Las transformaciones que se van dando en el escenario mundial dentro lo que son las diferentes esferas como ser, económica, política, cultural y tecnológica sugieren que el conocimiento es la clave para tomar parte activa en el futuro de la humanidad, y los países que cuenten con científicos, universidades, centros de investigación y tecnología y además que estén plenamente dispuestos a cualificar su capital humano, garantizaran el bienestar de sus habitantes, mientras que aquellos que no lo hagan serán cada vez mas pobres y dependientes.

REFERENCIAS CONCEPTUALESINVESTIGACION La investigación “es una pesquisa o

búsqueda controlada y sistemática; es la actividad de hacer ciencia, el proceso de producir conocimientos científicos que consiste en un proceso que implica el planeamiento, y la ejecución de una estrategia investigativa, considerando la efectivización de una serie de operaciones tácticas y racionales determinadas por el método científico y dirigidos a obtener los objetivos de la ciencia” (Rodríguez, Miguel; “Teoría y Diseño de la Investigación Científica, Pág. 35)

Entonces podemos definir a la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas, su objetivo consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.

METODO En un sentido general: El método es un

orden que se debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin o un resultado deseado.

En las Ciencia: se entiende por método al conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad.

METODOLOGÍA Es la Teoría de los procedimientos

generales de investigación que describen las características que adopta el proceso general del conocimiento científico, y las etapas en que se divide dicho proceso, desde el punto de vista de su producción y las condiciones en las cuales debe hacerse

TECNICAProcedimiento particular de aplicación del

método

CIENCIA Conjunto coherente de conocimientos relativos a

ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos.

CONOCIMIENTO El conocimiento puede definirse como un

conjunto de respuestas coherentes a las interrogantes de la realidad, adquiridas y acumuladas por medio de la sabiduría y el entendimiento (inteligencia) como resultado de un proceso constante dinámico e innato del hombre.

EL CONOCIMIENTOGENERALIDADES. El hombre en su paso por el mundo, desde su nacimiento

hasta su muerte, se enfrenta y conoce constantemente realidades porque convive y coexiste con ellos, donde ciertas realidades le causan sorpresas y admiración planteándole interrogantes que despiertan sus intereses, su deseo de conocer, representando un desafió a su inteligencia para encontrar las respuestas estas interrogantes, convirtiéndose en un proceso de preguntas y respuestas es decir la búsqueda de conocimientos para llegar a la verdad.

Humanos- buscan-soluciones- a los problemas El conocimiento se produce y transmite dentro la sociedad

por medio del lenguaje y la escritura. Interactuar- resolver necesidades- materiales y espirituales

Conjuntos de formulas- pensamientos- experiencias

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO Conocimiento es la “Noción de las cosas

adquiridas a través de la aplicación del sentido y la razón”

Se presenta como sinónimo de: Inteligencia, entendimiento y razón natural

El conocimiento es el resultado del proceso del “conocer” que se plasman en documentos, libros, textos, revistas.

CONOCER: Es un proceso inteligente innato del hombre

donde intervienen dos elementos fundamentales que son:

El sujeto que conoce El objeto que es conocido

De la relación de estos elementos nace el conocimiento

REALIDAD

IMPACTOHOMBRE

EMOCIONESESPIRITU

INTELIGENCIA

REALIDADQUE CAUSASORPRESA

Y ADMIRACIÓN

SE PLANTEA

INTERROGANTES

LE DESPIERTAINTERES Y

DESEOS DECONOCER

BUSCA RESPUESTAS

INVESTIGA

ACUMULARESPUESTAS

CONOCIMIENTOS

APLICA

TIPOS DE CONOCIMIENTOS.- Conocimiento vulgar.- Conocido también como conocimiento empírico o popular, adquirido generalmente de forma espontánea, por casualidad sin premeditación.

Este tipo de conocimiento nace de la práctica cotidiana en el trabajo y en la sociedad.

