.2. Determinacin de la Demanda Efectiva

Para determinar la demanda efectiva, debemos estimar la poblacin referencial y la poblacin demandante potencial del proyecto.a) Poblacin Referencial

Est definida por la poblacin total del rea de influencia, es decir, por la poblacin de la ciudad de Hunuco. Para estimar y proyectar esta poblacin, se toma en cuenta los siguientes datos y supuestos: Poblacin estimada ao 2015 (ao cero); De acuerdo a los resultados del Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del ao 2014, la poblacin Total de la ciudad de Hunuco es de 861,962 habitantes, proyectando a una tasa de crecimiento intercensal de 14,248.5 habitantes por ao, al ao 2025 (ao base) se contara con un aproximado de 1, 018,696 habitantes. De los cuales el (50,4% hombres y 49,6% mujeres). Tenemos que la poblacin referencial es de 1, 004,442 habitantes. Tasa de crecimiento intercensal distrital: 14,248.5 habitantes anual Suponemos que la tasa de crecimiento de la poblacin va en crecimiento constante y que habr cambios acelerados en el ritmo de crecimiento poblacional por efecto de oleadas migratorias, durante el horizonte de evaluacin.

Poblacin de la ciudad de Hunuco

POBLACIN Y TASA CRECIMIENTO POBLACIONAL

AOHAB.TASA (%)

2014861,962.51.6%

20251, 018,696

PROYECCIN DE LA POBLACIN REFERENCIAL.

Poblacin referencial201420152016201720182019202020212022202320242025

861962.5876211890456.5904708918956.5933205947453.5961702975950.59901991004447.51018696

b) Poblacin Demandante Potencial

Definimos a esta poblacin, como la poblacin conformada por las personas matriculados y no matriculados.

Sobre la base de la poblacin referencial estimamos la poblacin demandante potencial. Segn el Censo de 2007, la poblacin distrital menor de 4 aos representa el 8.18%, la poblacin comprendida entre 5 y 14 aos (niez y adolescencia) ocupa el 19.73%. La poblacin joven comprendida entre 15-19 aos es de 10.23% y de 15 y 29 aos es aproximadamente el 28.64% y slo el 43.45% es una poblacin mayor de 30 aos a ms.

Porcentaje la poblacin Potencial es de 10.23 %

La tasa de crecimiento poblacional es 14,248.5 habitantes anual.

Tabla N32: PROYECCIN DE LA POBLACIN DEMANDANTE POTENCIAL

Poblacin referencial201420152016201720182019202020212022202320242025

861962.5876211890456.5904708918956.5933205947453.5961702975950.59901991004447.51018696

c) Poblacin Demandante Efectiva

La poblacin demandante efectiva, se ha definido, como la poblacin potencial que efectivamente demanda o asiste a la universidad privada de Hunuco localizada dentro del rea de influencia del proyecto.

Dado, que dentro del rea de influencia slo una universidad, el anlisis de la demanda efectiva se reduce a la demanda del servicio de la universidad privada de Hunuco En el ao 2015, sta institucin viene atendiendo a un total de 212 alumnos de ambos sexos, en turno de maana dentro de la facultad de ingenieria.

Demanda Defectiva.Ingeniera de sistemas2010 I2010 II2011 I2011 II2012 I2012 II2013 I2013 II2014 I2014 II2015 Itotal

alumnos3593003492862782402712492752282293064

Ingeniera civil2010 I2010 II2011 I2011 II2012 I2012 II2013 I2013 II2014 I2014 II2015 I

alumnos9337991085987128912101501142917411581164214197

arquitectura2010 I2010 II2011 I2011 II2012 I2012 II2013 I2013 II2014 I2014 II2015 I

alumnos2752713222853543423983834674404934030

Ingeniera ambiental2010 I2010 II2011 I2011 II2012 I2012 II2013 I2013 II2014 I2014 II2015 I

alumnos4824315885276796147637158768028467323

Total alumnos en general28614

Totalidad de Alumnos matriculados del 2009 al 215 de la UDH

Ao201020112012201320142015

Total de sistemas659635518524503229

Total de Civil17322072249929303322 1642

Total de Arquitectura546607696781907493

Total de ambiental9131115129314781678846

Para proyectar la demanda efectiva se puede emplear: el promedio de las tasas de crecimiento vegetativo de las matrculas, o la tasa de crecimiento poblacional. Tasa de crecimiento por ciclo acadmico

