Introducci6n

EI Programs de Servicias Biblioteearios y de InformaciOn reeonoce Que toea actividadeducativa dirigida a ninos y j6venes debe regirse par el principia de participaci6n de estas ensu planificaci6n y desarrollo.

La organizaci6n formal de un grupo de asistentes bibliotecarios S8 basa en una filosofiay unos abjetivDS Que dan direcd6n 81 mismo. EI objetivo general es majorar el serviciobibliotecario mediante la utilizaci6n de estudiantes voluntaries. Estos tencran a su cargotareas rutinarias de acuerdo a sus habilidades y responsabilidades de acuerdo a su rnadurez, 10Que dejara mas tiernpo al bibliotecario para atender e1 trabajo profesional inherente a losservicios Que presta .

Pero, el beneficia no sera solo para la biblioteca y Is escuela. EI estudiante Queparticipa en un grupo de aslstentes de biblioteca desarronara una serie de destrezas que Ieseran de gran utilidad en su proceso de aprendizaje. Tambilm desarrollar~ un sentido depertenencia que puede impactar a un gran nurnero de sus companeros. Estos estudiantes a lavez que aprenden, que disfrutan de oportunidades para explorar sus intereses vocacionales,que desarrollan un gran Iiderazgo pueden convertirse an relacionistas publicos de los serviciosbibliotecarios.

EI estudiante asistente realiza una labor civica y a su vez, la bibliotaca desarrolla en elresponsabilidad. cortes la y puntualidad.

EJ entusiasmo propio de la juventud, ayudara a dar vida , a crear nuevas ideas y amejorar la imagen de la biblioteca y sus servicios.

Los estudiantes asistentes pueden ser un gran recurso. Para esto necesitsn orientaci6ny supervisi6n del bibliotecarios 0 de compan eros mayores que ya dominan las distintas tareas .La responsabilidad del funclonamiento de la biblioteca es del maestro bibliotecario. pero ltstepuede compartirla en aquellas areas rutinarias que pueden delegarse.

Objetivos del Club de Asistentes de Biblioteca

Este grupo se organiza, como anteriormente indicamos, para ofrecer a sus miembrosexperiencias que les ayuden a crecer en conocimientos. attitudes, habil idades e intereses, a lavez que se mejoran los servicios bibliotecarios.

Los objetivos del Club de Asrsrentes de Bibl ioteca son:

1. Hacer de nuestra biblioteca un centro uti! y atractivo de informaci6n, trabajo yrecreaci6n .

2. Desarrollar vetcree y a<;titudes, deseables tales como Ilderato, responsabilidad,cooperacion , companerismo, tolerancia, tacto y esplritu democratico entre atros.

3. Crear estrategias que promuevan el i nter~s de los estudiantes para hacer buen usa dela biblioteca y sus multiples servicias.

4. Ayudar a mejorar el servicia bibliotocaria e-colar.

5. Ofrecer medias variadas para Jograr una sana recreaci6n meetante la mejor utilizaci6ndel tiempo Iibre.

6. Farmular la participaci6n de las companeros en aquellas actlvidades dirigidas aestimular el gusto por la lectura.

7. Oesarrollar destrezas de investigaciOn y estudia como media de adquirir, reforzar aampliar conocimientas relacianadas con las areas curriculares.

8. Ayudar 8 ~s estudiantes 8 ut ilizer y cuidar todos los materiales de la biblioteca escolar.

9. Brindar aportunidades B ias estudiantes para ampliar experiencias persanales.

10. Promover el interes en 01servicia bibliatecaria como profesi6n.

Selecci6n de las miembros

Para seleccionar los estudiantes que rormaran el Club de Asistentes de Bibliotecadeben estabtecerse criterias que rijan la misma. Esta garantizartl que se redute a aquellasestudiantes que demuestren mejores aptitudes para cumplir con las responsabilidades queasumiran, sin sfectar su aprovecnarnlento y su rendimiento educativo.

MAs adelante se sugieren vanos enterios. Los mismos puedan ser modificados,ampliados a reducidos de acuerdo a la situati6n particular del nucteo escolar.