Su objeto principal es solucionar problemas de la vida diaria y esta subordinado a la actividad intelectual del hombre. Los objetos de estudio de esta forma de conocimiento son generalmente los instrumentos y objetos de trabajo.

Características Conocimiento Empírico

No nace de una fuente directa, generalmente proviene de las tradiciones, costumbres o de una cadena de rumores con información distorsionada.

No realiza un análisis crítico de la validez, garantía o veracidad, tanto de la información que recibe como de su fuente.

No es metódico, ni sistemático, es mas bien desordenado, se presenta tal como proviene.

Intervienen factores subjetivos, afectivos, emocionales, prejuicios, políticos, religiosos o clasistas.

No demuestra coherencia entre sus afirmaciones y/o partes. Es general la presencia de contradicciones entre las afirmaciones que expone.

La información transmitida es superficial, no profunda frecuentemente se atreve a improvisar y adelantar sentencia.

Ejemplo: Las leyendas y cuentos transmitidos de generación en generación.

Refranes populares. Noticias de accidentes. Los rumores. (guerras o enfermedades).

Las oraciones.

Conocimientos de divulgación.-

Es de carácter informativo razonado, con información de fuentes pero no basado en datos de primera mano.

Es una etapa intermedia entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico.

Característica Conocimiento de Divulgación

Hace una crítica razonada de las informaciones expuestas.

Expone las fuentes de información de manera.

Se presenta como datos secundarios, no es información de 1ª mano.

Muestra coherencia en forma parcial. No es universal, porque es aplicable en

ciertas situaciones y no aplicables en otras.

Ejemplo:Diccionarios , Enciclopedias especializadas, Manuales, Mesas redondas, Paneles, Congresos, Revistas especializadas.

Conocimiento científico.- Barnadas.- define el conocimiento científico como.

El resultado de la aparición de superar los defectos del conocimiento Vulgar, es de conocer la realidad de las cosas.

Pardinas.- conceptúa al conocimiento científico como:

“Aquel ocupado en la obtención y publicación de conocimientos desconocidos públicamente hasta el momento de la publicación del libro o articulo del que se trate con fines de explicación y la predicción de la conducta de ciertos fenómeno”

Por lo tanto podemos decir que el conocimiento científico es aquel que va mas halla del conocimiento de divulgación y vulgar, dedicado a la captación, publicación y acumulación de principios, teorías, leyes e información desconocidas públicamente, con el propósito de explicar las causas y predecir la conducta de los fenómenos en áreas determinadas por cada esencia basada en una critica profunda del procedimiento seguido para obtenerlo y de las fuentes utilizadas durante este procedimiento.

Características del Conocimiento Científico.-

Presenta las causas orígenes y leyes que lo rigen.

Hace una critica profunda tanto las afirmaciones como de sus fuentes.

Es sistemático, metódico, frío y esta orientado hacia en objetivo determinado.

No admite la intervención de factores subjetivos, emocionales e intereses individuales.

Es coherente, es decir muestra congruencia entre sus partes con el todo.

Es comprobable, por que se somete a una serie de exigencias y controles rigorosos para determinar el valor de las proposiciones o afirmaciones recibidas o planteadas.

Es universal porque es aplicable o valido para todos los casos, situaciones de un genero y en todo tiempo

EL PROCESO DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS,

Concepto.- Es una de las actividades mas importantes del hombre; y una actividad intelectual y permanente. El fin que busca alcanzar este proceso es el “conocimiento”, la búsqueda de la verdad científica.

Formas de adquirir conocimientos.- Conocimientos adquiridos en forma

casual.- el conocimiento es adquirido en forma espontánea y aleatoriamente, no premeditada, es decir no es planificada su ejecución se da generalmente por el contacto con la realidad y donde se requiere una preformación previa. Esta relacionada directamente con el conocimiento vulgar.

Conocimiento adquiridos en forma planificada.- ◦ Son adquiridos a través de una planificación de su

ejecución, de manera premeditada.◦ Elementos principales son el interés y la

motivación.◦ Se presenta a través de un proceso ordinario y

sistemático de adquirir nuevos.