Carreras profesionales2010-20112011-20122012-20132013-20142014-2015Tasa de crecimiento promedioTasa de crecimiento AbsolutoTasa de crecimiento Proyectar

Ingeniera de sistemas-3.64-18.421.15- 4.000.43-24.480.36%

Ingeniera civil19.6320.6017.2413.373.8574.690.75%

arquitectura11.1714.6612.2116.1312.0466.210.79%

Ingeniera ambiental22.1215.9614.3013.53-3.4262.490.75%

Total alumnos en general-----179.01

La tasa de crecimiento de la poblacin que se asume, es el 1.14 % anual, tasa que corresponde al crecimiento de la poblacin de la ciudad de huanuco.Para definir la tasa de crecimiento a utilizar en la proyeccin de la poblacin demandante efectiva, se tomar los criterios siguientes:

Si la tasa de crecimiento promedio es < a cero, entonces: TC = 0 Si la tasa de crecimiento promedio es > a la tasa distrital, entonces: TC = TCdist.

Como se visualiza en el cuadro anterior, la tasa promedio de crecimiento vegetativo de las matrculas de la I.E. es positiva. Tomando como base las matrculas de alumnos del ao 2014 y los supuestos descritos , proyectamos la demanda efectiva en el horizonte del proyecto.

Proyeccin de la Demanda Efectiva

Carreras profesionalesCiclo20142015201620172018201920202021202220232024

I

III

V

Total

I

II

V

Total

I

III

V

Total

Proyeccin de la demanda efectiva 2014-2024

Ao20142015201620172018201920202021202220232024

Total

4.2.2. Anlisis de la ofertaEl anlisis de la Oferta se empieza con la determinacin de la oferta optimizada del rea de influencia del problema educativo, calculada bajo el supuesto, de que no se realiza el proyecto. La oferta optimizada, es la capacidad actual de oferta de la que se puede disponer ptimamente con los recursos disponibles y efectivamente utilizables. Es decir, calcularemos la capacidad de la universidad, respecto al total de alumnos y niveles educativos que pueden atender, dada la infraestructura (capacidad normativa de aulas, patios, SS.HH. etc.), recursos humanos, fsicos, de gestin y financieros, disponibles en cantidad y calidad.Situacin Actual de la Oferta de Servicios Educativos

El rea de influencia, como ya se ha definido, es el espacio geogrfico de la ciudad de Hunuco. Este es una zona urbana, cuenta con todos los servicios bsicos (agua, desage y energa elctrica); por lo tanto, rene las condiciones necesarias de salubridad, seguridad, vas de acceso y medios de transporte pblico adecuados. La universidad privada de Hunuco, del Distrito de Amarilis, es una institucin de gestin Privada, brinda servicios educativos del nivel superior universitario PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA UNIVERSIDADNombre del InstitutoInstitucin de Educacin Superior Privado UDH"

Resolucin MinisterialN1056-88-ED

Nivel Educativo:Universitario

Ao de creacin:Ao

Telfono

Correo electrnico

Directora

GestinPrivado

Actualmente, atiende a 3025 alumnos dentro de la facultad de ingeniera, de ambos sexos, en turno de maana y tarde. Cuenta con cuatro escuelas profesionales dentro de la facultad de ingeniera: Contabilidad, Enfermera y Computacin.