EI maestro bibliatecana divulgarA los criterias establecidos y en coordinaci6n con losmaestros se expllcaran los mismos 8 los estudiantes. AsI, el Que aspire 8 pertenecer 8 1 Clubpuede autoevaluarse con la ayuda del maestro y decidir si realmante serta un buen asistentebibliotecario 0 si deberla participar en otra aetividad escolar.

2

La deci, 16n final de los esfudiantes que saran admitido, al Club Is tamara el maestrobibliotecario en consults con los maestros de la sala de c1ases y el director de Is escuela. Paraasia analiza ran la infonna ci6n provista per el estudiante en Is solicitud de partici paciOn. Estainformaci6n complements el an~lisis de los criterics respsctc 81solicitante.

Cnterias Que Quade" regif 18 selecci60

EI estudiante debe:

1. Participar voluntariamente.

2. Tener verdadero in ter~s en ser miembro del Club.

3. Gustar de los libras, la lectura y la bibliotecs .

4. Tener cali ficaciones satisfactorias.

5. Disponer de tiempo para rendlr sus servicias .

6. Tener habil idad para seguir instrucciones .

7. Posee r cualidades personates como responsabilidad. puntualidad,cortesla y companerismo.

8. Distrutar at prestar ayuda a otras personas.

9. Sar organizado.

10. Tener buena actitud hacla el trabajo.

Tareas aue pueden realizar los asistentes per lIreas de serviclo

Circulaci6n

1. Pr~stamos de materiales

2. Recibo de materiales devueltos

3. Manejo de materiales vencldos

Preparar avisos

Localizar usuaries

lIevar notificacion es a los salones

3

4. Recoger esladlsticas.

5. Archivar las tarjetas dal material en circu laciOn.

6. Copiar tarjetas de circulaci6n para sustituir las que savan lIenando.

7. Preparar adecuadamente el fechador,

Anaauelss abiertos

1. Organizar los libros entregados en el orden correcto para seranaquelados.

2. Ubicar correctamente los materiales en los anaqueles que Iecorresponden: libros, revistas. material audiovisual y otros .

3. Leer los ansqueles y colocar correcta mente los Iibras queestan fuera de lugar.

4. Ayudar a hacer inventario.

5. Preparar r6tulo$ para los ansqueles.

6. Mantener los ansqueles Iimpios.

Area de lectura yestudio

1. Mantener el Area en orden.

2. Colocar las mesas y sillas correctamente.

3. Cuidar las plantas .

4. Cotejar la entrada y salida de usuaries.

4

Beserva

1. Preparar los materiales separados por los maestros.

2. Controlar la circulaci6n Intema de los materiales.

3. Preparar Iislas de materiales en reserva para los maestros.

4. Mantener en orden el area de reserva.

5. Preparar tarjetas para tos libros y mate riales en reserva.

6. Remover los materiales del area de reserva cuandola neces idad de tenerlos en esta haya pasado.

procesos Tecaicos

1. Cotejar los libros recibidos contra los conduces.

2. Cotejar Clue los materiales recibidos esten en buenascondiciones.

3. Eslampar et sello de propiedad de la bibliotaca an losmateriales.

4. pegar belsillos y hojas de vancimianlo.

5. Ingresar libros en el record de acceso.

6. Marcar la slgnatura topognUica en los materiales.

7. Encuademar materiales 0 reparar los mismos.

Bevistas y oeri6dicos

1. lngresar las revistas y peri6dicos en los records.

2. Estampar er sene de propiedad .

3. Colocar el ultimo nurnero en lugar accesible.

5

4. Organizar tcs nurneros de techas anteriores.

5. Mantener las revistas y peri6dicos en orden.

Archivo de Informaci6n miscel~nea - archivo vertical

1. localizar materiales solicitados.

2. Colocar los materiales devueltos.

3. Montar mapas y laminas,

4. Preparar recortes de articulos.

5. Archivar los materiales alfab~tjcamente de acuerdo ala materia asignada.

6. Preparar los cartapacios.

7. Procesar y archivar los folletos.

Servicios con material audiovisual

1. Circular los materiales y equipos.

2. Operar el equipo audiovisual.

3. lIevar las estadisticas del uso de estos matedeles.

4. Mantener calendario para el uso de materiales yequipo: qulen 10 ufilizara, cuando y d6nde.

pub licidad y relaciones publicas

1. Planear y arreglar los tableros de anuncios.

2. Planeer y montar exhibicianes.

3. Hacer carteles y cartelanes.

4. Escribir resenas de Iibras.

6

Referenda

SeM Oo Clerical

5. Preparar listas de materiales nuevos.

6. Colaborar en las actividades sociales y culturalesprogramadas.

7. Actuar como enlace entre la biblioteca y la sala dec1ases.

1. Preparar bibliografias send llas.

2. Cotejar en el cattllogo los materiales solid tados par losmaestros.

3. Ayudar a otros estudiantes a localizar materiales einformaci6n.

4. Ayudar a otros estudiantes a aprender c6mo utilizarlas fuentes de informaci6n.

5. Preparar materiales para presentar al salcn de c1ases.

1. Mecanografiar taljetas, correspondencia. informes,notificaciones de materia l vencido, etc.

2. Tabular datos estadrsncos.

3. Organizar la correspondencla.

4. Otros

7

Adiestramiento a los asistentes

Despues que se han determinado las tareas que seran asignadas a Jos estudiantesasistentes, se les orrecera adiestramiento que les permila desarrollar las competenciasnecesarias para ejecula r su trabajo . Para esto pueden utillzarse como recursos a otrosestudiantes que tengan experiencia como aslstentes y que han demostrado dominio de lasdestrezas requeridas para cada tarea.

Todo estud iante que utiliza ta biblioteca debe conocer:

1. e1arreglo general de la biblioteca

2. e1 esquema de clasificac i6n en forma general

3. el uso del catti logo y de las fuentes de referenc ia

4. como utilizar los fibres: tabla de contenido, Indices,apendlces, bibliograflas, etc.

5. las normas y procedimientos de la biblioteca

6. el uso y manejo de las computadoras y del equipoaudiovisual

7. el cuidado que debe tenerse a todo tipo de materiales:disco, filminas, diapositivas, transparencias, revistas,libros y olros

8. organizaci6n y funcionamiento de las areas

EI asistente bibliotecario debe recibir un adiestramiento intens ivo en esos aspectos(incluidos en la Guia curricular del Programa) y conocer otros como:

1. Filosofla y objetivos de la biblioteca escolar.

2. Relaci6n de la biblioteca escolar con otrcs tipos debiblioteca.

3. Funci6n de las bibliotecas en la sociedad.

4. Interacci6n de la biblioteca con los programas queofrece la escueta .

EI conocimiento de este trasfondo ayudara al estudiante asistente a comprender y valorar losservicios que rinde a sus cornpaneros, a su comunidad escolar y a la ciudadanfa.

8

Programa ci6n semanal de tareas

Para garantizar que en cada area de servicios hays persona l voluntario asignado, sugerimosque S8 prepare un programa de distribuci6n de tareas semanalmente.

A continuaci6n presentamos un ejemplo. Conslste en una muestra que de adoptarse. debeser ampliada en desglose de las areas de servicios y tareas.

PROGRAMA SEMANAl

ASISTENTES DE BIBLIOTECA

semana de (dla) a (dla) de (mes)

PROGRAMA SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES7:30 8:00 A B

Sylvia L6iJez B ACarmen varez8:00-8:50Laura G6mez C ALuis P~rez a-b 1 2

. Area de seNicios y tareasCirculac i6nA. Preslamo de fibrosB. Preparar notificaci6n

de libros vencidosC. Separar y prepara r

materiales para reserva

Anaqueles abiertos1. Lectura de anaqueles

de ficci6n, 0(1).4992. Lectura de anaqueles

del 500-999

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procesos Tecnlcos8 . Pe9" bolsillos y hojas

de venclmientob. Marcar el lomo

de los libros

Manual Dara 81 asisten1e de biblioteea

EI estudiante asistente debe contar con un manual que pueda consultar para realizarsus tareas. Este puede redactarse en forma senciUa por areas de servlclos 'J realizar sustareas. Este puede redactarse en forma sencilla por lIreas de servicios 'J tareas. Cadabiblioteca preparsra su propio manual de acuerdo a sus caraeterlsticas 'J necesidadesparticulares.

A continuaci6n se presents un ejemplo de c6me 58 describen las tareas en elmanual.