Etapas del proceso de adquirir conocimiento.-

1) Planteamiento de interrogantes como resultado del contacto con aquélla realidad que nos causa sorpresa y admiración.

2) Deseo e intereses de adquirir conocimientos.

3) Definición y delimitación de lo que se desea conocer (planificación)

4) Investigación (ejecución)5) Definición de conclusiones (resultados

de la ejecución) 6) Aprendizaje (asimilación de los

resultados).

VERDAD

ADQUIRIR

CONOCIMIENTO

1. PLANTEAMIENTO DEINTERROGANTES

COMO RESULTADO DEL CONTACTO CON

LA REALIDAD

2. DESEO E INTERESDE APRENDER

CONOCIMIENTO

3. DEFINICION, DELIMITACION DE LO

QUE SE DESEA CONOCER

4. INVESTIGACION

5. CONCLUSIONES

6. APRENDIZAJE

CIENCIA “Es el conjunto de conocimientos científicos

clasificados por disciplinas, adquiridos a través de la investigación científica; tiene un objeto propio de estudio, sistemáticamente organizado y metódicamente obtenido”

CIENCIAS FORMALES. Se denominan también ciencias ideales, se caracterizan

porque son racionales, sistemáticos y verificables, pero no son objetivos, no nos proporcionan información sobre la realidad. Su objeto de estudio son los entes ideales.

CIENCIAS FACTUALES Denominadas también ciencias materiales y se

caracterizan porque son racionales y objetivos, su objeto de estudio son los entes naturales y culturales

CIENCIAS FACTICAS Su característica principal es que actúa sobre la realidad,

sobre elementos sociales y del hombre, observándolos en sus procesos y en sus sucesos, modificando algunos factores que intervienen en su comportamiento y haciendo conjeturas que luego deben comprobarse para constituirlas en sus teorías y leyes científicas.

Tiene aplicabilidad en la sociedad como en la naturaleza humana

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA La ciencia es racional, porque se basa

en la razón La ciencia es objetiva, porque las

leyes son propias de las cosas y el hombre solo las descubre

La ciencia es experimental, porque los conocimientos científicos acumulados se basan en la experiencia y la comprobación

La ciencia es teórica, porque contempla un conjunto de teorías

La ciencia es general, porque sus principios y leyes son universales

La ciencia es metódica, porque utiliza un método propio en cada disciplina

La ciencia es causal, porque busca y determina la relación causa efecto de los fenómenos.

FINALIDAD DE LA CIENCIABásicamente La ciencia presenta una doble finalidad.◦Un fin cognoscitivo o teórico◦Un fin práctico o pragmático

COMO HACER LA TESIS

LIC. EDUARDO MANCILLA HEREDIA

QUE ES UNA TESIS?Es un trabajo de Investigación Científico

Un trabajo de investigación científico es la búsqueda de nuevos conocimientos, la sistematización ordenada de una realidad compleja o la verificación empírica de una teoría

QUE ES UN PERFIL DE TESISEs un plan de una futura investigación científica.

El perfil equivale a los planos de construcción de un edificio que un arquitecto previamente realiza antes de la construcción del mismo

PORQUE ES IMPORTANTE REALIZAR RESPONSABLEMENTE EL PERFIL DE TESIS

Es un documento que se realiza con el objeto de examinar la factibilidad del futuro trabajo de investigación que se quiere llevar adelante, a fin de no tropezar con ningún problema futuro y poder llegar a un buen término.