Situacin de la Capacidad Instalada a) La infraestructura La universidad de Hunuco de servicio privado (UDH) del Distrito de amarilis se halla ubicada en el Centro poblado La Esperanza30, en la zona urbana del distrito de Amarilis. En general, el 100% de la infraestructura es de material noble, se encuentra en condiciones inadecuadas para brindar el servicio educativo a la poblacin Huanuquea. Cuenta con los servicios bsicos de agua, desage y energa elctrica.

b) Recursos Humanos La planilla de recursos humanos de la Universidad Privada de Hunuco (UDH) del Distrito de Amarilis; actualmente.Tabla N39: Relacin de trabajadores del IESTP"LAREDO"

NPersonal AdministrativoCondicin

1

2

3

4

5

6

7

8

DocentesCondicin

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

c) Los Recursos Fsicos Para nuestro caso, a efecto de uniformizar la unidad de anlisis, asumimos, que los recursos fsicos de la institucin educativa estn conformados, por un pabelln de 5 pisos con dos accesos (gradas), con aulas deficientes al albergar alumnos ms de su capacidad, aulas de talleres de arquitectura espacio no cuenta con medias de acuerdo a la norma A.040 de edificaciones educativas, actualmente el 86% del total del mobiliario se encuentra en buenas condiciones, el 14 % se encuentra en malas condiciones.

PANEL FOTOGRAFICO DE LAS DEFICIENCIAS DENTRO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANUCO

Oferta Optimizada

a) Oferta Optimizada de la Infraestructura Para estimar la oferta optimizada de ambientes-aulas, se ha considerado proponer pabellones individuales para cada escuela dentro de la facultad de ingeniera, su utilizacin (buen estado de operatividad y que cumplen con rea normativa), como son: NORMA A.040, A.010, A.130.

Detalle de normas para consideracin en la edificacin de pallones en el sector educativo:

DIMENCIONES MINIMAS DE ESTACIONAMIENTOS

Tres o mas Estacionamientos continuos.Dos estacionamientos continuos.Estacionamientos individuales.

En todos los casos.

Ancho: 2.40 mts. por cada uno.

Ancho: 2.50 mts. por cada unoAncho: 2.70 mts. por cada uno

Largo: 5.00 mtsAltura: 2.10 mts

CONDICIONES DE ASCENSORES EN LAS EDIFICACIONES

a) Son obligatorios en las edificaciones a partir de un nivel de circulacin comn superior a 12 mts. Sobre el nivel promedio de la vereda de acceso a la edificacin.b) La distancia entre el ascensor y el punto ms alejado al que sirve, en cada nivel, no podr ser superior a 25.00 mts. c) Los ascensores debern parar en los pisos al que sirve. No se permiten paradas en descansos intermedios entre pisos.d) Los planos y especificaciones tcnicas de la instalacin de accesorios, debern ser suscritos por el fabricante o su representante oficial y debern presentarse adjuntamente con la solicitud de fiscalizacin de obra.

CALCULO DE NUMERO DEASCENSORES, CAPACIDAD DE LAS CABINAS Y VELOCIDAD

a) Destino del edificio.b) Nmero de pisos. Altura de piso a piso y altura total.c) rea til de cada piso.d) Nmero de ocupantes por piso.e) Nmeros de personas visitantes.

ILUMINACION ARTIFICIAL DEBERA TENER LAS SIGUIENTES NIVELES, SEGN EL USO QUE SERA DETINADO.

Aulas Talleres Circulaciones Servicios higinicos250 luxes300 luxes100 luxes75 luxes

CONDICIONES ACUSTICAS DELOS RECINTOS

Control de interferencias sonoras entre los distintos edificios ambientes o recintos (separacin de zonas tranquilas, de zonas ruidosas) Aislamiento de ruido recurrentes provenientes de exterior ( trfico, lluvia, granizo) Reduccin de ruidos generados al interior de recinto (movimiento de mobiliario)

CONSIDERACIONES PARA LA CONSTRUCCION DE UN EDIFICIO EDUCATIVO

a) Acceso mediante vas que permitan el ingreso de vehculos para la atencin de emergencias.b) Posibilidad de uso por la comunidad.c) Capacidad para obtener una dotacin suficiente en servicio de energa y agua.d) Necesidades de expansin Futura.e) Topografa con pendiente menores al 5%.f) Bajo nivel de riesgos en trminos de morfologa del suelo, o posibilidad de ocurrencia de desastres naturales.g) Impacto negativo del entorno en trminos acsticos, respiratorios o de salubridad.

