intercambio académico de expertos en...

UNAMCiudad Universitaria

24 de marzo de 2011

Número 4,323

ISSN 0188-5138 Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

Intercambio académico deexpertos en neurociencias

◗ Lo promueve desde la UNAM un grupo de investigadores de América Latina y Europa

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En la develación de la placa del Premio Príncipe de Asturias. Gaiteros en Las Islas. Foto: Juan Antonio López. ➱ ➱ ➱ ➱ ➱ 4-5

GO

BIE

RN

O

PatriciaOstrosky, nueva

directora deInvestigaciones

Biomédicas➱➱➱➱➱ 21

Baja el Sol su actividad;podría desacelerar elcalentamiento global

➱➱➱➱➱ 9

ACAD

EMIA

El Coro dela FundaciónPríncipe de

Asturias, en laNezahualcóyotl

➱➱➱➱➱ 18

CULTURA

24 de marzo de 20112

RECREACIÓN. En equilibrio.

ALTRUISMO.Donación de

sangre en Ingeniería.

Fotos: Juan Antonio

López

ENSAYO. Talleres coreográficos.

CLAVADO. En la Alberca Olímpica. Foto: Viridiana Flores /

servicio social.

24 de marzo de 2011 3

C O

M U

N I

D A

D Otorgan el Premio alServicio Bibliotecario

Reconocen trayectoriade Blanca Estela Solís,coordinadora de labiblioteca del CELE

RAÚL CORREA

La galardonada. Foto: Fernando Velázquez.

Por su destacada trayectoria de 20años, el Consejo Asesor de Bibliotecasde la Universidad Nacional Autónoma deMéxico acordó, por unanimidad, otorgar elPremio al Servicio Bibliotecario 2011 aBlanca Estela Solís Valdespino, coordi-nadora de la Biblioteca Stephen A. Bastien,del Centro de Enseñanza de LenguasExtranjeras (CELE).

En la ceremonia, Adolfo RodríguezGallardo, director general de Bibliotecasde la UNAM, explicó que el ConsejoAsesor de Bibliotecas evalúa y entregaeste reconocimiento.

La representación del premio, dijo,fundamentó y consideró el Programa deFormación de Usuarios desarrollado eimplementado en la biblioteca del CELE porla galardonada.

Con éste, abundó, se han establecidotalleres para alumnos y profesores delenguas extranjeras sobre el desarrollode habilidades informativas, tanto en lamodalidad presencial como en línea.

El trabajo de la especialista ha tenidoinfluencia en la Facultad de Filosofía y Letras(FFL), la Escuela Normal de Especializaciónde la SEP y la Universidad Autónoma delEstado de México, donde se han creadoprogramas similares.

Estudios

Blanca Estela Solís inició sus estudiosen el área bibliotecológica en 1978, conel bachillerato técnico en Bibliotecología.Posteriormente cursó la licenciatura enBibliotecología en la Escuela Nacionalde Biblioteconomía y Archivonomía dela SEP.

La especialista haestablecido talleres paraalumnos y profesoresde lenguas extranjerassobre el desarrollo de

habilidades informativas

director del Centro Universitario de In-vestigaciones Bibliotecológicas, quienes,dijo, han sido fundamentales en su forma-ción académica.

Asimismo, expresó su gratitud a AlinaMaría Signoret Dorcasberro, directora delCELE, por haber aceptado ser asesora de

exigen cada vez más rapidez, cambios yadaptabilidad, dado que los conocimientosestán internacionalizados”. Por ello, dijo, elciudadano del siglo XXI debe desarrollaruna alfabetización múltiple, interculturaly plurilingüe.

En este contexto, precisó, el CELE tieneuna gran responsabilidad porque debeayudar a los futuros profesionales a enseñarla esencia del ser humano, el lenguaje, elsustento de las ciencias, las humanidadesy las artes, así como la organización denuestras instituciones y sociedades.

La Biblioteca Stephen Bastien es unpilar en esta misión; ofrece 23 mil 167 títulosy atiende a 466 miembros de la comunidadacadémica y estudiantil. La coordinadora denuestra biblioteca ha sido una figura claveen el cumplimiento del objetivo, concluyóAlina María Signoret.

Obtuvo el grado de maestra en Bi-bliotecología y de Estudios de la Informaciónpor la FFL de la UNAM, en 2006, con men-ción honorífica.

En la ceremonia de reconocimiento,Blanca Estela Solís recordó a los docentesque la apoyaron en su formación profesional,y dijo sentirse complacida de recibir estadistinción por el esfuerzo de tantos años deestudio y dedicación al servicio bibliotecario.

También agradeció la presencia de Es-tela Morales Campos, coordinadora deHumanidades, y de Jaime Ríos Ortega,

este Programa de Formación de Usuarios.“Ella es la que, desde el punto de vistateórico, me ha guiado hacia el caminodel humanismo”.

Alfabetización múltiple

Por su parte, Alina María Signoret manifes-tó su satisfacción por este momento tansignificativo para Blanca Solís Valdespino ypara la comunidad universitaria.

“Sabemos que el mundo globalizado, lasociedad del conocimiento y el ciberespacio

Presentan el libro La EscuelaNacional Preparatoria en el

centenario de la Universidad,en el que se relatan145 años de la ENP

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Teresa Sanjurjo y José Narro, en la ceremonia.

Develan placa conmemorativadel Premio Príncipe de Asturias

Fue otorgado a esta casa de estudios en la categoríade Comunicación y Humanidades

Como un eco de gratitud que se expandehasta Oviedo, en Las Islas de Ciudad Universitariase develó una placa conmemorativa para dartestimonio del Premio Príncipe de Asturias en lacategoría de Comunicación y Humanidades,otorgado a esta casa de estudios el 23 de octubrede 2009.

En ceremonia encabezada por el rector JoséNarro Robles y la directora de la FundaciónPríncipe de Asturias, Teresa Sanjurjo González,el distintivo, flanqueado por los escudos de laUNAM y de la fundación, rememora fragmentosdel Acta del Jurado del 10 de junio de 2009, y deldiscurso de Felipe de Borbón, príncipe de Asturias,en el acto solemne realizado en el TeatroCampoamor de Oviedo.

El acta destaca a la Universidad como “elmodelo académico y formativo para muchasgeneraciones de estudiantes… ha nutrido el ámbito

iberoamericano de valiosísimos intelectuales ycientíficos… acogió con generosidad a ilustrespersonalidades del exilio español… ha impulsadopoderosas corrientes de pensamiento”.

En tanto, el segundo texto recoge unfragmento de las palabras de Felipe de Borbón,donde definió a esta institución educativa co-mo “el alma de México… la pasión por elconocimiento y el amor a la enseñanza enlibertad, ha contagiado a la sociedad mexicanay a la de muchos otros países iberoamericanosel culto a la justicia, a la tolerancia y a lademocracia. En España nunca podremos olvidarla enorme generosidad de la UNAM con muchosde nuestros compatriotas… nunca habrásuficientes ocasiones para expresar a la UNAMnuestra más profunda gratitud”.

Vínculos

Teresa Sanjurjo agradeció a esta casa de estudiospor el espacio que, simbolizado con la placa, seofrece al Premio Príncipe de Asturias en el campuscentral universitario.

Integrantes de la delegación de Asturias en México. Fotos: Francisco Cruz, Benjamín Chaires,Marco Mijares y Víctor Hugo Sánchez.

GUSTAVO AYALA / PATRICIA LÓPEZ


“Siempre se ha dicho que en la fundacióntenemos memoria y no lo vamos a olvidar. Estosvínculos que México, España y Asturias hantenido siguen aquí, hoy un poquito más fuertes, ytrabajaremos para que se consoliden en el fu-turo”, asentó.

En su oportunidad, José Narro afirmó que laUNAM mantiene el compromiso con la defensa devalores como libertad de cátedra, investigación,pensamiento y respeto al derecho de los demás.

Asimismo, recordó que la distinción fueotorgada por una trayectoria de defensa devalores impulsada por muchas generacionesde universitarios.

En la ceremonia de develación de la placaestuvo presente la Banda de Gaitas del CentroAsturiano de México, AC.

La cultura, instrumento de progreso

Antes, en el auditorio de la planta baja de la Torrede Rectoría, Teresa Sanjurjo indicó que a pocomás de 30 años de su creación, los reconoci-mientos buscan la excelencia y reúnen losvalores universales que son patrimonio comúnde la humanidad.

En la conferencia Premios Príncipe de Asturias,rememoró que todo empezó en 1980, en Oviedo,capital del Principado de Asturias, una regiónsindicalizada y con tradición de izquierda yrepublicanismo. En aquel panorama, un puñadode lugareños, encabezados por Graciano García,hoy director emérito de la fundación y que la dirigiódurante 30 años, tuvo la idea de hacer algo.

Se buscaba la promoción de valores comoautonomía, pluralidad, respeto a la diversidad,tolerancia, compromiso social, excelencia,adaptación al cambio, trabajo y generosidad, quese comparten con la Universidad.

Con el tiempo, se consolidaron las ochocategorías de las distinciones: Artes, Letras, Co-municación y Humanidades, Ciencias Sociales,Investigación Científica y Técnica, CooperaciónInternacional, Deportes, y Concordia.

El galardón consiste en la entrega de unaescultura de Miró, que el propio artista donó a lafundación, una gratificación monetaria, un diplomay una insignia. Para elegir a los premiados, a lolargo de todos estos años ese organismo hacontado con 900 personajes que han integradolos ocho jurados que se reúnen cada año paradesignar a los triunfadores.

Teresa Sanjurjo destacó que la UNAM nosólo ha recibido el galardón en 2009; el resto delos mexicanos premiados, y alguno más queaunque no es del país, tiene vínculo estrecho conMéxico, son egresados, docentes, investigado-res o sostienen algún tipo de relación con estacasa de estudios.

En estas tres décadas han recibido elgalardón, además de la UNAM, El Colegio deMéxico; la Academia Mexicana de la Lengua,como miembro de la Asociación de Academiasde la Lengua Española; el Fondo de CulturaEconómica; la revista Vuelta; Pablo Rudomíny Juan Rulfo; de la Universidad Nacional,Guido Münch; Francisco Bolívar Zapata;Ricardo Miledi; Emilio Rosenblueth; MarcosMoshinsky; Carlos Fuentes; Silvio Zavala yJosé López Portillo.

Ante estudiantes, directores de escuelas,centros e institutos y representantes de la embajadade España en nuestro país, Teresa Sanjurjoinformó que para este año la fundación ha reci-bido alrededor de 200 candidaturas, provenientesde 44 países, en las ocho categorías.

Por su parte, José Narro resaltó que laUNAM está ligada con España, Asturias y la fun-dación en asuntos de interés común que debenservir para dar inicio a un proceso de colaboraciónque se fortalezca cada vez más.

De hecho, dijo, dos jóvenes estudiantesde la Universidad de Oviedo pasaron unsemestre con nosotros, y dos unamitas, deQuímica y Odontología, hicieron lo propio enaquella institución asturiana. “Ese tiene queser el principio de un intercambio todavía mása fondo”.

Conferencia de Teresa Sanjurjo.

En el auditorio de la Torre de Rectoría.


PATRICIA LÓPEZ Intercambiomundial de expertos

en neurocienciasAlumnos y académicos comparten líneas

de estudio y nuevas estrategiasde trabajo conjunto

FranciscoFernández.Foto:FernandoVelázquez.