ELEMENTOS QUE COMPONEN UN PERFIL DE TESIS

1. ELECCION DEL TEMA - TITULO2. PLANTEAR EL PROBLEMA DE

INVESTIGACION FORMULACION DEL PROBLEMA

DE INVESTIGACION DESCRIPCION DEL PROBLEMA

3. DEFINICION DE OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS

4. FORMULACION DE LA HIPOTESIS5. JUSTIFICACION

* PRACTICA* TEORICA* METODOLOGICA

6. DELIMITACION* TEMPORAL* ESPACIAL* DE RECURSOS FINANCIEROS

7. MARCO TEORICO Y REFERENCIAL* FILOSOFICO* TEORICO* CONCEPTUAL

8. VARIABLES E INDICADORESVARIABLE INDEPENDIENTEVARIABLE DEPENDIENTEVARIABLE INTERVINIENTE

CONCEPTUALIZAR LA VARIABLEOPERACIONALIZAR LA VARIABLE

DISEÑO METODOLOGICO O DISEÑO EXPERIMENTAL* TIPO DE INVESTIGACION* METODOS DE INVESTIGACION A

UTILIZARSE* FUENTES DE INFORMACION QUE PUEDEN

SER PRIMARIAS O SECUNDARIAS DISEÑO EXPERIMENTAL UTILIZADO SUJETOS, UNIVERSO Y MUESTRA INSTRUMENTOS DE MEDICION APLICADOS

DESCRIPCIÓN, PRECISION, CONFIABILIDAD PROCEDIMIENTOS

TITULO DEL

ESTUDIO

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

TENER INTERES PORUN TEMA DE

INVESTIGACION

EL PROCESO DE INVESTIGACIONTEMA DE INVESTIGACION

VALIDADCION DE LOS TEMAS•Expertos en el tema

•Revisión de Información existente•Coordinadores de área de Investigación

•Otros

FUENTES DE IDEAS•Lectura reflexiva y crítica de material impreso•Participación activa en eventos académicos

•Experiencia individual•Práctica profesional

•Actitud reflexiva en el aula de clases•Centros de investigación

•Profesores•Empresarios

•Otros

CRITERIOS PARA CATEGORIZARLA IDEA INVESTIGATIVA

•Novedad•Orientación a contrastar resultados

•Solución de problemas•Apoyo de expertos

•Claridad de idea

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

PLANTEAR ELPROBLEMA DE

INVESTIGACION

QUE ES UN PROBLEMADE INVESTIGACIÓN?

Es un hecho, fenómeno oSituación que incita a la

Reflexión o estudio

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ASPECTOS DELPROBLEMA

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os IMPORTANCIA

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

OBJETIVOS

OBJETIVOSESPECIFICOS

OBJETIVOGENERAL

Debe reflejar la esencia del Planteamiento del problema y laIdea expresada en el título del

Proyecto de investigación

Se desprenden del general y deben Ser formulados de forma que estén

Orientados a logro del objetivo General

VERBOS Determinar, verificar, DefinirIdentificar, Diseñar, ConocerEvaluar, Elaborar, Estudiar

Describir, Proponer, PlantearFormular, Analizar, Corroborar

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HIPOTESIS

EL PROCESO DE INVESTIGACIONFORMULACION DE HIPOTESIS

SE PRECISAN LOS PROBLEMAS OBJETO DE LA INVESTIGACION

según EL DICCIONARIO LAROUSSEDERIBA DEL GRIEGO HYPOTTHESIS, QUE

SIGNIFICA SUPOSICIÓN DE UNA COSAPOSIBLE, DE LA QUE SE SACA UNA

CONSECUENCIASEGÚN ARIAS GALICIA

ES UNA SUPOSICION RESPECTO AALGUNOS ELEMENTOS EMPIRICOS Y

OTROS CONCEPTUALES Y SUS RELACIONESMUTUAS

SEGÚN MUÑOZ ROZOES LA EXPLICACION ANTICIPADA Y

PROVISIONAL DE ALGUNA SUPOSICIÓNQUE SE TRATE DE COMPROBAR O DESAPROBAR A TRAVES DE LOS

ANTECEDENTES QUE SE RECOPILAN

SE IDENTIFICAN O EXPLICITAN LASVARABLES OBJETO DE ANALISIS

DEL ESTUDIO

SE DEFINEN Y UNIFICAN LOS CRITERIOS, METODOSTECNICAS Y PROCEDIMIENTOS A FIN DE DARLESUNIFORMIDAD Y CONSTANCIA EN LA VALIDACION