ESCALERAS DE LOS CENTROD EDUCATIVOS DEBEN CUMPLIR CON LOS SIGIENTES REQUISITOS

a) El ancho mnimo ser de 1.20 m. entre los parmetros que conforman la escalera.b) Debern tener pasamanos a ambos lados.c) El clculo de nmero y ancho de las escaleras se efectuara de acuerdo al nmero de ocupantes.d) Cada paso debe medir de 28 a30 cm. Cada contrapaso debe medir de 16 a 27 cm. e) El nmero mximo de contrapasos sin descanso ser de 16 cm.

SISTEMA DE EXTINCION DE INCENDIOS

Extintores Gabinetes contra incendio para uso de los ocupantes. Hidrantes para uso del cuerpo general de bomberos. Rociadores automticos. Equipos especiales.

ESTRUCTURAS CLASIFICADAS POR SU RESISTENCIA AL FUEGO

Construccin de muros portantes y concretos. Construcciones aporticadas de concreto. Construcciones especiales de concreto. Construcciones con elementos de acero.

ESTRUCTURAS NO CLASIFICADAS POR SU RESISTENCIA AL FUEGO

Construccin con elementos de madera de la clasificacin combustible de la construccin ordinaria. Construccin con elementos de acero, de la clasificacin sin proteccin. Las construcciones de adobe o suelo estabilizado con parmetros y techos ligeros.

RANGOS DE PENDIENTES MXIMAS EN RAMPAS PARA PERSONAS DISCAPACITADOS

Diferencia de nivel de hasta 0.25 mts. Diferencia de nivel de 0.26 hasta 0.75 mts. Diferencia de nivel de 0.76 hasta 1.20 mts. Diferencia de nivel de 1,21 hasta 1.80 mts. Diferencia de nivel de 1.81 hasta 2.00 mts. Diferencia de nivel de mayores 12% de pendiente105 de pendiente8% de pendiente6% de pendiente4% de pendiente2% de pendiente

El ancho libre mnimo de una rampa ser de 90 cm entre los muros que limitan.

ESTACIONAMIENTO PARA PERSONAS DISCAPACITADAS

NUMERO TOTAL DE ESTACIONAMIENTOSESTACIONAMIENTOS ACCESIBLES REQUERIDOS

De 0 a 5 estacionamientos De 6 a 20 estacionamientos De 21 a 50 estacionamientos De 51 a 400 estacionamientos Ms de 400 estacionamientos Ninguno010202 por cada 5016 ms 01 por cada 100 adicionales

CUMPLIMIENTO DE LOS SIGUIENTES REQUISITOS PARA EDIFICACIONE PARA USO DE OFICINA

REQUISITOS MINIMOSPLANTA TECHADA MENOR A 2.80 m2PLANTA TECHADA MAYOR A 2.80 m2 Y 5.60 m2PLANTA TECHADA MAYOR A 5.60 m2

Sistema de detencin y alarma de incendios centralizado

1. Hasta 4 niveles.Solo alarmaObligatorioObligatorio

2. Ms de 5 niveles.ObligatorioObligatorioObligatorio

Sealizacin e iluminacin de emergencia.ObligatorioObligatorioObligatorio

Extintores porttiles.ObligatorioObligatorioObligatorio

Red hmeda de agua contra incendios y gabinetes de mangueras.

1. Hasta 4 niveles.--Obligatorio

2. Ms de 5 niveles.ObligatorioObligatorioObligatorio

Sistema automtico de rociadores.

1. Hasta 4 niveles.--Obligatorio

2. Ms de 5 niveles.ObligatorioObligatorioObligatorio

b) Oferta Optimizada de los Recursos Humanos

Para calcular la oferta optimizada de docentes, se ha tenido en cuenta el nmero de horas que cada docente est en capacidad de brindar en un periodo de una semana y el nmero de horas que cada seccin necesita recibir. Oferta Optimizada por recursos humanosRecursos HumanosCantidad de RR.HH.Horas semanalesNmero de semanas por semestreHoras Semestrales RR.HHN Horas Necesariaspor gradoN Max por aulaOferta OptimizadaOferta Optimizada Secciones