Un grupo de investigadores deAmérica Latina y Europa promueven,desde la UNAM, un modelo horizontaldonde estudiantes y expertos enneurociencias intercambian conoci-mientos, líneas de estudio y nuevasestrategias de trabajo conjunto.

“Estamos en el inicio de unproyecto de colaboración entre variasinstituciones de ambas regiones; nosreunimos grupos de fisiólogos ybiofísicos que nos conocemos haceaños para impulsar el intercambio”,comentó en entrevista FranciscoFernández de Miguel, del Instituto deFisiología Celular (IFC) de esta casade estudios.

Apenas hace unos días, el expertoen desarrollo neuronal y fisiologíarecibió en el auditorio del Instituto acolegas de la Universidad deCambridge, de Gran Bretaña; de laEscuela Internacional Superior deEstudios Avanzados de Trieste(SISSA), de Italia, así como a es-pecialistas latinoamericanos de lasuniversidades de Sao Paulo, en Brasil;de Valparaíso, en Chile, y BahíaBlanca, Argentina.

Cada uno expuso (algunos demanera presencial y otros porvideoconferencia) su línea de estudioactual y el método respectivo. Tras lapresentación, se abrió una sesión depreguntas y respuestas con alumnosque intercambiaron dudas e hipótesisde trabajo.

“Muchos asistentes son del IFC,otros hacen su tesis, y tambiénacudieron investigadores. Es un en-cuentro abierto a todos en la UNAM,no es exclusivo de este Instituto,también vienen de Biomédicas y deMedicina”, explicó.

Financiamiento europeo

Junto con el italiano Vincent Torre, dela SISSA, Francisco Fernández tuvola idea de reunirse en esta casa deestudios para impulsar la movilidad ycompartir en reuniones presencialesresúmenes de sus líneas de trabajo,para debatir métodos y resultados, asícomo propiciar las colaboracionesentre diversas instituciones y países.

“Tenemos un presupuesto paracuatro años, otorgado por la UniónEuropea. Se destinará para quealumnos y profesores latinoame-ricanos realicen estancias, desde unmes hasta un año, en universida-des europeas, y para que de allá

vengan a hacer experimentos y tra-bajar con nosotros.”

Por lo pronto, un estudiante deItalia estará en el laboratorio de Fran-cisco Fernández, mientras que dosde los suyos viajarán a SISSA.“Además, pensamos organizar cursosen Cambridge, en Trieste y en elInstituto de Fisiología Celular, durantelos próximos 12 meses”, señaló.

Apoyo y herramientas

Sobre el auge de este proceso,destacó que la forma en que se haceciencia en el mundo implica muchoconocimiento y el uso de herramien-tas que con frecuencia son difícilesde obtener.

“De manera conjunta podemosapoyarnos y complementarnos. Creoque para los latinoamericanos es muyimportante tener más posibilidadesde salir antes de terminar los cur-sos, conocer gente, otras culturas yaprender otros idiomas. Hay siempreun compromiso.

“Creo que para nosotros es unaopción muy favorable estar una tem-porada en el exterior y aprender apensar de forma diferente, como lohacen en otros laboratorios”, dijoFrancisco Fernández, responsablede un curso de Biofísica en la UNAM.

El especialista ha visitado Ingla-terra e Italia para ofrecer conferenciasy seminarios. “Conozco a losneurocientíficos de Cambridge, launiversidad que más premios Nobelha aportado en la historia, y de SISSA,la más internacional de Italia en estemomento, muy vinculada al Centrode Física Aplicada y a la Academia deCiencias del Tercer Mundo (TWAS),que también está en Trieste”, contó.

Más de 14 mil alumnos

Francisco Fernández dedica partede su tiempo al proyecto Experimenta,con un grupo de universitarios queatiende a estudiantes y profesores enlaboratorios de física, química, biologíay matemáticas para la enseñanza dela ciencia. “Vienen durante unasemana a hacer experimentos todoslos días. Se ha apoyado a más de 14mil alumnos”, añadió.

Actualmente, el investigador y suscolaboradores reciben a jóvenes delColegio de Ciencias y Humanida-des, así como de preparatoriasparticulares, por medio de la DirecciónGeneral de Incorporación y Reva-lidación de Estudios.Universidad de Cambridge.


GUSTAVO AYALA

El académico. Foto: Benjamín Chaires.

Imponen el nombre de JuliánAdem al auditorio del CCA

Homenaje al investigador emérito, quien promovióla creación de este Centro

En 1962, Julián Adem Chahín creó su obraprincipal, el modelo termodinámico del clima,precursor en la representación físico-matemáticade las condiciones atmosféricas y el enfoquetermodinámico de sus procesos. Desde elprincipio ha funcionado, reproduce bien el cicloanual en el hemisferio norte y puede simular elcambio climático global por efecto invernaderoantropogénico, entre otros.

Además, el investigador emérito de la UNAMfue promotor de la creación del Centro deCiencias de la Atmósfera (CCA), en 1977, y unaño antes, de la licenciatura en CienciasAtmosféricas en la Universidad Veracruzana(UV). Por ello, la referida entidad académica lerindió homenaje con la imposición de su nombreal auditorio de la misma.

Amparo Martínez Arroyo, directora delCCA, aseguró que Julián Adem forma parte deuna generación de investigadores y maestrosque, al regresar a México, con una disciplinanueva, se dedicaron a crear la infraestructuraque les permitiera seguir adelante, establecerinstitutos y centros, así como cátedras paraformar científicos y profesionales que, con losaños, han consolidado a dichas instituciones.

De esa forma, Julián Adem participódirectamente en la constitución de la UniónGeofísica Mexicana, el Centro de Investiga-ción Científica y de Educación Superior deEnsenada, y de las revistas GeofísicaInternacional y Atmósfera.

Ante el rector José Narro Robles y CarlosArámburo de la Hoz, coordinador de la In-vestigación Científica, Amparo Martínez apuntóque en el contexto de una ciencia que estáobligada a enfrentar y resolver problemascomplejos, “no podemos dejar de reconocer lavisión que, en su momento, tuvo este forjadoral adelantarse a su tiempo y propiciar unainstancia multidisciplinaria de estudio”.

Con este reconocimiento también se daapertura al segundo seminario interno anualdel CCA, en el que la comunidad hará unejercicio colectivo de reflexión acerca de lasperspectivas de desarrollo a corto, mediano ylargo plazos, porque el trabajo de Julián Ademsigue y en el futuro ofrecerá frutos, mencionó.

Desde 1949

Por su parte, José Francisco Valdés Galicia,director del Instituto de Geofísica (IGf), destacóque, desde 1949, Julián Adem fue académi-co de esta entidad, y ahí empezó su carreraprofesional. Fue su director de 1959 a 1965, yde 1971 a 1977.

También fue asesor del Consejo Nacionalde Ciencia y Tecnología y coordinador delCentro Multinacional de Ciencias de la Tierra

en México, perteneciente a la Organización deEstados Americanos. Sus méritos académicosle valieron ingresar a El Colegio Nacional en1974. Dirigió el CCA en 1977 y entre 1984 y1993. Asimismo, fundó la Unión GeofísicaMexicana, que encabezó entre 1960 y 1977,y en 1985 se le nombró presidente honora-rio vitalicio.

Arcadio Poveda Ricalde, investigadoremérito de la UNAM, recordó a su amigo JuliánAdem como casi cerebro fugado, primero enHamburgo y luego en Washington, dondeencontró condiciones propicias y tiempo paradesarrollar su modelo atmosférico. “En nues-tro país se añoraba repatriarlo, inclusoconvencimos al rector Pablo GonzálezCasanova, quien le llamó por teléfono parainstarlo a volver.

Qué bueno que a Julián le atrajo regresara comer tacos y chicharrón, y a batallar, comole ha tocado a lo largo de los años, en eldesarrollo de las instituciones”, comentó.

A su vez, Adalberto Tejeda Martínez, dela Universidad Veracruzana, subrayó lalabor del homenajeado, que se suma a la deotros destacados veracruzanos comoFrancisco Javier Clavijero, Rafael Lucio,

a lo largo de las décadas, dejan una deudaque resulta impagable.

Por ello, afirmó, el caso de este destacadoprofesor, su trayectoria y su biografía, como elde muchos universitarios más, muestran porqué la UNAM es la institución que es en elconcierto nacional e internacional.

Trayectoria

Julián Adem nació en Tuxpan, Veracruz, en1924. Estudió Ingeniería Civil en la EscuelaNacional de Ingenieros, y la de Matemáticasen la Facultad de Ciencias (FC) de la UNAM,así como Matemáticas Aplicadas en BrownUniversity, Providence, en Estados Unidos, yel doctorado en el International MeteorologicalInstitute, Universidad de Estocolmo, Suecia.

Fue profesor en la FC e investigador delIGf. Ha recibido numerosas distinciones, en-tre ellas los premios Nacional de Ciencias, yUniversidad Nacional en el área de Investi-gación en Ciencias Exactas; Doctor HonorisCausa por la UV, y las medallas MarianoBárcena (Unión Geofísica Mexicana) y AdolfoRuiz Cortines, por parte de la Legislatura delEstado de Veracruz.

Francisco Díaz Covarrubias, Carlos CasasCampillo y José Adem.

Asimismo, habló de su labor en la creaciónde la licenciatura en Ciencias Atmosféricas deesa institución educativa, para lo que él mismogestionó un apoyo anual, destinado a la UV,de 60 mil dólares por parte de la OEA, que semantuvo por ocho años. Hasta el momento, hanegresado cerca de 300 profesionales; de ellos,las dos terceras partes se empeñan y sedesempeñan en su disciplina.

En su oportunidad, José Narro consideróque la UNAM tiene una deuda con JuliánAdem que no se podrá saldar con estereconocimiento. Probablemente, dijo, nopuede sufragarse, porque las vidas que sedestinan a una tarea, los compromisosvocacionales que se adquieren a edadtemprana y que tienen la fortuna de florecer


LETICIA OLVERA

Presentan publicación sobre laEscuela Nacional Preparatoria

Se relatan los primeros 145 años de la entidad académicaen el centenario de la Universidad Nacional

Laura de la Torre, Humberto Sánchez, Silvia Jurado, Lilia Romo y Efraín Becerra. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.

Hablar de la Prepa es hacerhistoria e involucrar escenarios,personajes y tradiciones. Muchosde estos elementos se describen enel libro La Escuela Nacional Prepa-ratoria en el centenario de laUniversidad, en el que se relatan susprimeros 145 años de existencia.

Los autores

El texto fue escrito por Lilia EstelaRomo Medrano, Humberto SánchezCórdova, Laura de la Torre Herreray Efraín Becerra, maestros delColegio de Historia de la EscuelaNacional Preparatoria (ENP),quienes se dieron a la tarea de re-cabar datos sobre los anales, tantoen imágenes y fuentes escritas comoen testimonios de personajes quehan pasado por sus aulas, comoprofesores o alumnos.

Recuerdo y vivencias

Silvia Jurado Cuéllar, directorageneral de la entidad académica,mencionó que dicho texto lleva alrecuerdo y la evocación de viven-cias “en las que muchos lectoresseguramente se verán reflejados”.

Se trata de un libro para quienesya forman parte de la historia de lainstitución, y para las nuevasgeneraciones que en sus páginas ladescubrirán, dijo.