DE LA INFORMACION OBTENIDA

TIP

OS

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H

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TE

SIS

HIPOTESIS DE TRABAJO: ES LA HIPOTESIS INICIALQUE PLANTEA EL INVESTIGADOR

HIPOTESIS NULA: INDICA QUE LA INFORMACIONPOR OBTENER ES CONTRARIA A LA HIPOTESIS

DE TRABAJO

HIPOTESIS DESCRIPTIVA: DESCRIBENASPECTOS O CARACTERISITICAS DE

UN FENOMENO

HIPOTESIS ESTADISTICAS: SON SUPOSICIONES FORMULADAS EN

TERMINOS ESTADISTICOS

CARACTERISTICAS DE UNA HIPOTESIS BIEN FORMULADAS

a. Debe ser de clara comprensiónb. Debe tener referencia empírica, debe ser

comprobable o refutablec. Es decir consistente y coherente con los hechos,

ser verificabled. Debe ser operacional de tal manera que haga

posible el control y medición de las variables.e. Debe establecer la relación entre variables a

estudiar.f. Debe tener poder explicatoriog. Debe ser formulada de la manera más simple y

concisa, clara y precisa que sea posible

LA RELACION ENTRE PROBLEMA, HIPOTESIS Y OBJETIVOS

EL PROBLEMA ES LA PREGUNTALA HIPOTESIS ES LA RESPUESTALOS OBJETIVOS SON LAS METAS DE LA

INVESTIGACION

VARIABLES E INDICADORES

TIPOS DEVARIABLES

INTERVINIENTE

INDEPENDIENTE

ES TODO AQUEL ASPECTO, HECHOSITUACION QUE SE CONSIDERA

COMO LA CAUSA DE EN UNA RELACION ENTRE VARIABLES

SON TODOS AQUELLOS ASPECTOSHECHOS Y SITUACIONES DEL MEDIOAMBIENTE, LAS CARACTERISTICAS

DEL SUJETO/OBJETO DE INVESTIGACIONEL METODO, QUE INTERVIENENEN ELPROCESO DE INTERRELACION ENTRE

VARIABLES

DEPENDIENTE

SE CONOCE COMO EL RESULTADOO EFECTO PRODUCIDO POR LA

ACCION DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE

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CONCEPTUALIZAR QUIERE DECIR DEFINIRLA, PARA CLARIFICAR QUE

SE ENTIENDE POR ELLAOPERACIONALIZAR, SIGNIFICA

TRADUCIR LA VARIABLE A INDICADORES, ES DECIR, TRADUCIR

LOS CONCEPTOS HIPOTETICOS AUNIDADES DE MEDICION

CR

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JUSTIFICAR Y DELIMITARLA INVESTIGACION

EL PROCESO DE INVESTIGACIONJUSTIFICACION

DELIMITACION DE TIEMPO

JUSTIFICACION PRACTICACuando su desarrollo ayuda a resolver un

Problema, o por lo menos propone estrategiasQue de aplicarlas contribuirán a resolverlo

JUSTIFICACION TEORICACuando el propósito del estudio es generar

Reflexión y debate académico sobre el Conocimiento existente, confrontar una teoría