Directivo

Personal administrativo

Docentes

c) Oferta Optimizada de los Recursos Fsicos

Para optimizar los recursos fsicos, se tiene en cuenta la disponibilidad de uso de stos recursos en la Universidad Privada de Hunuco. Se incluirn en la oferta optimizada aquellos recursos que se encuentran en condiciones adecuadas para su uso. Tal como se indica en el diagnstico, el 84 % del mobiliario escolar existente, se halla en buen estado de conservacin. Esto quiere decir, que el solo se encaminara en la edificacin de los cuatro pabellones sostenibles adecuadamente equipados de acuerdo a norma vigente. Como ya se mencion, para el anlisis, se asume, que cada pabelln para cada escuela contara con el ambiente necesario construido bajo norma A.040, A.010, A.230.

Oferta Optimizada de los Recursos Fsicos

PROGRAMACION ARQUITECTONICA

ITEMCANTIDADDESCRIPCIONAREA

0115AULAS DE CLASEAREA ACADEMICA

022TALLERES

031AULA AUDIOVISUAL

041BIBLIOTECA

051OFICINA DECANOAREA ADMINISTRATIVA

061OFICINA JEFE DE DEPARTAMENTO

071OFICINA DE COORDINADOR

081SS.HH DAMAS CADA NIVEL

AREA DE SERVICIOS

091SS.HH VARONES CADA NIVEL

101DEPOSITO

111AREA LIBRE DE EXPOSICION

121VESTIDOR DE PERSONAL DE SERVICIO

131CASETA DE SEGURIDAD

141CUARTO DE CONTROL DE INCENDIOS

151ESTACIONAMIENTO

161AREA LIBRE RECREATIVOAREA RECREATIVA

- Para cada pabelln de cada escuela de la facultad de ingeniera.

ESPECIFICACION DE MEDIDAS PA LOS AMBIENTES DE ACUERDO AL RN - NORMA. A.040

DESCRIPCIONESPESIFICACION

AUDITORIOSsegn el nmero de asientos

SALA DE CLASES1.50 m2 POR PERSONA

SALAS DE USO MULTIPLE1.00 m2 POR PERSONA

TALLERES 5.00 m2 POR PERSONA

LABORATORIOS5.00 m2 POR PERSONA

BIBLIOTECAS5.00 m2 POR PERSONA

AMBIENTES DE USO ADMINISTRATIVO10.00 m2 POR PERSONA

ESPESIFICACION DE AMBIENTES DE SS.HH

N DE USUARIOSVARONESDAMAS

DE 0 A 60 USUARIOS1L, 1U, 1I1L, 1I

DE 61 A 140 USUARIOS2L, 2U, 2I2L, 2I

DE 141 A 200 USUARIOS3L, 3U, 3I3L, 3I

POR CADA 80 ALUMNOS ADICIONALES1L, 1U, 1I1L, 1I

L = LAVATORIO, U = URINARIO, I = INODORO

CONSIDERACIONES

DOTACION DE AGUAS25 L por alumno por da

ESCALERAS1.20m de ancho mnimo

PUERTA DE EMERGENCIAS

De una hoja1.20 m de ancho

De dos hoja1.80 m de ancho

La Oferta Optimizada TotalCon los datos anteriormente obtenidos, se procede a estimar la oferta optimizada total de la Universidad privada de Hunuco. sta oferta ser igual a la oferta mnima, entre las ofertas optimizadas de cada recurso analizado. En resumen, teniendo en cuenta los estndares ptimos y las actuales dotaciones de recursos de la universidad, sta podr atender adecuadamente a cuatro pabellones como son de la escuela de arquitectura, ingeniera civil, ingeniera ambiental, ingeniera de sistemas por lo que el nico pabelln existente no rene las condiciones necesarias o adecuadas para brindar servicios educativos se encuentran reducidos en medida por persona Por lo que los alumnos tendran dificultades para el desarrollo de clases tericas y prcticas. El desarrollo de las clases sera poco adecuado incidiendo en su rendimiento y aprendizaje tcnico Con la infraestructura en inadecuadas condiciones fsicos, no estn acordes al Reglamento Nacional de Construcciones para infraestructuras educativas. Por lo que en estas tres secciones su oferta sera nula igual a cero.