En la presentación, AdolfoRodríguez Gallardo, director gene-ral de Bibliotecas e investigadoremérito de esta casa de estudios,comentó que la obra narra la historiay, al mismo tiempo, los autoresrescatan la trayectoria e influenciade personajes trascendentes en laenseñanza, de los directores, asícomo la relación que ha tenido laPrepa con los rectores.

A su vez, Cuauhtémoc Valdés,coordinador general de la FundaciónMexicana de la Salud, señaló quela Preparatoria es uno de los pilaresde la educación en México.

En cuanto a la publicación,indicó que se hace una crónicade la gesta institucional de laENP. Cuenta con elementosadicionales que la enriquecen,como material fotográfico, viñe-tas o recuadros, y la inclusión deacontecimientos nacionales queayudan a comprender en qué con-texto se desarrollaba.

Historia nacional

En su oportunidad, HumbertoSánchez Córdova expresó queel objetivo de la obra es festejar elcentenario de la fundación de laUniversidad, así como mostrar que“nuestra institución forma parte dela historia nacional.

“Desde el inicio de la investiga-ción nos planteamos elaborar untexto de divulgación que resultaraligero en su lectura, por lo que ledimos un doble orden temático ycronológico”, refirió.

Lilia Romo Medrano, coor-dinadora, aseveró que el amor ala institución los motivó a hacereste trabajo, “que nos ha alber-gado ya sea como formadores degeneraciones o como egresadosde sus aulas”.


LA

AC

AD

EM

IA

Se anticipa una bajaen la actividad solar

Este periodo abarcaráhasta el año 2020;podría desacelerarel calentamiento global

OMAR PÁRAMO“Los modelos predicen que esta-mos por entrar en una etapa de bajaactividad solar y esto podría desacelerarla inercia de calentamiento que padece elplaneta; sin embargo, aunque éste fuerael escenario, el aumento de temperaturaglobal ocasionado por la actividad huma-na aún resultaría preocupante”, señalóBlanca Mendoza, del Instituto de Geofísica.

La investigadora, junto con Víctor Ma-nuel Mendoza, René Garduño y JuliánAdem, del Centro de Ciencias de la At-mósfera, analizaron cuál sería la actividaden el ciclo solar 24, que apenas comienza,y del 25, que abarcará aproximadamentedel año 2020 al 2029. Todo parece indicarque ésta será baja, “aunque ni nosotros ninadie puede aseverarlo, ya que no haynada que nos asegure que las condicionesse darán de alguna forma”.

Entonces, ante esta incertidumbre,¿por qué estudiar la actividad solar y surelación con el clima?, preguntó la profe-sora; “porque en los últimos 10 años hahabido evidencias de que el Sol podríajugar un papel en el clima terrestre, par-ticularmente si tiene sus épocas de alta obaja actividad, aunque hablamos de pe-riodos seculares, es decir, de decenas deaños, y predecir cuándo pasará es muycomplicado y aún no hay consenso decómo hacerlo”, explicó.

Impacto sobre el clima

Sin embargo, añadió la especialista, en loque sí hay acuerdo es en que el Solsiempre impactará al clima, el punto es verqué tanto lo hace en relación con otrosfactores, y si bien antes de la Revolución

Estudian qué tanto impacta al clima terrestre.

Industrial su influencia era mucho másnotoria, en la actualidad ha tenido unpapel menor en el cambio climático, pueslas mediciones muestran que lo prepon-derante ha sido la actividad antropogénica.

Para dar una idea de cómo el astropudo haber alterado el entorno en el pasa-do, señaló que en la Edad Media atravesópor un periodo de alta actividad (conocidocomo Máximo Medieval). En esa época, latemperatura se elevó y permitió que losvikingos colonizaran y sembraran cebaday uvas en Groenlandia.

“De hecho, el nombre de este lugarsignifica ‘tierra verde’, debido a lo fértil quefue en ese lapso excepcionalmente cálido.Lo preocupante es que para queGroenlandia fuera un lugar propicio parala siembra y no el sitio frío que conocemos,la temperatura global tuvo que elevarseaproximadamente medio grado, justo lo

que se ha incrementado desde principiosdel siglo XX hasta la fecha, tan sólo por laactividad antropogénica.”

Incremento de 1.2 grados

De seguir como hasta hoy, para el año 2030el incremento global sería de aproxima-damente 1.2 grados centígrados, aunquesegún las proyecciones de la profesoraMendoza y su equipo de colaboradores,publicadas el año pasado en Journal ofAtmospheric and Solar-Terrestrial Phy-

sics, debido a la baja actividad solar estacifra podría ser hasta 40 por ciento menor delo esperado.

“Lo anterior, aunque no nos coloca enel peor de los escenarios, sí nos pone en unoadverso, y resulta conveniente tomar medi-das desde ahora para que la actividadhumana deje de alterar el entorno.”

No obstante, la académica subrayó quehay que tener cuidado al hacer aseveracio-nes basadas en modelos y no en medicionesy hechos. “Ni siquiera puedo asegurar que elSol va a entrar en un periodo de baja activi-dad, aunque tenemos indicios de ello.

“De todas formas, estamos obligados arealizar este tipo de trabajos con rigor y siem-pre poniéndolos a consideración de nuestrospares a través de revistas arbitradas, lo queevita proporcionar información poco precisay con fundamentos endebles.”

Las proyecciones fueron

publicadas en Journal

of Atmospheric and

Solar-Terrestrial Physics

Inició su ciclo 24. Foto: NASA.


Presentan el programa dedivulgación Ciencia Pumita

Lo coordina Noboru Takeuchi, del Centrode Nanociencias y Nanotecnología

El Centro de Nanociencias y Nanotecnología, con sede en Ensenada,presentó el programa de divulgación para niños denominado Ciencia Pumita,coordinado por el investigador Noboru Takeuchi.

Se visitan primarias, donde se imparten charlas y se invita a gruposescolares a recorrer las instalaciones del Centro. Ahí, niños y profesoresconocen los equipos modernos y los laboratorios, y aprenden su funciona-miento y las investigaciones que se realizan en ellos.

Además, se elaboran páginas de internet, videos y una colección de libroscon temas científicos, dirigidos al público infantil. En la organización y atenciónparticipan académicos y estudiantes de la mencionada entidad académica,además de colaboradores de otras instituciones.

Producción editorial para niños

En el Palacio de Minería también se dieron a conocer los primeros librosde la colección Ciencia Pumita: Hugo y las leyes de movimiento, coeditadopor la UNAM y Editorial Resistencia, que relata la historia de un jovencitoque con una inusual ayuda aprende las leyes del movimiento para rescatara su perro Frijolito de un villano malvado y, de paso, salvar al mundo deun gran peligro.

El pequeño e increíble nanomundo es otra obra producto de la alianzaentre ambas instituciones, en la que también participan el Círculo EditorialAzteca de Fundación Azteca y el consorcio académico NanoUNAM.

Ésta enseña a los pequeños qué es la nanociencia y la nanotecnología,áreas de investigación que por sus posibles aplicaciones prácticas puedenimpactar en casi todos los aspectos de nuestras vidas.

En la presentación participaron los autores del libro Noboru Takeuchi yMarisol Romo; Aldo Alba como moderador, por parte de Editorial Resistencia;Josefina Larragoiti, directora del Círculo Editorial Azteca, y el físico JesúsOrtega, quien representó a Galileo Galilei.

Josefina Larragoiti habló del Círculo Editorial Azteca y de su interés enla divulgación de la ciencia para niños, en tanto Marisol Romo refirió cómosurgió la idea de ambos textos.

Además, chicos y grandes se divirtieron con los experimentos deTakeuchi para explicar el nanomundo, y después escucharon a GalileoGalilei relatar los problemas que tuvo en su época para defender sus ideassobre el movimiento de los planetas.

CNYN

En la actualidad, se sabe quemuchas enfermedades son causa-das por una desregulación en algunaparte del genoma de la célula o enla producción de una proteína; parasolucionar estos problemas debecolocarse otro material genético queborre el código dañado y permitainsertar uno correcto.

No obstante, la manipulacióngenética es un problema que subsisteen las áreas de la biología y la medi-cina, advirtió Luis Polo Parada, de laUniversidad de Missouri, en el Centrode Ciencias Aplicadas y DesarrolloTecnológico (CCADET) de la UNAM.

Para implantar el material debeaplicarse un método denominadotransfección, consistente en su in-troducción en células eucariotasmediante plásmidos (estructuraconstituida por ADN), vectores uotras herramientas.

Durante la conferencia Nanotec-nología y Nanomedicina: la NuevaFrontera, indicó que generalmentecon los métodos desarrollados en losúltimos 25 años, la eficiencia es dedos a 40 por ciento, pues no se tratasólo de insertar el material a lascélulas, sino también de que éstassobrevivan al proceso.

“Para ello, se han elaborado sis-temas como los de inyección directa,uso de partículas magnéticas y de

Entre dos y 40%, la eficiencia

de la manipulación genética

ISABEL PÉREZ

Muchas enfermedades son causadas poruna desregulación en alguna parte del genoma

ultrasonido para abrir membranas,entre otros. Todos tienen ventajasy desventajas, distintos costos ofuncionan para un tipo, aunque nopara otros”, explicó.

Lo que se busca, agregó, esacelerar las partículas o el ADNpara penetrar, hacer una especiede minibala que entre y no destruyao dañe, y si lo hiciera, que el dete-rioro fuese pequeño.

Muchos sistemas utilizannanopartículas de oro, a las queadhieren elementos genéticos porfuera mediante atracción de car-gas eléctricas; posteriormente, seusa cualquier sistema que genereondas de choque o de presión,como gas o láser.

Uso de nanotermitas

Un método efectivo ha sido el uso denanotermitas, material explosivocuyo desarrollo inicial estaba desti-nado a la armada. Este componenteorigina altas temperaturas, sin suefecto destructivo; producen detres a seis mil grados centígradosen cuatro milisegundos al generarondas de choque.

Así, se encontró que la frecuen-cia de choque de ese material podíaser empleada para abrir la mem-brana e introducir un componentegenético en la célula, concluyó LuisPolo Parada.

Luis Polo Parada. Foto: Justo Suárez.

La entidad universitaria en Ensenada. Foto: Benjamín Chaires.


LAURA ROMERODe todos los fenómenosnaturales que causan devasta-ción y víctimas, casi 80 por cientose debe a factores meteorológi-cos y climáticos, afirmó EnriqueAzpra Romero, del Centro deCiencias de la Atmósfera.

Según la Organización Me-teorológica Mundial (OMM),cada año los desastres relacio-nados con peligros hidrológicos,meteorológicos y climáticos ge-neran significativas pérdidas devidas, además de detrimentoseconómicos y sociales que pue-den durar años.

Algunas cifras

Entre 1980 y 2005, ejemplificó,cerca de siete mil 500 catástrofesnaturales en el mundo ocasio-naron el deceso de más de dosmillones de personas y mer-mas patrimoniales estimadas enmás de 1.2 trillones de dólares.

Noventa por ciento del totalde esos fenómenos y 75 porciento de los daños económicosfueron causados por sequías,inundaciones, ciclones tropica-les, tormentas, temperaturasextremas, deslizamientos de tie-rra e incendios, entre otros.

De ahí la importancia deconmemorar el 23 de marzo elDía Meteorológico Mundial, queen 2011 llevó por tema El Climay Tú, refirió el universitario.

Aunque suena sencilla, lafrase refleja lo que se padececada vez más alrededor delmundo. Un ejemplo de ello esque 2010 ha sido uno de los tresaños más calientes desde quehay registros de temperatura.

“Se trata de lo que pode-mos hacer para que no semodifique tanto el clima debidoa nuestras actividades, y dar-nos cuenta de la relación quetiene con nosotros.”

Inundaciones y ciclonestropicales afectan al territorionacional anualmente, porqueMéxico se encuentra rodeadopor océanos; además, en in-vierno la llegada de masas deaire provenientes del norte delhemisferio puede originar ne-vadas o fríos muy intensos.

Las sequías también producendaños; sin sistemas de riego “estamossujetos a los vaivenes de las precipi-taciones”, abundó el experto.

Sin embargo, no es necesarioque los fenómenos naturales seanmás intensos para que aumentenlos perjuicios, aclaró Azpra, pueslos asentamientos humanos hanocupado espacios donde antes ha-bía otros entornos naturales, comocuencas lacustres. Es el caso delhuracán Alex, en Monterrey, dondese invadió el lecho de un río, apuntó.

Con la cooperación internacio-nal, hoy en día se cuenta con mejoresherramientas para hacer pronósti-cos adecuados, destacó. Se tieneinformación y modelos físico-mate-

máticos, así como personal capacita-do para hacer una interpretación delos resultados y emitir datos útiles pa-ra la población.

Día Meteorológico Mundial

Se conmemora el 23 de marzo, por-que en 1950 se acordó establecer laOMM para que los países compar-tieran su información al respecto.

Así, se sustituyó a una antiguaagrupación llamada OrganizaciónMeteorológica Internacional, que sedeclaró desaparecida en 1951, añoen que la OMM pasó a formar partede la Organización de las NacionesUnidas como uno más de sus orga-nismos especializados.

Al hablar de la importan-cia de compartir esos datos,Enrique Azpra expuso que lamitad del año México estáafectado por fenómenos delatitudes tropicales y, la otramitad, de latitudes medias.

“Si no tuviéramos infor-mación de regiones más alnorte, en invierno sería difícilpronosticar las invasiones deaire frío, o si en verano nocontáramos con las observa-ciones de naciones caribeñasse dificultaría pronosticar la lle-gada de huracanes”, añadióel investigador.

Además, mencionó, laOMM ha diseñado un sistemade vigilancia mundial apoyadocon satélites.

Por último, sostuvo quepequeñas acciones individua-les, como el ahorro de agua yenergía, la recarga de acuíferosen áreas verdes y la siembrade árboles contribuyen a lapreservación del entorno. “Da-ñarlo, tarde o temprano se nosva a revertir”.

Cerca de siete mil 500 catástrofes naturales en el mundo causaronel deceso de más de dos millones de personas entre 1980 y 2005

La mayoría de sucesos destructivostiene origen meteorológico

Setenta y cinco por ciento de los daños

económicos fueron ocasionados por sequías,

inundaciones, ciclones, tormentas

y temperaturas extremas

Efecto del huracán Katrina en Nueva Orleáns en 2005.


Debatir sobre el pasado electoral reciente parahacer una prospectiva reunió a expertos en el foroLa Conducta Electoral del Mexicano como ActorPolítico, organizado por el Centro de Estudios enCiencias de la Comunicación de la Facultad deCiencias Políticas y Sociales.

Se trata de un tema crucial para entender loque pasará en los siguientes meses. El próximoaño la lista nominal será superior a 84 millones y elabstencionismo oscilará entre 40 y 45 por ciento,estimó Octavio Aristeo López, académico de esaentidad universitaria.

La propaganda política, agregó, es el principalinstrumento para promover la participación, con-senso y consentimiento de la población, y susmétodos y prácticas de persuasión democrática pue-den adquirir un carácter coercitivo y demagógico.

“Sin respeto no hay nada en un sistemademocrático. El voto ya no genera consuelo; sólohay expectativas”, expuso en el Auditorio RicardoFlores Magón.

Jóvenes excluidos

Al hablar del papel de los jóvenes en estos temas,Tania Rocha Sánchez, de la Facultad de Psico-logía, dijo que mediante un sondeo se identificóque dicho sector se siente excluido de la vidapolítica mexicana.

“No encuentran los espacios o resonancia enlas instituciones políticas; son vistos como indivi-duos con poca experiencia y eso hace que sesientan aislados.”

Por su parte, Fausto Delgadillo Rodríguez,de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,añadió que la participación ciudadana en laselecciones de 1991 a 2009 ha tenido una caídaconstante. Según el Instituto Federal Electoral

(IFE), en 1991 ésta fue de 65 por ciento, en 1994subió a 75, en 1997 bajó a 57, en 2000 el índicefue de 63 y en 2009 tuvo uno de sus más drásticosdesplomes, con 44 por ciento.

“El que la participación ciudadana vaya a labaja es síntoma de la decadencia de una sociedad.Un gobierno que afirme defender este ideal, nosólo debe contribuir a que haya elecciones lim-pias, sino además ofrecer un mínimo de justiciasocial y bienestar a la población”, aclaró.

Sistema fracturado

A su vez, Héctor Díaz Santana, también de estaFacultad, comentó que hablar de procesos oconducta electoral es cada vez más difícil. Apartir de 2006 el esquema del sistema mexicanose fracturó.

Hacer prospectiva electoral es difícil, por-que lo que influye en la decisión es externo a laspropuestas de los contendientes. Un procesodemocrático, destacó, requiere certeza y deba-te público.

No puede pensarse en democracia sin par-tidos políticos. Éstos son parte medular en el país,más aún que en otras naciones. Son institucionesque articulan la representación ciudadana, indi-có Benito Nacif Hernández, consejero electoraldel IFE.

Sin embargo, dijo que tienen problemas ensu nivel de aceptación y confianza entre la socie-dad. Uno de cada seis mexicanos mayor de 18años piensa que hay uno que lo representa, y 56por ciento refirió simpatizar con éste o aquél.

ALINE JUÁREZ

Acto medular en la democracia.

Comportamiento democrático

Marco Antonio Baños Martínez, consejero electoraly presidente de la Comisión de Quejas y Denunciasy de Capacitación Electoral y Educación Cívica delIFE, resaltó que los partidos tienen la obligación desujetarse a un comportamiento democrático. Porello, tienen que evitarse los temas vinculados a lapropaganda denigratoria.

Decrece la participaciónciudadana en las elecciones

En 1991 fue de 65 por ciento; en 2009 tuvouno de sus más drásticos desplomes, con 44 por ciento

El voto ya no genera consuelo.


CRISTÓBAL LÓPEZTwitter es funcional por suinmediatez y penetración, tantopara la organización colectivacomo para la difusión de acon-tecimientos en tiempo real.“Rediseña movimientos socia-les y los usuarios participande la noticia”; sin embargo, mu-chas veces no se reflexionasobre las repercusiones delcontenido del mensaje o cómolo recibirán los seguidores,afirmó María Josefa Santos.

La integrante del Instituto deInvestigaciones Sociales señalóque una de las virtudes de estaherramienta de comunicaciónes que los tuiteros comparteninformación, incluso antes quelos periodistas, sobre los su-cesos más relevantes en suspaíses, “como aconteció enEgipto y en Libia”, ejemplificó.

No obstante, una de susdesventajas es la existenciade cuentas dedicadas a envíosde spam, mensajes basura nosolicitados, regularmente detipo publicitario; asimismo, quecontiene información efímera,usuarios agresivos, incluso pa-gados para dañar la imagen oreputación de personalidadesregistradas, y la propagaciónde rumores a gran velocidad,sin posibilidad de confirmarlas fuentes.

Esa red social llega inmedia-tamente a millones de usuariossin restricción alguna, y “la úni-ca manera de controlarla esdesaparecer la señal de inter-net, como ocurre en algunospaíses. Significa hacer públicolo privado”, aseguró.

Además, se torna en fac-tor de enriquecimiento deldebate público; si las autori-

dades interactúan con actores so-ciales, se ofrece la oportunidad deconocer personas o de fortalecervínculos con seres queridos; es unaventana para conocer al mundo,aunque lo anterior depende de suutilización. “Es fundamental estarabierto a esta nueva herramientade comunicación, conocimiento einteracción”, apuntó.

La inmediatez y el número cre-ciente de usuarios la convierten enun instrumento eficaz; no obstante,“ése es el riesgo, mandar mensajessin reflexionar. En ocasiones setuitea sin medir las consecuencias”,expresó Santos.

Desventajas

En ese nuevo mecanismo de ex-presión e interacción es importantevalorar y sopesar cada mensaje,especialmente de aquellos usuariosque, por su influencia o posición,tienen gran número de seguidores.“Es otro medio”, consideró.

Sin embargo, precisó, muchasveces no se reflexiona sobre lasconsecuencias del contenido o cómorecibirán el mensaje los seguidores.

Es indispensable, recomendó MaríaJosefa Santos, analizar cada tweetantes de lanzarlo al timeline.

Las sugerencias básicas paraemplear esta red social son: definirobjetivos, es decir, qué uso se dará anuestra cuenta; decidir si el perfil serápúblico o privado, ya que los usuariospueden elegir si cualquiera puede ono ver sus mensajes; no publicardatos personales, como teléfono, di-rección, lugar de trabajo u ocupacióny, lo más importante, saber si sólo sehará el envío o habrá interacción.

Plataforma global de información

Originalmente fue concebido comoun servicio de microblogging, paracompartir estados de ánimo con fa-miliares y amigos. Se comenzarona publicar contenidos sin respon-der a la pregunta ¿qué haces?, aldescubrir que en 140 caracteresera posible comunicarse de mane-ra concisa y directa.

A partir del 19 de noviembre de2009 la pregunta es: ¿qué pasa? Elcambio “no se hubiera dado si losusuarios no demandan o empiezan ausar de forma distinta la tecnología”.

Esa red social es una herra-mienta de información abierta,va más allá de divagacionespersonales, “sale del control delos diseñadores de la tecnología,gobiernos y todas las esferas deautoridad, acostumbrados acontrolar lo que ocurre en suspaíses”, estableció.

De hecho, abundó, los fun-cionarios públicos utilizan lasredes sociales para dar men-sajes directos, “organizadospor especialistas en comuni-cación social para llegar a máspersonas”. Es posible cono-cer en tiempo real informaciónque puede convertirse en unanota informativa.

En 2010, de acuerdo conel blog en español de Twitter,se publicaron 25 mil millonesde mensajes en esta red ycien millones de personas seregistraron para utilizarlo. Ellanzamiento de su versión ennuestro idioma, en noviembrede 2009, resultó en un creci-miento de casi 736 por cientoen América Latina.

#InternetNecesario

En México, la movilización encontra de la iniciativa para gra-var con tres por ciento el uso deinternet, se fortaleció con el usode las redes sociales. A partir del19 de octubre de 2010, con la eti-queta #InternetNecesario, seintercambiaron miles de mensa-jes para cuestionar la medida,recordó la especialista.

Al día siguiente, el asuntose convirtió en tema del mo-mento, al registrarse 32 mil 864tweets en contra del gravamen.Los impulsores de la iniciativaen Twitter lograron reunirse conel Senado de la República ycolocaron el asunto en la agen-da nacional.