Ejemplo:

Area: Circulaci6n de materiales vencidos

Tarea: Preparar listas de materiales vencidos

1. Saque de la bandeja de circutacien las taqetas de los libros que estanvencidos.

2. Agrupe las tarje1as por salones hogares.

3. Rotule el papel con el nombre del maestro 'J el nurnero de salOn hogar.

4. Escriba los nombres de los estudiantes que tienen libros vencidos 'J allado el titulo del Iibro.

5. Coteje bien en los anaqueles 'J entre los libros cevceuos hasla esemomento para asegurarse que el usuario no ha antregado el libroque se Ie reclama.

6. Envie la lista al maestro del sal6n hogar correspondiente y trate derecuperar los libras.

Sa recomienda que para cada tarea sa ofrezcan instrucciones especlficas.

Evaluaci6n de los asisten1es

AI ingresar al grupo de aslstentes, el estudiante se compromete a cumplir con losdeberes que esto conltava. Para la formaci6n Integral de este astudiante as lmportante eldesarrollo de valores como la puntualidad y la responsabilidad. Por tanto, el maestrobibliotecario no puede pasar por alto el Incumplimiento de los deberes contraidos. Debeevaluar los faetores que han impedido que un estudiante eumpla sus compromisos y tratar deayudarlo en la forma que el caso requiera.

10

Para evaluar la calidad de los servidos prestados porlos estudiantes, se

sugiere utilizer una hoja similar8 la que se incluye a continuaci6n.

AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE

Ncrnbre _ Fecha _

AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE ASISTENTE

Nombre _ Fecha _

.4 3 2 1,,

!iiBTpe,."""'" raas nrca

"""'",,,,1. l,Cumplo con el horario que me han asignado?,,

:

2. l,Sigo las instrucciones?,

3. l,Observo las normas de la biblioteca?

4. l,Hago mi trabajo completo?

5. i:Trato biena todos los usuarios? ,

, 6. l,Me ofrezco voluntariamente para trabajos adicionalesa los asignados?

7, l,Entrego los trabajos limpios y bien organlzados?

8. l,Me tienen que correglr los trabajos?

Haz una marca de cotejo en la columna que mejor describa tu trabajo. Suma lospuntos. Si tienes 29 puntos tu trabajo es excelente, si obtienes 28 tu trabajo es bueno, percpuede mejorar. Menos de esto quiere declr que necesitas orientaci6n y adiestramientoadicional.

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Reconoclmiento a IQS estud iantes asistentes

EI estudiante Que ademas de mantener un buen Indice academleo y de OJmplir con lasnormas escolares, ofrace su tiempo y sus habilidades para ayudar 8 sus compafteros y a suescue ls. merece slgun tipo de reconoerniento.

EI calendario escolar provee celebraciones adecuadas para Que 81 maestro bibliQtecarioorganice actividades culturales donde IQS asistentes tengan Ia oportunidad de exponer sushabilidades. Proveertes la oportunidad de participar en foros , en cerUmenes, en grupes derepresentaci6n leatral y otras actividades es una forma de ofrecer1es reconocimiento. Con laaulorizaci6n del director de escue!a pueden organizar excurs iones, intercambios con otrasbibliotecas, participaci6n en programas educa tivos televisados y otras.

Durante la Semana de la Biblioteca y la Sem ans de la Educaci6n 58 deben ofrecercertificados de m~ritos. batones 0 medallas por los servicios prestados. El estudianteagradecertl: Que se reconozca su trabajo y se sentira comprometido con el mismo e continuerparticipando en actividades esludianti les Que Ie producen satisfacci6n personal.

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APENDICE I

MODELO DE SOLICITUD PARA PERTENECER AL CLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECA

Fecha, _

Nombre _

SalOn Hogar Grado, _

Dlrecclon _

Tel~fono'- _

Programs de crases

Clase 0 materia ravonta _

Otras organizaciones a las que pertenece

Actividades extracurriculares

Tareas que puede realizar

iTe Qusta leer?

LA que hora puedes prestar tus servicios en la biblioteca?

Referencias de dosmaestros

Referencias de doscompaneros

L Porque quieres ser aslstente de biblioteca?

APENDICE II

Insignia del Club de Asislenles de Biblioleca

, \ C'u\ C

P."

