introducción al uso de las tac (3a semana)
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Tercera Sesión PresencialTRANSCRIPT
Docente
Digital3ª Semana
Introducción al uso estratégico
de las Tecnologías de
Aprendizaje y Conocimiento en la educación
Módulo 1 (1 semana)
EL MUNDO ACTUAL Y EL MOMENTO HISTÓRICO QUE NOS TOCA VIVIR
• ORIGEN • HABITANTES / CULTURA
Módulo 2 (1 semana)
LA EDUCACIÓN a.I y d.I•HISTORIA
•RECURSOS NATURALESRENOVABLES Y NO RENOVABLES
• ECONOMÍA Y POLÍTICA
Módulo 3 (4 semanas)TODO LO QUE UN MAESTRO DEBE SABER ACERCA DE LAS
APLICACIONES E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
• RECORRIDOS TURÍSTICOS
Aplicaciones en Internet:
Páginas Web, Redes Sociales, LMS y
Comunidad de Aprendizaje
Herramientas Tecn.síncronas
y asíncronas: (Chat, foro,MSN, aulas Virtuales, e-mail, spam
Bulos, listas de distribución)
Recursos tecn. Uso educativo
efectivo de ellos.(teléfono celular, cámara digital,
computadora portátil)
Materiales Digitales (hipervínculos, protecciòn de
documentos, e-books. Banco de imágenes, Material multimedia)
PRIMERA SEMANA
• Aplicaciones en Internet:
I N T E R N E T
Sitios Web
(Web 1.0)
LMS / PVALearning
Management System /
Plataforma Virtual de
Aprendizaje
Sitios Web
(Web 2.0)
Redes SocialesWEBLOGS
VIDEOLOG FOTOLOG
WIKISPODCAST
e-Mail@
REPOSITORIOS
WEBPAGES
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
LA WEB,
¿REALMENTE ES UN INVENTO FABULOSO?
http://biblioweb.unam.mx/periodicos/mundo.html
Sitios Web
(Web 1.0)
BÚSQUEDA EFECTIVA EN WEB
PRÁCTICA
Quiero llevar a mi grupo escolar a visitar el MUSEO DE ANTROPOLOGÍA el próximo lunes.
• ¿Cuánto cuesta la entrada?
• ¿A qué hora es conveniente llegar?
WEB 1.0 / SITIOS WEB : EXPLORADOR EN l993
http://www.dejavu.org/emulator.htm
Búsqueda efectiva en Web
•Exploradores
•Motores de búsqueda (directorios / índices)
CATEGORIAS Información general
CRITERIO
Concepto/palabra
Uso efectivo de un
explorador:1)Ayuda
2)Página de inicio
3)Botón “detener”
4)Historial
Uso efectivo de un
buscador:1)Conexión
2)Botón “detener”
3)Favoritos
4)Prueba diferentes buscadores
http://www.maacera.com/linkoteca/
FAVORITOS
http://delicious.com/
Sitios Web
(Web 2.0)
Redes SocialesWEBLOGS
VIDEOLOG FOTOLOG
WIKISPODCAST
REPOSITORIOS
http://skydrive.live.com/
Redes sociales
Google 600,000 Servidores
Facebook 50,000 Servidores
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.
Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales o rutas aéreas.
También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc.
El aumento de las visitas de los internautas a las redes sociales ha reducido a la mitad las visitas a los sitios porno, según los datos recogidos.
El software germinal de las redes socialesparte de la teoría de los “6 grados de separación”
• 1995: / Randy Conrads / classmates.com
• 2002 comienzan a aparecer sitios web / círculos de amigos en línea / (comunidades virtuales)
• 2003: MySpace y Xing
• 2008: Hay más de 200 sitios de redes sociales.
• La popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes compañías han participado en las redes sociales en Internet. Pe.- Google lanzó Orkut el 22 de enero de 2004. Otros buscadores como KaZaZZ! y Yahoo crearon redes sociales en 2005.
• COMO FUNCIONAN: Un número inicial de participantes envían mensajes a miembros de su propia red social invitándoles a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red. Los sitios ofrecen características como actualización automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea. Las redes sociales también pueden crearse en torno a las relaciones comerciales.
LMS / PVALearning
Management System /
Plataforma Virtual de
Aprendizaje
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE