interculturalidad e inclusión social foro hablemos perú - iquitos
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Interculturalidad e inclusión social
Foro Hablemos Perú - Iquitos
Cultura y diversidad cultural
Nivel 1
- Alta cultura occidental(música clásica, literatura, teatro, etc.)
- Arte popularArtes
Nivel 2
N1 + expresiones de distintos modos de vida
(vestido, cocina, rituales, instituciones, lenguaje, tecnología, etc.)
Patrimonio(material e inmaterial)
Nivel 3
N2 + creencias, aspiraciones,
cosmovisiones, valores, memoria.
Interculturalidad (subjetividades, vínculo social, formas de entender y relacionarse con el mundo y
con los otros)
Identidad social o étnica
Culturas interelacio
na-das
Dinámicas
Cultura
Perú País Diverso
Diversidad cultural
• Definición de las Naciones Unidas
• Pluralidad de las identidades de los grupos y las sociedades que componen la humanidad.
• Fuente de intercambios, de innovación y de creatividad.
• Es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos.
DIVERSIDAD
CULTURAL
52 pueblos indígenas en
los Andes y la Amazonía
Alrededor de 900 mil
habitantes afroperuanos.
Comunidades de
pescadores y campesinos
costeros.
Población urbana de distintos orígenesPoblación
asiático-descendiente
Muchas culturas, un país.
Diversidad Cultural
1. Perspectiva histórica:
1. Múltiples mezclas culturales, hibridaciones y sincretismos, caracterizados por la imposición, segregación, esclavitud y subordinación de una cultura sobre otra.
• Tendencia a la homogenización cultural del territorio nacional (mestizaje) y negación de la diversidad cultural basada el desprecio a las culturas diferentes a la dominante .
Diversidad y Exclusión
• En el año 2008 aproximadamente, 4 de 10 estudiantes (37.7%) que tienen una lengua materna originaria asistieron a una Institución Educativa Bilingüe-IEB (Censo Escolar 2008).
• En el año 2008, al llegar a la mayoría de edad, 7 de cada 10 (67.1%) con lengua materna castellana ha culminado sus estudios secundarios, mientras que solo 2 de cada 10 estudiantes (18.4%) con lenguas maternas amazónicas logran hacerlo (Censo Escolar 2008).
.
Diversidad Cultural y exclusión
• En el año 2010 (ENAHO), de cada 10 niños y niñas matriculados en la escuela solo 1 procede de la población afroperuana (13.8%). Asimismo, solo 2 de cada 10 jóvenes afro descendientes, concluyen sus estudios universitarios (2%)
• El ingreso percibido por los grupos indígenas es 53% menor que el percibido por los grupos no indígenas, habiendo aumentado la brecha en 4% desde 1997. (UP-2012)
Diversidad y Exclusión
Diversidad Cultural
Sin igualdad
Marginalizada
Riqueza y reto
Diversidad e Inclusión
• Sin reconocimiento positivo de la diversidad cultural no hay inclusión social.• Con discrimianción étnico- racial no
hay inclusión social.
interculturalidad
Se revela que las relaciones entre grupos culturales diferentes suelen estar marcadas por situaciones de conflicto, por la incomprensión, la discriminación y por relaciones asimétricas de dominación social, política y económica.
• Intercambio- puede generar conflictos y evidencia la discriminación-
• Cambios en la relación histórica entre culturas• Respeto y reconocimiento
No se puede hacer sin Diálogo y Comunicación
Políticas Interculturales
• EJEMPLOS:• Salud Intercultural• Educación intercultural Bilingue• Justicia intercultural
Ciudadanía Intercultural
•Queremos una ciudadanos interculturales ¿Qué implica eso? ¿Para qué?
Plataforma de acción contra la discriminación étnico-racial
“En aras de la reconciliación nacional, resulta indispensable impulsar la creación de una identidad colectiva de todos los peruanos respetuosa de las diferencias culturales y librada
efectivamente de cualquier rezago de discriminación étnica y racial. Esta es una de las lecciones profundas dejadas por la violencia.” (CVR capítulo 2.2 “Violencia y desigualdad
racial y étnica”, Conclusión 9)
Gabriela Perona Zevallos
Coordinadora de Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial
Ministerio de Cultura
01-6189393 anexo 4020