Nuestra emblems nene forma de escudo porque k)s serviclcs bibliotecarios resguardanat hombre de la tgnorancia. los cotores son amarillo y azul. EI azul representa Is paz ytr8nquilidad que produce 01conocimiento adquirido. EI conocimiento esta representado por 01emarillo, slmbolo de luz. Eslos colores se destribuyen de esta fonma: el fondo blanco delescudo ama rillo; lodo 10 que se ve en color negro va en azul.

Los slmbolos de los elementosque componen el emblems son:

L~mpara

Ubro ebierto

Los otros libros

Los porta -tibros en formade carrete

La sigla DE

Rams de laurel

sabidurfa

el conocimiento

las 10 areas del saber humano en que seagrupan los materia les en Ia biblioteca .

otros medios con que cuenla Ia bibliOleca

Departamento de Educaci6n

01 triunfo que sa obtiene a traves delconocimiento y de la participa ci6n comomiembros del Club de Asistenles de laBiblioleca.

APENDICE III

CEREMONIA DE INICIACI6N

CEREMONIA DE INICIACIONCLUB DE ASISTENTES DE BIBLIOTECA

ARREGLO DEL SALON

BANDERAEE.UU.

•BANDERA P.R.

•

Mesa Presidencial

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PROGRAMA DE BIBLIOTECAS ESCOLARESCERE MONIA DE INICIACION DE LOS ASISTENTES DE BIBLIOTECA

PROGRAMA DE INICIACION

1. Castile de los asistentes de biblioteca

2. Himnos nacionales(dos malletazos)

3. Bienvenida

4, Oedicatoria

5. Aceptaci6n del acto

6. Ceremonia de iniciaci6n

7. Programs socio-cultural

Ritual para Is iniciaci6n del Club de Asistentes de Biblioteca

Dos malletszos para dar inicio a Is ceremonia

Presidente

Presidente

Secretario

Presidente

Secretario

Presidente

EI Club de Asistentes de Biblioleca de la eseuela _esta en sesi6n.

s enor Secretario

SenorPresidente

Sirvase pasar ueta

(Se supone haber pasado lista)Senor Presidente. Is asamblea esta debidamente constituida y enorden.

Declaro abierta 18 sesi6n. l. Tiene el senor Secretario slgunasuntonuevo que presentar?

Secretario

Presidente

Secretario

Secretario

Presidenta

Vice-Presidente

1er. Asistente

Si, seno r Presidente. Hay un nurnero de companeros que deseansolicitar su ingreso a nuestro Club como miembros activos.

Sfrvase presentenos por sus nombres.

Senor Presidente tengo el honor de informarle los nombres de losaspirantes. Son los slguientes: (se nombran los estudiantes quese van a iniciar). Todos reunen los requisitos de admisi6n y estlmdebidamente infarmadas sabre los prop6s itos de estaorgan izaci6n, asl coma de los deberes y respansabilidades quehan de contraer. (Los cand idatos se ponen de pia)

Senor Presidente, me permito recomendarle qua estasaspirantes sean formarmente admltidos en nuestra organizaci6n yque se prosiga con la ceramonia de iniciaci6n.

Ustades estan a punta da dar un paso importante. Suscualificaciones han sido examinadas y aprobadas, por tanto, hansido recomendados para formar parte de esta organizaci6n comomiembros activos. Esta ocasi6n es de gran trascendencia paratodos nosotros.Vamos a comenzar con la oraci6n de apertura.(Todos de pie)

"Padre nuestro que estas en los elelos.r gracias te damosporque nos permites raunimas de nuevo .! Ayudanas aescuchar los consejos de nuestros padres y maestros.Ayudanos a controlar nuestros espfri tus! y a tratar a losdemas como nos gustarla que nos tratasen a nosotrosl yque segun crecemos en edad ,! crezca mos tamblen ensabidurla y utilidad.l Ens~nanos a ser miembros dignosde esta organlzaci6nJ Que vivamos rectamente,lhonremos nuestros padres y maestros! y hagamos et biena los demtls.l Pedimos asto en Tu Santo Nombre.lAmen ."

(Pueden sentarse)"Cut:lles son los objetivos de nuestra organ izaci6n?

1. Hacer de nuestra biblioteca un centro util y atractivo deinformaci6n, trabajo y recreaciOn.

2. Desarrollar valores y actitudes deseables tales como liderato,responsabilidad, cooperaci6n, companerismo, tolerancla, tactoy esplritu democrt:ltico, entre otros.