Contrastar resultados

JUSTIFICACION METODOLOGICACuando propone un nuevo método, o una nueva

Estrategia para generar conocimientoValido y confiable

DELIMITACION DE ESPACIO OTERRITORIO

DELIMITACION DE RECURSOS FINANCIEROS

METODOLOGIA

SE DETALLAN LOS METODOS , TECNICAS E INSTRUMNTOS QUE SE CONSIDERAN INTERVENDRAN EN LA FUTURA INVESTIGACION

TIPOS DE INVESTIGACION

INVESTIGACION HISTORICA

Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presente

INVESTIGACION DOCUMENTAL

Analiza información escrita sobre el tema objeto de estudio

INVESTIGACION DESCRIPTIVAReseña rasgos, cualidades o atributos de la

población objeto de estudio

INVESTIGACION EXPLICATIVADa razones del porque de los fenómenos

INVESTIGACION ESTUDIO DE CASOAnaliza una unidad especifica del un universo

poblacional

INVESTIGACION EXPERIMENTALAnaliza el efecto producido por la acción o

manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias dependientes

INVESTIGACION CORRELACIONALMide el grado de relación entre variables de

la población estudiadaINVESTIGACION SECCIONALRecoge información del objeto de estudio

en oportunidad únicaINVESTIGACION LONGITUDINALCompara datos obtenidos en diferentes

oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar cambios

MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACION

MARCO DE REFERENCIA

MARCO CONCEPTUAL

MARCO FILOSOFICOANTROPOLOGICO

Consiste en exponer la concepción Filosófico-antropológica o concepto

De ser humano que tiene el autorDe la investigación

Es el glosario de términos clavesUtilizados en la investigación

Es la definición precisa de conceptosrelevantes

MARCO TEORICO

Cumple la función de orientar y crearLas bases teóricas de la investigación

Es decir, comprende la ubicaciónDel problema e una determinada

Situación histórico social, sus Relaciones con otros fenómenos, Definiciones de nuevos conceptos

Redefiniciones de otros,

EL PROCESO DE INVESTIGACIONRECOPILAR LA INFORMACION

Recolección de La información

ESTA ETAPA SE CONOCE TAMBIEN COMOTRABAJO DE CAMPO

RESPONDEN A LAS PREGUNTAS DE LAINVESTIGACION

NOS PERMITEN PROBAR LAS HIPOTESIS

Fuentes

Técnicas

Pasos

Primarias

Secundarias

Encuesta

Entrevistas

Observación

Internet

Claridad en los objetivos de la Investigación

Selección de la Población y Muestra

Diseño y utilización de Técnicas de Recolección de Información

Recoger la información

Personas

Hechos

Material

Impresos

Impresos

Personal

Telefónica

Correo

Internet

Personal - Directa

Con medios electrónicos

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

EL PROCESAMIENTO DE DATOS DEBE EFECTUARSEMEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS ESTADISTICAS

CON EL APOYO DEL COMPUTADOR, UTILIZANDO ALGUNO DE LOS PROGRAMAS QUE HOY

FACILMENTE SE ENCUENTRAN EN EL MERCADO

PASOS PARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS OBTENER LA INFORMACIÓN DE LA POBLACION OMUESTRA OBJETO DE LA INVESTIGACION DEFINIR LAS VARIABLES O CRITERIOS PARAORDENAR LOS DATOS OBTENIDOS DEL TRABAJODE CAMPO DEFINIR LAS HERRAMIENTAS ESTADISTICAS Y ELPROGRAMA DE COMPUTADOR QUE VA A

UTILIZARSEPARA EL PROCESAMIENTO DE DATOS INTRODUCIR LOS DATOS EN EL COMPUTADOR Y ACTIVAR EL PROGRAMA PARA QUE PROCESELA INFORMACIÓN IMPRIMIR LOS RESULTADOS

HERRAMIENTAS ESTADISTICAS ANALISIS DE PARETO DIAGRAMA DE CAUSA/EFECTO GRAFICAS DE CONTROL DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS REPRESENTACIONES GRAFICAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIDAS DE DISPERSION PRUEBAS ESTADISTICAS ANALISIS DE REGRESION Y CORRELACION ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE ANALISIS DE FACTORES ANALISIS MULTIVARIADO DE VARIANZA

La base fundamental para exponer eficientemente nuestros conocimientos por escrito, es la forma de redactar y plasmar nuestras ideas en el papel.

Esta redacción deberá ser clara, precisa, coherente, convincente

MUCHAS GRACIAS