El movimiento sirvió parapresionar a los legisladores yrecordarles la importancia deinternet para el desarrollo delpaís. “No es una pérdida detiempo y sí un espacio de in-teracción; eso lo tienen quecomprender, que es un meca-nismo de socialización de losjóvenes y de los no tan jóve-nes”, concluyó.

Twitter y el rediseño delos movimientos socialesEntre sus desventajas, usuarios que dañan la imagen de personajesy la propagación de rumores sin la posibilidad de confirmar fuentes

Red de información abierta.

16 24 de marzo de 2011

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A Naturaleza quieta...,realizada por CarolinaKerlow y Marcos Límenes,todos los sábados

Una aventura del arte,en serie de TV UNAM

Basada en la idea de los tableauxvivants, o pinturas vivientes, de finales delsiglo XIX, surge la serie Naturaleza quieta,sin aventura no hay arte, realizada porCarolina Kerlow y Marcos Límenes, que setransmite actualmente por el Canal Culturalde los Universitarios, todos los sábados, alas 21 horas, con repetición los miércolesa las 22 horas.

Se trata de programas en los cuales seinvita a un artista plástico a un foro televisivopara crear una obra, desarrollada en di-versas disciplinas como pintura, escultura,fotografía e instalación, entre otras.

Quehacer plástico y sus procesos

En entrevista, la pintora Kerlow explicó quela estructura de cada programa –de mediahora de duración– comprende varias par-tes: la primera consiste en el conocimientodel artista, su obra y el espacio dondetrabaja; después se revisa el procesocreativo, es decir, ver lo que imagina paraelaborar la obra efímera de esa ocasión; yen la última parte, que abarca más de lamitad, se construye la pieza.

Cada invitado propone lo que va ahacer y los materiales con los que labora.Hasta ahora han intervenido algunos, porejemplo, “Saúl Villa, quien decidió pintarsolamente con luz; Vicente Rojo Camaproyectó algunos videos, y la propuesta deMagali Lara fue trabajar con dimensiones”,detalló Kerlow.

Experimentar por este medio el pro-ceso de creación le da un carácter únicoa los programas. El artista es quien cons-truye y decide el rumbo de la emisión.También participan, entre otros, BorisViskin, Hugo X. Velásquez, Kiyoto Ota,

Manuel Marín, Rafael Barajas El Fisgón,Gabriel Macotela, Mónica Castillo, LuisArgudín, Yolanda Mora, Germán Venegas yGilberto Aceves Navarro.

Reto para el artista y el televidente

Kerlow agregó que la selección de quienesintervienen tuvo relación directa con la elec-ción de lenguajes creativos; el objetivo fueabarcar distintas expresiones de práctica-mente una generación completa de figuras deestas disciplinas.

Destacó que, a diferencia de otrosprogramas sobre arte en televisión, enéste “se usa la tele como una herramientapara la creación”. No se trata de concur-sos o de entrevistas, sino otorgarle alartista los utensilios propios de este me-dio –luces, foro, monitores, cámaras yhasta el mismo encuadre– para que seconstruya una pieza.

En su mayoría, las series de artes visualesdocumentan este trabajo en el estudio, la calle,en espacios naturales, pero Naturaleza quie-ta… reta a los creadores y a los televidentesal presentar en directo tal aventura, la cual sedevela frente a los ojos de espectador.

En la producción fue importante, comen-tó, la colaboración de todo el staff de TVUNAM: escenógrafos, iluminador y cama-rógrafos fueron parte de dicho proceso decreación; la música, a cargo de AarónBitrán y el Cuarteto Latinoamericano, sepreparó especialmente para la ambienta-ción de cada emisión.

Al final, Carolina Kerlow señaló queel título nació de la contradicción entre elgénero pictórico conocido como naturale-za muerta y las palabras en inglés Still life(aún con vida) de este mismo género. Sejugó con la idea de naturaleza viva quequedará quieta al concluirse.

HUMBERTO GRANADOS

Hugo X. Velásquez y Magali Lara. Fotos: cortesía de TV UNAM.

Gabriel Macotela.


Filmes de la NuevaOla Francesa,en el CCUT

Como una marea de re-novación cinematográfica,hace más de 50 años surgió enFrancia un movimiento fílmicoprotagonizado por jóvenes rea-lizadores, quienes apostaronpor el rompimiento de las es-tructuras narrativas y técnicasestablecidas hasta entonces; lacorriente, que habría de mul-tiplicarse por las cinematografíasde diversos países, se denomi-nó Nouvelle Vague o NuevaOla Francesa.

El movimiento emergió cuan-do críticos y escritores de larevista especializada Cuader-nos de cine (Cahiers duCinéma), fundada en 1951 porAndré Bazin, Jacques Doniol-Valcroze y Joseph-Marie LoDuca decidieron lanzarse a ladirección cinematográfica, lue-go de haberse desempeñadocomo guionistas durante va-rios años, como fueron loscasos de François Truffaut,Jean-Luc Godard, JacquesRivette, Éric Rohmer, ClaudeChabrol, Luc Moullet y Louis Malle.

A más de medio siglo de queapareció esta corriente que ali-mentó la noción de cine de autor,el Centro Cultural UniversitarioTlatelolco presentó en su pro-gramación de la Sociedad delCine Tlatelolco el ciclo Directoresde la Nueva Ola Francesa.

La Sociedad del Cine… esuna opción real para conocer lomejor de la industria del celuloidey disfrutar las obras de van-guardia, así como de recordar alos clásicos inolvidables de losque nunca nos cansaremos,materiales en su mayoría pre-sentados en 35 y 16 milímetros.

Las historias

El ciclo comprendió Muriel(Muriel ou Le temps d'un retour/Francia-Italia, 1963, 115 minu-tos), dirigida por Alain Resnais.Es la historia de Hélène, quientras la muerte de su marido,cuida a su hijo adoptivo Bernard.

Bernard es un joven trau-matizado por el recuerdo de Muriel,una mujer torturada durante laGuerra de Argelia. Hélène está

Títulos imprescindibles de autor, partede la programación más reciente de la Sociedad

del Cine Tlatelolco

Antes, elige visitar a la gentede su pasado: sus amantes ysus amigos.

Malle, considerado el máscaprichoso de la Nueva Ola,describe minuciosamente el pe-regrinaje del protagonista,quien busca una razón paravivir o una sinrazón que justifi-que su muerte.

En la película Pierrot el loco(Pierrot le Fou/Francia-Italia,1965, 110 minutos), realizadapor Jean-Luc Godard, Ferdi-nand Griffon, alias Pierrot, huyede París con Marianne, la niñeraque ha contratado su esposa.Juntos se dirigen al sur de Fran-cia, aunque una banda degángsters con los que la prota-gonista está implicada, les vapisando los talones.

El sábado 26 de marzo, alas 17 horas, en el AuditorioAlfonso García Robles, se pro-yectará Mi tío de América (MonOncle d’Amérique/Francia,1980, 125 minutos), dirigidapor Alain Resnais. El profesorHenry Laborit explica unateoría sobre el comportamientohumano mediante tres histo-rias paralelas: René, empleadoen una industria textil, debeafrontar la posibilidad de serdespedido. Janine es unaactriz que, al descubrir que lamujer de su amante estágravemente enferma, decideque él debe estar a su lado enesos momentos. Jean, escri-tor y político, debe tomar unadecisión que implica renun-ciar a su carrera.

Otra cinta es Lola (Francia,1961, 90 minutos), de JacquesDemy. En Nantes, Lola, unabailarina de cabaret, esperael regreso de su novio Michel,el padre de su hijo que hacesiete años emigró a Américacon la promesa de volvercuando se hiciera rico. Du-rante su ausencia, Lola escortejada por Roland, un amigode la infancia y por el marine-ro americano Frankie. Éstatambién puede verse el día 26,en el mismo lugar, aunque alas 19 horas.

HUMBERTO GRANADOS

en busca de su amor de juventud,Alphonse, aunque 20 años después desu primer encuentro descubren quetienen poco en común.

En El fuego fatuo (Le Feu Follet/Francia, 1963, 107 minutos), de

Louis Malle, su director desarrollala trama de Alain LeRoy, quien lue-go de pasar por una cura dedesintoxi-cación alcohólica decidesuicidarse, ante los escasos estímu-los que le depara su existencia.

Lola, de Jacques Demy.

Pierrot el loco, de Jean-Luc Godard.


Cierra temporada la OFUNAMcon el Coro de la Fundación

Príncipe de Asturias

Con la monumental Stabat Mater, del grancompositor italiano Gioachino Rossini, la OrquestaFilarmónica de la UNAM finaliza los conciertos de suPrimera Temporada 2011. En esta oportunidad conla batuta del director huésped Ivan Anguélov y laparticipación del Coro de la Fundación Príncipede Asturias. La presentación será el sábado 26 demarzo, a las 20 horas, y el domingo 27, a mediodía,en la Sala Nezahualcóyotl.

Originario de Grecia, Anguélov inició sus estu-dios en la Academia Nacional de Música en Sofía ylos concluyó en Moscú, Francia y Alemania. Hatrabajado con ensambles como la Filarmónica deTokio, la Sinfónica de Moscú, Múnich, Estocolmo y lasorquestas sinfónicas de la Radio de Múnich, Berlín,Bruselas y Copenhague. Ha compartido escenarioscon solistas como Martha Argerich, Misha Maysky,Julia Fischer y Ramón Vargas, entre otros.

Los conciertos iniciarán con la Obertura deFidelio, de Ludwig van Beethoven; después podrádisfrutarse de la pieza de Rossini, quien en 1831 sehallaba de visita en Madrid con su amigo y benefac-tor Alexandre Aguado, cuando su acompañante lopresentó con un sacerdote español que le encargóla creación de un Stabat Mater. Originalmenterechazó la petición, sin embargo terminó por aceptarel trabajo, con la condición de que su partitura nuncafuera publicada. De regreso a París compuso algu-nos de sus movimientos y luego cayó enfermo. Lainsistencia de Fernández Varela –el cura– de queconcluyera la obra, obligó a Rossini a solicitar a sucolega Giovanni Tadolini su terminación.

Años más tarde Rossini revisó la pieza y com-puso nuevos movimientos y el Amén. La nuevaversión fue estrenada en París el 17 de marzo de1842, con tal éxito que el empresario la repitió 14veces más durante esa temporada.

En los conciertos participarán la soprano ElisabetStrid, la mezzosoprano Guadalupe Paz, el tenorJosé Luis Ordóñez y el bajo Alexander Teliga. ElCoro de la Fundación Príncipe de Asturias estarádirigido por José Esteban G. Miranda.

El Trío Scherzando

Como parte del ciclo permanente de Música deCámara, actuará en la Sala Carlos Chávez delCentro Cultural Universitario el Trío Scherzando,integrado por el violinista Arturo González, laviolonchelista Mónica del Águila y el pianistaFrancesco Fabris. La presentación, que incluyeobras de Kuri Aldana, Schönberg y Saint-Saëns,será el domingo 27 de marzo, a las 18 horas.

Esta agrupación se fundó en 1993, con laintención de disfrutar y difundir el repertorio queexistente para esta combinación instrumental. Elensamble interpreta obras desde el periodo clásicohasta música contemporánea. Se ha presentado enlas principales salas de concierto de la Ciudad deMéxico y del interior de la República Mexicana. Harealizado giras por Chile, Perú y Argentina.