2ndo. Asistente

3er. Asistente

Presidente

3. Crear estrategias que promuevan el interes de losestudiantes para hacer buen usa de la biblioteca y susmultiples servicios.

4. Ayudar a mejorar el servleio bibliotecario escolar.

5. Ofrecer medios variados pars lograr una sana recreaci6nmediante la mejor utilizati6n del tiempo libre.

6. Formular la participaci6n de los companeros en aquellasactividades dirigidas a estimular el gusto par la lectura.

7. Desarrollar destrezas de InvestigaciOny estudio comoadquirir, reforzar 0 ampliar conocimientos relacionados conlas areas curriculares .

8. Ayudar a los estudiantes a utilizar y cuidar todos losmateriales de la biblioteca escolar.

9. Brindar oportunidades a lOSestudiantes para amplis rexperienciss personates.

10. Promover el interes en el servlcio bibliotecario comoprofesi6n.

~Qut1l represents nuestro emblems?

Nuestro emblems tiene forma de escudo ys que los serviciosbibliotecarios resguardan al hombre de la ignorancia. Los coloresson amarillo y azul. EI azul representa la paz y franqulfldad queproduce el conocimiento que esta representado por el amarillo.simbolo de luz.

Los slmbolos de los elementos que componen el emblemsson:

t.arnpara sabidurla

Libro abierto

Los otros libros

los porta ~ librosen forma de carrete

L. Si91. DE

el conocimiento

Iss 10 areas del saber humano enque se agrupan los msteriales enI. blblioleca.

~ atros medios con que cuentaIs biblioteca .

~ Departamento de Educaci6n.

Ramas de Laurel EI triunfo S8 obtiene a traves delconocimlento y de la partlclpacioncomo miembros del Club deAsislenles de Biblioleca.

Vice-Presidente

Presidente

Iniciados

Presidente

Iniciados

Presidente

Presidente

Presidente

Como mlembroa de esle Club de Asislenles de Biblioteca estan en laobligaci6n de Irabajar con alegrla y tes6n para poner en practica lastareas asignadas, para lograr asllos objetivos y cumplir con las normasde nueslra organizaci6n.

l.Conocen nuestro credo?

Lo conocemos, 10 enlendemos y 10 aceptamos.

l.EsUm dispuestos a prestar juramento?

Lo eslamos.

Ahora daremos paso a ta jntcracton de los miembros del Club de laBiblioteca (Se ponen de pie)

(Se reparten las velas)

En esle memento, con las velas encendidas. y levanlando el brazederecho, repitan conmigo: "Junto a esta llama ardienle, sfmbolo de lallama divina latenle en nosotros. yo juro que, por medio de los recursosbibliotecarios, me mantendre siempre alerta a lodo nuevo conocimienloque tienda a enriquecer mi menle y a fortalecer mi esplritu.

Yo jura que como asislente de biblioteca de eslaescuela Ireconozco la responsabilidad que me es dada hoyl de ayudar a miscornpansros en su continua busqueda de conocimientosl mediante losmateriales de nuestra biblioteca.l Libros y materiales que reclamanmanos acariciadoras que los palpenl y avldae pupitas que recojan tada laluz que elias ofrecen. I Creo que siguiendo estos grandes principiosJsere mas util a mis companeros, a la comunidad y B mJ mismol y servirelealmente a mi escuela y a mi pars} Que asf me ayude Dlos",

En virtud del juramenlo que acaban de pronunclar y por la autoridad queme concede esta asamblea, yo los declaro miembros ecuvos de laorganizaci6n de Asistentes de Biblioteca de este Plantel, con todos losderechos y privilegios que como miembros son acreedores y los autorizoa lIevar nuestra insignia. (Se les pone la Insignia.)

CONTENIDO

INTRODUCCICN

OBJET IVOS DEL CLUB

SELECCICN DE LOS MIEMBROS

TAREAS QUE PUEDEN REALIZAR LOS ASISTENTES

ADIESTRAMIENTO A LOS ASISTENTES

MANUAL PARA EL ASISTENTE DE BIBLIOTECA

EVALUACICN DE LOS ASISTENTES

RECONOCIMIENTO A LOS ESTUDIANTES ASISTENTES

APENDICES