introducciÓn a las ciencias sociales i y ii por: roberto reyna universidad autónoma de santo...
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INTRODUCCIÓN A INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS LAS CIENCIAS
SOCIALESSOCIALESI Y II I Y II
Por:Por:
Roberto ReynaRoberto Reyna
Universidad Autónoma de Santo DomingoInstituto Policial de Educación Superior
PROPÓSITOS DEL CURSO
Universidad Autónoma de Santo DomingoInstituto Policial de Educación Superior
1.- Abordaremos la construcción del conocimiento desde
las siguientes perspectivas:
El conocimiento en sus distintas modalidades El conocimiento en sus distintas modalidades
Los fundamentos del Método Los fundamentos del Método
Las Técnicas de Investigación Social Las Técnicas de Investigación Social
PROPÓSITOS DEL CURSO
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2.- Trataremos algunos aspectos fundamentales de:
Construcción de lo social
Naturaleza de lo social
Conocimiento: Realidades y Procesos
PROPÓSITOS DEL CURSO
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3.- El Curso estará abierto al tratamiento de aspectos que sean considerados de interés por los participantes y que no se encuentren entre los propósitos iniciales
ESTRATEGIAS DEL CURSO
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Exposición del Facilitador del Curso
Informe de Lectura Final
Ejercicios Prácticos durante el Curso
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I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
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TIPOS DE SABERES Y
EL PAPEL DE LA CIENCIA
TIPOS DE SABERES Y
EL PAPEL DE LA CIENCIA
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La realidad es opaca
Obliga a su develamiento y al uso de herramientas
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
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El individuo y lo colectivo en la dinámica conocimiento-realidad
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
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I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
El proceso científico de descubrimiento de la realidad entraña valores y criterios que deben ser considerados en la investigación.
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I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Historicidad
Sistematización
Generalización
VerificaciónComprobación
Predicción
Objetividad
Práctica Social
VALORESY
CRITERIOS
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Punto de partida de la diferenciación:
Objetividad
1.3.- Los distintos tipos de saberes, contextos y procesos en su generación:
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Profundidad del conocimiento
Sistematicidad
Niveles de Aproximación
Estrategias Aplicadas
Exactitud del Conocimiento
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1.4.- Tipos de Saberes
Saber Cotidiano: Conocimiento Religioso, Popular y Sentido Común
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Saber Artístico o Estético: Danza, Música, Pintura, Fotografía, etc.
Saber Precientífico
Saber Científico
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1.5.- El valor del conocimiento y la actitud del investigador frente a la ciencia
Actitud frente a la búsqueda de la verdad
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Tenacidad, perseverancia y disciplinaΩ Sinceridad intelectual y crítica al dogmatismo? Qué conocer
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Para qué conocer
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Al servicio de quién: Uso de los resultados de las investigaciones científicas El poder del conocimiento
Realidad dominicana y la importancia de compartir el saber hoy
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1.6.- Teoría, Método y Práctica Científica
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Importancia del Método de Investigación
El papel de la práctica en el Método y el saber científico
El papel de la Teoría
Las categorías en el discurso del método
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1.7.- Características Del Método Científico
Fáctico
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Trasciende los Hechos
Se apega a reglas
se vale de la verificación empírica
Sus formulaciones son generales
Es objetivo
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1.8.- ¿Qué es la Investigación Social?
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Descripción
Explicación
Los esquemas o niveles de la Investigación Empírica
Clasificación
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1.9.- Diferencias entre Investigación Básica e Investigación Aplicada
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
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1.9.- Diferencias entre Investigación Básica e Investigación Aplicada
I.- REALIDAD Y CONOCIMIENTO:
Descripción
Clasificación
Explicación
Sus formulaciones son generales
Es objetivo
II.- LA CUESTION DE LA OBJETIVIDADDE LO SOCIAL
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2.1.- Diferencias entre el hecho y la construcción e interpretación de los hechos ¿Los hechos hablan?