Asimismo, la Camerata Idée Fixe –un proyectoindependiente que apuesta por el compromiso,talento y calidad de un grupo de músicos mexica-nos– intervendrá como parte de este mismo ciclo,aunque tocará en la Sala Nezahualcóyotl, el domin-go 27 de marzo, a las 18 horas. Su programaincluye partituras de Vivaldi, Mozart, Elgar,Tchaikovsky y Grieg.

La Camerata Idée Fixe la integran miembrosde importantes agrupaciones sinfónicas ycamerísticas del país, como la Orquesta SinfónicaNacional, la Filarmónica de la UNAM, la del Teatroy de Cámara de Bellas Artes, la del InstitutoPolitécnico Nacional y otras más. El ensamble, conun repertorio de diversas épocas y estilos, sepresenta sin director, previo análisis y discusiónde los elementos interpretativos de las obras,obteniendo así un estilo propio.

El programa estará conformado por L’estroarmonico. Opus 3 número 2, de Vivaldi; Serenatanocturna K 239, de Mozart; Serenata de cuerdas,Opus 20, de Elgar; Andante cantabile del Cuartetopara cuerdas, Opus. 11, de Tchaikovsky, y SuiteHolberg, Opus 40, de Grieg. Entrada libre.

Concluye ciclo de jazz

Con la presentación del Anders Bergcrantz Quartet,de Suecia, concluye la serie de conciertos Jazz enla Sala Carlos Chávez. El cuarteto, integrado porAnders Bergcrantz, Robert Tjäderkvist, PatrikGrundström y Ulrik Ording, se presentará el sábado26 de marzo, a las 18 horas.

El Anders Bergcrantz Quartet fue fundado porBergcrantz en 2008. Después de tocar con unquinteto durante varios años, este músico volvió alformato de cuarteto con trompeta, piano, bajo ybatería. Para él, este tipo de conjunto le da a lamúsica todavía más espacio y apertura, más libertady brinda la oportunidad de desarrollarla más.

.The man I love, de Cruzprieto

El más reciente trabajo discográfico del reconocidopianista mexicano Alberto Cruzprieto, The man Ilove, producido por Quindecim, consta de 38 temasdel compositor estadunidense George Gershwin.La presentación del CD será el domingo 27 demarzo, a mediodía, en el Anfiteatro Simón Bolívar delAntiguo Colegio de San Ildefonso.

Cruzprieto se ha presentado en numerososescenarios del país y ofrecido conciertos enFinlandia, Inglaterra, Alemania, Holanda, Irlan-da, Estados Unidos, Canadá, España, Polonia,Hungría, Egipto, Colombia y El Salvador. Haformado parte de Solistas de México, La Cameratay el grupo Concertistas de Bellas Artes de laCoordinación Nacional de Música y Ópera delINBA. Ha sido invitado a participar como solistade numerosas orquestas, con la dirección deEduardo Mata, Francisco Savín, Akira Endo,Brian Priestman y otros directores. Ha estrenadonumerosas obras y grabado más de 24 discoscompactos, entre los que destaca Gauguin, conmúsica de Eugenio Toussaint, quien fue nomina-do al Grammy Latino 2001.

Ha sido jurado en concursos celebrados enColombia, México y Canadá. En 2002 presentómúsica mexicana y latinoamericana para pianoen diversos festivales de Polonia, Hungría,Alemania y Egipto. Informes: 5622-7113 y enwww.musica.unam.mx.

AGUSTÍN BENÍTEZAnders Bergcrantz.

Guadalupe Paz.


Avatares de la memoria...,un recuento de vida poética

Editado por Literatura, el libro es una antología de Eduardo Mosches

“Vivir, hacer la tarea dela vida común, es hacer memo-ria”, escribió Eduardo Milán ensu prólogo para Avatares de lamemoria. Antología poética, tí-tulo del escritor EduardoMosches, publicado por laDirección de Literatura y re-cientemente presentado en laCasa de Cultura Jesús ReyesHeroles en Coyoacán.

En esta obra el autor com-parte un camino de 27 añostrazado por la actividad lite-raria mediante los poemarios:Los lentes de Marx (1979), Lostiempos mezquinos (1992),Cuando las pieles riman (1994),Viaje a través de los etcéteras(1998), Como el mar que noshabita (1999), Molinos de fue-go (2003) y Susurros de lamemoria (2006).

El testimonio literario esmultitemático: memoria, sensua-lidad, amor y mirada social,aunque sin caer en ningún tipode panfleto. También albergavivencias y anécdotas per-sonales, entre ellas su natalBuenos Aires, la estancia enun kibutz de Israel, la vidaen Alemania y México.

Sin un tris de olvido

Para Mosches, la edición deeste poemario le brindó laoportunidad de aglutinar,referencialmente, un periodolargo de tiempo en el espacio de

la poética. Así otorga al públi-co lector un sendero andadoen su memoria personal, so-cial, colectiva, comunitaria.“…Todo esto que no olvido”.

Ayer, hoy, mañana…

Durante la presentación,José Ángel Leyva, directorde la revista literaria La otra,consideró que el volumen es“un conjunto de libros uni-dos. Un ejercicio de ajustede cuentas con el pasado”.

Por otra parte, HernánBravo Varela, autor de Ofi-cios de ciega pertenencia,habló de la antología como“un tropiezo de recuerdo”que no ambiciona el retroce-so al pasado sino que, por elcontrario, busca una perma-nencia futura.

La atemporalidad de lapoesía fue la temática quetrató Hermann Bellinghausen, directordel suplemento Ojarasca del diario LaJornada. También destacó los ideales

de la vida comunitaria, los años deexilio y las consignas ideológicas pre-sentes en Avatares de la memoria...

La compositoray cantante NayeliNesme interpretóalgunos de los poe-mas que integran laobra. “Surgen enmí sonidos de articu-lación percusiva”,aseguró con respectoal trabajo del autor.Acentuó así la rela-ción de la poesía conla música y las múlti-ples interpretacionesque el lector puedehacer de ella. “Unoescribe el poema, lapoesía es de todos”,respondió el autor.

F i n a l m e n t e ,Eduardo Moschesagradeció su apoyo ala UNAM y a RosaBeltrán, titular de Lite-ratura, así como aVíctor Cabrera, encar-

gado de la edición del volumen.JONATHAN SALDAÑA

(SERVICIO SOCIAL)


GO

BI

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NO Martha Patricia Ostrosky,

directora de BiomédicasFue designadapor la Junta deGobierno para elperiodo 2011-2015

LAURA ROMERO

La doctora en Farmacología. Foto: Fernando Velázquez.

Martha Patricia Ostrosky Shejet fuedesignada por la Junta de Gobierno comonueva directora del Instituto de Inves-tigaciones Biomédicas (IIBm), para el periodo2011-2015.

Al tomar posesión del cargo, MarthaPatricia Ostrosky señaló que la ciencia essinónimo de colaboración y conjunción deenfoques. En este sentido, consideró quepara que el Instituto mantenga el lide-razgo, “no queda sino trabajar juntos entemas diversos”.

La entidad cuenta con dos sedes enCiudad Universitaria y varias unidadesperiféricas localizadas en los institutosnacionales de salud y casas de estudioestatales, dijo.

En el Auditorio Alfonso EscobarIzquierdo anunció, entre otros aspectos,que se impulsarán proyectos de colabo-ración con las facultades de Medicina yQuímica, y los institutos de Fisiología Celulary Física; además, se promoverán accionesde divulgación.

El IIBm, apuntó, tiene una larga tradi-ción académica y alberga a una comunidadmadura; asimismo, es líder nacional envarias de las disciplinas que cultiva, tanto anivel de ciencia básica como aplicada.

A lo largo de su trayectoria de in-vestigación, ha contribuido al desarrollocientífico universitario y del país.

Su gran reto, opinó, es propiciar mayorinteracción entre los grupos de trabajopara tratar temas científicos más ambiciososy de mayor envergadura, que incidan ennuevos proyectos y contribuyan a la reso-lución de problemas.

Trayectoria

Martha Patricia Ostrosky realizó estudiosde Biología en la Facultad de Ciencias dela UNAM, de maestría en GenéticaHumana, en la Facultad de Medicina de

individuales a xenobióticos, y precursora enlos estudios de susceptibilidad en la materia.

Ha publicado 108 artículos indizados ysus trabajos han sido citados en más de dosmil ocasiones. Ha graduado a 33 estudiantes:ocho de licenciatura, igual número de maes-tría y 17 de doctorado. Ha impartido clasesy dirigido tesis tanto en las carreras deCiencias, Medicina e Investigación Biomé-dica Básica como en los posgrados deCiencias Biomédicas, Biológicas, Médicas yOdontológicas, y Bioquímicas, de la UNAM.

Entre los premios que ha recibidodestacan, en 2005, el EMS Student EducatorAward, otorgado por Environmental Muta-tion Society; la Medalla Ricardo Miledi delPremio Heberto Castillo 2007, otorgado porel Instituto de Ciencia y Tecnología del DistritoFederal, en la categoría Salud, Biotecnologíay Medio Ambiente, y el Premio UniversidadNacional 2009.

También, solicitó el apoyo de la comu-nidad de Biomédicas para continuar ymejorar el trabajo académico.

Sumar esfuerzos

En su oportunidad, Carlos Arámburo de laHoz, coordinador de la Investigación Cien-tífica, exhortó a los integrantes de Biomédicasa sumar esfuerzos para propiciar el des-arrollo de proyectos que favorezcan laconsolidación del Instituto, aprovechar susfortalezas y enfrentar los desafíos.

la Universidad de Tel Aviv, y de doctoradoen Farmacología en la Facultad deMedicina de la UNAM, donde se tituló conmención honorífica.

Es investigadora titular C en el De-partamento de Medicina Genómica yToxicología Ambiental del Instituto y perte-nece al PRIDE en su nivel D y al SistemaNacional de Investigadores en el nivel III.

Su proyecto de tesis sobre los efectosgenotóxicos de los medicamentos antipa-rasitarios le permitió ser de las primeras enidentificar la relevancia de las respuestas

El Instituto de Ciencias

Físicas convoca

al concurso:

Diseña nuestro logotipo

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Se impulsarán proyectos

de colaboración

con las facultades

de Medicina

y Química, y con los

institutos de Fisiología

Celular y Física


Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Facultad de EstudiosSuperiores Iztacala

La Facultad de Estudios Superiores “Iztacala” confundamento en lo dispuesto por los artículos 38, 40, 66al 69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico dela UNAM, convoca a las personas que reúnan losrequisitos que se precisan en la presente convocatoriay en las disposiciones legales antes mencionadas, aparticipar en el concurso de oposición para ingreso oabierto para ocupar una plaza de Profesor de CarreraAsociado “B” de tiempo completo, interino, en el área:Ciencias Básicas de Enfermería, Carrera de Enfermería,con número de registro 62649-96 y sueldo mensual de$12,508.55, de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 40 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personasque satisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bienconocimientos y experiencia equivalentes.

b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dosaños en labores docentes o de investigación, en la materiao área de su especialidad.

c) Haber producido trabajos que acrediten sucompetencia en la docencia o en la investigación.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73,inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico dela UNAM, el H. Consejo Técnico de la FES “Iztacala”,en su sesión ordinaria celebrada el 28 de octubre de2010, acordó que los aspirantes deberán presentarla(s) siguiente(s)

Prueba(s):

a) Crítica escrita del programa del módulo de Modelosy Teorías de Enfermería.

b) Exposición escrita de un tema del módulo de Modelosy Teorías de Enfermería en un máximo de 15 cuartillas.

c) Prueba didáctica consistente en la exposición de untema ante un grupo de estudiantes, que se fijará cuandomenos con 48 horas de anticipación.

d) Formulación de un proyecto de investigación sobre“Impacto de la enseñanza de modelos y teorías deEnfermería en la práctica clínica en estudiantes de laLicenciatura en Enfermería de la FESI”.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesados deberáninscribirse en la ventanilla del H. Consejo Técnico, ubicado(a)en el primer piso del Edificio de Gobierno, dentro de los 15 días

hábiles contados a partir de la fecha de publicación de estaconvocatoria, en el horario de 9:00 a 18:00 hrs., presentandola documentación que se especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales,las cuales deberán recogerse en la ventanilla del H.Consejo Técnico.