Oferta Optimizada de la UDH"

Carreras profesionalesCicloSeccinAlumnos por seccinEstado del aulaOferta Optimizada

tcnicas

arquitectura

Ing. vivil

Ing. ambiental

Ing. sistemas

Total Oferta Optimizada en el I.E.S.T.P "Laredo"137

Proyeccin de la Oferta Optimizada Total Para proyectar la oferta optimizada total de la universidad privada de Hunuco a lo largo del horizonte de evaluacin, utilizamos la informacin determinada anteriormente; asumiendo, que durante este periodo, no se realizar ninguna inversin en la Universidad, por lo tanto, su oferta optimizada se mantendr constante, teniendo en cuenta los estndares ptimos y las actuales dotaciones de recursos de la universidad, sta podr atender adecuadamente 2775 alumnos dentro de la facultad de ingeniera.

4.2.3. Determinacin de la brechaEl Balance oferta demanda, nos permite medir la cantidad total de alumnos que demandarn los servicios del proyecto y el nmero de alumnos que el proyecto efectivamente atender en ptimas condiciones. Se estima, mediante la diferencia entre la demanda efectiva y la oferta optimizada que presenta la universidad privada de Hunuco, del distrito de Amarilis.

Balance Oferta- Demanda

2014201520162017201820192020202120222023

OFERTA

DEMANDA

BRECHA

Teniendo en cuenta los resultados de la comparacin entre la oferta y demanda proyectadas se concluye que existe una brecha de demanda insatisfecha frente a la oferta.

4.3. Anlisis tcnico de las alternativas4.3.1 LocalizacinEl presente proyecto estar localizado en la zona urbana de la localidad de la Esperanza distrito de Amarilis provincia de Hunuco, en el departamento Hunuco. La localizacin donde se ejecutara la obra es adecuada, ya que est situado en un rea donde no se registra fenmenos naturales; como vientos fuertes, deslizamientos e inundaciones, que hagan peligrar la infraestructura.4.3.2 TamaoEl tamao del proyecto alternativo est sujeto a la demanda de servicios educativos que oferta la Universidad Privada de Huanuco

4.3.3 La tecnologaLa tecnologa empleada por la alternativa del proyecto, estar canalizada a reducir los riesgos que genere la implementacin del proyecto se adoptarn las medidas para reducir el riesgo, las que estarn relacionadas con el diseo y con los materiales empleados y con las normas tcnicas de construccin, generales, sectoriales o territoriales vigentes hasta la fecha.

4.3.4. DETERMINACION DE LAS METAS FISICAS DE OBRA.

Luego del anlisis de las acciones planteadas, se estableci que existe un proyecto posible con alternativa nica con sus respectivas metas fsicas.