II.- LA CUESTION DE LA OBJETIVIDAD DE LO SOCIAL
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2.2.- La cuestión de los valores en la investigación social
II.- LA CUESTION DE LA OBJETIVIDAD DE LO SOCIAL
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2.3.- El valor científico
de las Ciencias Sociales
II.- LA CUESTION DE LA OBJETIVIDAD DE LO SOCIAL
III.- RELACIONES ENTRE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN DE LO SOCIAL
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3.1.- Relaciones y diferencias entre
Métodos y Técnicas
3.1.- Relaciones y diferencias entre Métodos y Técnicas
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3.2.- Tipos de Métodos:
Cualitativos y Cuantitativos
3.1.- Relaciones entre Métodos y Técnicas
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3.3.- Tipos de Técnicas:
3.1.- Relaciones entre Métodos y Técnicas
Observación Entrevista
Cuestionario
Análisis Documental
IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS
DEL METODO CIENTÍFICO
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
Sistema Conceptual
Definiciones
Hipótesis Variables e Indicadores
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.1.- Realidad Problematizada ó
Teoría como elemento inicial del
método
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.2.- El Marco Teórico: Sistema Conceptual y las Definiciones: El camino
de lo conocido como referencia metodológica
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NOS DETENDREMOS UN POCO EN LA
PROFUNDIZACION DEL SIGUIENTE ELEMENTO
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.3.- Las HipótesisVector guía del proceso de la investigación
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.3.1.- Formulación de las
Hipótesis
Relación Causal (causa-efecto)
Forma Recapitulativa
Paralelismo ( ++ -- )
Oposición (+ - )
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FormulaciónHipótesis
Forma Interrogativa
IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.3.2.- Niveles conjeturales de las
hipótesis según Mario Bunge
Hipótesis Plausibles
Hipótesis Convalidadas
Hipótesis Empíricas
Ocurrencias
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NivelesHipótesis
IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.3.3.- Producción de
Hipótesis según Bunge
Hipótesis Intuitivas
Hipótesis Deductivas
Hipótesis Inductivas
Hipótesis Analógicas
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ProducciónHipótesis
ImaginaciónConceptual
IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.3.4.- Cualidades y condiciones de una
hipótesis bien formulada
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
Cualidades y condiciones de una hipótesis
Respuesta Probable
Claridad Conceptual
Operacionalidad
Generalidad yEspecificidad
Referencia Empíricacomprobabilidad y
refutabilidad
Referencia a un cuerpo Teórico
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.4.- Las Variables: Operacionalización
de los nexos en investigación
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.4.1.- Tipos de Variables Cualitativas o Cuantitativas
Contínuas o Discontínuas
Dependientes o Independientes
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IV.- LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL METODO CIENTÍFICO
4.5.- Los Indicadores y su función operativa en el
proceso de diseño de las herramientas y la
recolección de los datos: “Antídoto contra la
vaguedad”.
V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL:
FASES E INSTRUMENTOS
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Formulación del Problema
Fase Exploratoria
Diseño de la Investigación
Trabajo de Campo
Trabajo de Gabinete
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5.1.- Formulación del Problema: Inicio del
proceso de investigación-
Delimitación del campo del estudio
V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
PROBLEMA
INVESTIGACION
RESPUESTASOLUCION
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5.1.1.- Momentos en la Formulación del Problema
V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Problematización de la realidad Identificación del problema a investigar Delimitación Temporo-Espacial del problema
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5.1.2.- Criterios para la correcta formulación de problemas:
V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Responder a ¿Cuál es el Problema?..plantearlo
y delimitarlo ¿Cuáles son los datos del problema?
¿Cuáles son los principales elementos del
problema?
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
¿Cuáles son las relaciones entre los distintos
aspectos del problema?¿Qué se ha dicho sobre el problema?
¿Qué se ha dicho sobre el problema?
¿Cuál solución se busca?
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
5.2.- Fase Exploratoria
Consulta y Recopilación Documental: Tipos de documentos, literatura sobre el problema en investigación y los tipos y valor de las fuentes
Consulta de Mapas
Contacto Global o primer abordaje de la realidad Consulta de informantes claves
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
5.3.- Diseño de la Investigación
Elaboración del Marco Teórico
Formulación de Hipótesis
Determinación de Variables
Identificación de indicadores
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Elección y Elaboración de las Técnicas de
Investigación
Constitución del Equipo de Investigación
Coordinación de Tareas: Plan de Operaciones
y Cronograma
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Elección de los instrumentos Metodológicos
Esquema Presupuestario-Administrativo
Determinación y Elección de la Muestra
Organización del Material de Consulta y de Investigación
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
5.4.- Trabajo de Campo
Prueba Previa de Instrumentos y de
Procedimientos
Preparación de la comunidad, grupo o institución
en la que se realizará la investigación Obtención y recolección de datos
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
5.5.- Trabajo de Gabinete
Crítica o validación del proceso de recolección
de los datos
Clasificación de los datos mediante la
clasificación y la tabulación de los mismos
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V.- EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Redacción del Informe que contiene los
resultados de la investigación
Análisis, elaboración e interpretación de
los datos
VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
6.1.- La Observación Científica como técnica de investigación social
Definición
Clasificación
Tipos
Dificultades y Limitaciones
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
6.2.- La Recopilación Documental
La importancia de la validación del documento:
Problemas de autenticidad
Validéz
Significación
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Diferentes clases de documentos:
Escritos Estadísticos
Gráficos Cartográficos
Documentos-objeto
Imagen y sonido
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Fuentes:
Primarias
Secundarias
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
6.3.- La Entrevista como técnica de investigación social
Qué es y no es una entrevista
Preparación de la Entrevista
Clasificación y Tipología de las Entrevistas
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Ventajas, dificultades y limitaciones de la
entrevista con respecto a otras técnicas
Pautas a seguir previo a la aplicación y
durante la misma
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
6.4.- El Cuestionario como técnica indirecta de recolección de los datos
Diferencia entre la Entrevista y la Encuesta
en la Modalidad de las encuestas
Tipos de Preguntas
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Cómo formular las preguntas y como
registrar las respuestas
Ventajas y desventajas del Cuestionario
como técnica
VII. DIFERENCIAS ENTRE CENSO Y ENCUESTA,
SONDEO ELECTORAL Y SONDEOS DE OPINION:
IMPORTANCIA DEL MUESTREO
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VII.DIFERENCIAS ENTRE CENSO Y ENCUESTA, SONDEO ELECTORAL Y SONDEOS DE OPINION
7.1.- La Muestra Representativa
Características
Principios
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VII.DIFERENCIAS ENTRE CENSO Y ENCUESTA, SONDEO ELECTORAL Y SONDEOS DE OPINION
7.2.- Las Encuestas de Opinión y cómo
abordarlas con objetividad
VIII.- EL USO DE LASHERRAMIENTAS
MODERNAS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL:
CAPTURA, PROCESAMIENTO
Y ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE VARIABLES
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IX.- ALGUNAS PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN
DEL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
9.1.- Elementos Generales para la presentación del documento final de la investigación
Introducción
Cuerpo del informe
Conclusiones
Recomendaciones
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VI.- LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
9.2.- Presentación
¿Inductiva o Deductiva?
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X.- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
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X.- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
10.1.- Realidad natural y realidad social: Base
objetiva del conocimiento organizado como Ciencias
Naturales y Ciencias Sociales
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X.- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
10.2.- Proceso Histórico del surgimiento de las Ciencias Sociales
El impacto del surgimiento y consolidación de
la sociedad capitalista
El lenguaje de la ciencia y la definición de un
objeto propio, de lo natural a lo social
Surgimiento de las primeras Ciencias Sociales
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X.- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
10.3.- Realidad Social única y diversidad de
aproximaciones
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X.- EL OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Historia Social
Geografía Humana Economía
10.4.- El Objeto de Estudio de las siguientes
Ciencias Sociales
Psicología Social
Antropología
Ciencia Política
Sociología
Estadística Social
Demografía
XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD,
IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
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XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
11.1. LA ESTRUCTURA ECONOMICA DE LA
SOCIEDAD
Propiedad
Relaciones de producción
Procesos tecnológicos
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11.2.- LA ESTRUCTURA SOCIAL
SISTEMA DE INTERRELACIONES
PERSONALES (EL ETHOS SOCIAL: La condición y la naturaleza
humana como ser social)
XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
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Actores
Roles
Normas
XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
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XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
11.2.1..- Los Grupos sociales:
El individuo y el “yo” colectivo
El sentido de lo otro y de pertenencia social Tipos de grupos: Primarios y secundarios-
Intragrupos y Extragrupos
Nación e identidad nacional
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11.3.- LA ESTRUCTURA POLÍTICA
XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
ESTADO
GOBIERNO
INSTITUCIONES POLITICAS
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XI.- LA ESTRUCTURA DE LA SOCIEDAD, IDENTIDAD CULTURAL E INSITUCIONES SOCIALES
11.4.- La Socialización y sus instituciones La Familia
La Escuela
Los Medios de Comunicación
La Iglesia
El Entorno Espacial
XII.- LA CULTURA
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XII.- LA CULTURAL
12.1. Culturas y Subculturas
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XII.- LA CULTURAL
12.2..- Fenómenos culturales importantes
Identidad Cultural
Etnocentrismo
Choque Cultural
Transculturación
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XII.- LA CULTURAL
12.3.- Globalización y Cultura
¿ Hacia la universalización de la cultura o el renacimiento
del espíritu y la cultura nacional?
XIII.- GRANDES PROBLEMAS SOCIALES
QUE ATRAVIESAN A LA SOCIEDAD DOMINICANA
DE HOY
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XIII.- GRANDES PROBLEMAS SOCIALES
13.1. La Pobreza
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XIII.- GRANDES PROBLEMAS SOCIALES
13.2. La Exclusión Social y La
Marginalidad
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XIII.- GRANDES PROBLEMAS SOCIALES
13.3. La Emigración de sus Recursos Humanos y la Inmigración y Atraso
de sus Vecinos
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XIII.- GRANDES PROBLEMAS SOCIALES
13.4. Desigualdad Desarrollo Regional
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