2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultadde Estudios Superiores “Iztacala”; por duplicado.

3. Copia del acta de nacimiento.4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, los conoci-mientos y experiencia equivalentes.

5. Constancia certificada de los servicios académicosprestados a instituciones de educación superior queacrediten la antigüedad académica requerida para laplaza correspondiente.

6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancialegal en el país.

7. Señalamiento de dirección y teléfono para reci-bir notificaciones.

8. Relación pormenorizada de la documentación quese anexe.

Después de verificar la entrega de la documentaciónrequerida, la Facultad de Estudios Superiores “Iztacala”le hará saber al interesado en relación con su aceptaciónal concurso. Asimismo, le notificará de la(s) prueba(s)específica(s) que deberá presentar, el lugar donde secelebrará(n) ésta(s) y la fecha en que comenzará(n)dicha(s) prueba(s).

Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Facultad deEstudios Superiores “Iztacala” dará a conocer el resulta-do del concurso, el cual surtirá efecto una vez transcurridoel término de diez días hábiles siguientes a la fecha enque se dio a conocer el mismo, si no se interpuso elrecurso de revisión y de haberse interpuesto éste, laresolución será definitiva después de que el ConsejoTécnico conozca y, en su caso, ratifique la opiniónrazonada de la comisión especial; o de encontrarseocupada la plaza concursada, una vez que sea emitida laresolución definitiva, a partir de la fecha de termina-ción del contrato de la persona con quien la plaza encuestión se encuentre comprometida. Cuando se trate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramientoquedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador delconcurso tendrá entre otros derechos, los señalados enlos artículos 6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deberácumplir entre otras obligaciones, las señaladas en losartículos 56, 60 y 61 del mismo Estatuto.

* * *

La Facultad de Estudios Superiores “Iztacala” confundamento en lo dispuesto por los artículos 38, 41, 66 al69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico de la


UNAM, convoca a las personas que reúnan los requisitosque se precisan en la presente convocatoria y en lasdisposiciones legales antes mencionadas, a participar enel concurso de oposición para ingreso o abierto para ocuparuna plaza de Profesor de Carrera Asociado “C” de tiempocompleto, interino, en el área: Educación para la Salud yEstilos de Vida, Unidad Interdisciplinaria en C. de la Saludy Educación, con número de registro 22501-08 y sueldomensual de $14,072.05, de acuerdo con las siguientes

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 41 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personas quesatisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien,los conocimientos y la experiencia equivalentes.

b) Haber trabajado cuando menos tres años enlabores docentes o de investigación, en la materia oárea de su especialidad.

c) Haber publicado trabajos que acrediten sucompetencia, o tener el grado de doctor, o haber desem-peñado sus labores de dirección de seminarios y tesis oimpartición de cursos, de manera sobresaliente.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73,inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico dela UNAM, el H. Consejo Técnico de la FES “Iztacala”,en su sesión ordinaria celebrada el 25 de noviembre de2010, acordó que los aspirantes deberán presentarla(s) siguiente(s)

Prueba(s):

a) Crítica escrita del programa de la asignatura “Teoríasy modelos de intervención I”, de la Residencia en MedicinaConductual de la Maestría en Psicología de la UNAM.

b) Exposición escrita de un tema del programa “Teoríasy modelos de intervención I”, de la Residencia en MedicinaConductual de la Maestría en Psicología de la UNAM en unmáximo de 15 cuartillas.

c) Prueba didáctica consistente en la exposición de untema ante un grupo de estudiantes, que se fijará cuandomenos con 48 horas de anticipación.

d) Formulación de un proyecto de investigación sobre“Intervenciones derivadas de la Medicina Conductual enpacientes con cáncer en el ámbito hospitalario”.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesadosdeberán inscribirse en la ventanilla del H. Consejo Técnico,ubicado(a) en el primer piso del Edificio de Gobierno, dentrode los 15 días hábiles contados a partir de la fecha depublicación de esta convocatoria, en el horario de 9:00 a18:00 hrs., presentando la documentación que se especificaa continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales,las cuales deberán recogerse en la ventanilla del H.Consejo Técnico.

2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultadde Estudios Superiores “Iztacala”; por duplicado.

3. Copia del acta de nacimiento.4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, los conoci-mientos y experiencia equivalentes.

5. Constancia certificada de los servicios académicosprestados a instituciones de educación superior queacrediten la antigüedad académica requerida para laplaza correspondiente.

6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancialegal en el país.

7. Señalamiento de dirección y teléfono para reci-bir notificaciones.

8. Relación pormenorizada de la documentación quese anexe.

Después de verificar la entrega de la documentaciónrequerida, la Facultad de Estudios Superiores “Iztacala” lehará saber al interesado en relación con su aceptaciónal concurso. Asimismo, le notificará de la(s) prueba(s)específica(s) que deberá presentar, el lugar donde secelebrará(n) ésta(s) y la fecha en que comenzará(n)dicha(s) prueba(s).

Una vez concluidos los procedimientos establecidosen el Estatuto del Personal Académico, la Facultad deEstudios Superiores “Iztacala” dará a conocer el resultadodel concurso, el cual surtirá efecto una vez transcurridoel término de diez días hábiles siguientes a la fecha enque se dio a conocer el mismo, si no se interpuso elrecurso de revisión y de haberse interpuesto éste, laresolución será definitiva después de que el ConsejoTécnico conozca y, en su caso, ratifique la opiniónrazonada de la comisión especial; o de encontrarseocupada la plaza concursada, una vez que sea emitidala resolución definitiva, a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cues-tión se encuentre comprometida. Cuando se trate deextranjeros, además, la entrada en vigor del nombramientoquedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concursotendrá entre otros derechos, los señalados en los artículos6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otrasobligaciones, las señaladas en los artículos 56, 60 y 61del mismo Estatuto.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 24 de marzo de 2011

El DirectorDoctor Sergio Cházaro Olvera

Escuela Nacional deEnfermería y Obstetricia

La Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, confundamento en los artículos 35, 36, 48, del 66 al 69 y del71 al 77 y demás aplicables del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a concurso de oposición


para ingreso o concurso abierto a las personas que reúnanlos requisitos señalados en la presente convocatoria y enel referido estatuto para ocupar las plazas de Profesor deAsignatura “A” definitivo, que se especifican a continuación:

P L A Z A S:

Licenciatura en Enfermería Número

�� Enfermería de la adultez 2�� Enfermería Clínica 1

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia

� Administración General 1

Bases:

En este concurso podrán participar quienes satisfaganlos requisitos siguientes:

a) Tener título superior al de bachiller en una licenciaturadel área de la materia que se vaya a impartir.

b) Demostrar aptitud para la docenciaDe conformidad con el artículo 74 del Estatuto del

Personal Académico, el H. Consejo Técnico de la EscuelaNacional de Enfermería y Obstetricia determinó que losaspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

a) Crítica escrita del programa de estudios correspondiente

b) Exposición escrita de un tema del programa en unmáximo de 20 cuartillas

c) Interrogatorio sobre la materiad) Prueba didáctica consistente en la exposición de un

tema ante un grupo de estudiantes, que se fijará cuandomenos con 48 horas de anticipación

Para participar en este concurso los interesadosdeberán presentar en la Secretaría General de estadependencia, dentro de los 15 días hábiles contados apartir de la fecha de publicación de esta convocatoria,los siguientes documentos:

a) Solicitud de inscripción al concursob) Curriculum vitae actualizado y documentación

probatoria de su contenidoAl momento de la presentación de esta documentación,

en la misma Secretaría General, se les comunicará a losaspirantes si su solicitud ha sido aceptada y las pruebasespecíficas que deberán presentar, así como la fecha enque comenzarán éstas.

Al concluir los procedimientos establecidos en elmencionado Estatuto se darán a conocer los resultadosdel concurso, mismos que surtirán efecto a partir de lafecha de terminación del contrato del profesor con quienla plaza en cuestión está comprometida y de la ratificacióndel H. Consejo Técnico respectivo.

“Por mi raza hablará el espíritu”México, D.F., a 24 de marzo de 2011La Presidenta del Consejo Técnico

Maestra Ma. Dolores Zarza Arizmendi

SECRETARÍA GENERALDIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

A TODOS LOS TITULADOS QUE A LA FECHA NO HAYAN RECOGIDO (RETIRADO O RECUPERADO) SU TÍTULOY/O GRADO PROFESIONAL

La Dirección General de Administración Escolar, hace un llamado a todos los alumnos, egresados o ex alumnos titulados cuyo título se hubieseexpedido antes del año 2008 y que a la fecha no hayan recogido su título y/o grado profesional, para que acudan a su plantel o bien a las oficinasque ocupa la Subdirección de Certificación y Control Documental, ubicadas en Circuito de la Investigación Científica s/n entre el metro CU y el CENDIen Ciudad Universitaria, en un horario de lunes a viernes de las 9:00 a las 17:30 horas específicamente a la oficina de Tramitel. Con el objeto deretirar sus documentos (previa presentación de identificación oficial y en su caso el pago respectivo que se adeude por la expedición); en este sentidosólo se entregará el documento con la presentación de las siguientes identificaciones:

� Credencial de Elector; o� Pasaporte vigente.

La Universidad se reserva el derecho de confirmar la identificación presentada por los alumnos en todo momento.

Se les invita a que acudan a la citada Subdirección antes del 30 de junio de 2011, toda vez que los títulos y grados que no sean retirados por lostitulares, serán enviados, posteriormente a esa fecha, a un archivo especial de resguardo y los trámites administrativos para su recuperaciónrequerirán de más tiempo y además de pagar el costo de almacenaje.

A todos los titulares de estos documentos que acudan antes del 30 de junio de 2011, no se les cobrará el importe del costo por almacenaje que lescorresponda, asimismo se les darán las facilidades para que puedan acudir directamente a la Dirección General de Profesiones de la Secretaríade Educación Pública, a realizar el trámite de registro del título y/o grado y obtención de la cédula profesional respectiva, en el caso de que no sehubiera hecho este trámite anteriormente por la institución.