METAS ALTERNATIVA UNICA PARA CADA PABELLON

PROGRAMACION ARQUITECTONICA

ITEMCANTIDADDESCRIPCIONAREA

0115AULAS DE CLASEAREA ACADEMICA

022TALLERES

031AULA AUDIOVISUAL

041BIBLIOTECA

051OFICINA DECANOAREA ADMINISTRATIVA

061OFICINA JEFE DE DEPARTAMENTO

071OFICINA DE COORDINADOR

081SS.HH DAMAS CADA NIVEL

AREA DE SERVICIOS

091SS.HH VARONES CADA NIVEL

101DEPOSITO

111AREA LIBRE DE EXPOSICION

121VESTIDOR DE PERSONAL DE SERVICIO

131CASETA DE SEGURIDAD

141CUARTO DE CONTROL DE INCENDIOS

151ESTACIONAMIENTO

161AREA LIBRE RECREATIVOAREA RECREATIVA

EVALUACION

5. EVALUACIN5.1. Evaluacin Social

Beneficios SocialesLas instituciones del sector Privado, como es el caso del Sector Educacin, prestan servicios a la poblacin en general. El usuario del servicio educativo recibe beneficios si el servicio es de buena calidad; y deja de percibir beneficios si el servicio es de mala calidad.En algunos proyectos, los beneficios son factibles de cuantificarlos monetariamente, pero en otros, slo se muestran de manera cualitativa, debido a las dificultades que se presentan al intentar darles una cuantificacin monetaria. ste es el caso de los beneficios que generar el presente proyecto.Beneficios Sin ProyectoDe acuerdo al diagnstico de la situacin problemtica, el servicio educativo que presta la Universidad Privada de Hunuco presenta ciertas deficiencias y limitaciones. Por lo tanto, se asume que, en una situacin sin proyecto, los usuarios de dicho servicio no reciben beneficios, o en todo caso, stos son mnimos. Beneficios Con ProyectoUna vez que se implemente el proyecto y se alcance el objetivo central del mismo, asumimos que el nuevo servicio educativo ser de buena calidad, por lo que los usuarios de este servicio percibirn los beneficios necesarios hasta alcanzar la plena satisfaccin. Los beneficios con proyecto se han identificado de manera cualitativa, siendo stos los siguientes: Eficiente formacin integral del estudiante Obtencin de resultados satisfactorios en el aprendizaje Alto desarrollo orgnico, cognitivo y socio afectivo del alumno Estudiantes y profesores altamente motivados Mayor comodidad y confort para los alumnos y personal docente Percepcin de mayor seguridad en los alumnos y profesores Genera conciencia en las persona en la reutilizacin de recursos orgnicos Mejor calidad del aire que se respira al interior y percepcin de la integracin de lo educativo con el medio ambiente creando necesidades y recursos. Presencia de mejores condiciones en el paisaje urbanstico de la zona. Diseada tambin para personas con discapacidad.

CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES

CONCLUSIONES 1) El nombre del proyecto es: MEJORAMIENTO EDUCATIVO SUSTENTABLE PARA LAS ESCUELAS DE LA FACULTAD DE INGENIERIA.

2) Problema Principal: INADECUADA PRESTACIN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANUCO, PROVINCIA DE HUANUCO, DEPARTAMENTO DE HUANUCO

3) Objetivo Central: Adecuada condiciones para el desarrollo del servicio educativo de la facultad de ingeniera de la universidad de Hunuco en el Distrito de amarilis- Provincia de Hunuco- Departamento de Hunuco. 4) Poblacin beneficiaria: Los beneficiarios del proyecto alcanza a 3253 alumnos en promedio a lo largo del horizonte del proyecto. En general, estos beneficiarios son de condicin socioeconmica pobre.

5) Viabilidad tcnica, el proyecto tiene viabilidad tcnica, por que la tecnologa que se emplear en su ejecucin es de fcil acceso, y porque los recursos humanos y tcnicos necesarios para operar y mantener la infraestructura, los equipos y la capacidad de prestacin de servicios, se encuentran disponibles con la gestin administrativa, no existiendo limitaciones o restricciones al respecto. Adems, el diseo tcnico del proyecto se ha elaborado teniendo en cuenta las normas dispuestas en el Reglamento Nacional de Edificaciones.

6) Viabilidad ambiental, durante el proceso de ejecucin de la obra, no se generarn efectos negativos significativos que alteren el medio ambiente de la zona donde se va implementar el proyecto, debido a que se tendr en consideracin los criterios tcnicos establecidos por el Reglamento Nacional de Edificaciones. En todo caso, los impactos negativos sern

7) leves y temporales, los mismos que se irn corrigiendo a medida que se va ejecutando la obra. Ms bien, una vez que se concluya el proyecto, se generar una serie de impactos positivos que beneficiarn a los pobladores del rea de influencia, especialmente a los estudiantes de la universidad por ser sustentable.

8) Viabilidad sociocultural, la implementacin de este proyecto impulsar el mejoramiento de los niveles de competitividad de los educandos del sector pblico y privado. Elevar las posibilidades de desarrollo local. Asimismo, acrecentar la conciencia y la aportacin con su medio ecolgico.

RECOMENDACIONES.

1) Para alcanzar el objetivo del proyecto, se hace necesario que se ejecute el 100 % del proyecto tal como ha sido planeado. 2) Cumplir con el programa de mantenimiento de la infraestructura de la UNIVERSIDAD DE HUANUCO3) Cumplir con el programa de mantenimiento y reposicin de equipos y mobiliario educativo de acuerdo a la norma de ergonoma.