Finalmente todos los egresados podrán consultar si cuentan con algún documento que todavía no hayan recogido en la siguiente liga, previaidentificación de acceso https://tramites.dgae.unam.mx/tr65/alum_tit.php

A T E N T A M E N T E

LA DIRECCIÓN GENERAL


Convocatoria

El Instituto de Ciencias Físicas de la UNAM campus Morelos a través de la Unidad de Difusión y Extensión, convoca a la comunidaden general a participar en el concurso:

Diseña nuestro logo

Bases:

1. Sólo se aceptarán diseños originales e inéditos.

2. Las propuestas pueden ser colectivas o individuales.

3. Podrá entregarse un máximo de dos propuestas por participante.

4. Los elementos contenidos en el diseño deberán hacer referencia a la evolución de nuestro Instituto.

5. Los colores se manejarán según la creatividad del participante.

6. Las propuestas deben incluir el significado del logo en no más de media cuartilla.

7. El formato de entrega del logotipo debe ser digital y vectorizado.

8. Los diseños se presentarán en impresiones tanto a color como en escala de grises con medidas de 2 x 2 cm y 17 x 17 cmque se entregarán en un CD/DVD conteniendo un archivo (Adobe Ilustrator, Corel o PhotoShop) con el dibujo blanco y negroy a color (17 x 17 cm, con una resolución de 300 dpi).

9. El texto que contenga el archivo tendrá que ser convertido a curvas.

10. Las propuestas deben entregarse por triplicado en un sobre cerrado, marcada con un pseudonimo y conteniendo elsignificado de la propuesta. Adjunto a éste debe entregarse otro sobre cerrado con la siguiente información:

� Nombre (s) completo (s).� Dirección, teléfono (s), fax y correo electrónico.

11. La selección de las propuestas ganadoras estará a cargo de un Jurado Calificador. Su fallo será definitivo e inapelable.

12. Se otorgará un premio de $10,000.00 M.N. (diez mil pesos 00/100 M.N.) al mejor diseño.

13. El dictamen se publicará el día 6 de mayo de 2011 en el sitio web del ICF (www.fis.unam.mx), y en la Gaceta UNAM Morelos(http://morelos.unam.mx/gaceta/).

14. La recepción de las propuestas se realizará desde el momento de la publicación de esta Convocatoria hasta el viernes29 de abril de 10:00 a 14:00 horas, en las oficinas de la Secretaría Académica y Dirección del Instituto de Ciencias Físicas.

15. La premiación se llevará a cabo el día 6 de mayo de 2011 a las 13:00 horas, en el auditorio del ICF.

16. Los ganadores cederán los derechos inherentes de su obra a la Universidad Nacional Autónoma de México, liberándolade cualquier reclamo presente o futuro que sobre este asunto pudiera suscitarse. La cesión de derechos se formalizará antela Dirección General de Asuntos Jurídicos de la UNAM.

17. El diseño ganador pasará a formar parte del Patrimonio Universitario, y podrá utilizarse en los impresos y soporteselectrónicos, o de cualquier otro tipo, que el ICF de la UNAM elabore para difundir las actividades del mismo.

18. El ICF podrá incorporar en el diseño del logotipo las innovaciones tecnológicas que juzgue pertinentes.

19. Los trabajos que no resulten ganadores no se devolverán a sus autores.

20. Las propuestas que no cumplan con las especificaciones señaladas en esta Convocatoria no serán aceptadas.

21. La participación en este concurso implica la completa aceptación de la presente Convocatoria.

22. El premio podrá declararse desierto.

23. Los casos no previstos en esta Convocatoria serán resueltos por el Jurado Calificador.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D.F., a 24 de marzo de 2011

El DirectorDoctor Iván Ortega Blake


DE

PO

RT

ES Clasifican en handball,

beisbol, karate, gimnasiaaeróbica, tenis y tirocon arco

Aumenta la delegación auriazul

rumbo a la Universiada Nacional

Transcurrida una semana del regionalrumbo a la Universiada Nacional 2011, don-de la UNAM es sede, la delegación deportivaauriazul aumenta el número de clasificadospara la justa que se celebrará en Toluca del25 de abril al 8 de mayo, tras lograr su paseen handball, beisbol, tenis, karate, gimnasiay tiro con arco, disciplinas que se suman aljudo, tenis de mesa, futbol y taekwondo.

En los deportes de conjunto, el handballvaronil consiguió su boleto de manerainvicta tras derrotar 35-31 a la UniversidadAutónoma del Estado de Morelos, en dis-putado duelo final realizado en el FrontónCerrado de CU.

“Tuvimos mucha tranquilidad en losmomentos clave. Nos dedicamos a hacerlo que se nos pidió y poco a poco fuimoscontrolando el encuentro. Ahora hayque trabajar el juego en equipo y sobretodo la defensa si es que queremoshacer un buen papel en el Estado deMéxico”, señaló Eligio Hernández (Filo-sofía), pieza fundamental en el triunfopuma y quien fue el hombre importanteen los momentos apremiantes.

En cuanto al rey de los deportes, lanovena de la FES Acatlán logró su clasi-ficación por primera vez a la Universiadaluego de vencer 9-7 a la UniversidadAnáhuac del Norte. Buen bateo, excelentepitcheo y un gran trabajo en equipo fueronesenciales para que los acatlecos seconsagraran monarcas del regional, efec-tuado en el diamante de CU.

“Estamos felices y emocionados. Es unorgullo darle este triunfo a la institución. Apesar de que el encuentro fue sufridonunca nos confiamos”, comentó SantiagoSánchez Mora, mánager de Acatlán.

la UNAM dominó las competencias delregional de karate, celebrado en el Gim-nasio de la Prepa 5, al agenciarse sieteboletos para la justa de Toluca.

Además de Judith, integran el equipode karate Vianey Espinoza (Medicina),Christopher Ovando (FES Acatlán),Gerardo de Antuñano y Arturo Torres(ambos de Ingeniería), así como CanekRoldán (Arquitectura).

Daniel Vargas Osorio (Ingeniería) con-siguió su pase a la Universiada tras venceren tres sets 6/0 4/6 y 6/3 a Rodrigo Pineda(ITESM Morelos) en los octavos de final delregional de tenis, que otorgó ocho lugares,en ambas ramas. Sergio Sandoval (FESAcatlán) también acudirá al derrotar aDavid Chávez (ITESM Morelos) con par-ciales de 6/3 y 6/2.

Octavio Vázquez, coordinador delevento de tenis y presidente de la Aso-ciación de este deporte en la UNAM,señaló: “Este torneo tuvo un alto nivelcompetit ivo, más que en otros años.En este 2011 habrá Universiada Mun-dial por lo que las expectativas sonelevadas y es por eso que los mejoresexponentes llegaron a este certamen.Acudir a una justa mundialista como la deShenzhen, los atrae”.

Itzel Orta Méndez y Sánchez (Quími-ca) logró su clasificación en tiro con arcoal ubicarse en segundo lugar de la moda-lidad arco recurvo. Este fin de semana seefectuarán las competencias de bas-quetbol, ajedrez, atletismo, halterofiliay triatlón.

CANDELARIA CHÁVEZ/EMILIANOALVARADO/ARMANDO ISLAS

Trabajo en equipo

Con un gran desempeño, que les permitióhacerse del primer lugar en las categoríasindividual varonil, dúos, tríos y grupos, la UNAMdominó el regional de gimnasia aeróbica,celebrado en el Frontón Cerrado de CU.

El trabajo del equipo puma se manifestóen la duela, ya que Juan José Quiroz (Con-taduría), quien se encuentra ubicado en losprimeros 20 lugares en el ámbito mundialde esta disciplina, sumó un total de 19.50 enindividual varonil.

dejando a sus coequiperos de la FESAcatlán fuera de la contienda.

“Los muchachos han trabajado congran fuerza para quedar campeones entodas las modalidades; sin embargo, el juezde ejecución siempre nos calificó bajo. Esofue lo que determinó que Fiona no participeen individual femenil, aun cuando su rutinafue excelente”, detalló Araceli Ramírez,entrenadora del equipo puma de gimnasia.

Encabezado por Judith RomeroRendón (Odontología), quien logró avan-zar en kata y kumite, el representativo de

Igualmente, con 15.30 puntos obtuvo elsitio de honor en pareja, donde el mismo JuanJosé fue acompañado de la también poseedo-ra del segundo lugar nacional, Fiona Irish(FES Acatlán).

Deportes individuales

En la modalidad de tríos Magin Calvillo(Contaduría), Carlos Rodríguez (Econo-mía) y nuevamente Juan José Quirozdominaron la competencia. Asimismo, engrupos, Citlalli Aupart (Derecho), FionaIrish (FES Acatlán), Karen Chong (Eco-nomía), junto con sus compañeros detercia, conquistaron la corona, al otorgar-les los jueces una puntuación de 10.85,

Canek Roldán en combate. Fotos: ÁlvaroPaulín/Rodrigo Zúñiga.

Juan José Quiroz y Fiona Irish.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado de licitudde contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Compañía Impresora El Universal,S.A. de C.V., Allende 174, Col. Guerrero, CP. 06300, México, DF. Certificado de reservade derechos al uso exclusivo 04-2010-040910132700-109, expedido por el InstitutoNacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribucióngratuita: Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, CiudadUniversitaria. Tiraje: 45 000 ejemplares.

Número 4,323

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Sergio M. Alcocer Martínezde Castro

Secretario General

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario Administrativo

Mtro. Javier de la FuenteHernández

Secretario de DesarrolloInstitucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio

Guzmán, Pía Herrera, RodolfoOlivares, Cynthia Uribe y Cristina Villalpando

Adam Seward, jugador de la NFL,

platicó con alumnos de Contaduría

Se analiza la posibilidad de crear una maestría en administracióncon orientación al deporte

El jugador de futbol americanoprofesional Adam Seward ofrecióuna plática a alumnos de la Facultadde Contaduría y Administración(FCA), en torno a su experiencia enla National Football League (NFL).

Seward fue invitado por JuanAlberto Adam Siade, director de laFCA, Severino Rubio Domínguez,director general de ActividadesDeportivas y Recreativas, en coordi-nación con Geraldine González, de laoficina NFL-México.

Como jugador se desempeñó enla posición de apoyador defensivo,primero con Panteras de Carolinay después con Jaguares deJacksonville, Florida. Actualmentees agente libre y trabaja en el áreade mercadotecnia de la NFL.

Hablando en español, narró susinicios en el futbol americano; platicó alos alumnos cómo tuvo que esforzar-se para jugar profesionalmente.

También, explicó la importanciade la mercadotecnia en el SúperTazón y la razón por la que a lasempresas nos les importa pagar mi-llones de dólares por promocionalesque duran segundos.

Nuevo horizonte

En el Auditorio Arturo ElizundiaCharles de la División de Estudiosde Posgrado, Adam Siade dio labienvenida al jugador. Reconocióque es un destacado deportista yprofesional de una de las áreas deinterés de la Facultad de Contadu-ría: la mercadotecnia.

Por su parte, Adam Siade dijoque sostiene pláticas con deportis-tas de la Facultad, y se analiza laposibilidad de crear una maestría

en administración conorientación al deporte.

A su vez, SeverinoRubio aseguró que con eldesarrollo de la actividadfísica se refuerzan valo-res en las personas y sepropicia la formación demejores profesionales.

Como profesional se desempeñó en la posición de apoyador defensivo. Fotos: Jacob V. Zavaleta.

intercambio académico de expertos en...

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